自信的作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的自信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
如果一個人沒有自信的話，那么他什么做不成。人好比機器，自信就是電源。如果沒有電源，機器就失去動力。沒有自信，也許一個人一事無成。
我們的生活也許很平凡，但只要充滿自信，但一樣會活的充滿自我特色。
有這樣一個故事，講的是從前有一個小女孩，總以為自己很丑，不敢在別人面前抬起頭來，所以別人都未曾關(guān)注過她。她總是顯得默默無聞。
有一天，她走進商店，看到有一個發(fā)卡很漂亮。她買下發(fā)卡，戴在頭上。商店的.老板直夸她漂亮，她高興極了，立即跑出去，想給其他人看看。她由于跑得太急，不小心撞了一個人，她連忙向那人道歉，卻絲毫沒注意到頭上的發(fā)卡早已撞飛了。
她走在大街上，昂起了頭，想讓大家看看她的發(fā)卡。她的同學(xué)小美遇見了她，驚奇的贊嘆道：“你今天真美！”
她真是高興極了，認為是發(fā)卡起了主要作用，想到這里，她習(xí)慣性用手向頭上一摸，這才發(fā)現(xiàn)發(fā)卡早已不翼而飛。
這個故事大多數(shù)同學(xué)可能早已聽過，可是，又有幾個人能明白其中的奧秘呢？
自信是每個成功著必備的品質(zhì)，沒有自信，我們平凡的日子用什么來檫亮呢？
同學(xué)們，我們要緊緊地抓住機遇，自信的面對它。在將近中考的這三個月中，我們要用一個完全自信的態(tài)度去面對一切的困難，勇往直前！
讓自信擦亮我們平凡的日子，自信就是我們無盡的力量！
自信的作文 篇2
父母，就像一棵大樹細心照看小苗一般愛護子女們；校園，就像一排圍欄護住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。
早在四年級時，我數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，有時考50多分，有時甚至20到30分左右，簡直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語文成績卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數(shù)學(xué)老師，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的偏科現(xiàn)象，便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對我說：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實我并不想這責(zé)備你，我只是想告訴你，你有沒有想過認真去鉆研數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要你認真去學(xué)，沒有什么是不會的，教了你一段時間，我希望你能給我和自己一個滿意的分數(shù)，行嗎？”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在，只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我從此上課都十分認真，作業(yè)有不會的`便問姐姐－－－因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開始作答，心里想著：考得好不好，能不能滿足老師要求就要看這次了，可考不好怎么辦……那……那關(guān)我什么事，反正我也已經(jīng)盡力了，不管了。我作答完便開始反復(fù)檢查了……
競賽成績終于出來了，我迫不及待地等老師公布成績。老師卻要賣關(guān)子，讓對自己有前十名信心的同學(xué)走上講臺，一競到底。我心里緊張極了，但還是想比一比自己到底進步了沒有，便起來走上講臺。誰知臺下個個同學(xué)都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來一樣，似乎在說：“看一看，看一看，全班倒數(shù)的人也敢上去，不怕丟死人！”我的臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個眼色，便開始宣布，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎�！本琶瑢W(xué)拿著獎狀回到了座位上，只剩下五個人在講臺上爭奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭想走下去，卻聽到臺下老師說：“對自己有信心的留下，沒信心的下去�！蔽冶阋粍硬粍拥卣驹谂_上，臺下的同學(xué)正在大聲叫我滾下去，我聽了，對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威，便自信的抬起頭看看臺下的同學(xué)們，大聲宣布：“我不以為自己很棒，但我也不認為自己很差，老師不是說了有信心的可以留下嗎？你們?yōu)槭裁匆米詾槲蚁陆Y(jié)論呢？如果你們是我，你們會怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，臺下的同學(xué)似乎慚愧了起來，不再出聲。老師看了看臺上僅剩的3人，隆重的說：“第一名……玲瓏�！蔽翌D時嚇住了，回神時，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，臺下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺……
這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對自己有信心，才會活的更加精彩。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績已經(jīng)不會再出現(xiàn)以往六十多二三十分的分數(shù)了，也許我對自己更充滿信心了。
自信的作文 篇3
自信，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應(yīng)該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會，有條件的，工作能干得很出色；沒有條件的，他會憑自己堅定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺得自信心的培養(yǎng)應(yīng)是教育工作的一個重要課題。
但仔細看我們的學(xué)生，卻會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓(xùn)斥，或者因校常受教師的批評，或因有過一兩次失敗體驗，便不自信，甚至于有的變得自卑，進而變得本可以做的事卻沒有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹立起自信，我結(jié)合自己的教學(xué)，從以下幾個方面來談一下：
一 尊重學(xué)生
老師要把學(xué)生當成具有獨立人格的.人。雖然他們只是一個年齡小的人，卻已初步具備了獨立意識，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因為他們年齡小，便隨意嘲諷、斥責(zé)、甚至于侮辱和懲罰，就會使他們的自尊心受到嚴重的傷害。我總是以平等身份對待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯，我總是說：“你再認真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會說：“建議你這樣試試，也許會有合適的結(jié)果�！睂W(xué)生取得了成功，即使很小，我也會說：“有努力就有收獲，你真棒�！边@樣，學(xué)生感受到來自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對自己就會越來越有信心，當然會越來越自信。
二 真心真意愛學(xué)生
老師的關(guān)愛，不同于父母親的關(guān)愛，因為老師一天中大多時間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開學(xué)，我班轉(zhuǎn)來一位新學(xué)生，他來自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來乍到，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境一下子全變了，學(xué)習(xí)活動幾乎都跟不上，本來不愛說話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習(xí)不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認真，就當著全班同學(xué)的面表揚她，并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)愛下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)也慢慢地有了起色。
三 以鼓勵為主
常言說得好：良言一句暖三冬，老師對學(xué)生客觀，公正的評價，是一個學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對那些意見和自己看法不一樣的學(xué)生。更應(yīng)該有一個寬容的心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應(yīng)該總是一個孩子，不要和他們斤斤計較，能說清的說清，不能說清的一笑了之。
在教育的過程中，要以賞識的心態(tài)，鼓勵的教育手段，特別是那些個性的學(xué)生，更應(yīng)該像對待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習(xí)生活中，多肯定，多表揚，不合理的指出來。這樣才利于他們的健康成長。
四 挖掘潛力
老師只有真正把學(xué)生當作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強的精神。比如讓學(xué)生自己排練節(jié)目，組織活動，讓學(xué)生自由競選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。
總之，我時時處處注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹立自信心，因為它是學(xué)生一生受之不盡的財富。
【自信的作文】相關(guān)文章：
自信的力量_自信的我作文02-15
重拾自信_關(guān)于自信的作文03-20
自信的作文04-13
自信的作文04-14
自信的作文04-14
自信的作文04-15
自信的作文04-13
自信的作文04-11
自信的作文04-11
（精選）自信作文02-07