[集合]實(shí)用的自信的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的自信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　自信是一種力量，一種可以抗拒死神的力量。在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上烈火焚燒的布魯諾不正在向世人證明嗎?偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電池時(shí)，不是失敗了上百次嗎?是自信給予了他力量，使這偉大的發(fā)明得以出世。

　　鶯飛蟲(chóng)行，草長(zhǎng)萍移，日升日落，潮來(lái)汐退，四季輪回，萬(wàn)物都擁有自己的命運(yùn)，在人生的幕布，人們也擁有不同的色彩。

　　縱觀古今，歷史為我們呈現(xiàn)精彩的一幕幕：同樣是遭貶謫，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;同樣是仕途不順，有人憾然離場(chǎng)，有人發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語(yǔ);同樣是面對(duì)國(guó)家四分五裂，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐埔，天下歸心”的壯志豪情。歷史的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，各路人馬在上面“你方唱罷我登場(chǎng)”�；蚨睾瘢�或狡詐，或陰柔，或陽(yáng)剛，或哀婉，或沉郁，我們卻能輕易發(fā)覺(jué)，自信的人總是容易獲得成功。不是他們非如凡人，只因他們足夠自信。

　　自信，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

　　華羅庚從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好，可他從未放棄對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，終成一代數(shù)學(xué)大師;牛頓小時(shí)候也沒(méi)有他妹妹聰明，每次考試回家，他的妹妹總是受到父親的表?yè)P(yáng)，而他則會(huì)受到一頓責(zé)罵，可他從未放棄學(xué)習(xí)的熱忱，苦心鉆研，終于構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系，成為近代物理學(xué)的奠基人。難道他們的'成功僅僅依賴幾個(gè)數(shù)字，一個(gè)蘋(píng)果嗎?不，除了不懈的努力外，最重要的是他們對(duì)自己抱有不可戰(zhàn)勝的信心，認(rèn)為自己一定會(huì)成功。自信是激發(fā)他們不斷進(jìn)取的力量之源，是他們活的靈魂!

　　自信是伽利略在比薩斜塔上扔下的兩枚鐵球;自信是勇立潮頭，揮舞紅旗的弄潮兒;自信是亞里士多德“我愛(ài)我?guī)煟�我更�?ài)真理”的狂言……

　　張海迪身患?xì)埣�，卻從沒(méi)自甘墮落，自學(xué)4門(mén)外語(yǔ)，翻譯多本著作，還自學(xué)針灸，治療一萬(wàn)多名病人，不得不說(shuō)，自信給了她重新綻放笑容的力量。“殘疾怎么了，我要做得比正常人還好”!一介女流，卻是真正的做到巾幗不讓須眉。

　　舉杯邀月，橫刀立馬，舌戰(zhàn)群儒，舞橫槊以賦詩(shī)，坐空城而撫琴。自信讓成功不再如想象般遙遠(yuǎn)。自信讓我們的人生迸發(fā)出絢爛的光芒。

　　自信的人生應(yīng)該是精彩的。因?yàn)樽孕攀求@雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。

　　自信的人生應(yīng)該是激昂的。因?yàn)樽孕攀菓?zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。

　　自信的人生應(yīng)該是瀟灑的。因?yàn)樽孕攀顷?yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。

　　自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。

自信的作文 篇2

　　我曾經(jīng)偶然在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)是否對(duì)自己有信心的測(cè)試題，在好奇心的驅(qū)使下，我答了其中幾道，下面是我的答案：

　　問(wèn)題一：我不漂亮……

　　我的續(xù)寫(xiě)：但我很聰明，我很喜歡自己，我很勤奮、我很認(rèn)真、我很自信，我相信自己的能力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛!盡管我不漂亮。

　　問(wèn)題二：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好……

　　我的續(xù)寫(xiě)：我會(huì)奮起直追，我會(huì)讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢(mèng)想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。

　　問(wèn)題三：老師不太喜歡我……

　　我的續(xù)寫(xiě)：我已找到原因，平時(shí)，我過(guò)于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養(yǎng)成好的習(xí)慣，我一定會(huì)讓更多的老師肯定我。我要爭(zhēng)取做到最好。

　　問(wèn)題四：我目前沒(méi)有找到自己的特長(zhǎng)……

　　我的續(xù)寫(xiě)：我認(rèn)為自己是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期待爆發(fā)的'火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會(huì)發(fā)掘出自己的獨(dú)特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。

　　解答完這四個(gè)問(wèn)題后，我在內(nèi)心告訴自己：“你要有自信，像現(xiàn)在這樣的自信!”

自信的作文 篇3

　　“自信和希望是青年的特權(quán)�！背蔀榱宋业淖�右銘。

　　它像警示牌一樣讓我自信滿滿，讓我往正道上前行。它也像一座為我人生指路的燈塔，把我指向成功的道路。

　　“自信和希望是青年的特權(quán)�！笔谴笾亳R寫(xiě)的，意思是說(shuō)青年人應(yīng)該擁有自信和希望，不要沒(méi)有自信，每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不能灰心喪氣，要樂(lè)觀面對(duì)，讓自己的心充滿自信。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)大型活動(dòng)——“今年我十歲”，大家都為此排練起來(lái)，爭(zhēng)取博得家長(zhǎng)的好評(píng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。與此同時(shí)，我也不甘示弱，我被健美操的社團(tuán)老師給錄取了，我像一只歡快而又激動(dòng)的小鳥(niǎo)一樣，好似飛上了高高的云霄。但是由于人數(shù)太多，得進(jìn)行淘汰賽。我心里那朵幸福的云落了下來(lái)，再也快樂(lè)不起來(lái)了。我心里非常糾結(jié)，是自信、大膽的.面對(duì)?還是放棄、離開(kāi)健美操社團(tuán)?但離開(kāi)了健美操又能報(bào)哪個(gè)社團(tuán)?哪個(gè)社團(tuán)會(huì)要我?

　　正在我沮喪的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)間了。雖然放學(xué)是極其快樂(lè)的，但是我卻快樂(lè)不起來(lái)，我?guī)е鴲瀽灢粯?lè)的心情離開(kāi)了學(xué)校。正當(dāng)我垂頭喪氣地拿出書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸疑惑不解地問(wèn)我：“你平時(shí)的精神到哪里去了?“”“我在思考一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你不要來(lái)打擾我�！蔽也桓吲d地說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題困擾我很久了�！卑职终f(shuō)：“那究竟是個(gè)什么樣的問(wèn)題?我們一起來(lái)探討一下�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“我被健美操社團(tuán)給錄取了，但由于人數(shù)多了一個(gè)人，得進(jìn)行淘汰賽，偏偏健美操里高手云集，我究竟是應(yīng)該坦然面對(duì)?還是直接放棄?”爸爸和藹地說(shuō)：“大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自信和希望是青年的特權(quán)。你應(yīng)該擁有自信�！币幌氲浇∶啦倮锏娜�，我就想打退堂鼓。但是聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，我信心大增，爸爸給了我信心，也給了我獲勝的力量。

　　淘汰賽到了，我面對(duì)各位強(qiáng)勁的對(duì)手，我沒(méi)有害怕，也沒(méi)有退縮，而是以最好的狀態(tài)面對(duì)他們。“高手們”絲毫不緊張，汪楊明還說(shuō)：“呦，新來(lái)的，你絕對(duì)會(huì)退出的，你想跟我們斗，還嫩著呢，再過(guò)100年吧!”我以8.7分的成績(jī)進(jìn)入了健美操社團(tuán)，而汪楊明卻以失敗告終，失落地離開(kāi)了健美操社團(tuán)。

　　從那時(shí)候起，“自信和希望是青年的特權(quán)。”成為我的座右銘。

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