（合集）自信作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自信作文 篇1
夜深了，當(dāng)咖啡的香氣氤氳開(kāi)來(lái)，思緒便同裊裊清香漫散滿屋，凝結(jié)成深深的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
荒野里盛開(kāi)的矢車菊萎?dāng)×耍慌缘募紫x(chóng)嘲諷的說(shuō)道：“太陽(yáng)只會(huì)關(guān)心高貴美麗的事物，不會(huì)關(guān)心矢車菊的�！笨墒�，第二天當(dāng)太陽(yáng)普照萬(wàn)物時(shí)，矢車菊復(fù)蘇了。正因?yàn)槭杠嚲沼羞@種自信，相信自己，不甘于平庸才能綻放自信之花。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”的確，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論你出身和長(zhǎng)相如何，只要你充滿自信就一定會(huì)使人折服。相傳晏子出使楚國(guó)，楚王因他矮小而讓他從小門進(jìn)入。而晏子以他的自信最終贏得了楚王的認(rèn)可，使國(guó)家和自己得到了尊重。有人說(shuō)：“你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人�！蔽阌怪靡�，只要加上自己的'勤奮努力就一定可以取得進(jìn)步。
李白曾有云“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)�！钡拇_，他是一位能人，他使浪漫主義詩(shī)達(dá)到頂峰。項(xiàng)羽有云“吾當(dāng)取而代也�！边@是一種多么霸氣的自信。陳勝說(shuō)“王侯將相寧有種乎？”這種自信逐漸使他帶領(lǐng)群眾，進(jìn)行了起義。
過(guò)多的自信會(huì)有利于更快的接近成功嗎？在我看來(lái)未必。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮詢問(wèn)誰(shuí)可戍守街亭，馬謖毛遂自薦。諸葛亮一再叮囑，可是馬謖驕傲自滿，一意孤行，最后失了街亭。自信過(guò)頭就會(huì)變成自負(fù)�！叭瞬豢捎邪翚猓瑓s不可無(wú)傲骨�！�
的確，霸氣外露只會(huì)失敗，只有謙虛謹(jǐn)慎，卻又不不乏自信，才能更好的接近勝利的彼岸。
古有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡淖孕�，有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮罋�，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的豁達(dá)。如今的我們?cè)趺茨懿蛔孕牌饋?lái)呢？我們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)未來(lái)的花朵。是金子總會(huì)發(fā)光的，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)，自信的面對(duì)人生中的困難，沒(méi)有什么是過(guò)不去的，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，要用自信自強(qiáng)的人格魅力去感染身邊的每個(gè)人。
夢(mèng)醒了，讓我用筆將生命之燈燃燒得更旺。
夢(mèng)醒了，讓我用心去感受更光亮的明天。
夢(mèng)醒了，讓我用自信去迎接更廣闊的未來(lái)。
自信作文 篇2
一次期終考試會(huì)議中，全校師生歡聚一堂，校長(zhǎng)問(wèn)：“你們有沒(méi)有信心在下一次考試中取得更好的成績(jī)��？”
初中部，一片寂然，鴉雀無(wú)聲，甚至讓人覺(jué)得有點(diǎn)傷感……
小學(xué)部，一片嘩然。接著，異口同聲的說(shuō)：“有！”每個(gè)人都用他們最大的聲音喊著！好像他們的聲音代表著今后他們的全部。似乎每個(gè)人都那樣自信！幼小的臉頰洋溢著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
沉思，我們似乎缺少了什么……
一次，家里來(lái)了客人，問(wèn)我小弟，有什么理想�。克谷徊患铀妓�，而且振振有辭的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)像楊利偉叔叔那樣的航天員！”一雙無(wú)知卻讓我感到羨慕的眼睛撲閃撲閃的閃著光。而換一下，如果客人問(wèn)的是我的話，我會(huì)說(shuō)什么呢？可能吧，我會(huì)若有所思的，然后酷酷的.說(shuō)：“只要干好眼前的每一件事就好了！”
沉思，我們好像缺少了什么……
我們?nèi)绷耸裁茨�？“自信”！這個(gè)平常被我們天天掛嘴邊的詞，在我本來(lái)就少的可憐的字典里劃過(guò)！是的，就是它，自信！
青春，一個(gè)充滿活力的字眼。帶給我們太多的歡樂(lè)，太多的幻想和虛幻。我們?cè)欢瘸两谀欠N虛幻中，因?yàn)槟欠N純潔又透明的虛幻是我們無(wú)發(fā)抗拒的�；钤谀莻�(gè)世界里可謂怡然自樂(lè)。我們認(rèn)為這就是青春，以為我們到了天堂。
可是，今天歡樂(lè)背后的挫折和不如意，如冰雹似的鋪天蓋地的無(wú)情的打在我們臉上，我們還沒(méi)來(lái)得及反映這冰雹來(lái)自何方，只感覺(jué)好痛，真的好痛。也許這種痛只有自己明白吧！
沉思……我們真的缺少了什么。
我們的虛幻的世界變了，變得我覺(jué)得好陌生。以前的五彩繽紛變成了黑白兩色。一張張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷陸續(xù)的到達(dá)手中，試卷的主人——我們落淚了。一粒粒淚珠劃過(guò)那有幾分成熟又有幾分幼稚的臉頰，火一般的燒灼著我們那本來(lái)就“疲憊不堪”的心。思緒變亂，心就像被打碎的玻璃，支離破碎。
一切，似乎都無(wú)法挽救。原本自信的我們失去了方向，好迷茫好無(wú)助。不知能否走出失敗的陰影。不知在黑夜的盡頭是否有黎明在等待。
雖然不知道結(jié)果如何，但一直壯著膽子走下去，說(shuō)不定那份原有的自信就在這段看似“黑暗”的路上。
尋找，那份原有的自信！
自信作文 篇3
和自信心“一決勝負(fù)”
我上一年級(jí)時(shí)，其實(shí)是一個(gè)很膽小的人，上課的時(shí)候有許多問(wèn)題明明會(huì)，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答；二是怕回答錯(cuò)。所以，我才不舉手。
有時(shí)候，老師也會(huì)隨機(jī)叫幾個(gè)不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，那時(shí)教我們語(yǔ)文的是胡老師，她有時(shí)間到我讓我回答問(wèn)題，我大部分都回答出來(lái)了，還回答的不錯(cuò)，于是，胡老師便和我說(shuō)：“家揚(yáng)，你為什么明明會(huì)的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯(cuò)�！焙蠋熡謫�(wèn)：“那有時(shí)候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來(lái)。胡老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“家揚(yáng)，上課要多舉手，就算答錯(cuò)了，難道老師還會(huì)批評(píng)你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見(jiàn)不得光的事。
后來(lái)，我舉手次數(shù)也漸漸多起來(lái)，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的.發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)也在上升。
后來(lái)，上了二年級(jí)三年級(jí)，有了課文，課堂上有時(shí)會(huì)讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現(xiàn)課文老是讀不順，后來(lái)，老師一布置預(yù)習(xí)作業(yè)，我便把課文讀個(gè)幾遍，這習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我還是一直舉手，雖然有時(shí)回答得并不完美，但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星，而這一切，都要?dú)w功于胡老師，要是沒(méi)有她，我也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。我想，和自信心“一決勝負(fù)”，我應(yīng)該勝利了。
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