自由的作文

时间：2023-11-19 16:30:46 自由

自由的作文汇总（6篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的自由的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自由的作文汇总（6篇）

自由的作文篇1

　　“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这是许多人耳熟能详的一首诗，它告诉我们，即使宝贵的生命，还是美好的爱情，在自由面前都不值一提。更是有许多人，为了追求自由，抛弃了一切。读了这篇文章后我发现，自由的价值和生命的分量无关，即使是一只无名的小鸟……《一叶一菩提》讲述了我在阴天时发现了一只从外飞来的无名小鸟，便把它关进了笼子。几天后，我偶然发现了小鸟的古怪，升起了怜悯之心时，小鸟已在笼中安详地死去了……

　　古往今来，歌颂、关注自由的人不在少数，古有白居易“不得身自由，皆为心所使。”，元览“海阔凭鱼越，天高任鸟飞。”;今有斯米茨的“道德是自由的`保卫者。”，费斯克的“思想的自由就是最高的独立。”可见从古至今，自由一直是人们争议的话题。追求自由的动物有许多：狼，它没有老虎的尖牙，也没有狮子的利爪，更没有大象的强壮;但，它至少不会出现在马戏团里。

　　用翅膀迎风飞翔，这只小生命已经习惯天空，可鸟笼束缚了它的翅膀，它宁愿在笼中无言死去，也不愿在笼中忍受被禁锢的天空。那些没有死去的鸟，他们的对自由的向往会渐渐被时光磨平、磨光。但这些深沉的事例似乎离我们太远了，那我们看看，离我们近在咫尺的被禁锢的自由吧。那些成年人，他们会言不由衷，发表一些违心的意见。他们无意间禁锢了自己的心灵。再说说孩子们吧，对于我们来讲，童年的自由应该是在草地上打滚，在广场上放风筝。可，事实却是堆积如山的课外作业和多如繁星的补习班。有的，甚至一个大长假都没有放松的时间。文中的鸟儿被笼子禁锢的是躯体，可灵魂却已神游天外;反观孩子们他们的躯体是自由的，可灵魂却被禁锢于“笼”中。这样的孩子不正如小鸟，只能看着“笼”外可望而不可及的的自由……

　　自由它可以由别人或自己给予。为了得到赞赏而两面三刀;为了金钱功利而不顾劳累;想想，你是否被“笼”束缚了自己的真实想法和天性。记住，真正的自由不会因为身外之物而消逝……

自由的作文篇2

　　伴着钟声，伴着烟花，伴着欢呼，生命里迎来新的一年。随之而来的，还有第九届书香班级的活动。

　　翻开厚重的书本，印刷的墨香一圈圈氤氲开来，端庄秀雅的小字一排排、一列列，在洁白而质感的纸张上慢慢渗透。然后透过文字，看到了这样一种无法释怀的感情。

　　我心中最高的自由翱翔的殿堂，校讯通。

　　这样简短的几个字，也深深地刻印在心里。

　　似是阳光，似是天空。

　　人们说，陪伴，是最深的爱。想想看来，确实是的。校训通的陪伴，一定是我们在求学求识的路途上，最浓重的色彩。也或许是最深的依恋。对校讯通的爱意，似是莞尔一曲，悠悠扬扬。

　　当手指触碰键盘的那些时刻，总会想起很多很多。记得那是一年下雪的冬天，为在校讯通上发表的第一篇博文而欣喜雀跃；记得那是一种无与伦比的感觉，为自己的第一篇被推荐的博文；记得那是阳光明媚的午后，为收到第一份来自校讯通的礼物而骄傲自豪；记得那是一种突然的感觉，为在夜晚发觉自己成为博腕儿的消息；记得那是一年如火如荼的夏天，为与校讯通的博友和老师们相聚在博友会而喜出望外；记得那是一种受宠若惊的感觉，为发现《家长会》中出现了自己的文章；记得那是一年风吹起了落叶的深秋，为在校讯通上结交了那么多朋友而怡然自乐；记得那是一种无以言表的感觉，为书香班级结束后所获得的阅读天使的称号。

　　还有许多许多，有惊有喜。而这些感情、这些发现，来源于一处。

　　而这些体验，是人生中不可名状的成长。

　　因为经历，所以成长。

　　而这些成长，也同样来源于一处。

　　她叫校讯通。

　　因为她，我们才会如此迫切、深情的表达着自己。

　　我心中最高的自由翱翔的殿堂，校讯通。

　　从发表的第一篇博文一直到今天，我们都在校讯信通上学会了许多许多。如何去经营一个自己的博客，如何写出一篇令人赏心悦目的文章，如何装扮自己的博客与文章，如何与博友们成为朋友，如何做出一张张信纸……这一切，于无形中，都成为了牢记心中的`力量与知识。是最丰富的经历，是最直接的成长，是最完美的蜕变。

　　所以说，校讯通给予我们的，太多。

　　感谢，拥有。

　　但却无法表达，无以言表。

　　后来，渐渐有些忙了，但仍时不时的想着发博文。也许，只是因为校讯通还是心灵的归宿？总是想把许多许多的感想、随笔或是一些不知所云的故事小说发表到自己的博客上，希望有博友们光顾，希望有博友们点评，希望能有博友喜欢。

　　而这种微小的欣喜，仍是发表每一篇博文后最质地的享受。

　　快乐，开心，还有成长。

　　在第九届书香班级活动中，每一位博友必定都会竭尽全力，在校讯通博客上发表自己的文章。那么，就让我们一起努力，为了这样关怀着我们的校讯通，为了这一切。

　　为了，能一直深爱着，校讯通。

自由的作文篇3

　　“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”展现给人的是一幅自由、舒畅的画卷。我们的心灵是否也能够如此自由呢？

　　有一次，一位科学家画了一个形状，他主要是想了解一下学生的想象能力。首先，他把画带到一个小学一年级的教室里，问他们图上画的是什么，同学们为此争论不休：有的说那是香蕉，有的说那是月亮，还有的说那是切开的西瓜……随后，他又把画拿到初中生的教室，问了同样一个问题，同学们异口同声地说是月亮，科学家听后很懊丧。

　　我想科学家懊恼是因为那些孩子的心灵被尘封，没有得到自由。就如同八股一样，只有废除了它，才可能有进步，有新的发现，新的精神的诞生。

　　我们永远都无法忘记秦始皇焚书坑儒给社会文明造成的严重后果。禁锢的心灵，就好像断线的风筝，永远也不可能飞到更高的天空。

　　我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休的诉说苦难，我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶。因为这些东西是发自内心的呐喊，是一份真诚，更是一种难能可贵的精神。

　　小草要想获得自由，就要积蓄力量，等待破土而出的一瞬间；脱僵的.野马有放荡不羁的自由也是由于它的努力；心灵要想获得自由，就要经过一番努力，一番勤奋，等待“守得云开见月明”的时刻。

　　青春岁月里，我们应该像舞蹈家一样，尽情舒展自己的情怀，把自己最美的一面，心灵最闪亮的部分献给观众。

　　青春岁月里，我们应该向钢琴家一样，借助动听的旋律来释放自己的心灵，将生命中最响亮的一刻献给有爱心的人。

　　抛弃世俗的观念，忘却世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，让别人去说吧！”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

自由的作文篇4

　　我飞到一个叫申城大道的一条街上，那里有一个十三小学校，周围有一些车子，上面是一些小兔子，都被笼子关住了。而旁边的一些人正在买免子呢！可是那些兔子无力反抗，都只能乖乖让人们买走之后被人们圈养在家里，他们也不了解兔子的习性和生活习惯，兔子就会慢慢的死掉。你看，那些想逃走的可怜的兔子正用力抓着笼子的.铁丝，而正买兔子的人正数着钱哈哈大笑着呢！我接到这份报告，感到不安极了，连连想起了小兔子抓铁丝和人们用动物的皮毛做了衣服，或把它们煮熟吃掉，唉！它们真是可怜啊！

自由的作文篇5

　　人生而自由，但无往不在枷锁之中。人们都向往自由，但自由并不完美。

　　自由没有边界，没有定义，它永远都是那么遥不可及。我想那些在荧屏上被人们所知晓的公众人物更渴望自由，他们的一言一行都被人们时刻关注着。即便是这样，还有少部分的人没有放弃那颗渴望自由的心。比如，蔡康永，他大方的承认了自己是同性恋的事实，没错，他这样在某种程度上也是自由了，可是他又真的自由吗？他成为了观众和媒体的另类，同时，他还面临着家人，朋友的不理解，他卸掉了伪装他自由了吗，我想，他内心所承受的，是我们这些旁观者远远无法体会的。

　　脱离那个不太现实的圈子，来说说我们这些普通百姓的生活。我们不耀眼也没有媒体的关注，可是我们自由吗？我的一位老师和我说过，他说：其实老师这个职业并不是我喜欢的，我最初的梦想是当一名画家。我不解的问：那您怎么成为了老师了。他意味深长的说：生活所迫。是啊，我们都要生活，我们只有解决了温饱，才有心情去做想做的事。

　　在温饱面前我们是不自由的。可是当我们解决了温饱问题时，我们还不自由，大众的眼光和评价捆住了我们向往自由的心。在这个现实的生活面前，我们是不自由的。我们不仅不自由，而且内心也是煎熬着的'。我们口是心非，说着这个，心里却想着别的，我们在自由面前是虚伪的，虚伪的真实，虚伪的无奈。

　　我们在这样的处境中是不快乐的，常常会说下辈子，我要当只鸟儿，想飞多高飞多高，下辈子，我要做只鱼，自由自在的。可是这些飞禽走兽有真的自由吗，小鸟在笼子里，鱼儿在鱼缸里，它们想要自由，可是出不去，哪怕遇到了好心的主人，放生了它们，它们的下场又是什么，是受伤，是折磨，是死亡，所以，它们也不自由。

　　而我这样一个崇尚自由的人也做过一些不在乎别人眼光的事情，可是我做了这件事的下场就是要面对别人不解的目光和冷嘲热讽的话语，这些看不见摸不着的却是我害怕承受的。所以，我只能慢慢的慢慢的磨掉的自己的棱角，来迁就我所处的环境。可我还是要寻找自由，我不甘心就这样一辈子纠结着，煎熬着，我的人生才刚刚开始，我不想让它失去色彩和光芒。

　　自古以来，人们对自由的追求从来没有停止过，对自由的渴望就像是种在心中的小树苗，一天一天长大，然后开花结果。

自由的作文篇6

　　哲学家卢梭曾经说过：“人生而自由，又不往在枷锁中。”这句中有海明威风格的冰山理论，看起来非常的矛盾，可对我的经历而言却是无比的合适。我们有法律的限制。要生活的限制，有时间的限制，这些何尝又不是枷锁呢？

　　我知道，对于自由我了解的何曾深入过，但我了解，向往自由的鸟往往是先被杀死，所以我不能轻举妄动。

　　在生活的压迫下，我不得不把我的自由献给无限的学习当中。以前的“你这样怎样才能考上什么好初中？”“别忘了，是我们养你的！”我知道，我这样就像笼中鸟，无时无刻突破命运，寻找新的“大陆”，新的“岛屿”。

　　我知道，我这年轻能干的太少了，不是学习，还是学习。但我只想考上好的大学，努力地突破枷锁，我不想成为什么鸟，只享受自己，一个真实的自己。所以我对自由了根本不了解，就如同乾隆皇帝来到二十一世纪一样的困惑。这是别人理解不了，一种令我困惑的“自由”。

　　有些自由需要突破法律的蜘蛛网，而我们就像上面的虫子，动弹不得。所以在自由率大大降低，由此可以反映出物极必反的人生道理。假如一个人无法得到自由，他的心情就会溃烂。大幅度的减少对生活的热爱，就会引起某些自杀案件。就像风筝一样，有了线的束缚，只能翱翔一小片的天空，就像我只能理解一点自由，我自己懂的人生。

　　我之前试着努力突破枷锁，但是我发现，突破不止有一条路。就像我们需要穿过大海，但我们不需要大面积的去穿过它，从一些捷径路就可以。

　　我们的`自由会被忧愁和挫折而毁灭，但我们仍然可以豪迈地喊出李白的诗句：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　而我感觉，突破这些束缚，没有法律，没有父母与时间以及生活，在自己看来，的确是件无法用语言描述好事，但是如果放宽世界，我就感觉很混乱，没有任何规矩，而且那些束缚也是对我好。所以有时，我不可以按照自己的心愿而只看清事物的表面，在心中想想就可以了。我们无法掌控这自由的世界，但我们的确可以想象，在心中选择一个通往自由世界的树洞就可以了，不需要小题大做地干起你内心的世界，那个世界也可以是平凡的。

　　但是我仍然会珍惜我唯一的自由，既然无法逃脱应该有的命运。那就敞开怀抱去拥抱它，不一定只能怨天尤人，还可以找另一条路做最精彩的自己，一条自己思路清晰的自由之路。

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