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初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用11篇）
在當今社會(huì )生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好。首先，請允許我代表七年級（1）班全體任課教師和個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。感謝兩個(gè)多月以來(lái)，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。
一、談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系：
坐在這里的各位家長(cháng)，開(kāi)學(xué)前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從此相識，形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么，家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認為，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。
說(shuō)是統一關(guān)系，是說(shuō)我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng)，你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō)，家長(cháng)和老師是一致的。
然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn)，監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說(shuō)不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多，加重負擔。一個(gè)老師面對六七十位家長(cháng)，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長(cháng)通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排，總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學(xué)習成績(jì)?yōu)閰⒖�，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(cháng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的`，分階段調整，在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題就調整，以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
二、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況：
我班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。入學(xué)最高分分。雖然入學(xué)分數只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分數低的學(xué)生除了基礎弱些以外，通常在學(xué)習習慣等方面存在問(wèn)題。希望各位家長(cháng)能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺(jué)得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班數學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。我工作整年，班主任經(jīng)歷是年。
語(yǔ)文高老師是我校一位中青骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績(jì)突出。是一位深受領(lǐng)導信任，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行佩服，學(xué)生信賴(lài)的好教師。
英語(yǔ)張老師是一位青年教師，她專(zhuān)業(yè)知識牢固，責任心強,工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生的積極性，我相信在她的努力下，我班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )大步前進(jìn)。
我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：你要做一個(gè)正直，善良，腳踏實(shí)地的人，做事要堅持，要做就做最好，你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中，七年級（1）班是一個(gè)團結向上，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學(xué)學(xué)習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)心，互相幫助。咱們班目前共有個(gè)學(xué)生，來(lái)自全縣十幾個(gè)鄉鎮。生源分散，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，已經(jīng)適應了靖遠五中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們就鉚足了勁兒，要處處爭創(chuàng )最優(yōu)，在過(guò)去的十多周里，咱們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習、集體活動(dòng)，班級一直做得比較好，班風(fēng)正，有很強的凝聚力，同學(xué)之間比學(xué)習、比進(jìn)步。這些成績(jì)的取得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結果，當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學(xué)生在老師的嚴格要求和管理下，已經(jīng)養成良好的生活習慣，自理能力普遍提高；原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，住校后現在都能疊出一個(gè)漂亮的被子，打掃出一個(gè)干凈整潔的宿舍了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養，如同學(xué)，性格較為內向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了。
同學(xué)作為宿舍長(cháng)，內務(wù)整理上，對自己高標準、嚴要求，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。我們更關(guān)心的還是孩子的成績(jì)。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)習方面，涌現出了一批勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，如：給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習上領(lǐng)先的同學(xué)等。他們學(xué)習認真努力，取得了較大的進(jìn)步。這次期中考試獲得全班前十名的學(xué)生是：針對一部分同學(xué)基礎薄弱、接受能力慢的問(wèn)題，我班將采取“傳幫帶”等系列補弱措施，通過(guò)互幫互學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立信心,確定下次考試的目標。我會(huì )和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長(cháng)與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開(kāi)發(fā)，所以我們從不放棄成績(jì)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。針對一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，得別人督促。對于這種情況，我每一天都對他們的日常時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習信念等引導，加強，在班里經(jīng)常利用班會(huì )的時(shí)間，引導他們養成好的學(xué)習習慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時(shí)完成的習慣、學(xué)會(huì )質(zhì)疑的習慣，學(xué)會(huì )提出問(wèn)題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時(shí)讓學(xué)生認識現實(shí)社會(huì )，對孩子進(jìn)行理想教育，成功教育。前一段時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)，以前總認為學(xué)習就是給父母學(xué)，到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學(xué)習是為自己學(xué)。以上就是我們班的總體情況。
三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題：
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性，而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習慣。
1、聽(tīng)課習慣的培養
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事，而家長(cháng)應該在家多提醒，多教導。
2、作業(yè)習慣的培養
這一習慣的培養更多地依賴(lài)于家校配合。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養
語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內容，家長(cháng)應該敦促學(xué)生早起，每天堅持晨讀，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數學(xué)課前預習的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節課的知識點(diǎn)，發(fā)現難點(diǎn)，以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應該強調課后復習。要及時(shí)鞏固，背得對話(huà)短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導，實(shí)在無(wú)力教輔的，可以報聽(tīng)寫(xiě)，自己報單詞的漢語(yǔ)意思，學(xué)生寫(xiě)單詞，然后訂正。
5、良好的作息習慣。
像現在這樣的時(shí)節，早晨通�？梢宰寣W(xué)生點(diǎn)，或左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律，一但有反�，F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。七年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
以上講的是讓家長(cháng)們知道的，下面講的是希望家長(cháng)盡量做到的幾條建議。
1、做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái)，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書(shū)，給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。
2、做一個(gè)負責型家長(cháng)。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買(mǎi)，并且要加強對電腦、手機的監管。越簡(jiǎn)單越單純越有利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包，我反對過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類(lèi)的東西，孩子的自覺(jué)一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要防止孩子去一些不良租書(shū)房租借那些文字垃圾來(lái)看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話(huà)我得打六七十個(gè)電話(huà)。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀�？孩子跟我學(xué)習三年，他要跟你一輩子呢，我有六七十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說(shuō)了這么多，可能有沒(méi)說(shuō)到的地方，也可能存在說(shuō)得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學(xué)習是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(cháng)們共同努力，教給孩子學(xué)習和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，出現種.種不適應，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。分數分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種.種原因沒(méi)有能再當班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
二、現在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
三、班級介紹
(一)我想先給家長(cháng)們介紹一下七二班的基本情況
我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開(kāi)，感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活，以“人生有夢(mèng)，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。
(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：
2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。例如：
3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生，例如：
等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。
(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話(huà)打鬧并且影響同學(xué)。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。
(四)、月考考試情況
月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
1、家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的`作用。
2、要不斷創(chuàng )造良好的家庭文化。創(chuàng )造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報，看電視節目與孩子講，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導解決問(wèn)題，訓練說(shuō)話(huà)能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗話(huà)，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì )這樣。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。子女在期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁;(當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(cháng)們首先做到不當著(zhù)孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì )早早的學(xué)會(huì )這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì )愉悅，學(xué)習起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì )尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習不中用，孩子們也不會(huì )勤奮學(xué)習。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養成和孩子談心的習慣。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。
五、請家長(cháng)注意的問(wèn)題
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。
2、在雙休日兩天家長(cháng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內容。家長(cháng)也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(cháng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(cháng)的照管，只是我們很多家長(cháng)對此投入的精力實(shí)在太少了。有的家長(cháng)打麻將、或喝酒，孩子雙休日在家也很難見(jiàn)上家長(cháng)的面。得不到家長(cháng)的關(guān)心與監督，孩子又怎么會(huì )開(kāi)心快樂(lè )，又怎么愿意向你說(shuō)起學(xué)校的一些事情呢，回到學(xué)校又怎么會(huì )安心學(xué)習?
3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
6、孩子的健康成長(cháng)最重要。會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂(lè )的成長(cháng)，要那么多錢(qián)又何用?
7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。
六、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議
孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習!
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(cháng)共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(cháng)。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。
一、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jì)在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買(mǎi)東西出校，還是平常出校，一律憑專(zhuān)用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進(jìn)度，統一課件，統一作業(yè)，統一思路，實(shí)現所有的資源共享，以達到年級的組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)考試，獨立考試的習慣，因此無(wú)人監考的情況下學(xué)生的成績(jì)也基本真實(shí)。
二、班級簡(jiǎn)介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等--縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續取得新的成績(jì)，捷報頻傳，慶“十一”喜獲一等獎拉開(kāi)序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì )，朱柯羽又在競選中出類(lèi)拔萃，成為學(xué)生會(huì )主持人，廣播比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
三、班級管理：
我的育人目標：先成人后成才。
首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。
四、半期成績(jì)分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，分380分，最低分166分。年級共20個(gè)班，進(jìn)入年級前100名有8個(gè)，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數10名全部是走讀生，學(xué)習習慣極差，嚴重缺乏自覺(jué)性，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長(cháng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問(wèn)題：
1、部分同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競爭的動(dòng)力;
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習;
3、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學(xué)習效果卻不理想，缺乏正確的';
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎薄弱和學(xué)習習慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
給家長(cháng)的一些建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)，別把分數當作衡量孩子的標準。時(shí)代變化了，社會(huì )衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應樹(shù)立新的適應這個(gè)時(shí)代要求的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(cháng)成參天大樹(shù)。
2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習。
初中的學(xué)習任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復習上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導致默寫(xiě)不理想，成績(jì)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習習慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養學(xué)習習慣收獲成績(jì)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說(shuō)梳理知識：數學(xué)可以將一周內錯的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復習一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(cháng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！备改笇⒆舆^(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計從，有求必應，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。所以，請讓我們學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全。
包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長(cháng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián)，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)�！奔议L(cháng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅實(shí)的基礎。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!
如果你看到了，有什么好的建議，敬請提出來(lái)，并幫我修改。謝謝了。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
你們好，首先對你們的到來(lái)表現衷心的感激!
我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著(zhù)統一個(gè)方向前進(jìn)。我談一下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、從新意識我們的孩子
在坐的各位家長(cháng)都是社會(huì )的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著(zhù)非常豐盛的治理教訓，有著(zhù)很強的社交能力。但是很多家長(cháng)會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時(shí)候，應用什么都不起作用了，這是為什么呢?在心理學(xué)和馮德全老先生寫(xiě)的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學(xué)生不是一件商品，不是一個(gè)工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學(xué)生接觸社會(huì )比較早，理解的知識多，思想非常前衛，所以教育起來(lái)比較艱苦。
那么，我們是不是沒(méi)有教育了呢?不是的，我常常給學(xué)生說(shuō)“我給你一萬(wàn)次機遇，你還我一個(gè)奇觀(guān)”，當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個(gè)機會(huì )，切忌家長(cháng)暴跳如雷，發(fā)性格都會(huì )，但是這樣解決不了問(wèn)題，一定要給孩子分析出現問(wèn)題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時(shí)候，我會(huì )分析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎知識，分析同學(xué)之間、老師之間、家長(cháng)之間的關(guān)系。
重新認識學(xué)生還必須留神到孩子現在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可能有許多的家長(cháng)要問(wèn)初中小學(xué)有什么不同嗎?對家長(cháng)來(lái)說(shuō)可能有這種設法，孩子越大應當越知道學(xué)習才對，其實(shí)不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學(xué)習等方面和小學(xué)生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長(cháng)說(shuō)的為什么現在孩子有什么事也不和我們說(shuō)了的原因;生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺(jué)自己長(cháng)大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內容，當遇到這些問(wèn)題時(shí)請各位家長(cháng)不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊書(shū)上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現在生理上的另一個(gè)特征是早戀現象，不過(guò)還好咱們班沒(méi)有早戀現象，但是我們一定要防備，平時(shí)多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個(gè)就是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習上的變化等一會(huì )我再說(shuō)。
第二、班級情況分析
七年級二班是一個(gè)團結、協(xié)調、踴躍上進(jìn)的班級。每一位學(xué)生都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學(xué)習為主，專(zhuān)長(cháng)為輔，思維提高，身體健康”的學(xué)習和生涯氣氛。說(shuō)到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，讓學(xué)生寫(xiě)的一篇“新學(xué)期，新感觸”，在文章中很多學(xué)生把自己的實(shí)在主意寫(xiě)出來(lái)了，我找了多少個(gè)同窗的`一局部讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
李翰林“緩緩的尋找那種本應屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，為了常識，我要加油”;李浩齊“新的學(xué)期，新的老師，新的班風(fēng)，新的班訓，要做就做最好”。實(shí)在還有良多學(xué)生寫(xiě)的十分好，這些體現出了學(xué)生那種長(cháng)進(jìn)心跟不愿付出的精力。
然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長(cháng)的參加�，F在我把班級中存在的問(wèn)題給各位家長(cháng)匯報一下，我們不能躲避問(wèn)題，要正視問(wèn)題，并且尋找解決問(wèn)題的方式。
學(xué)生的學(xué)習信念不足。因為這批學(xué)生我在初一的教了一年，到這個(gè)學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對自己的學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫(xiě)了“班級誓詞”，我們每天第一節課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復的讀，每天讀，可以加強學(xué)生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個(gè)人說(shuō)你好，這個(gè)人可能奉承你，如果兩個(gè)人說(shuō)你好還可能是恭維你，假如十幾人說(shuō)你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生每天讀，以培養學(xué)生的自負。怎對這一點(diǎn)也盼望當孩子回到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí)，家長(cháng)能及時(shí)的激勵幾句，讓孩子時(shí)刻感到到家長(cháng)和老師都在關(guān)注著(zhù)他的成長(cháng)。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
首先作一下，我姓彭，是初一語(yǔ)文老師，也許在座的家長(cháng)會(huì )感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿(mǎn)腔的熱情，有“三心”真心、熱心、愛(ài)心。在教學(xué)上，認真備好每一節課，認真上好每一節課，我相信一句話(huà)“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長(cháng)打XX問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成績(jì)怎樣”我想說(shuō)的是，語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的.笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知教師的職責不僅是教書(shū)更重要的是育人。
有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我家小孩小學(xué)分數挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的內容多；
而初中語(yǔ)文重在考能力。
XX上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長(cháng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應予以肯定和鼓勵。
在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我非常感謝XX、班主任、家長(cháng)對我信任，我帶這個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信孩子的未來(lái)不是夢(mèng)
祝身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
敬愛(ài)的帶領(lǐng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天；此時(shí)此刻，我激動(dòng)萬(wàn)千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導工作順利，幸福平安，祝各位老師節日愉快，身體康健，開(kāi)心每一天。
同學(xué)們，告別了夏季的炎熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑容；告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語(yǔ)又充滿(mǎn)了整個(gè)校園。新的學(xué)期、新的目標、又是一個(gè)新的起點(diǎn)，請允許我代表一年組全體教師，再向列位學(xué)子們表示最衷心的祝愿：祝你們個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。
年年花似錦，今年花更艷。我們的家長(cháng)正滿(mǎn)懷喜悅的'心情，收獲著(zhù)稻谷飄香的秋天；九月是喜人的季節，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹(shù)縣中考的桂冠；XXX考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿；在XXX統招的1080人中，我們有80學(xué)子超過(guò)了錄取分數線(xiàn)，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜！
老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和研究，這是我們今生有緣；能在十家XXX共事，真的是福分不淺。XXX是一艘遠航的大船，每個(gè)教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學(xué)子抵達成功的彼岸。
XXX常說(shuō)，責任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會(huì )齊心協(xié)力，把校長(cháng)的話(huà)牢記心間；誓言在口，責任擔在肩，一頭挑45分鐘內亙古穩定的信念，一頭挑起千百個(gè)家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們全組教師會(huì )一如既往，付出愛(ài)心一片；愿作春夜喜雨，無(wú)聲潤內心；言傳身教，不怕衣帶漸寬；輔導學(xué)生，永遠不厭其煩；尊敬師長(cháng)講公德，有同情心正義感；是非是曲都辨清，互幫互助守規范；愛(ài)護保重年華會(huì )研究，積累知識求發(fā)展；良好氣常培養，勤奮刻苦不畏險；勇于立異有特長(cháng)，加強本領(lǐng)展才干；學(xué)會(huì )生活有童心，堅定信念當主演！
同學(xué)們，人生的道路曲折漫長(cháng)，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，三年的研究生活，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩(shī)詞歌賦寫(xiě)不完求索的長(cháng)篇！讓我們一起抓緊時(shí)間，充充實(shí)實(shí)過(guò)好每一天；我相信，只要我們齊心協(xié)力，定會(huì )撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著(zhù)堅強的意志，執著(zhù)的信念，我們定會(huì )笑到最后，贏(yíng)得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好帆船，讓XXX的XXX在拼搏中沒(méi)有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最刺眼的亮點(diǎn)！同學(xué)們，作為老師，我們年復一年的心中充滿(mǎn)期盼，期盼小樹(shù)茁壯成長(cháng)，早日成為大樹(shù)參天；和你們一樣，我們背負的責任沉甸甸！連續幾年中考成績(jì)的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無(wú)形的動(dòng)力，鞭策我們奮勇向前；我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著(zhù)微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進(jìn)的教學(xué)理念，加上每個(gè)人無(wú)私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠，讓每一張笑臉更加燦爛！最后祝愿大家天天有進(jìn)步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng )先。謝謝大家。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的家長(cháng)們：
首先，感謝您們在百忙之余出席這次家長(cháng)會(huì )。我是來(lái)自初一年級的班主任，我非常榮幸能在這里和家長(cháng)們進(jìn)行溝通和交流。
在過(guò)去的上學(xué)期里，學(xué)生們在紛繁復雜的課程中有著(zhù)出色的表現，這源于他們懂得如何去創(chuàng )新思考，如何學(xué)以致用。作為家長(cháng)，也要貢獻自己的智慧，協(xié)助孩子與教師一起完善教育方法。當然，孩子們也需要在自己的生活中自由掌握決策權和動(dòng)手能力。
學(xué)生們的表現和學(xué)習成果有得了取得了快速的進(jìn)步和積極的心理成長(cháng)，我們將繼續幫助他們更好地發(fā)展和完善自己，成為有能力、有品德的國民。
幾點(diǎn)寄語(yǔ)：家長(cháng)們應該多關(guān)注孩子的學(xué)習和生活，幫助他們更好地融入學(xué)校和社會(huì )生活。首先，不單要學(xué)習好，還要學(xué)會(huì )為他人服務(wù)。其次，了解課堂重點(diǎn)，掌握學(xué)習方法。最后，做家務(wù)，樹(shù)立家教的榜樣形象，讓孩子們尊敬、信任和愛(ài)他們所從事的工作方式。
愛(ài)心是家長(cháng)們創(chuàng )造一個(gè)良好家庭教育環(huán)境的`秘密魔術(shù)，愿我們在新的一年和新的教育環(huán)境中共同努力，讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮潛力，走向成功的人生之路！
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，關(guān)心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！�
今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾方面講起：
（一）、班級情況介紹：
班上共63名學(xué)生，男生34人，女生29人；女生整體強于男生：前十名，除馬一丁、王偉、李紀龍、馬顯榮外，全是女生。后十名，七個(gè)是男生。
上半學(xué)期，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣養成教育（衛生、作業(yè)、早讀、兩操、言行舉止）
�。�2）強化紀律和競爭意識（小組評比、樹(shù)目標找對手）
�。�3）三次測驗、學(xué)習方法介紹、名著(zhù)閱讀、感恩教育
�。�4）及時(shí)表彰鼓勵（前十、突出進(jìn)步、好事、班級和學(xué)�；顒�(dòng)）
�。�5）及時(shí)解決個(gè)別存在、共性的問(wèn)題
現在正在做的工作有：安全、消毒、班級文化、班風(fēng)。
（二）、這次期中考試情況介紹分析
�。�1）期中考試整體特點(diǎn)是：缺乏尖子生；處于中間位置的學(xué)生多；尾巴不��；差距拉大、出現分化。
�。�2）班級前十名學(xué)生的成績(jì)匯報。
�。�3）班級單科狀元學(xué)生有：語(yǔ)文：XXXX
�。�4）兩次（上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對比）一直在退步的學(xué)生應該引起家長(cháng)和孩子的重視：XX
�。�5）兩次（上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對比）大起大落的學(xué)生有：XXXX
（三）、考試中反映出來(lái)的問(wèn)題
�。�1）對考試不重視。
�。�2）學(xué)習態(tài)度差。（學(xué)習不刻苦）
�。�3）學(xué)習方法不合適。（習慣差）
�。�4）個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神，存在說(shuō)話(huà)、走神、看課外書(shū)、睡覺(jué)等現象。
�。�5）部分學(xué)生平時(shí)不緊張，考試前才想起要努力。
�。�6）不按要求做練習、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間，特別是中午和周末。
�。�7）學(xué)習要求不高，基礎訓練不夠，停留在聽(tīng)懂就行，不再深刻思考問(wèn)題。
�。�8）部分孩子喜歡看一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)、上網(wǎng)玩電腦、玩手機游戲，每天看電視劇、動(dòng)畫(huà)片、玩心太重。
（四）平時(shí)家長(cháng)應注意的問(wèn)題：
1、在外留宿或回家很遲。
2、反對同學(xué)聚會(huì )過(guò)生日、節假日結伴外出。
3、是否存在惡習，如吸煙、酗酒、進(jìn)網(wǎng)吧。
4、打電話(huà)時(shí)間長(cháng)，次數多。
5、反對學(xué)生使用手機。
6、互相攀比，最好嚴格控制零花錢(qián)。
7、超出友誼，與同學(xué)打電話(huà)時(shí)躲躲藏藏。
8、成績(jì)突然下降。
9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮或沉默寡言。
10、總是玩電腦。
（五）給家長(cháng)的建議：
1、要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的`動(dòng)向。
2、希望家長(cháng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內督促孩子多看書(shū)，少看電視、漫畫(huà)，盡量少上網(wǎng)玩游戲，聊QQ，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。
3、不要把手機、MP3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校。
4、學(xué)習方面，關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習情況，督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè)，作業(yè)簽字，并進(jìn)行適當的復習和預習。對于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當的課外習題。
5、吃好早飯。不吃早餐會(huì )降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低，會(huì )使大腦出現障礙，產(chǎn)生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導致智力下降。影響學(xué)生一上午的學(xué)習效率。
6、控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，了解孩子上網(wǎng)的內容；嚴禁學(xué)生喝酒、吸煙，不準學(xué)生上娛樂(lè )場(chǎng)所。
7、努力幫助孩子：
�。�1）安排好作息時(shí)間。
�。�2）督促孩子做好預習、復習工作，保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。
�。�3）有選擇地看課外書(shū)，多看有益的書(shū)籍，支持購買(mǎi)學(xué)習用具和資料。
�。�4）引導孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法。
我們每一次的溝通、交流、合作都是為了孩子。希望我們家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校三方和諧互助、共同進(jìn)步。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家下午好！感謝您能在百忙之中參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對學(xué)校工作的最大支持，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
一、數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：
很多老師將初中數學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數學(xué)知識點(diǎn)多，初二數學(xué)難點(diǎn)多，初三數學(xué)考點(diǎn)多�？梢哉f(shuō)，初一階段的數學(xué)學(xué)習是中學(xué)數學(xué)的基礎，而數學(xué)又是所有理科學(xué)習的基礎學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習質(zhì)量。
二、成績(jì)分析
期中考試平均分91分，滿(mǎn)分120有兩人分別是董琰和楊雙，110分以上的還有李素娟，施旋，宋瑞敏，施曉童，羅瑞。祝賀以上7位同學(xué)，孩子的進(jìn)步是和各位家長(cháng)的努力分不開(kāi)的，正是有你們的信任和付出，才有孩子的進(jìn)步，家長(cháng)們辛苦了。
數學(xué)偏科的有：張愛(ài)潔，徐琦，施霖新，張于，施寶儀，施松辰
上述6位同學(xué)的數學(xué)學(xué)習成績(jì)有待進(jìn)一步提高，希望引起家長(cháng)的注意，和孩子一起分析原因，多鼓勵他們，給他們信心，期待他們下一章，超越自己，取得理想的成績(jì)。
上課紀律不好的有：何天宇、黃寶、施松辰、施寶儀、。請這幾位孩子的家長(cháng)教育孩子上課遵守紀律，不要影響老師正常上課和其他孩子的學(xué)習。
經(jīng)常不完成作業(yè)的有：黃寶，施京余，施松辰、徐國林。請這幾位孩子的家長(cháng)一定監督好孩子，督促孩子及時(shí)認真完成家庭作業(yè)。
三、目前存在問(wèn)題
1、一部分同學(xué)對數學(xué)有畏難情緒
2、學(xué)習缺乏主動(dòng)性，課后問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)較少
3、上課注意力不集中，聽(tīng)課效率低
4、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)的格式不規范，過(guò)程不完整，書(shū)寫(xiě)不認真
5、作業(yè)訂正不及時(shí)、不主動(dòng)
6、沒(méi)有自主復習預習的習慣
7、計算能力薄弱，解決綜合題目的能力不強
四、如何才能把數學(xué)學(xué)好？
如何學(xué)好初一數學(xué)？這個(gè)問(wèn)題，三言?xún)烧Z(yǔ)是不可能敘述清楚的，我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
1.解決入門(mén)難關(guān)
主要有三個(gè)重要概念：負數、代數式和方程
基本上全部都是計算問(wèn)題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者平日考試時(shí)感覺(jué)到了一定的困難，我們應該正視這種困難，只要孩子能用心去練習計算基本功，人人都可以過(guò)關(guān)。
2.注重學(xué)習細節
初一數學(xué)的難點(diǎn)并不多，更多的`是一些最基本的概念以及計算。如果對細
節之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì )因為所謂的“馬虎”而痛失分數。
而我們的數學(xué)教材只是比較系統第給出了需要掌握的概念、知識點(diǎn)，并配了一些簡(jiǎn)單的例題和習題，從實(shí)際來(lái)看，單單靠課本是遠遠不夠的。所以我會(huì )在平時(shí)教學(xué)中根據課程教學(xué)目標去加一些相關(guān)知識和內容，這就要求孩子一是上課要認真聽(tīng)，特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當天內容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當成給老師完成任務(wù)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)細心的思考，也不愿意花時(shí)間去認真完成。長(cháng)期下去，知識漏洞越來(lái)越多，學(xué)習也會(huì )漸漸散失興趣。
3、全力配合老師
每學(xué)完一章內容，我們會(huì )進(jìn)行一次小的單元測試，來(lái)檢驗孩子對本章知識的掌握情況。請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子單元測試的成績(jì)，及時(shí)了解該階段孩子的數學(xué)學(xué)習狀況。
本學(xué)期的作業(yè)以伴你學(xué)、課后練習題為主，穿插報紙。所以請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子伴你學(xué)的完成和訂正情況，每天晚上再孩子完成作業(yè)后及時(shí)簽名。我發(fā)現有家長(cháng)簽名的作業(yè)孩子做的都很認真，正確率也高；相反如果孩子沒(méi)有認真完成或者沒(méi)有完成，他就不敢讓家長(cháng)簽名。因此，請各位家長(cháng)不要嫌麻煩，為了督促孩子學(xué)習，為孩子負責，每天記得給孩子檢查作業(yè)完成情況并簽名，簽名位置在作業(yè)的最后一題之后。每次考試之后也需要您簽名，了解孩子的成績(jì)及改錯情況，便于及時(shí)監督督促孩子學(xué)習。
各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。希望各位家長(cháng)與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我是在初一擔任班主任的老師，很榮幸能夠在這里和大家進(jìn)行學(xué)生家長(cháng)會(huì )的交流和溝通。
在第一學(xué)期中，我的同事和我一起，同學(xué)們共同努力學(xué)習，取得了很大的進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都表現出極好的潛力和才華，我們希望在今后的學(xué)習中，他們可以更加努力，發(fā)揮更大的潛力。
我們班級的管理團隊，計劃為學(xué)生辦些課外活動(dòng)，目的是讓學(xué)生放松心情，豐富自己的課余生活。同時(shí)，我們還鼓勵學(xué)生參加志愿者服務(wù)，投身到社會(huì )公益事業(yè)中，體現一個(gè)熱愛(ài)社會(huì )、負責任的新時(shí)代青年。
在本年度的學(xué)習過(guò)程中，我們會(huì )加強對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化輔導，并與家長(cháng)合作，共同讓學(xué)生獲得更加豐富的知識體驗。同時(shí)，我們提醒學(xué)生完善各科的筆記，相信這對學(xué)生成績(jì)的改善和學(xué)習習慣的養成大有裨益。
家長(cháng)們，我們希望每個(gè)學(xué)生的'家庭教育能夠更多關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展，大家共同培養孩子良好的價(jià)值觀(guān)念，學(xué)會(huì )獨立思考，培養創(chuàng )新能力，并幫助學(xué)生更好的了解自我。只有在家庭、學(xué)校、社會(huì )三個(gè)層面上共同努力，推動(dòng)家庭教育和教學(xué)相互補充，才能夠使得學(xué)生在未來(lái)的人生道路上享有充實(shí)而精彩的體驗。
謝謝大家。
初一新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
今天的家長(cháng)會(huì )是我們初中階段的第一次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也是我第一次向各位家長(cháng)朋友們交代，我們孩子們的某一階段的在學(xué)習的學(xué)習和生活情況。我想在以后的三年時(shí)間里，我們也還會(huì )有很多次像今天這樣見(jiàn)面交談的機會(huì )，我也非常開(kāi)心我們可以之間能過(guò)擁有這些機會(huì )，因為它能幫助我們家長(cháng)與老師之間的交流溝通工作，從而幫助我們班的學(xué)生在學(xué)校里可以更好的學(xué)習和生活。
首先，我想給我們家長(cháng)朋友們說(shuō)一下我們班的`學(xué)習情況，這也是我們?yōu)槭矔?huì )召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要原因。因為可能是初一的第一學(xué)期，所以同學(xué)們在上半學(xué)期表現的有點(diǎn)吃力，在這次期中考試中，我們同學(xué)們的卷面成績(jì)可能會(huì )偏低，但是請各位家長(cháng)朋友們不要擔心，因為我們班這次在班級的排名成績(jì)算是優(yōu)異的，可能是同學(xué)們對初中階段的第一次重要考試的不習慣。但是我相信我們班級現在的這種境況，在我們本學(xué)期的期末考試中絕對會(huì )有所改觀(guān)，因為我在以前的初一教學(xué)中也常常遇到這樣的境況。
在本次初一年紀的期中考試中，我們班也涌現出了一些表現優(yōu)異的學(xué)生，我們班被學(xué)校評選為學(xué)習標兵的同學(xué)有一名，被選為學(xué)校學(xué)習積極分子的同學(xué)有三名，這也說(shuō)明了我們班老師在初一上班學(xué)期的教學(xué)是非常有效的，同時(shí)我們的大多數學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習也是用過(guò)心、努過(guò)力的，但是班上也有一小部分的同學(xué)在學(xué)習上做的不是很好，也希望這些同學(xué)的家長(cháng)在平時(shí)，也會(huì )多多關(guān)心自己孩子的學(xué)習情況和成績(jì)，在對孩子的學(xué)習上也多多督促，給自己孩子在學(xué)習上一些適當的壓力。
然后，是關(guān)于我們班上半學(xué)期的教師工作情況，我們主要老師一共有七名，也是負責我們學(xué)生考試科目的教學(xué)。在這學(xué)期開(kāi)始，我們所有學(xué)科老師就對我們新學(xué)期的教學(xué)，進(jìn)行過(guò)多次會(huì )議研討。我們在會(huì )議中主要交流的是，我們如何在這學(xué)期將所教學(xué)班級的教學(xué)任務(wù)做好。我們在上半的教師工作中，我們老師也是十分對我們學(xué)生負責的，從來(lái)不無(wú)故曠課、換課、以及在教學(xué)時(shí)遲到。我們也不斷對我們教學(xué)薄弱的地方不斷改進(jìn)，給同學(xué)們提供更好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們喜愛(ài)我們老師的教學(xué)方法。我們教師關(guān)注的不僅僅是同學(xué)們學(xué)習上的事情，而是學(xué)生們在學(xué)校中會(huì )遇到的各種事情，關(guān)注我們同學(xué)們的生活動(dòng)向也是我們老師的一個(gè)重要工作，我們在學(xué)生其他方面遇到難題時(shí)，也會(huì )給我們同學(xué)施以援手，在上半學(xué)期讓同學(xué)們更愉快的在學(xué)校學(xué)習。
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