四年級語(yǔ)文口語(yǔ)考核策劃方案
指導思想:
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
考核要求及細則:
1、朗讀:
。1)、目的:通過(guò)朗讀加深對課文內容的理解,使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
。2)、評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀:分值6分):能用普通話(huà)正確、流利、有感情
地朗讀課文,并能根據不同內容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調、情感的處理。
B級(良好:分值5分):能用普通話(huà)正確、流利、較有感
情地朗讀課文,從朗讀中反映出對課文的理解。
C級(及格:3分);能用普通話(huà)朗讀,較正確、較流利。
2、背誦:
。1)評價(jià)目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達到積累運用的作用。
。2)評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀7分):能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《古詩(shī)文誦讀》上一定量的古詩(shī)。
B級(良好5分):能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(及格3分):能準確地背誦學(xué)過(guò)的.課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語(yǔ)交際:
。1)、目的:口語(yǔ)交際能力是現代公民的必背能力,培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養。
。2)、內容:我的復習計劃。
。3)、評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀7分):能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà),專(zhuān)注、有禮貌,表現有濃厚的興趣,能積級、大膽地參加討論、稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
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