頂碗少年讀后感的范文
頂碗少年這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的，文中講的是在馬戲團里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。下面請欣賞小編為大家帶來(lái)的頂碗少年讀后感，希望對大家有所幫助~
頂碗少年讀后感篇1
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的是二十多年前作者在上海大世界露天劇場(chǎng)里看到的一場(chǎng)難忘的雜技表演。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現在我的眼前。
當我讀到“于是，音樂(lè )又響起來(lái)，碗又高高地頂到了少年頭，一切重新開(kāi)始�！倍嗝从赂�，多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會(huì )在這轉瞬間就消沉沮喪。
當我讀到“少年還是鎮靜下來(lái)，手捧著(zhù)新碗，又深深地向觀(guān)眾鞠了一躬。少年面對著(zhù)一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉著(zhù)、鎮靜、堅持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿(mǎn)自信，因為失敗乃成功之母。
記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以?xún)斄�。所以每個(gè)人應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的不責任，我亦能負。如此才能磨煉自己，求得更多的知識進(jìn)入更高的境界。
頂碗少年讀后感篇2
今天，天空湛藍，鳥(niǎo)兒啼鳴，空氣新鮮，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，讀完，我受益匪淺。
這篇文章主要講述了20年前，“我”看雜技表演時(shí)，一位頂碗少年在失敗兩次后，他不放棄，勇敢的在舞臺上站下去，在第三次時(shí)，他終于成功了！他笑了，因為他知道他成功了，觀(guān)眾笑了，因為他終于成功了！俗話(huà)說(shuō)，“有志者，事竟成！”。那一疊摔碎的碗就是他成功的見(jiàn)證！
通過(guò)這個(gè)文章我明白了，做什么事都要有耐心，遇到困難勇敢說(shuō)：“不！”就像文中說(shuō)的“是的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功，在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪�！笔�，人的一生中有許多的挫折，你要勇敢面對。在生命的旅途中，我們常常會(huì )遭遇各種挫折與失敗，會(huì )身陷某些意料之外的困境。這是，不要輕易地說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅定的信念，努力去尋找，總會(huì )找的幫助自己渡過(guò)難關(guān)的“那一個(gè)蘋(píng)果！”
少年是勇敢的少年，有著(zhù)堅持不懈的精神，我們要學(xué)習，我由衷的佩服他！
頂碗少年讀后感篇3
當我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。
頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)，博得觀(guān)眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，那一大疊碗卻出人意料的從頭上掉了下來(lái)！這時(shí)，少年沒(méi)有慌亂，重新開(kāi)始，同樣的表演，同樣的動(dòng)作，同樣博得觀(guān)眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動(dòng)作時(shí)，還是掉了下來(lái)。此時(shí)少年有些不知所措，有些觀(guān)眾有些不耐煩了，從后臺走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來(lái)，開(kāi)始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當我為頂碗少年的成功感的激動(dòng)之后，便陷入了沉思——
想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數學(xué)題比較難做，我不會(huì )，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來(lái)了，當我把數字代進(jìn)題目時(shí)，我發(fā)現錯了。于是，我又重頭想過(guò)，我嘗試著(zhù)改了一兩個(gè)列式，可是，答案還是錯了。于是，我放棄了自己獨立完成這道數學(xué)題的想法，去請教別人了。如果，我再重頭做一次的話(huà)，或許我就會(huì )成功了，可是我沒(méi)有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒(méi)有氣餒的行動(dòng)相比，我的行為是多么渺小��！
讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅持一下。
頂碗少年讀后感篇4
這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的，文中講的是在馬戲團里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀(guān)眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實(shí)，在一次的表演，終于成功了。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì )手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來(lái)再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗。
人要會(huì )拼搏！今天老師讓我寫(xiě)這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因為我的語(yǔ)文成績(jì)在班里并不是特別好，就算寫(xiě)了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì )拼搏的道理，我便寫(xiě)下了這篇文章。因為被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫(xiě)，去拼一下，那就是好樣的。
頂碗少年讀后感篇5
今天學(xué)習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。
頂碗的少年，在第二次失敗時(shí)，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會(huì )有成功。
其實(shí)失敗算什么呢？不管是在學(xué)習上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢？取得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進(jìn)才會(huì )有不斷地成功的嗎？有了成功，失敗又算什么呢？
在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功為目標，不斷的超越自己，不管別人說(shuō)什么，都要去努力。別人說(shuō)的話(huà)更不能?chē)樀刮覀�，他們說(shuō)就讓他們說(shuō)去罷，說(shuō)個(gè)夠，等到成功時(shí)，他們還有話(huà)說(shuō)嗎？——沒(méi)有，因為我們成功了。
失敗是成功之母，成功的人都是從風(fēng)雨磨難中走出來(lái)的，沒(méi)有一路都是成功走來(lái)的人，從哪能里摔倒，就從哪里爬走來(lái)，跌得再疼也要爬起來(lái)，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的.輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒(méi)有人能再給予你幫助了。
頂碗少年讀后感篇6
《頂碗少年》是作家趙麗宏寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文，主要寫(xiě)一位很平凡的少年在表演一個(gè)難度極高的雜技，第一次表演失誤，他并沒(méi)有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演，最終還是以失敗告終，這使他徹底絕望，在一位老者的寬容和鼓勵下，他還是勇敢地進(jìn)行了第三次表演。終于，他成功了！全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。
當我讀完這篇文章，不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的精神所感動(dòng)！這是一股多么了不起的力量��！世界上有多少人擁有這種精神和力量��！美國前一任總統林肯也是這樣的一個(gè)人。在他的人生道路上，好像處處都與他作對，是使他到哪都跌倒，但就是這種精神和力量讓他堅信“在哪跌倒，就在哪重新站起來(lái)”，才有了今天的成就。
當我不斷贊嘆他們的這種精神與力量時(shí)，使我想到了自己是那么不懂得“失敗乃成功之母”這句話(huà)。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄，這說(shuō)的不是我嗎？每次學(xué)習上碰到問(wèn)題，就不去探索、追求真理；第一次的嘗試失敗就放棄，這說(shuō)的又不是我嗎？比起他們，我覺(jué)得自己是那么渺小、是那么軟弱。
《頂碗少年》讓我從此改變自己，成為一個(gè)永不退縮、敢于拼搏、勇往直前的人，正如古人說(shuō)的“天行健，君子以自強不息”，只要不放棄，就一定會(huì )有成功。
頂碗少年讀后感篇7
人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫(xiě)了20多年前，在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年合著(zhù)輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲頭頂著(zhù)一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái)�？墒�，他不灰心，又重來(lái)了一遍，可結果令人失望！直到第三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。
現實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，我正在學(xué)習，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏(yíng)。當時(shí)，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當時(shí)老師及時(shí)鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試著(zhù)去拼搏吧！”結果，我試著(zhù)參加了，果然被教師言中——我贏(yíng)啦！
當烏云布滿(mǎn)天空時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧！你一定會(huì )得到拼搏的樂(lè )趣，收獲到拼搏的喜悅的！戰勝一切困難，勇往直前！
頂碗少年讀后感篇8
自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強不息的主體來(lái)寫(xiě)的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。
這篇課文主要寫(xiě)的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒(méi)有氣餒，最后獲得成功。我想：這位少年面對兩次失敗都沒(méi)有灰心，頑強拼搏，最后取得了成功，他是一個(gè)真正的強者。而我，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問(wèn)哥哥，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人靜下心來(lái)慢慢思考，真是讓我羞愧難當��！當我讀到一位矮小結實(shí)的老者從后臺撫摸著(zhù)少年的肩胛，嘴里輕輕說(shuō)了些什么時(shí)，我想，老者一定是說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄�！碑斘矣挚吹剑河^(guān)眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧！”好多人也跟著(zhù)喊了起來(lái)時(shí)，我想：那些觀(guān)眾也太沒(méi)有素質(zhì)了吧！那位少年也不想失敗啊，我們應該對失敗者多一份諒解，多一份寬容。
這篇課文中，我最喜歡的一段話(huà)是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見(jiàn)柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話(huà)告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會(huì )取得成功。寫(xiě)到這里，我想起了一句話(huà)：眾里尋他見(jiàn)百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
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