名著(zhù)草房子初中讀后感600字（精選3篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的名著(zhù)草房子初中讀后感600字（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著(zhù)草房子讀后感600字1
當讀完《草房子》這本書(shū)時(shí)，我被這生動(dòng)的語(yǔ)句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節所感染了。
作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說(shuō)苦，其實(shí)也少不了許多歡樂(lè )。
比如喂鴿子、掏鳥(niǎo)窩、捕魚(yú)蝦……不過(guò)最令我難忘的還是捕魚(yú)蝦。這個(gè)古靈精怪的桑桑，竟然想得到用蚊帳當漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。還有，他保護紙月的時(shí)候，讓我覺(jué)得他很英勇……
還有那弱不禁風(fēng)的紙月。她像一朵蓮花般一樣的羞澀。紙月總是文文靜靜的，衣服總是整整潔潔的；而且，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。每當桑桑爬得高掏鳥(niǎo)窩時(shí)，紙月總是擔心地看著(zhù)他，好像在說(shuō)：“桑桑，當心點(diǎn)，小心摔著(zhù)……”當桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙月的眼睛便充滿(mǎn)疑惑，似乎在說(shuō)：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”
《草房子》給我留下了太多太多，當文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫(xiě)的書(shū)總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”�，F在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認得青菜，沒(méi)摸過(guò)河蚌……現在，我們物質(zhì)上滿(mǎn)足了，卻滿(mǎn)足不了精神上的渴望。從曹文軒的書(shū)中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿(mǎn)足了精神上的需求。
《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的.童年中扎下了揮不去的腳印，帶來(lái)了“金色的童年”。
名著(zhù)草房子讀后感600字2
前幾天，我讀完了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)給我的感受很深。
《草房子》的主要內容是：主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了一個(gè)終身難忘的小學(xué)六年，在這六年里，他接受了人生啟蒙。
讀完這本書(shū)，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長(cháng)桑喬卻在麥子還沒(méi)有收的時(shí)候就把地分給了油麻地小學(xué)，并硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛(ài)土地的好奶奶，并且她也很愛(ài)學(xué)校里的孩子們，這從她兩次落水里能看出來(lái)，第一次是因為救一名叫喬喬的小女孩，第二次也是最后一次是因為去幫助學(xué)校撈回一只南瓜而跳入水中淹死了。所以我認為秦大奶奶是個(gè)熱愛(ài)土地，熱愛(ài)孩子的人，他們開(kāi)始誤會(huì )秦大奶奶是個(gè)自私的人，但是后來(lái)他們才知道事情的真相。
我被書(shū)里的情節深深的感動(dòng)了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只南瓜”時(shí)我哭了，我想秦大奶奶是熱愛(ài)這所學(xué)校里的孩子們的。
讀完《草房子》我明白了，我們應該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來(lái)面對困難和挫折。
名著(zhù)草房子讀后感600字3
這個(gè)周末，我讀完了一部少年長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，桑桑遇到了許多看似尋常卻又撼動(dòng)人心的故事：禿頭男孩堅守尊嚴；少男少女毫無(wú)瑕疵的純情；堅強少年與命運相拼的悲愴；孤獨老人對兒童的喜愛(ài)；桑桑得的怪病，使他在死亡體驗中對生命的深切領(lǐng)悟……
其中令我最感動(dòng)的是桑桑。堅定不移的希望經(jīng)歷一陣陣風(fēng)雨的磨難后，終于現出了一道絢麗的彩虹，驅散了死神的威脅。桑桑比以往任何時(shí)候都顯得剛強。我十分欽佩他這種常人難以擁有的意志。
我不禁想起了自己：每當考了一個(gè)不理想的成績(jì)，我都會(huì )灰心，自暴自棄，一點(diǎn)都沒(méi)有信心；每當我走在夜晚的街道上，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都令我膽戰心驚；每當遇到困難，我也很難勇敢面對……看著(zhù)書(shū)中的桑桑，我很佩服，也很慚愧。
我也學(xué)到了這本書(shū)中的寫(xiě)作特色——反襯。作者以反襯的方式寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)如蓮花般的好少年——出淤泥而不染。書(shū)中的陸鶴——一個(gè)禿頭男孩就是最好的例子。陸鶴從小就飽受人們無(wú)緣無(wú)故的嘲笑和歧視，可他卻能樂(lè )觀(guān)地面對上帝對他的考驗。果然，“天生我材必有用”，在一次重要的戲劇比賽中，必不可少的主角竟也是個(gè)禿子。當他成功的為一個(gè)學(xué)校、為一整片油麻地小鎮爭光時(shí)，人們才發(fā)現，即使是個(gè)禿子也可以使自己的頭發(fā)光、發(fā)亮；可以使自己人生的舞臺絢麗多彩……
讀完這本書(shū)我受益匪淺。書(shū)中的故事像放電影一樣一幕幕在我眼前閃現，主人公的高貴品質(zhì)像顆顆閃亮的星星照耀著(zhù)我前進(jìn)！
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