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《少有人走的路》讀后感600字

時(shí)間:2021-02-19 11:00:23 讀后感 我要投稿

《少有人走的路》讀后感600字(精選3篇)

  當賞讀完一本名著(zhù)后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《少有人走的路》讀后感600字,希望對大家有所幫助。

《少有人走的路》讀后感600字(精選3篇)

  《少有人走的路》讀后感600字1

  《少有人走的路》是一本通俗的心理學(xué)著(zhù)作,也是一本偉大的心理學(xué)著(zhù)作,在這本書(shū)里心理醫生斯科特。派克他第一次說(shuō)出了人們從來(lái)不敢說(shuō)的話(huà),提醒了人們從來(lái)不敢提醒的事,這就是:幾乎人人都有心理問(wèn)題,只可是程度不一樣而已;幾乎人人都有程度不一樣的心理疾病,只可是得病的時(shí)間不一樣而已。

  在現今社會(huì ),很多人一遇到難題,就雙手一攤:“這不是我的問(wèn)題!笔撬麄児婕疾蝗缛,還是不敢應對自我的問(wèn)題?……人能夠拒絕任何東西,但絕對不能夠拒絕成熟。拒絕成熟,實(shí)際上就是在規避問(wèn)題、逃避痛苦。規避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向,是人類(lèi)心理疾病的根源,不及時(shí)處理,你就會(huì )為此付出沉重的代價(jià),承受更大的痛苦。

  故步自封,逃避挑戰,可說(shuō)是人性的基本特征之一。不管此刻如何變化,我們都有自我調節的本事。逃避挑戰是人類(lèi)的本能,但不意味著(zhù)它是恰當的態(tài)度,不意味著(zhù)我們無(wú)法作出改變。我們必須超越自然。和原始人相比,現代人已經(jīng)發(fā)生諸多的變化,這說(shuō)明我們完全能夠在必須程度上,違背與生俱來(lái)的本性,發(fā)展第二天性。人之為人,或許就在于我們能夠超越本性,乃至改變本性,嘗試去做不合本性的事情吧?

  斯科特激勵我們要勇敢地應對自我的問(wèn)題,不要逃避。直面問(wèn)題,我們的心智就會(huì )逐漸成熟;逃避問(wèn)題,心靈就會(huì )永遠停滯不前。所有逃避者,都是阻礙自我心智的成熟;一切心智成熟者,他們的人生之旅都是從直面問(wèn)題開(kāi)始的。

  理解挑戰,才能夠愛(ài)來(lái)真正的安慰……我們只要勇敢地應對自我的問(wèn)題,我們就踏上了心智成熟的旅程。

  《少有人走的路》讀后感600字2

  讓人覺(jué)得“孤寂”的書(shū)名,是當初吸引我去翻閱這本書(shū)的原因之一,而另一個(gè)原因就是這本書(shū)據說(shuō)曾被翻譯成二十三種以上的語(yǔ)言,還在《紐約時(shí)報》暢銷(xiāo)書(shū)榜單上停駐了近二十年。一翻作者簡(jiǎn)介,發(fā)現書(shū)的作者是一位心理學(xué)家,難道這是一本心理學(xué)書(shū)嗎?隨手翻閱一下,卻發(fā)現語(yǔ)言很平實(shí),還有一些真實(shí)的事例,于是,我開(kāi)始了此次閱讀之旅。

  一向以來(lái),作為特教教師的我,當被其他人問(wèn)起職業(yè)時(shí),他們都會(huì )追問(wèn)兩句:是小學(xué)還是中學(xué)教師啊?是教什么的?當了解真相后,大都會(huì )“夸”上一句:很有愛(ài)心的工作啊!“愛(ài)”這個(gè)字眼似乎總會(huì )在我耳邊響起。固然,在他人,甚至是自我看來(lái),做教師的都要有一顆愛(ài)心,而做特教教師的,這顆“愛(ài)心”的分量應當還要重!所以,我也曾單純地認為,只要抱著(zhù)對學(xué)生的愛(ài),就能勝任這份工作了。但當我讀完《少有人走的路》第二部分“愛(ài)”時(shí),頓時(shí)啞然失笑,我對于“愛(ài)”的理解看來(lái)是有失偏頗的。

  誠如書(shū)的作者說(shuō)道:“愛(ài)是自律的原動(dòng)力”、“愛(ài)是長(cháng)期的和漸進(jìn)的過(guò)程”、“真正意義上的愛(ài),既是愛(ài)自我,也是愛(ài)他人”?磥(lái),愛(ài)不僅僅是為了促進(jìn)他人心智成熟,還是為了促進(jìn)自我心智成熟的一種“自我完善”的意愿。像這樣,對于“愛(ài)”的一系列的闡述,頓時(shí)讓我覺(jué)得心域寬闊了許多。這又讓我突然記起導師在我們新教師帶教會(huì )上提及的“愛(ài)”的.意義:“用愛(ài)打開(kāi)心靈”!是啊,要走上心智成熟的旅途,要讓自我的心靈更充實(shí)豐腴,就必須要懷有“愛(ài)”意。

  要愛(ài)我們的學(xué)生,這樣才能真正做到教書(shū)育人!

  要愛(ài)我們的家人,這樣才會(huì )擁有一個(gè)完整的人生!

  要愛(ài)我們的工作,這樣才會(huì )找到自我的人生價(jià)值!

  要愛(ài)我們的生活,這樣才會(huì )讓熱情和自信充滿(mǎn)每一天!

  《少有人走的路》讀后感600字3

  春節放假值班,閑下來(lái)閱讀了我的生日書(shū),《少有人走的路》是由著(zhù)名的心理學(xué)醫生斯科特·派克寫(xiě)的一部關(guān)于揭示人心智的心理學(xué)著(zhù)作。

  大多數人都存在心理健康缺陷,因為他們都有規避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向,總是不去面對問(wèn)題和痛苦,抱怨上天的不公、自己的不幸,甚至用各種極端的方式去麻醉自己,讓自己不去想,營(yíng)造一個(gè)與現實(shí)脫節的完美的虛幻空間,這無(wú)異于作繭自縛!拔┯型纯嗖艜(huì )帶來(lái)教益”,面對問(wèn)題我們不能因害怕痛苦而選擇逃避,而是應該迎難而上,直至將其戰勝為止。

  書(shū)中第一篇談到了“自律”,人生苦難重重,我們的人生就是不斷的面對問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,唯有自律才是解決問(wèn)題的首要方案。所謂自律,就是以積極的主動(dòng)的態(tài)度,去解決問(wèn)題。主要包括四個(gè)方面:推遲滿(mǎn)足感、承擔責任、尊重現實(shí)、保持平衡。對于推遲滿(mǎn)足感,我們不要貪圖暫時(shí)的安逸和一時(shí)成績(jì)的滿(mǎn)足,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,工作時(shí)要先難后易,徹底克制自己拖沓的工作毛病,延長(cháng)自己的滿(mǎn)足感;而對于承擔責任,我們對待問(wèn)題要有承擔責任的勇氣,找出問(wèn)題解決問(wèn)題,增強自己的信心;對于尊重事實(shí),20xx對于各個(gè)行業(yè)都是一個(gè)嚴冬,我們要認清這個(gè)事實(shí),結合我們自己的特點(diǎn),找到20xx年屬于我們的機會(huì );最后就是保持平衡,一味的自律,就會(huì )變成壓抑和束縛,我們要用一種平衡的自律方式去面對問(wèn)題,張弛有度,建立正確的解決問(wèn)題方式。

  20xx作為公司的“變革年”,我們更要加強自身的“自律”意識。20xx年的航運市場(chǎng)好比一座獨木橋,我們沒(méi)有退路,唯有奮起跨過(guò)。俗話(huà)說(shuō)“狹路相逢,勇者勝”,20xx要亮出我們的中谷精神。

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