三十六計讀后感（精選27篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的三十六計讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三十六計讀后感 篇1

　　“三十六計，走為上計”這是我常從電影、相聲中聽(tīng)到的一句話(huà)，終于有一天，我成為了它的主人，津津有味地閱讀。里面的內容有的熟悉，有的陌生，但個(gè)個(gè)讀起來(lái)瑯瑯上口：瞞天過(guò)海，借刀殺人，聲東擊西，無(wú)中生有，隔岸觀(guān)火……仔細品讀，還真是愛(ài)不釋手！

　　其中“暗渡陳倉”給我留下了深刻的印象：秦末農民起義后，項羽與劉邦為爭奪天下，進(jìn)行為期四年的“楚漢戰爭”時(shí)韓信派了1萬(wàn)多人馬去修復燒毀的棧道。棧道修復工程艱巨，進(jìn)展緩慢。章邯料定棧道修復決非易事，毫無(wú)防備，殊不知韓信的主力已抄下路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下了咸陽(yáng)。讀到這兒，我的感想頗深，在我們的生活中不是也有人在使用這一計嗎？記得上一次婦女節，我決得媽媽在這14年中為我付出了許多心血，于是我毅然決定送媽媽一些精美的小禮物，于是我將零花錢(qián)帶著(zhù)，獨自一人去步行街挑選禮物，商店里的物品可真是琳瑯滿(mǎn)目，有機器貓，有洋娃娃，還有各種各樣的頭花。但由于資金不夠，我只能望洋興嘆。接著(zhù)我貨比三家終于挑好了禮物，一把桃木梳和一個(gè)小沙漏，都是生活中用得著(zhù)的。接著(zhù)我又買(mǎi)了一張賀卡工工整整地寫(xiě)著(zhù)“祝媽媽常保青春，健康平安�！眿寢屖盏搅宋业亩Y物高興地對我說(shuō)：“謝謝你暗渡陳倉地為我挑選禮物�！币苍S你們本來(lái)認為暗渡陳倉是壞事，但我相信這件事會(huì )改變你們的觀(guān)點(diǎn)。

　　生活中還有許多地方用得著(zhù)三十六計。我想說(shuō)平時(shí)你們學(xué)習可千萬(wàn)別“瞞天過(guò)�！薄皽喫�摸魚(yú)”瞎闖禍哦！看到“偷梁換柱”“無(wú)中生有”的事情別“隔岸觀(guān)火”休手旁觀(guān)，班級的榮譽(yù)需要你來(lái)獻計獻策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！

　　三十六計讀后感 篇2

　　很早就聽(tīng)說(shuō)“三十六計，走為上計�！边@個(gè)俗語(yǔ)，長(cháng)大以后漸漸的知道《三十六計》，是一本了不起的名著(zhù)�！度�十六計》是中國的十大名著(zhù)之一，這本書(shū)是古人智慧的結晶。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書(shū)，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一；寒假，我購買(mǎi)了這套《三十六計》。 這本書(shū)中所談到的每一計，都有軍事，商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個(gè)事例都是智慧的體現。在展現它博大精深的智慧的同時(shí)，也延伸其豐富的思想內涵。

　　在將這本書(shū)看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開(kāi)，這便是智慧的所在。

　　最初《三十六計》只用于軍事。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它早已超越了軍事著(zhù)作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運用。軍事家以它運籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭贏(yíng)取利，平凡人以它為人處世······各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養分，將它運用于社會(huì )生活的各個(gè)方面。

　　《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作，被譽(yù)為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱(chēng)為古代兵法雙絕。他們作為我們中國的象征，更應該值得我們去了解，明白。

　　三十六計讀后感 篇3

　　這個(gè)假期我讀了一半書(shū)，他的名字是《三十六計》，這是一本凝聚了中國五千年卓越的軍事思想和斗爭經(jīng)驗的智謀全書(shū)。我讀過(guò)瞞天過(guò)海、圍魏救趙、以逸待勞、笑里藏刀和借刀殺人等等，我最感興趣的就是笑里藏刀了。下面，我就給大家簡(jiǎn)單講一講吧！

　　從前秦國和吳國是對頭，有一天，秦國的公孫鞅帶兵去吳國進(jìn)攻，到了門(mén)口，一位士兵不小心踩到了機關(guān)，吳國的公子卯說(shuō)：”又有不怕死的來(lái)攻城了？“，公孫鞅說(shuō)：”吳城果然堅固“。突然一位士兵說(shuō)：”吳國的守城將是公子卯�！肮珜O鞅聽(tīng)了大吃一驚！因為公子卯和公孫鞅是多年的老朋友，于是公孫鞅就寫(xiě)信給公子卯，說(shuō)：”看我們多年的朋友份上，兩國戰爭和平，咱們好好聚一聚吧， 你定時(shí)間，我定地點(diǎn)�！捌鋵�(shí)，公孫鞅是想在附近埋好埋伏早點(diǎn)把公子卯一網(wǎng)打盡。公子卯等啊等啊，終于等到了那一天，公孫鞅提前到了一步，把埋伏先埋好了。公子卯來(lái)了，他續完舊，公孫鞅就說(shuō)：”這里花草樹(shù)木又多又好看，真是個(gè)藏埋伏的好地方��！“公子卯說(shuō)：”是啊，是��！“接著(zhù)又來(lái)了一句：”��！“公孫鞅說(shuō)：”上！“公子卯說(shuō)：”你真是個(gè)叛徒，騙了我的感情！“從此，公孫鞅霸占整個(gè)吳國。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不要輕易地相信別人；或者他和你說(shuō)完話(huà)，你要考慮一下再答應他。

　　三十六計讀后感 篇4

　　你們聽(tīng)過(guò)“三十六計，走為上計”嗎？ 《三十六計》指 中國 古代三十六個(gè) 兵法 策略。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的 兵書(shū) ，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一 。

　　三十六計是我國古代兵家計謀的總結和軍事謀略學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，為便于人們熟記這三十六條妙計，有位學(xué)者在三十六計中每取一字，依序組成一首詩(shī)：金玉檀公策，借以擒劫賊，魚(yú)蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹(shù)暗走癡故，釜空苦遠客，屋梁有美尸，擊魏連伐虢。

　　這書(shū)中有著(zhù)許多有意思的兵法策略。例如，第十五計，調虎離山。 設法使老虎離開(kāi)山頭。比喻為了便于行事，想法子引誘人離開(kāi)原來(lái)的地方 。此策略被后人廣泛使用，但不是所有人都能順利。每當老媽讓我去做我不喜歡的事時(shí)，我都使用這招，但總是會(huì )被老媽的火眼金睛所識破。

　　對于讀書(shū)，就應該使用第十八計，擒賊先擒王。 作戰要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關(guān)鍵 。學(xué)習我們要抓住學(xué)習的關(guān)鍵，而不是胡亂學(xué)一通。就好像考試，你不能總是臨時(shí)抱佛腳，而是應該持之以恒地每節下課總結每一節課所學(xué)的知識，每天總結每天所學(xué)的知識。不斷的積累，才可以真正取得好成績(jì)。

　　雖說(shuō) 《三十六計》是一本兵法 策略，但書(shū)中的策略也可以適用于生活。要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運用不同的方法來(lái)解決 ， 《三十六計》里面就記載了各式各樣的方法，閱讀此書(shū)可使大腦靈活。此書(shū)乃耐人尋味、值得鉆研之也！

　　三十六計讀后感 篇5

　　最近，我讀了一本《三十六計》，其中，里面的《田忌賽馬》的故事給了我很深的印象。

　　《田忌賽馬》主要是講齊國的大將軍田忌，他很喜歡賽馬，但和齊王比賽的時(shí)候卻每次都落敗。孫臏當時(shí)也在齊國，他教田忌：“你明天賽馬的時(shí)候，第一場(chǎng)，你先用你的下等馬對齊王的上等馬，第二場(chǎng)，你再用你的上等馬對齊王的中等馬，到了第三場(chǎng)，再用你的中等馬對齊王的下等馬，你就可以制勝了�！碧锛傻诙�天用了這個(gè)方法，果然以?xún)蓜僖回摰某煽?jì)而獲勝。

　　以同樣的馬，對付同一個(gè)對手，因為采用了不同的方法，卻取得了不同的結果，這個(gè)故事告訴我們，做事是要講求方法的，就像下象棋一樣，要靈活使用技巧，方能取勝。

　　以前，我和爸爸下象棋，我總是輸給爸爸，我就開(kāi)始研究了，后來(lái)，我發(fā)現了爸爸總是贏(yíng)我的絕招：原來(lái)爸爸是用一些小技巧來(lái)贏(yíng)我的，于是，我就開(kāi)始學(xué)習使用這些技巧了，并且在下一次我和爸爸對陣的時(shí)候，我就使用出那些學(xué)到的技巧了。爸爸還以為我像以前那樣弱，就掉以輕心，結果一個(gè)不留神，給我將了軍。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“咦，有進(jìn)步哦！知道下棋要講求方法了，學(xué)習也是一樣的，要講求學(xué)習方法，而不是只靠死記硬背的，這樣才能把學(xué)習搞好�！�

　　通過(guò)《田忌賽馬》這個(gè)故事，真讓我受益良多！

　　三十六計讀后感 篇6

　　今天，我看了一本書(shū)《三十六計》，其中有一篇是空城計，有一小段故事叫李廣智退匈奴兵。

　　他講的是在漢景帝時(shí)，有一個(gè)將軍叫李廣。一次李廣為了追幾個(gè)騎兵，進(jìn)了敵人的領(lǐng)地，發(fā)現敵人有幾千鐵騎兵，而他們自己只有一百名士兵，有的士兵看敵人兵強馬壯就想逃跑，在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，李廣沉著(zhù)鎮定，他冷靜的分析了形勢，唯一的辦法就是堅持下去。他使用了一個(gè)計謀——空城計，利用匈奴的錯覺(jué)，讓匈奴相信這一百多人是來(lái)誘惑敵人進(jìn)入埋伏圈的誘兵。這樣匈奴兵就不敢發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，最后兇餓得匈奴兵不敢進(jìn)攻，還偷偷的逃跑了。

　　這段巧計退敵的故事，充分的表現了李廣臨危不懼，指揮若定和隨機應變的軍事才能。我以后也要像李廣那樣沉著(zhù)冷靜臨危不亂，不管遇到什么事情都要多動(dòng)腦，多思考。

　　三十六計讀后感 篇7

　　我看完了一本名叫《動(dòng)物生存三十六計》的書(shū)。書(shū)中，各種各樣的動(dòng)物都使出了生存 “絕招” 。我就講講幾個(gè)例子吧：

　　借刀殺人：這是發(fā)生在海底世界的一件事。�？�的觸手非常厲害，它能麻痹其他小動(dòng)物。線(xiàn)蝸牛的背上也長(cháng)滿(mǎn)了觸手，這是它的武器。它的武器是怎么得來(lái)的？讓我們看看吧：

　　線(xiàn)蝸牛能夠“全副武裝”，多虧了�？�。�？�身上有很多毒刺。線(xiàn)蝸牛以“親戚”的名義，站在�？�旁邊。一只小海馬好奇碰了碰�？�的觸手，立刻，線(xiàn)蝸牛吃掉了�？�的一個(gè)觸手！可憐的小海馬，被�？�的大嘴吃掉了。

　　瞞天過(guò)海：雪兔的腳上有一撮鬃毛，當冬天到來(lái)，它可以不在雪地上留下自己的腳印，使天敵抓不到它。

　　笑里藏刀：鸚鵡魚(yú)交到了一個(gè)新朋友，叫沙里路魚(yú)。沙里路魚(yú)表面上很溫和，其實(shí)它吃小魚(yú)，和吃珊瑚枝的鸚鵡魚(yú)完全不一樣。沙里路魚(yú)把自己化妝成食草魚(yú)來(lái)接近那些小魚(yú)，趁機吃掉它們。

　　金蟬脫殼：一只海參，長(cháng)得很丑，它的親戚海星看不起它。海蟹跳出來(lái)一口將海星吃掉了，然后它又將自己的鉗子轉向了海參，準備吃掉它。海參先是脫掉了自己的一層外套給海蟹吃，海蟹覺(jué)得不夠，海參便拋出自己的全部?jì)扰K給海蟹吃，于是它便搖擺著(zhù)空空的身體逃掉了。只要還有它的皮囊，內臟不久還會(huì )長(cháng)出來(lái)的。

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　　正如前言所說(shuō)，有些動(dòng)物在生存競爭上的成功是值得我們人類(lèi)借鑒的。

　　三十六計讀后感 篇8

　　從小到大我讀過(guò)很多書(shū)，開(kāi)始我是坐在椅子上聽(tīng)媽媽讀書(shū)，然后我開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，上小學(xué)之后我讀有字的書(shū)，現在我已經(jīng)能讀所有我喜歡的書(shū)了。在我讀過(guò)的書(shū)里我最喜歡讀《三十六計》，它一計一集，計計相扣，在展現中國古代兵法和東方智慧的同時(shí)，濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國戰國時(shí)的歷史畫(huà)卷。

　　三十六計有：空城計、苦肉計、反間計等……其中給我留下深刻印象的是：空城計。故事是這樣的：司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向諸葛亮所在的西城發(fā)起進(jìn)攻，當時(shí)諸葛亮身邊只有二千五百名士兵，諸葛亮想：火速調兵已經(jīng)來(lái)不及了，硬拼是必敗無(wú)疑，堅守不出也難保萬(wàn)無(wú)一失。于是，他作出了一個(gè)大膽的決定：他讓大競價(jià)士兵藏起來(lái)，打開(kāi)所有城門(mén)，每個(gè)城門(mén)只留二三十名老弱病殘的士兵，扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏，最后下令撤兵。后來(lái)他了解到西城內的真實(shí)情況后，后悔不已�？粘怯泴儆谝环N心理戰術(shù)，主要是利用敵人多疑的心理弱點(diǎn)，在兵力空虛時(shí)，故意做出不加防守的樣子，讓敵人產(chǎn)生疑惑，不敢作進(jìn)一步進(jìn)攻，從而化險為夷。

　　我身邊也有很多人使用了一些小計策，比如說(shuō)：我爸爸周末經(jīng)常說(shuō)要去看奶奶，可他卻是去打牌，這叫“暗度陳倉”。還有一次是同學(xué)A打了同學(xué)B一拳，同學(xué)B卻叫同學(xué)C去打同學(xué)A一拳，這叫“借刀殺人”。

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙�讀更多的書(shū)，明白更多的道理。

　　三十六計讀后感 篇9

　　一天，我對書(shū)店里的一部書(shū)《三十六計》，大感興趣，就把它買(mǎi)回家品讀。

　　我細細品讀完了這本書(shū)，里面的內容真是豐富多彩，美妙絕倫啊。有巧妙的“瞞天過(guò)�！�，有環(huán)環(huán)相扣的“走為上計”，還有最后的“走為上計”……書(shū)上還寫(xiě)了這些計謀的由來(lái)和典型的例子，使這本書(shū)更加充實(shí)，耐看，有趣，還充實(shí)了我的歷史知識，令我大開(kāi)眼界。

　　里面每一計的故事十分有趣。有一計就是說(shuō)：相傳那一天，唐太宗想要渡過(guò)大海討伐敵人，可卻束手無(wú)策。薛仁貴心生一計。便對太宗說(shuō)有一老人能讓河水變干。太宗立刻去拜訪(fǎng)他，正當大家開(kāi)花暢飲之時(shí)，太宗感到房屋搖晃，發(fā)現自己已經(jīng)在船上渡海了。這就是三十六計的第一計——瞞天過(guò)海。

　　還有一計也很著(zhù)名，那就是大家總所周知的“空城計”。雖說(shuō)是虛構的，但十分精彩。三國時(shí)期，諸葛亮北伐，司馬懿繞開(kāi)了蜀國大隊，直逼諸葛亮駐地陽(yáng)平。陽(yáng)平城里人少，大半部分是文官，大家驚慌失措。只有諸葛亮從容不迫，讓軍隊偃旗息鼓，城門(mén)大開(kāi)，叫幾個(gè)老百姓掃城門(mén)。司馬懿見(jiàn)到此景，心中大疑，便全軍撤退。全城的人躲過(guò)一劫。

　　其實(shí)，除了這兩計，還有很多精彩的。我讀完這本書(shū)以后，覺(jué)得許多計謀不但戰爭時(shí)能用，生活中也能幫到我們，所以我們要把每一個(gè)知識計謀學(xué)好，一定能派上用場(chǎng)。

　　三十六計讀后感 篇10

　　這個(gè)星期，我看了一本計謀故事書(shū)，叫《三十六計》。它是按中國人創(chuàng )造的三十六種計謀依次描寫(xiě)的，它們分別是：瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無(wú)中生有、暗度陳倉、隔岸觀(guān)火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、渾水摸魚(yú)、金蟬脫殼、關(guān)門(mén)捉賊、遠交近攻、假道伐虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹(shù)上開(kāi)花、反客為主、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計和走為上計。

　　看了這本書(shū)，給我留下的印象很深。我覺(jué)得咱們中國人太聰明了，在戰火硝煙的年代里，由于兵力相差懸殊，人們便運用智慧，想出了一條有一條的妙計，比如：諸葛亮草船借箭、劉少奇巧用空棺計、方臘施計退敵兵等等。對我印象最深的就是方臘施計退敵兵了，這個(gè)故事講的是：北宋徽宗時(shí)期，方臘領(lǐng)兵農民起義�？墒�，朝廷有好幾萬(wàn)兵馬，方臘手下只有幾千人。硬拼肯定是不行的，于是方臘便使用了樹(shù)上開(kāi)花之計，捏造假象，迷惑敵兵。他先從軍士中挑選出幾百名彪形大漢，挑著(zhù)半人之高的無(wú)底水桶，拿著(zhù)大型木刀，做廝殺的場(chǎng)面，剩下的生火的生火，擊鼓的擊鼓，嚇得生性多疑的宋兵落荒而逃。

　　當然這本書(shū)里的其它故事也很精彩，希望大家去看一看！

　　三十六計讀后感 篇11

　　最近，我讀了一本《三十六計》，其中，里面的《田忌賽馬》的故事給了我很深的印象。

　　《田忌賽馬》主要是講齊國的大將軍田忌，他很喜歡賽馬，但和齊王比賽的時(shí)候卻每次都落敗。孫臏當時(shí)也在齊國，他教田忌：“你明天賽馬的時(shí)候，第一場(chǎng)，你先用你的下等馬對齊王的上等馬，第二場(chǎng)，你再用你的上等馬對齊王的中等馬，到了第三場(chǎng)，再用你的中等馬對齊王的下等馬，你就可以制勝了�！碧锛傻诙�天用了這個(gè)方法，果然以?xún)蓜僖回摰某煽?jì)而獲勝。

　　以同樣的馬，對付同一個(gè)對手，因為采用了不同的方法，卻取得了不同的結果，這個(gè)故事告訴我們，做事是要講求方法的，就像下象棋一樣，要靈活使用技巧，方能取勝。

　　以前，我和爸爸下象棋，我總是輸給爸爸，我就開(kāi)始研究了，后來(lái)，我發(fā)現了爸爸總是贏(yíng)我的絕招：原來(lái)爸爸是用一些小技巧來(lái)贏(yíng)我的，于是，我就開(kāi)始學(xué)習使用這些技巧了，并且在下一次我和爸爸對陣的時(shí)候，我就使用出那些學(xué)到的技巧了。爸爸還以為我像以前那樣弱，就掉以輕心，結果一個(gè)不留神，給我將了軍。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“咦，有進(jìn)步哦！知道下棋要講求方法了，學(xué)習也是一樣的，要講求學(xué)習方法，而不是只靠死記硬背的，這樣才能把學(xué)習搞好�！�

　　通過(guò)《田忌賽馬》這個(gè)故事，真讓我受益良多！

　　三十六計讀后感 篇12

　　《三十六計》是一本名著(zhù)，內有很多名計，是一本古代兵法書(shū)。在閱讀這本書(shū)后，讓我知道很多故事，如：無(wú)中生有、苦肉計、美人計……等等。

　　《三十六計》這本兵法書(shū)共分為六套，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計、敗戰計。前三套是處于優(yōu)勢時(shí)所用的計謀，后三套是處于劣勢時(shí)所用的計謀，每套各含六計，總共三十六計。讀過(guò)這本書(shū)后，讓我認識到我們的祖先是那么聰明，像“借刀殺人”計中的曹瑋輕松除叛軍等。當中給我啟發(fā)最多的，也是我最感興趣的是“聲東擊西”的計謀，它的詞義是在敵人視聽(tīng)混淆不清時(shí)，攻擊敵人。陳平妙計救劉邦時(shí)利用的就是“聲東擊西”，故事的大意是劉邦被封為漢王，項羽的謀臣范增擔心劉邦以后會(huì )成為項羽的對手，想把劉邦殺掉，可項羽不準。于是范增增建議把劉邦留在咸陽(yáng)，表面上是輔佐項羽，實(shí)際上是把劉邦軟禁起來(lái)。劉邦知道自己的處境，忙找張良幫忙。張良得劉邦提點(diǎn)后，設下“聲東擊西”計，并連稱(chēng)此計甚妙！稍后，陳平、張良配合劉邦一同在項羽面前演戲，項羽準劉邦回漢中。

　　看似簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，卻有大意義！讓我獲益很多。我建議小朋友們都要看看這本書(shū)，它既能開(kāi)發(fā)我們的大腦，又能讓我們知道成語(yǔ)的意義，還能讓我們知道古代的歷史文化。讓我們一起打開(kāi)智慧的大門(mén)，領(lǐng)悟傳統文化的結晶，代代相傳。

　　三十六計讀后感 篇13

　　每當我過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì )送我一本書(shū)。我過(guò)6歲生日的時(shí)候，媽媽送了我一本《三十六計》。這本書(shū)上有注釋、有拼音、還有譯文。我非常喜歡這本《三十六計》。

　　我最喜歡的故事是草船借箭，就說(shuō)諸葛亮和周瑜商議軍事。周瑜問(wèn)：“諸葛亮在水上作戰最好要有什么?”諸葛亮：“說(shuō)當然是箭呀�！敝荑ぞ驼f(shuō)：“那你去做十萬(wàn)支箭來(lái)吧�！敝T葛亮同意了，然后第一天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜，第二天諸葛亮還是沒(méi)動(dòng)靜，只不過(guò)是晚上找魯肅來(lái)說(shuō)他要接二十只船。第三天，晚上。他讓魯肅給每條船里都放三十個(gè)士兵，再放三十個(gè)稻草人。然后自己和魯肅坐在一條船上，往曹營(yíng)的方向開(kāi)過(guò)去。開(kāi)到曹操軍營(yíng)那邊的時(shí)候，曹操讓弓箭手全部都到這里來(lái)集結，拿著(zhù)弓箭就往船上一頓射。弓箭全部都射在了稻草人身上。霧散了，諸葛亮讓士兵往周瑜那里開(kāi)船。到了周瑜那里。諸葛亮讓魯迅和周瑜還有那些士兵們數箭數完之后，足足有十萬(wàn)多只箭。周瑜只好甘拜下風(fēng)。

　　我們的生活之中也用到用到了三十六計。比如老師昨天讓我們大家一起背英語(yǔ)，而小明昨天一直在玩游戲，沒(méi)有背英語(yǔ)。第二天老師讓我們十個(gè)人一起背。小明就張著(zhù)嘴巴不出聲。這不就是濫竽充數嗎?雖然這些計謀都是打仗方法和技巧，但是我們可以將這些技巧方法運用到我們的生活之中。這本書(shū)里面有很多有趣生動(dòng)的小故事。

　　我把這本三十六計推薦給大家看。

　　三十六計讀后感 篇14

　　再這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)，讓我印象最深的是：《三十六計》�！度�十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的一部書(shū)。它集歷代韜略、詭道、兵法之大成，素有“謀略奇書(shū)”之稱(chēng)。它不僅是中國古軍事指揮理論的經(jīng)典之作，而且其思想早已滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面。本書(shū)對青少年的處世有著(zhù)積極指導借鑒意義。

　　古今中外，英雄無(wú)數，英雄與英雄之間，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，他們的事跡已經(jīng)成了人們在生活，處世等諸多方面的典范、也成了人們街談巷議的佳話(huà)。這本書(shū)中所談到的每一計，都有軍事商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個(gè)事例都是智慧的體現，在展現它博大精深的智慧同時(shí)，也延伸其豐富的思想內涵。書(shū)中的計各來(lái)源頗廣，有的來(lái)源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來(lái)源于古代兵書(shū)，如聲東擊西；有的來(lái)源于日常用語(yǔ)，如指桑罵槐；有的來(lái)源于詩(shī)人的詩(shī)句，如擒賊先擒王，李代桃僵。雖然這些計謀表面上好像跟我們的現實(shí)生活與技巧，但是我們卻可以從中得到許許多多生活啟迪，和做人道理及學(xué)習方法。讓我更高興的是：這本書(shū)還讓我結識了一大批古代杰出的謀略家與軍事家。它不僅適合大人看，也適合我們看，里面既有原文、譯文，點(diǎn)評，又有許多扣人心弦、生動(dòng)有趣的故事，讓我們深深地沉浸在書(shū)海之中。

　　《三十六計》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多技能，它帶給了我很大的啟發(fā)，就是生活中遇到的.任何事情，哪怕是麻煩，只要將事情巧妙的做好，這便是智慧的所在。透過(guò)它也讓我清楚認識到，生活中仍有很多的事物有待我們去挖掘與探索。

　　三十六計讀后感 篇15

　　最近，我看了一本堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)——————《三十六計》，書(shū)里的一個(gè)個(gè)計謀令我贊不絕口，一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)際戰例也讓我嘆為觀(guān)止。

　　今天，我看到一計“釜底抽薪”，讓我不得不佩服古代人民的智慧。原文是這樣寫(xiě)的：不敵其力，而消其勢，兌下乾上之象。就是說(shuō)在敵我力量懸殊之時(shí)，不應拿雞蛋碰石頭，而要擊其要害，滅其氣勢，用以柔克剛之法滅敵。在春秋末期，越王勾踐戰敗，被釋回國，臥薪嘗膽，圖謀滅吳報仇雪恨。為消除吳王戒心，勾踐故意稱(chēng)越國遭遇大災荒，欲向吳國借一萬(wàn)斤米糧。吳王信以為真，認為越國威脅不到吳國，就借糧給越國。

　　一年后，越國就要把米糧還給吳國了。越國想：不能就這么把糧食還給吳國，但不還糧食，吳國肯定會(huì )借此名義滅了越國。謀士建議道：我們可以把米煮熟了，這樣雖大，但是不能種，到時(shí)就有好戲看了！

　　吳王接到米后，看它們顆顆豐滿(mǎn)（實(shí)是煮熟所致）大喜過(guò)望，忙命農民播種，到了秋天糧食顆粒無(wú)收，此時(shí)的越國已是人丁興旺，國力強盛，因此不斷騷擾吳國，吳國就此滅亡，勾踐成了春秋時(shí)期最后一位霸主。越國這番計策，真可謂是釜底抽薪��！

　　此外，書(shū)里還有許多計謀，大家熟知的空城計、走為上計、苦肉計等等……雖然，這些計謀表面上好像和我們的現實(shí)生活無(wú)關(guān)，都是兵法，但是我們卻可以從中得到許多生活啟迪、做人道理和學(xué)習方法。大家一起翻開(kāi)這本《三十六計》一起領(lǐng)略古代人沉淀下來(lái)的智慧吧！

　　三十六計讀后感 篇16

　　從小受媽媽的影響，我便與書(shū)結下了不解之緣。從兒時(shí)剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話(huà)故事，再到現在喜歡攻讀各種國學(xué)經(jīng)典。這不，最近我就開(kāi)始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書(shū)——《三十六計》。我覺(jué)得此書(shū)甚是精彩，推薦給大家。

　　三十六計是根據中國古代豐富的戰爭經(jīng)驗總結而成，其中共有36個(gè)計策，每個(gè)計策都是智慧的結晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏(yíng)就跑，當時(shí)我還感到詫異，當逃兵算什么計策呀？讀了此書(shū)我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實(shí)力，以求日后尋找時(shí)機，一舉擊潰敵人。春秋時(shí)期的晉文公就把此計發(fā)揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時(shí)，睿智的晉文公分析了當前形勢，認為不是“還手”的好時(shí)機，他宣稱(chēng)“退避三舍”，在以后的戰爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來(lái)了恰當時(shí)機一舉擊潰楚國。

　　《三十六計》這本書(shū)談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動(dòng)腦筋，要用睿智戰勝困難，很值得大家一看。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們一起多讀書(shū)，以書(shū)為友，與書(shū)相伴吧！

　　三十六計讀后感 篇17

　　《三十六計》里面講到的計謀用的非常巧妙，講到的人物有：孔明諸葛亮；仲達司馬懿；公瑾周瑜等，講到他們三個(gè)的計謀就要算借尸還魂計；借刀殺人計和反間計。

　　諸葛亮用的借尸還魂計比空城計用得更加巧妙，講的是諸葛亮死后對付司馬懿：司馬懿知道諸葛亮死了，決定親自領(lǐng)兵攻打五丈原。只見(jiàn)姜維等人抬來(lái)轎子，坐著(zhù)諸葛孔明�！澳阒形邑┫嘀�計，詐死騙你們上當�！彼抉R軍被姜軍追了幾百里，司馬懿知道觀(guān)星知道孔明真的死了，非常后悔。

　　司馬懿的借刀殺人計是司馬懿借孫吳的刀殺死了關(guān)羽：關(guān)羽領(lǐng)兵攻打魏國，曹操急著(zhù)出兵時(shí)，司馬懿說(shuō)：“別看孫吳和劉蜀是聯(lián)盟，吾有一計，可讓孫權和關(guān)羽鬧起來(lái)�！庇谑�，曹操派人給孫權寫(xiě)了一封信，孫權召來(lái)呂蒙，立刻去攻打荊州，把關(guān)羽捉了回去，關(guān)平知道，單獨去救關(guān)羽，也被捉了，被孫權把這對父子處死了。

　　周瑜的反間計把他的兩個(gè)叛徒大將給殺了：一天晚上，曹操派周瑜的一個(gè)親戚去陪周瑜喝酒，其實(shí)周瑜早就知道他是曹操派來(lái)的，周瑜在桌面上寫(xiě)了一封信，周瑜假裝醉了，那個(gè)親戚把那封信給了曹操，曹操看后，立刻叫人去殺死那兩個(gè)大將，周瑜的反間計因此得逞，曹操知道這是反間計，非常后悔 “三十六計”有六類(lèi)——勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計，前三類(lèi)是在有利狀況下的計謀，后三類(lèi)是在不利狀況下采用的計謀�！度�十六計》開(kāi)宗明義：“六六三十六，數中有術(shù)，術(shù)中有數。陰陽(yáng)變理，機在其中。機不可設，設則不中�！贝搜缘烂髁岁庩�(yáng)法則是三十六計的理論基石�！度�十六計》不是欺詐坑騙之術(shù)，也不是小人所施展的詭計，是正義戰勝邪惡的法寶。實(shí)際上,《三十六計》已經(jīng)遠遠超出了軍事?tīng)幎返姆秶�，被人們廣泛用于政治、外交、經(jīng)濟、科技等許多領(lǐng)域，成為人們克敵制勝的重要智慧源泉�！度�十六計》有許多都知道，但也有許多人不了解《三十六計》的含義，所以我們要多了解它。

　　如果大家對《三十六計》這本書(shū)有興趣，也可以來(lái)看看哦。

　　三十六計讀后感 篇18

　　今年暑假，我讀過(guò)好多的書(shū)，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計》。它是我國最具有歷史感的一本書(shū)，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計.

　　《三十六計》是一部堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)。

　　令我印象最深的一個(gè)故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說(shuō)：相傳唐代詩(shī)人常建，聽(tīng)說(shuō)趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩(shī)，常建先在廟壁上題寫(xiě)了兩句，趙嘏見(jiàn)到后，立刻提筆續寫(xiě)了兩句，而且比前兩句寫(xiě)得好。就這樣，求詩(shī)的人利用“拋磚引玉”的辦法達到了他想要的效果。

　　其實(shí)，在生活中，到處都能見(jiàn)到《三十六計》當中的計策。例如在里，我們經(jīng)常不遵守紀律，上課說(shuō)話(huà)，不積極回答老師的問(wèn)題，作業(yè)完成的不好。于是老師就想出了一個(gè)好辦法，老師在班級里的墻上貼了一個(gè)大的蘋(píng)果樹(shù)，還做了許多的小蘋(píng)果，每次同學(xué)有好的表現時(shí)都會(huì )獎勵一個(gè)小蘋(píng)果，獲得小蘋(píng)果的同學(xué)就可以貼到大蘋(píng)果樹(shù)上，誰(shuí)的小蘋(píng)果最多老師就會(huì )頒個(gè)大獎給這位同學(xué)。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁�多的小蘋(píng)果，紀律也好了，上課也認真聽(tīng)講了。這就是《三十六計》中的“拋磚引玉”，老師用小蘋(píng)果這塊“磚”，引出我們遵守紀律這塊“玉”。 《三十六計》這本書(shū)中讓我感受到任何事情勝之有理，敗之有道。在現實(shí)生活中我都可以運用這本書(shū)中的好多計策去處理事情。比如說(shuō)

　　我們在學(xué)習過(guò)程中千萬(wàn)別“瞞天過(guò)�！�、“渾水摸魚(yú)”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無(wú)中生有”的事情時(shí)一定要勇敢、果斷指出，千萬(wàn)別“隔岸觀(guān)火”袖手旁觀(guān)......

　　讀完這本書(shū)后，我明白了做任何一件事都要認真仔細，講究方法。不能死腦筋。這本書(shū)真是讓我受益匪淺��！

　　三十六計讀后感 篇19

　　今年暑假，我看了一本《三十六計》的書(shū)。三十六計是中國古代打仗的計謀，一共分三十六計。有空城計、調虎離山計、走為上計、苦肉計等，每一個(gè)精心策劃的計謀都有一個(gè)讓人難忘的故事。其中有兩個(gè)計謀最讓我難忘。

　　空城計，講的是諸葛亮不動(dòng)一兵一馬，司馬懿就被他嚇跑了。諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，收軍旗讓司馬懿以為城中有埋伏，不敢進(jìn)城。調虎離山計說(shuō)的是司馬懿被諸葛亮耍了還丟了大本營(yíng)的故事。諸葛亮知道他的士兵如果被司馬懿俘虜，司馬懿就知道山谷里有糧食。然后把一些士兵埋伏在山谷里，等司馬懿一進(jìn)山谷搶糧食就殺他個(gè)措手不及。不僅燒不了糧食，反而自已被燒。

　　《三十六計》是本軍用好書(shū)，也是一本古代名著(zhù)，不僅能用在軍事上，也能用在生活里，讓讀者受益無(wú)窮，不但中國人愛(ài)看，其它國家的人也愛(ài)看。

　　三十六計讀后感 篇20

　　暑假里我最大的期待就是等爸爸休息，然后我們一家去書(shū)市看書(shū)。能在偌大的書(shū)市里看書(shū)猶如自己在知識的海洋中淌洋，別提有多快樂(lè )了。昨天又讓我幸福了一回。

　　昨天吃罷晚飯，我就嚷著(zhù)要去書(shū)市，爸爸媽媽勉強答應，到了那里，我便一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，原來(lái)是一本《三十六計》吸引了我。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被“圍魏救趙”迷住了�！皣�魏救趙”是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽(yáng)不如敵陰。就是說(shuō)與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。

　　這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”占領(lǐng)了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實(shí)就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時(shí)，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進(jìn)行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而到達克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏，認識孫臏我是在田忌賽馬中，我被他那份睿智所深深吸引，今天我看了三十六計更是對孫臏佩服得五體投地，一個(gè)睿智的人！

　　三十六計讀后感 篇21

　　暑假里我看了《三十六計》，這是一部閃耀著(zhù)智慧光芒的兵法奇書(shū)。它不僅記載了三十六計的出處，而且后面還附有防范對策、經(jīng)典戰例、古計妙用。從中我充分領(lǐng)略到我國古代軍事謀略的風(fēng)采。

　　其中我最喜歡的計謀就是"明修棧道，暗度陳倉"，此計是由漢朝大將軍韓信創(chuàng )造的。講的是秦朝末年，劉邦為了麻痹項羽，退走時(shí)將漢中通往關(guān)中的棧道全部燒毀，表示不再返回。后來(lái)劉邦的勢力逐漸強大，派韓信東征。韓信派出許多士兵修復已燒毀的棧道，擺出原路返回的架勢。此計吸引了敵軍的注意力，把敵軍的主力引誘至棧道一線(xiàn)。而韓信見(jiàn)敵軍中計，立即派大軍繞道陳倉，發(fā)動(dòng)突然襲擊，一舉平定關(guān)中，為劉邦統一中原邁出了決定性的一步。

　　讀完這個(gè)經(jīng)典故事，我不得不佩服韓信的軍事才能。他用"明修棧道"計迷惑了敵軍，又用"暗度陳倉"計打敵人一個(gè)措手不及。從中我覺(jué)得不管做什么事，一定要有高瞻遠矚的目光，不能被表面想象所迷惑。要事先考慮到對手可能另辟蹊徑，如果能事先洞察到對手的意圖，就不會(huì )處于被動(dòng)的局面。

　　這本書(shū)不僅豐富了我的知識，更給我一種思想上的啟迪和感悟。其中的"古計妙用"更貼近與生活，教你如何活用計謀�！度�十六計》所體現的不僅是一種謀略，還蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧。我覺(jué)得對我們的成長(cháng)是很有幫助的。

　　三十六計讀后感 篇22

　　這段時(shí)間，我迷上了聽(tīng)故事�？赡苁鞘軐W(xué)校國學(xué)課的影響，國學(xué)故事里的《三十六計》特別讓我喜歡，其中《圍魏救趙》這篇講的實(shí)在是太精彩了！

　　故事的主人公是孫臏和龐涓，他們原本是鬼谷子的學(xué)生，是同門(mén)師兄弟。因魏國要招攬人才，龐涓就下山了，到魏國當了大將軍；而孫臏還留在山上學(xué)習，鬼谷子看孫臏非常認真學(xué)習，就給他一本書(shū)叫《兵法十三篇》。

　　學(xué)成后，鬼谷子就讓孫臏去找龐涓。下山之前，鬼谷子給了孫臏一個(gè)神秘錦囊，他算到孫臏必有一難，讓孫臏有生命危險的時(shí)候才打開(kāi)，孫臏就告別老師下山了。

　　孫臏來(lái)到魏國，找到了龐涓。龐涓嫉妒孫臏的才華，起了殺意，用計謀挖掉了孫臏的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，把他關(guān)在了監獄里面。這時(shí)孫臏掏出神秘錦囊，上面寫(xiě)了兩個(gè)字“裝瘋”。

　　孫臏在龐涓的陷害下就開(kāi)始裝瘋了。龐涓拿刀刺他的手，他還哈哈大笑；龐涓來(lái)看他，他就指著(zhù)龐涓哇哇大叫；孫臏還把寫(xiě)了一半的書(shū)扔進(jìn)火里燒掉了。

　　這時(shí)，龐涓認為孫臏真的瘋了，就讓他去流浪。墨子遇到流浪的孫臏把他帶到了齊國。孫臏在齊國幫助田忌賽馬得到了齊王的賞識，后來(lái)他就成了齊國的軍師。

　　一次，魏國去攻打趙國，趙國求救于齊國。齊國讓孫臏帶大軍去救趙國。齊國將軍田忌說(shuō)要直接去救趙國，可是孫臏說(shuō)，我們的目的是救趙國，不是打魏國，龐涓生性多疑，我們只要把魏國一圍，那龐涓就會(huì )退兵，龐涓一退兵，趙國就被救了。依照孫臏的方法，果然龐涓退兵了，趙國也獲救了。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服孫臏了！他努力學(xué)習，聰明過(guò)人，成就了一番事業(yè)。他遇到困境，身殘心不殘，堅持不懈，忍辱負重，擁有過(guò)人之毅力。比較終，他利用智慧比較終打敗了龐涓，成為中國軍事史上比較偉大的軍事家之一。有時(shí)，我也有當軍人的夢(mèng)想，我要學(xué)習孫臏，認真學(xué)習，堅忍不拔，用智慧展示軍人的風(fēng)采！

　　三十六計讀后感 篇23

　　《三十六計》作者及其身卒年月不詳，讀了這本書(shū)，我明白了勇永遠敵不過(guò)智。

　　此書(shū)主要講了由三十六個(gè)計謀構成的勝戰計，敵戰計，攻戰計，混戰計，并戰計及敗戰計。

　　從第一計瞞天過(guò)海到最后一計走為上，計計精彩�？芍^是攻守兼備，戰無(wú)不勝。我來(lái)給大家介紹幾個(gè)眾所周知的計謀。第七計無(wú)中生有：本指本來(lái)沒(méi)有卻硬說(shuō)有�，F形容憑空捏造。原典：誑也，非誑也，實(shí)其所誑也。少陰、太陰、太陽(yáng)。比如張儀誆楚助強秦。第三計借刀殺人：比喻自己不出面，假借他人之手去害人。原典：敵已明，友未定，引友殺敵，不自出力，以《損》推演。比如劉秀借刀殺李鐵。第十計：笑里藏刀，比喻外表和氣而內心陰險。

　　原典：信而安之，陰以圖之，備而后動(dòng)，勿使有變。剛中柔外也。比如隋文帝智滅南陳。第三十六計走為上計：指戰爭中看到形勢對自己極為不利時(shí)就逃走�，F多用于做事時(shí)如果形勢不利沒(méi)有成功的希望時(shí)就選擇退卻、逃避的態(tài)度。原典：全師避敵。左次無(wú)咎，未失常也。在古代，三十六計只要能靈活運用一定能一統天下。

　　三十六計的清單是第一計瞞天過(guò)海，第二計圍魏救趙，第三計借刀殺人，第四計以逸待勞，第五計趁火打劫，第六計聲東擊西，第七計無(wú)中生有，第八計暗渡陳倉，第九計隔岸觀(guān)火，第十計笑里藏刀，第十一計李代桃僵，第十二計順手牽羊，第十三計打草驚蛇，第十四計借尸還魂，第十五計調虎離山，第十六計欲擒故縱，第十七計拋磚引玉，第十八計擒賊擒王，第十九計釜底抽薪，第二十計混水摸魚(yú)，第二十一計金蟬脫殼，第二十二計關(guān)門(mén)捉賊，第二十三計遠交近攻，第二十四計假道伐虢，第二十五計偷梁換柱，第二十六計指桑罵槐，第二十七計假癡不癲，第二十八計上屋抽梯，第二十九計樹(shù)上開(kāi)花，第三十計反客為主，第三十一計美人計，第三十三計空城計，第三十三計反間計，第三十四計苦肉計，第三十五計連環(huán)計，第三十六計走為上計。

　　三十六計，計計制勝。先祖們用三十六計打了許多勝仗，也用它躲避了不必要的損失。

　　三十六計讀后感 篇24

　　媽媽給我買(mǎi)的是《三十六計》連環(huán)畫(huà)，因為里面的古代故事太長(cháng)了，太難懂了，所以沒(méi)讀完，但我把目錄全讀完了，我喜歡“打草驚蛇”“空城計”“上屋抽屜”“反客為主”“隔岸觀(guān)火”“聲東擊西”“偷梁換柱”“無(wú)中生有”“調虎離山”“樹(shù)上開(kāi)花”的計策，還有第三十六計“走為上計”。

　　我在動(dòng)畫(huà)片上也碰到過(guò)三十六計的計策。

　　最會(huì )使用“笑里藏刀”“趁火打劫”的是灰太狼，比如灰太狼用大炮攻打羊村，在著(zhù)火的時(shí)候，趁機抓羊就是“趁火打劫”。

　　喜羊羊經(jīng)常使用的是“金蟬脫殼”，有一次，灰太狼來(lái)羊村抓羊，看到喜羊羊的鈴鐺，使勁兒一拽，竟然是只戴著(zhù)喜羊羊鈴鐺的大狗熊。

　　《開(kāi)心寶貝之開(kāi)心超人大作戰》動(dòng)畫(huà)片里也經(jīng)常有三十六計，有一個(gè)壞人用的“拋磚引玉”的計策，他想得自己想要的東西，然后綁架了幼兒園的小孩子，逼好人拿出東西。但是他失敗了，因為開(kāi)心超人和他的伙伴們把他打敗了。他的計策沒(méi)有得逞。

　　我感覺(jué)三十六計很有趣，讀起來(lái)很好聽(tīng)，還很有用，我們要多用三十六計做好

　　三十六計讀后感 篇25

　　前幾天，我看完了一本中國經(jīng)典書(shū)籍——《三十六計》，從中體會(huì )到了中華古代智慧的精妙。

　　《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書(shū)，是中華民族悠久遺產(chǎn)之一。我讀的這本《三十六計》是拓展閱讀本，里面不僅有古代三十六條計謀的原文，還有譯文，而且每一計后面都有一個(gè)精彩的故事，每個(gè)故事里都有一個(gè)富有謀略的英雄人物，比如：南朝宋國著(zhù)名將領(lǐng)檀道濟、才智過(guò)人的班超、設計救國的大夫黎彌等，他們都是把計法靈活用到戰場(chǎng)上的人。三十六計中給我留下印象最深的是指桑罵槐計。這一計就可以用在事業(yè)生活中，經(jīng)過(guò)對別人的處罰，警告他們，以顯示出自己的威嚴，威懾不服從自己的人，從而對一個(gè)團隊實(shí)現有效的管理。

　　計謀無(wú)非說(shuō)就是用來(lái)使自己脫離困境的一種謀略，也可以說(shuō)是讓自己變得更強大的一種方法而已�！度�十六計》這本書(shū)告訴我們，遇到困難時(shí)不能坐以待斃，而應該積極想辦法解決。

　　三十六計讀后感 篇26

　　最近，我看了一本書(shū)，名叫《三十六計》它是一本非常有趣的兵書(shū)。

　　《三十六計》是根據古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的一部智謀全書(shū)。全書(shū)分為六套計謀：勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計及敗戰計。每套計謀又分為六計，所以就叫三十六計，如有很多大家都耳熟能詳的故事；瞞天過(guò)海、圍魏救趙、暗度陳倉、順手牽羊等等。

　　《三十六計》里的各種計謀讓我看起來(lái)津津有味，使我想起這幾天發(fā)生的一些事情。前天我和妹妹在家里和爸爸媽媽玩捉迷藏的游戲，我們做了很多假象，自己則藏在別的地方，用“聲東擊西”方法迷惑了爸爸媽媽?zhuān)�讓爸爸媽媽找了我們很久也沒(méi)有找到。我們非常得意。

　　還有一次，我帶晶碼機去學(xué)校，結果午覺(jué)都沒(méi)睡著(zhù)，媽媽怕影響我的學(xué)習，要沒(méi)收我的晶碼機。第二天我就用“偷梁換柱”的方法，又帶了一個(gè)孔明鎖去學(xué)校，導致中午又沒(méi)睡覺(jué)，回到家里我主動(dòng)承認了錯誤，得到了媽媽的原諒。媽媽要我以后做事不要想到能“瞞天過(guò)�！�，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　《三十六計》這本書(shū)我非常喜歡，書(shū)中的計謀生活中也能遇到，但我覺(jué)得要靈活運用在正當的事情上，這樣才能使生活變得更加有趣和豐富多彩。

　　三十六計讀后感 篇27

　　國慶假期里，我讀了一本叫作《三十六計》的書(shū)，我對這本書(shū)的印象十分深刻。

　　在序當中，看到了這樣一句話(huà)：“《三十六計》是一部堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)�！笔前�，《三十六計》是我國古代的兵家寶藏，它所蘊含的哲理對于今天的社會(huì )生活仍然具有較為普遍的指導和借鑒意義�！度�十六計》繼承了前人兵法的優(yōu)秀傳統，六套計策，由絕智呈謀戰則必勝，到扭轉乾坤敗而不僵，一卷在握，可以通覽其要。不管處境順逆，都可以從中汲取一往無(wú)前的進(jìn)取精神，領(lǐng)略艱難困苦庫玉汝于成的韜略智慧。

　　我的這本《三十六計》共分為六套計，分別為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計，每套計還分為六個(gè)計，總共三十六計。這本書(shū)詳細說(shuō)明了每種計的首次運用的戰例、原始文字的解語(yǔ)、用計的例說(shuō)和按語(yǔ)的闡釋。

　　我之所以喜歡讀這本書(shū)，是因為古代人用計取勝的故事引人入勝，讀來(lái)津津有味。這些計策運用都極其巧妙，可以讓我陶醉其中。我很欣賞古代軍事家，他們設計出如此足智多謀的計策，來(lái)與敵人周旋。

　　《三十六計》這本書(shū)實(shí)際上是關(guān)于思想方法的書(shū)，只要運用得當，各個(gè)領(lǐng)域都能夠借鑒。我讀完之后感覺(jué)學(xué)到許多，但還沒(méi)有真正理解其精髓。不過(guò)，有一個(gè)啟示給我深刻的印象：要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運用不同的方法來(lái)解決。

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