寒假前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的寒假前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
在座的部分家長(cháng)已經(jīng)認識我了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間我們有了不少接觸，我們也多次打過(guò)交道，真誠地交流過(guò)。
今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，寒假在即，安全是大事，希望我們的孩子度過(guò)一個(gè)安全有意義的假期。同事恭祝各位家長(cháng)豬年健康平安，工作順利！
首先，我向各位家長(cháng)介紹一下我們五（1）班的情況：
我們班共有40名學(xué)生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數都有好的學(xué)習習慣，比較聽(tīng)從老師的話(huà)，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成。男生比較活潑好動(dòng)，有的可以說(shuō)是比較調皮，經(jīng)常會(huì )做出一些讓人意想不到的事情來(lái)。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現自己，大膽發(fā)言。
下面，我把孩子們在學(xué)校的表現簡(jiǎn)單介紹如下：
1、學(xué)習比較突出的同學(xué)有：靳長(cháng)彬、王悅、農濟行、云超麗
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：李振碩、劉俊彤、李雪銘、
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：劉晶晶、楊夢(mèng)迪
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：趙澤同、李雪銘、黃碩
5、學(xué)習提高比較快的有：王程、高艷飛、
6、成績(jì)不穩定，老師期待著(zhù)他的進(jìn)步：楊志成、王圓善、李啟政
7、聰明，有潛力，需要加把勁的有：張明雪、楊安、于宣童、
作為家長(cháng)，很想了解孩子的實(shí)際情況，作為老師，很珍惜這次與家長(cháng)交流的機會(huì )，不能報喜不報憂(yōu)，
下面這些同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低：
還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)（特別是星期天的作業(yè)），或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差，如：楊海嶙、劉奇林、王碩、王浩
希望家長(cháng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。孩子良好學(xué)習習慣的形成，主要在低年級，現在及時(shí)抓，還來(lái)得及。
一、期末測試情況分析：
五年級，隨著(zhù)年級的增高，閱讀和作文的加入，孩子們考試的分數會(huì )逐漸降低的，這屬于正�，F象。好多家長(cháng)都在乎孩子期末考試考多少分，而平時(shí)都由于忙于工作而沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習的綜合能力。當然，從卷子上，我們能看出孩子孩子存在的部分問(wèn)題：知識點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，知識遺忘，做題不仔細、馬虎等等，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來(lái)和孩子一起分析，爭取以后不要犯同樣的錯誤。其實(shí)，我們看孩子，除了看卷子，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現中去觀(guān)察，這樣你才會(huì )更加客觀(guān)、全面的了解你的孩子，幫助孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展�！币虼�，我要告訴家長(cháng)的是：我們不僅僅要關(guān)注結果，還要關(guān)注過(guò)程，往往學(xué)習的過(guò)程比學(xué)習的結果更重要。我們要轉變一個(gè)觀(guān)念，不要死盯著(zhù)學(xué)生期末考試的成績(jì)不放，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語(yǔ)文方面獲得了哪些能力，在數學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步，在生活方面孩子又學(xué)會(huì )了哪些技能。
二、孩子的教育。
是一項復雜的工程，需要學(xué)校，家長(cháng)，社會(huì )共同努力，為了您的孩子更好地發(fā)展，希望家長(cháng)配合老師作好如下幾方面的工作：
1、請家長(cháng)每天詢(xún)問(wèn)一下孩子學(xué)習情況，如：今天學(xué)了哪些內容，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，家長(cháng)重視了，孩子自然就重視了。長(cháng)此以往，可以督促孩子養成良好的聽(tīng)課習慣。在孩子做完作業(yè)時(shí)，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長(cháng)檢查后簽字。但一直以來(lái)，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查，家長(cháng)也不過(guò)問(wèn)，出錯很多，效果很差，如果孩子平常學(xué)習不扎實(shí)，就會(huì )慢慢下滑。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。數學(xué)知識連貫性很強，落下了，再補就很難。如果家長(cháng)每天檢查，便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)生知識掌握不全或知識遺漏，及時(shí)查漏補缺，以免時(shí)間長(cháng)了造成知識缺陷，越拉越遠。我們班現有40人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，但畢竟班額大，有時(shí)照顧不到再所難免，因此家庭作業(yè)簽字，就給家長(cháng)提供了一個(gè)鼓勵孩子，與老師交流的機會(huì )。您面對的畢竟是自己的一個(gè)孩子，可以及時(shí)引導他（她）。進(jìn)步了，給予鼓勵，成績(jì)下降了，給予幫助。我們班劉俊彤、王悅兩位學(xué)生家長(cháng)的簽字，讓我非常感動(dòng)，字里行間，充滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)，深深的期望，充滿(mǎn)對孩子學(xué)習習慣的引導，自信心的培養，凝聚著(zhù)家長(cháng)的智慧和心血。家長(cháng)如此關(guān)愛(ài)孩子，孩子怎會(huì )不努力，老師如何能不重視。而有的家長(cháng)，借口工作忙，不管不問(wèn)，試想，辛勤的培育和放任自流，會(huì )是一樣的結果嗎
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心，不能一會(huì )干點(diǎn)這，一會(huì )干點(diǎn)那，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞；。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)不認真，就靜不下心，出錯就相對較多，如果不認真，應該重做。星期天的作業(yè)，不完成的最多，質(zhì)量也不能保證，為什么兩天的時(shí)間完不成幾十分鐘的作業(yè)呢與家長(cháng)的放任不無(wú)關(guān)系，這些學(xué)生先玩，到星期天晚上，再急急地趕作業(yè)，其效果可想而知，完不成也難免。有的家長(cháng)只是問(wèn)一問(wèn)，完成了嗎孩子說(shuō)完成了，家長(cháng)連看也不看，第二天到學(xué)校就說(shuō)忘帶作業(yè)。如果家長(cháng)督促先完成作業(yè)再玩，并進(jìn)行檢查，就不會(huì )出現這種情況。
3，關(guān)于小測：本學(xué)期，抽測及復習試卷，發(fā)回須簽字，但有的學(xué)生考得差了便不拿回家，或者自己冒充家長(cháng)簽字。究其原因，是家長(cháng)不能正確評價(jià)學(xué)生的學(xué)習，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便對孩子簡(jiǎn)單粗暴地懲罰，讓孩子害怕，考差了不敢拿回家。面對孩子的試卷，考得好，不要讓孩子驕傲，鼓勵孩子再接再厲；成績(jì)差，要幫著(zhù)孩子找原因，看是基礎知識沒(méi)掌握，還是習慣不好，沒(méi)認真審題，認真計算造成的，然后有針對性地糾正。越是考得差，越需要家長(cháng)的幫助與督促，家長(cháng)反而越看不到試卷，失去了教育與補漏的最佳時(shí)機，時(shí)間長(cháng)了，知識的遺漏便越來(lái)越多。因此，建議家長(cháng)一定正確面對孩子的試卷，讓孩子及時(shí)拿回試卷。數學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí)，如果您長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到試卷，說(shuō)明您的孩子成績(jì)已經(jīng)下滑得很厲害，需要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，采取有效的措施，幫助孩子及時(shí)趕上來(lái)。聯(lián)系電話(huà)四，推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨，斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一，抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)，復習，預習作業(yè)也不容草率。
第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心，細心，勇于克服學(xué)習中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞
第三，抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚，生動(dòng)，手工操作，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四，抓能力。主要是觀(guān)察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
各位家長(cháng)，我想說(shuō)，我們都是為了一個(gè)共同的目標，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流、多一些溝通，為了我們共同的目標一起努力。
最后一個(gè)問(wèn)題，寒假在即，安全問(wèn)題是我們共同關(guān)注的，希望家長(cháng)在家中時(shí)刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公約》提高安全意識，杜絕不安全事故的發(fā)生，在家多讀書(shū)積累語(yǔ)文素養。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿你們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說(shuō)得不當之處，希望各位家長(cháng)諒解。如果各位家長(cháng)還有什么想問(wèn)老師的，我們可以個(gè)別交流。
寒假前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
緊張而又忙碌的期末考試結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了�，F在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。同時(shí)也給我們敲響了警鐘，初二到底應該怎樣度過(guò)？
這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道了自己的真實(shí)水平，給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在下一次考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定是牢不可破的。這次期末考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
期末考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期末考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？平時(shí)有沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的`時(shí)候答題就會(huì )粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對，甚至極個(gè)別同學(xué)把答題卡涂錯了。（細節決定成�。。�
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，追根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求？是否自覺(jué)遵守上課紀律，自習紀律，午休紀律，是否注意環(huán)境衛生，講究文明？我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境？同學(xué)們應牢記：紀律的好壞與成績(jì)的好壞是成正比的！
同學(xué)們，為了明天，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時(shí)刻，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；我們不能改變容貌，卻可以展現笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自已。（班主任演講稿）我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試做好充分的準備！相信自己是最棒的！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
只為成功想方法，不為失敗找借口�！獛熒裁�
寒假前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
大家上午好！時(shí)光如波濤，飛逝如東水，盡管在流逝，可我們已經(jīng)在播種著(zhù)希望，正在收獲著(zhù)成功。這個(gè)學(xué)期在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，今天勝利結束了！回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作，我們倍感自豪，因為每一天都有我們的思索，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的成長(cháng)。清晨，教室里書(shū)聲瑯瑯，課間，校園里文明游戲；課堂上，同學(xué)們專(zhuān)注聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，課堂下，同學(xué)們認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整…全體師生積極進(jìn)取，從自己做起，從細節做起，從當前做起，老師們以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)，同學(xué)們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)實(shí)現了各自的價(jià)值。在這里我向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，快樂(lè )寒假從今天就要開(kāi)始了，怎樣過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢？我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、增強法制意識和安全防范意識，樹(shù)立“安全第一”的思想，高度重視交通安全，不在交通要道玩耍瘋跑，遵守交通規則，不逆行要走人行橫道。
2、春節期間，有些同學(xué)喜歡放煙花爆竹，這潛藏著(zhù)很大的危險，切莫獨自、私自燃放，遵循一定的安全規則。
3、注意飲食衛生，不宜過(guò)多吃零食，更不要暴飲暴食，不要吃變質(zhì)或劣質(zhì)的東西，防止疾病和食物中毒。
4、有計劃地完成寒假作業(yè)，看一些健康有益的書(shū)刊和影視節目，增長(cháng)見(jiàn)識，關(guān)心國家大事，開(kāi)闊視野和眼界。嚴禁到網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜學(xué)生的場(chǎng)所。開(kāi)學(xué)帶好《素質(zhì)手冊》《給家長(cháng)的一封信》簽名和寒假作業(yè)交班主任收回存檔。
5、做一些力所能及的家務(wù)事和公益活動(dòng)，養成愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩、勤儉節約的好品質(zhì)、好習慣。在校園是文明學(xué)生，在社會(huì )是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭光，為父母爭氣。
6、有條件的同學(xué)可以外出旅游。欣賞“山水甲天下的桂林”“綽約多姿的西湖”“雄峙天下的萬(wàn)里長(cháng)城”…。感受我們祖國“物寶天華，人杰地靈”，體會(huì )青山綠水，繁花絢麗的自然風(fēng)光以及我國歷代的建筑、繪畫(huà)、雕刻藝術(shù)給我們帶來(lái)審美的愉悅，讓心靈得到美的熏陶。
同學(xué)們！20xx年已經(jīng)結束，20xx年，我們又站在新的起跑線(xiàn)上，我們相信我們七年級2班未來(lái)會(huì )更加輝煌！記住我們是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們更是團結的集體！最后我祝親愛(ài)的同學(xué)們過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，有一個(gè)高高興興的春節！