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2024年幼兒園讀物排查清理工作報告（通用10篇）
在現實(shí)生活中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的2024年幼兒園讀物排查清理工作報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園讀物排查清理工作報告 1
書(shū)籍對道德品質(zhì)的建立和思想意識的提升有著(zhù)舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護航。為了防止問(wèn)題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午，長(cháng)清區五峰山中心幼兒園立即開(kāi)展了書(shū)籍自查工作，重點(diǎn)對幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內容、插圖等全面排查。
為了順利開(kāi)展工作，我園組建領(lǐng)導小組，由園長(cháng)郭偉任組長(cháng)，黃韻蕾、張天娟、馬金城、劉俊平四位老師任組員。成立專(zhuān)項行動(dòng)工作小組，力爭將自查工作摸清、摸透。
在排查工作開(kāi)始前，園長(cháng)郭偉組織召開(kāi)教材、繪本讀物排查部署會(huì )。傳達相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責分工，布置了檢查內容，統籌安排并保證專(zhuān)項行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長(cháng)強調：老師們要高度重視此次活動(dòng)，提高政治站位、堅定理想信念，切實(shí)肩負起時(shí)代賦予的重任，肩負起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的職責。
全體教師參與此次專(zhuān)項活動(dòng)，首先嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負面清單對讀物從嚴自查，重點(diǎn)對全園的課程教材、繪本讀物等書(shū)籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書(shū)室、活動(dòng)室里的課程教材、繪本讀物，以及在20xx年-20xx年計劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，嚴格按照審查清理標準進(jìn)行排查，將符合要求的圖書(shū)按類(lèi)別計數。最后認真填寫(xiě)了圖書(shū)管理統計表和圖書(shū)讀物排查表。整個(gè)排查過(guò)程中，領(lǐng)導小組及全體教師，準確的把握尺度，分工明確，各負其責，保證了排查工作的有效進(jìn)行。
通過(guò)自查整改，幼兒園書(shū)籍均無(wú)使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫(huà)風(fēng)詭異、語(yǔ)句血腥暴力、內容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書(shū)的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書(shū)資源，改善了圖書(shū)讀物質(zhì)量，對促進(jìn)教師和幼兒健康成長(cháng)，全面發(fā)展起到積極的.作用。今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范幼兒園圖書(shū)讀物的使用，按標準要求選擇合適的圖書(shū)，讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書(shū)滲透到兒童成長(cháng)生活方方面面之中。
幼兒園讀物排查清理工作報告 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內容會(huì )對未成年人價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)提供著(zhù)寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會(huì )后，高度重視排查工作。為貫徹落調度會(huì )議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的`育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專(zhuān)項排查整改工作。
1、會(huì )議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(cháng)陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項領(lǐng)導小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項會(huì )議。陳園長(cháng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習了相關(guān)文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長(cháng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(cháng)、李副園長(cháng)深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認真的核對。
各排查組教師按照要求，對書(shū)籍逐本翻閱審查，對非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、外觀(guān)差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規定分類(lèi)處理。
3、登記造冊、清理整改
在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對發(fā)現問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(cháng)第一時(shí)間帶著(zhù)記錄表和圖書(shū)，到陳園長(cháng)、李副園長(cháng)處進(jìn)行反饋與報備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書(shū)入口關(guān)。
通過(guò)本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門(mén)關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長(cháng)。同時(shí)進(jìn)一步規范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(cháng)提供堅實(shí)保障。
幼兒園讀物排查清理工作報告 3
為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區各級部門(mén)關(guān)于圖書(shū)規范管理的各項文件精神，認真做好幼兒園圖書(shū)（教師指導用書(shū)、幼兒讀物圖書(shū)繪本）的質(zhì)量監管工作，堅決遏制問(wèn)題書(shū)籍流入幼兒園，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力為幼兒園師生營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好閱讀文化環(huán)境。
近日我園根據省廳《關(guān)于開(kāi)展幼兒園教師指導用書(shū)和幼兒用書(shū)排查清理的通知》要求，成立了圖書(shū)自查自糾小組。自查組員對資料室、閱讀室、班級圖書(shū)角展開(kāi)了自查自糾專(zhuān)項行動(dòng)。
一、文件學(xué)習強思想
前期，在轄區園的組織下，我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的'培訓和學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的規范使用標準。
二、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)
在教研組的牽頭下，全體教師對照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及省廳相關(guān)文件標準要求，再次對全園的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習書(shū)籍、幼兒繪本、圖書(shū)等進(jìn)行全面排查。
三、清理整改高效率
教師們認真對繪本讀物、圖文書(shū)籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查，發(fā)現問(wèn)題。
在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內容。確保全園讀物是正規、專(zhuān)業(yè)、健康、積極向上的，是體現正確的政治方向、價(jià)值導向和學(xué)術(shù)導向，能充分發(fā)揮育人功能。
隨后，老師們對發(fā)現問(wèn)題的幼兒讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效推進(jìn)。
經(jīng)自查后，老師們把問(wèn)題讀物進(jìn)行記錄，并將記錄表和相關(guān)圖書(shū)進(jìn)行反饋和報備。通過(guò)集中審查清理，把不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題讀物、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行封存。
幼兒園讀物排查清理工作報告 4
書(shū)籍是培育智慧的工具。書(shū)籍中的內容會(huì )對未成年人價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的'影響，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)提供著(zhù)寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
為了提高我園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展，接到上級部門(mén)關(guān)于教材、圖書(shū)、讀物排查清理通知后，我園嚴格按照通知要求，安排專(zhuān)人進(jìn)行了圖書(shū)排查活動(dòng)，重點(diǎn)對我園幼兒讀物進(jìn)行了排查清理工作。
1、會(huì )議部署
幼兒園成立了以園長(cháng)邢江蓉為第一責任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項領(lǐng)導小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項會(huì )議。邢江蓉園長(cháng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習了相關(guān)文件精神，加強思想教育，明確工作要求；組織全體教師分組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)
排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師指導用書(shū)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習用書(shū)，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查。
3、登記造冊、清理整改
在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美等，通過(guò)集中審查清理，我園教師及幼兒用書(shū)、圖書(shū)、讀物等沒(méi)有影響幼兒及教師身心發(fā)展的不良讀物。
通過(guò)本次自查工作，德智幼兒園將繼續嚴把教材教輔讀物入門(mén)關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長(cháng)。
今后將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(cháng)提供堅實(shí)保障。
幼兒園讀物排查清理工作報告 5
為了加強幼兒園圖書(shū)讀物的管理，確保圖書(shū)內容健康、適宜，我園近期進(jìn)行了一次全面的圖書(shū)讀物排查工作�，F將本次排查工作總結如下：
一、排查目的與意義
本次排查旨在確保我園圖書(shū)讀物的質(zhì)量和內容符合幼兒成長(cháng)需求，保障幼兒在閱讀中受到良好的教育和引導。同時(shí)，這也是對我園圖書(shū)管理工作的一次全面檢驗和提升。
二、排查過(guò)程與方法
我們成立了專(zhuān)門(mén)的排查小組，由園領(lǐng)導、教師代表和圖書(shū)管理員組成。首先，我們制定了詳細的排查方案，明確了排查的標準和流程。然后，對全園的圖書(shū)進(jìn)行了逐一檢查，重點(diǎn)關(guān)注圖書(shū)的內容、插圖、文字表述等方面。對于不符合規定的圖書(shū)，我們進(jìn)行了登記和分類(lèi)處理。
三、排查結果
經(jīng)過(guò)排查，我們發(fā)現大部分圖書(shū)內容健康、適宜，符合幼兒的閱讀需求。但也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分圖書(shū)內容過(guò)于陳舊，與當前的教育理念不符；少數圖書(shū)插圖不夠美觀(guān)，文字表述不夠準確等。針對這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了相應的處理，如更新圖書(shū)、修復插圖、修改文字表述等。
四、改進(jìn)措施與展望
通過(guò)本次排查，我們認識到了圖書(shū)管理工作的`重要性，也發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足。未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強圖書(shū)管理，完善圖書(shū)采購、審核、借閱等流程，確保圖書(shū)的質(zhì)量和數量滿(mǎn)足幼兒的需求。同時(shí)，我們也將加強對教師的培訓，提高他們的圖書(shū)篩選和推薦能力，為幼兒的閱讀提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
幼兒園讀物排查清理工作報告 6
我園一直重視圖書(shū)讀物的質(zhì)量和管理，近期，我們開(kāi)展了一次全面的圖書(shū)讀物排查工作，現將工作總結如下：
一、排查背景與目標
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，圖書(shū)市場(chǎng)也日新月異，新的圖書(shū)不斷涌現。為了確保我園圖書(shū)讀物的時(shí)效性和適宜性，我們決定進(jìn)行一次全面的排查。目標在于淘汰過(guò)時(shí)、不適宜的圖書(shū)，更新圖書(shū)庫，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。
二、排查過(guò)程與發(fā)現
我們組織了一支由圖書(shū)管理員和教師組成的排查小組，對圖書(shū)室的每一本圖書(shū)進(jìn)行了仔細的檢查。我們主要關(guān)注圖書(shū)的'內容、插圖、紙張質(zhì)量等方面。在排查過(guò)程中，我們發(fā)現了一些問(wèn)題：
部分圖書(shū)內容陳舊，與現代教育理念不符；
有些圖書(shū)插圖模糊，甚至存在錯誤；
少數圖書(shū)紙張質(zhì)量較差，容易破損。
針對這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了詳細的記錄，并制定了相應的處理措施。
三、處理措施與改進(jìn)
對于排查出的問(wèn)題圖書(shū)，我們采取了以下處理措施：
淘汰內容陳舊、不適宜的圖書(shū)，更新圖書(shū)庫；
修復插圖模糊、存在錯誤的圖書(shū)，或重新印刷；
更換紙張質(zhì)量較差的圖書(shū)，確保圖書(shū)的耐用性。
同時(shí)，我們也認識到圖書(shū)管理工作的不足之處，決定加強圖書(shū)采購的審核力度，確保新購圖書(shū)的質(zhì)量和適宜性。此外，我們還將定期對圖書(shū)室進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并處理。
本次圖書(shū)讀物排查工作取得了一定的成果，但也暴露出了一些問(wèn)題。我們將以此為契機，進(jìn)一步加強圖書(shū)管理工作，確保圖書(shū)的質(zhì)量和數量滿(mǎn)足幼兒的需求。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)和社會(huì )各界能夠關(guān)注幼兒閱讀問(wèn)題，共同為幼兒的健康成長(cháng)貢獻力量。
幼兒園讀物排查清理工作報告 7
本次圖書(shū)讀物排查工作是我園一項重要的文化建設工作，旨在提高我園圖書(shū)質(zhì)量，為幼兒提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體工作人員的共同努力，本次排查工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，現將總結如下：
一、排查工作概述
本次排查工作主要針對我園圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行，包括繪本、科普類(lèi)圖書(shū)、故事書(shū)等各類(lèi)讀物。我們按照教育部門(mén)的相關(guān)要求，對圖書(shū)的內容、插圖、紙張質(zhì)量等方面進(jìn)行了全面的檢查和評估。
二、排查結果分析
經(jīng)過(guò)排查，我們發(fā)現大部分圖書(shū)都符合教育要求，內容健康、積極向上，插圖精美、文字清晰。但是，也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分圖書(shū)內容過(guò)于簡(jiǎn)單，不能滿(mǎn)足幼兒的'閱讀需求；少數圖書(shū)存在插圖不清晰、文字表述不準確等問(wèn)題。
三、處理措施與效果
針對排查出的問(wèn)題，我們采取了相應的處理措施。對于內容過(guò)于簡(jiǎn)單的圖書(shū)，我們進(jìn)行了篩選和替換，增加了更多具有挑戰性和啟發(fā)性的圖書(shū)；對于插圖不清晰、文字表述不準確的圖書(shū)，我們進(jìn)行了修復和重新印刷，確保了圖書(shū)的質(zhì)量和可讀性。
經(jīng)過(guò)處理，我園的圖書(shū)質(zhì)量得到了明顯的提升，為幼兒提供了一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境。同時(shí)，我們也加強了圖書(shū)的日常管理和維護，確保圖書(shū)的完好和可用。
未來(lái)，我們將繼續加強圖書(shū)管理，完善圖書(shū)采購、審核、借閱等流程，確保圖書(shū)的質(zhì)量和數量滿(mǎn)足幼兒的需求。同時(shí)，我們也將加強對教師的培訓，提高他們的圖書(shū)篩選和推薦能力，為幼兒的閱讀提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
幼兒園讀物排查清理工作報告 8
為創(chuàng )建一個(gè)健康、安全的閱讀環(huán)境，保障幼兒的心理健康與閱讀質(zhì)量，我園于xx年xx月開(kāi)展了幼兒園讀物排查清理工作�，F將具體情況總結如下：
一、工作背景
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，兒童讀物種類(lèi)繁多，質(zhì)量參差不齊。部分讀物可能含有不適宜幼兒閱讀的內容，為了確保幼兒能夠接觸到積極向上的讀物，我園決定開(kāi)展此次排查清理工作。
二、工作目的
1. 清理不適宜兒童的讀物，提高圖書(shū)館內圖書(shū)的整體質(zhì)量；
2. 保障幼兒的身心健康，為幼兒創(chuàng )造良好的閱讀氛圍；
3. 引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
三、工作過(guò)程
1. 成立工作小組：我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的讀物排查清理小組，成員包括各班主任和老師，共同負責此次工作。
2. 制定標準：根據教育部門(mén)的要求與幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了讀物排查的標準，包括內容健康性、語(yǔ)言適宜性、插圖表現等。
3. 逐本排查：工作小組對園內所有讀物進(jìn)行逐本排查，重點(diǎn)檢查內容是否積極向上，是否存在暴力、恐怖及不良影響的言辭等。
4. 分類(lèi)清理：將排查出的不適宜讀物進(jìn)行分類(lèi)整理，對符合清理標準的書(shū)籍進(jìn)行下架處理，保留適合幼兒閱讀的優(yōu)質(zhì)書(shū)籍。
5. 建立臺賬：對清理的書(shū)籍建立臺賬，記錄書(shū)名、作者及處理情況等，以便后續的跟蹤和管理。
四、工作成果
通過(guò)本次排查清理工作，我園共清理不適宜讀物xx本，保留高質(zhì)量讀物xx本，進(jìn)一步優(yōu)化了幼兒園的圖書(shū)資源。幼兒的`閱讀環(huán)境顯著(zhù)改善，師生對此次活動(dòng)的滿(mǎn)意度上升。
五、后續計劃
為確保圖書(shū)資源的持續健康，我園計劃定期開(kāi)展讀物的監測與更新工作，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)兒童書(shū)籍，并加強對教師的培訓，提升其對兒童讀物選擇的敏感度。
總結而言，此次幼兒園讀物排查清理工作取得了良好的成效。我們將持續關(guān)注幼兒的閱讀需求，為他們提供更好的書(shū)籍，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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為進(jìn)一步提高幼兒園讀物的質(zhì)量和安全性，確保孩子們在良好的閱讀環(huán)境中成長(cháng)，我園于xx年xx月開(kāi)展了讀物排查清理工作�，F將具體工作總結如下：
一、工作目的
本次排查清理工作的主要目的是對幼兒園內的所有讀物進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)清除不適宜、低質(zhì)或損壞的圖書(shū)，確保為孩子們提供健康、積極向上的閱讀材料。
二、工作實(shí)施
1. 組織成立讀物排查清理小組，成員包括xx、xx、xx等，負責整個(gè)排查工作。
2. 制定了詳細的排查計劃，明確了工作時(shí)間、步驟及分工。
3. 在xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期間，逐一對園內的.圖書(shū)進(jìn)行檢查。
4. 排查過(guò)程中，針對圖書(shū)的內容、出版日期、損壞程度等進(jìn)行分類(lèi)。
三、排查結果
1. 合格圖書(shū)：經(jīng)過(guò)排查，共計發(fā)現合格圖書(shū)xx本，內容健康、積極向上，適合幼兒閱讀。
2. 不適宜圖書(shū)：發(fā)現不適合幼兒閱讀的圖書(shū)xx本，主要包含暴力、色情等元素，決定立即下架處理。
3. 損壞圖書(shū)：有xx本圖書(shū)因損壞程度較高，建議進(jìn)行更換。
4. 需補充圖書(shū)：根據排查情況，發(fā)現我園在科學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等方面的圖書(shū)數量不足，建議向上級申請購買(mǎi)新書(shū)。
四、工作總結
通過(guò)本次讀物排查清理工作，我園進(jìn)一步規范了圖書(shū)管理，提高了讀物的整體質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)老師和家長(cháng)的共同參與，增強了大家對讀物安全性的重視。我們將定期進(jìn)行圖書(shū)的檢查和更新，確保孩子們能夠接觸到更豐富、更健康的閱讀資源。
五、后續工作
1. 建立健全讀物管理制度，定期開(kāi)展讀物檢查。
2. 積極向家長(cháng)宣傳閱讀的重要性，鼓勵家長(cháng)參與書(shū)籍的選擇。
3. 適時(shí)組織閱讀活動(dòng)，提升孩子們的閱讀興趣和能力。
本次排查清理工作圓滿(mǎn)結束，感謝所有參與人員的辛勤付出，我們將繼續努力，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的閱讀環(huán)境。
幼兒園讀物排查清理工作報告 10
為進(jìn)一步提升幼兒園的教育環(huán)境，確保孩子們的閱讀材料健康、安全，促進(jìn)其身心發(fā)展，我園于xx年xx月開(kāi)展了讀物排查清理工作�，F將工作總結如下：
一、工作目的
此項工作的目的是對幼兒園內所有的讀物進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)清理不適宜兒童閱讀的書(shū)籍，保證孩子們接觸到的.讀物內容積極向上，促進(jìn)其良好價(jià)值觀(guān)的形成。
二、工作內容
1. 讀物清單制定
團隊人員首先對園內所有讀物進(jìn)行清點(diǎn)，建立詳細的書(shū)籍清單，共計收錄xx本讀物。
2. 內容審核
每本書(shū)籍由教師團隊進(jìn)行逐一審核，重點(diǎn)關(guān)注書(shū)籍的內容、插圖是否符合幼兒的認知水平和心理發(fā)展。共發(fā)現不適宜書(shū)籍xx本。
3. 分類(lèi)整理
對于合格的讀物進(jìn)行分類(lèi)整理，按照年齡段和主題進(jìn)行歸檔，便于教師和孩子們查閱。同時(shí)，將不適宜的書(shū)籍進(jìn)行標記，并進(jìn)行集中清理。
4. 家長(cháng)溝通
組織家長(cháng)會(huì )議，向家長(cháng)通報排查清理工作的進(jìn)展，征求家長(cháng)對孩子閱讀材料的意見(jiàn)與建議，增強家校合作，共同關(guān)注孩子的閱讀健康。
三、工作成果
通過(guò)此次排查清理工作，我園的讀物環(huán)境得到了明顯改善：
1. 清理出不適宜讀物xx本，確保幼兒的閱讀材料內容健康。
2. 全園師幼共同參與，提高了師幼對閱讀材料的關(guān)注度。
3. 家長(cháng)對幼兒閱讀內容的認知進(jìn)一步增強，為孩子創(chuàng )造了良好的閱讀氛圍。
四、后續建議
1. 定期開(kāi)展讀物審核，以確保持續優(yōu)化園內的閱讀環(huán)境。
2. 加強與出版社、書(shū)店的合作，推薦更多符合幼兒發(fā)展需求的優(yōu)秀書(shū)籍。
3. 組織讀書(shū)活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣，讓他們在閱讀中受益。
通過(guò)此次工作，我們深刻認識到讀物的選擇與管理對幼兒成長(cháng)的重要性。未來(lái)，我園將繼續努力，為孩子們提供更加豐富、安全的閱讀材料，助力其健康成長(cháng)。
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