公民道德建設現狀的調查報告
隨著(zhù)人們生活方式和社會(huì )交往方式的改變，傳統的基層社區工作內容和方式已經(jīng)不能適應現代社會(huì )公民道德建設的需要，基層社區在道德建設中的作用亟待加強。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的公民道德建設現狀的調查報告，希望大家喜歡!
基層社區公民道德建設現狀的調查報告(一)
道德作為人們之間行為的基本準則產(chǎn)生于人們的各種社會(huì )交往之中。社區作為一種地域性社會(huì )是社會(huì )道德形成與實(shí)踐的重要平臺，也是連接個(gè)體與社會(huì )的橋梁與紐帶，社區道德建設的狀況直接決定著(zhù)整個(gè)社會(huì )道德建設的水平。為此，我們對當前基層社區道德環(huán)境的進(jìn)行了一次調研，分析我國基層社區道德建設存在的問(wèn)題，提出建設性意見(jiàn)，構建公民道德建設的良好社會(huì )氛圍。
本次調查開(kāi)展于2013年7月份至10月份，采取了問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)調查兩種形式。一方面通過(guò)隨機問(wèn)卷調查的方式主要了解社區居民對于社區道德建設狀況的直觀(guān)感受。包括五個(gè)內容，一是社區工作，了解居民對于社區工作的認可度;二是公共活動(dòng)，了解社區公共活動(dòng)條件;三是鄰里關(guān)系;四是社區認知，即社區文化的整合力;五是道德感受。另一方面，通過(guò)對于社區工作人員的直接走訪(fǎng)，了解社區的道德建設的基本環(huán)境、具體內容以及面臨的主要困難。調查在江蘇境內開(kāi)展，選取了徐州、連云港、南京、南通、無(wú)錫五個(gè)城市作為調查地點(diǎn)，每個(gè)城市選取四到五個(gè)相對成熟的社區作為調查對象，共發(fā)放調查問(wèn)卷1200份，回收有效問(wèn)卷1058，有效回收率88%，對社區工作人員的走訪(fǎng)調查選取了其中10個(gè)社區進(jìn)行。通過(guò)對于調查數據的整理分析，我們認為當前基層社區道德建設的情況呈現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、社區硬件條件有待提高，公共活動(dòng)需要進(jìn)一步強化
社區硬件條件是社區開(kāi)展各種活動(dòng)強化社區文化的基礎，只有16.1%和9.1%的受訪(fǎng)居民認為本小區的公共活動(dòng)場(chǎng)地和設施比較充足，這在一定程度上限制了居民交往的可能性。在公共活動(dòng)的組織和參與方面來(lái)看，高達72.9%居民認為本社區對于公共活動(dòng)不夠重視，有91.5% 的居民認為公共活動(dòng)數量不夠豐富，同時(shí)，其中65.7%的居民在公共活動(dòng)中都沒(méi)有真正參與過(guò)。這與高達83.8%的居民認為應該強化公共活動(dòng)以及高達91.1%的居民有參與公共活動(dòng)意愿的情況形成強烈的反差。
二、居民對社區工作不熟悉，認可率低
現代基層社區已經(jīng)完全不同于傳統社區單位主導的狀況，社區管理者需要承擔起社區發(fā)展和服務(wù)的主要責任，這對于培養社區文化，構建和諧社區，醞釀公共道德氛圍起著(zhù)至關(guān)重要的作用。調查顯示只有21.9%的受訪(fǎng)居民認為社區工作對于社區居民生活比較關(guān)心，只有12.6%的受訪(fǎng)居民認為社區在積極主動(dòng)的工作，只有8.2%的受訪(fǎng)居民認為社區工作對于自己的生活有很多的幫助。調查顯示只有7.5%的受訪(fǎng)居民熟悉社區工作人員，7.3%的受訪(fǎng)居民很了解社區工作的內容，8.9%的受訪(fǎng)居民經(jīng)常與社區居委會(huì )交往。這些數據說(shuō)明絕大多數居民并不熟悉本應該與居民生活緊密聯(lián)系的社區工作，當前的社區工作也在很大程度上沒(méi)有得到居民的認可，社區工作在道德建設中組織、引導的作用沒(méi)有充分發(fā)揮。
三、居民重視鄰里關(guān)系，但交往較少
社區居民的鄰里互動(dòng)是社區成為公民道德培養平臺的基礎，有必要積極促進(jìn)社區鄰里關(guān)系以?xún)?yōu)化道德培養環(huán)境。但是調查顯示現代社區鄰里交相對較少。調查顯示雖然高達71.5%的受訪(fǎng)居民認為鄰里關(guān)系很重要，且有81.4%的受訪(fǎng)居民認為正常的鄰里之間應該互相認識或者互相熟悉。但是高達52.1%的受訪(fǎng)居民認為本小區居民之間基本不熟悉或很不熟悉，高達53.4%的受訪(fǎng)居民基本不認識或完全不認識本單元的鄰居，能和其他鄰居經(jīng)常交往的只占到受訪(fǎng)居民的14.1%。調查顯示72.7%的受訪(fǎng)居民有意愿和鄰居加強交往，23.2%的受訪(fǎng)居民愿意保持現狀，只有4.1%的受訪(fǎng)居民不愿意進(jìn)一步加強與鄰居的交往。這說(shuō)明當前社區鄰里關(guān)系的現狀不僅不利于促進(jìn)公共道德的培養，也并不符合人民群眾的需要，有待于進(jìn)一步提高社區鄰里互動(dòng)，構建和諧社區。
四、社區文化需要提升內涵，社區凝聚力差
社區文化是體現本社區特色的精神財富及其物質(zhì)表現，優(yōu)良的社區文化對于良好公民道德的培養是極大的促進(jìn)作用。調查顯示，社區工作集中于常規管理上，多數社區沒(méi)有形成良好的社區文化，居民缺乏歸屬感、信任感，不利于道德情感的培養。調查顯示，只有24.5%的受訪(fǎng)居民認為經(jīng)常得到鄰里的幫助，只有10.2%的受訪(fǎng)居民認為自己經(jīng)常得到社區或志愿者的幫助，只有10.2%的受訪(fǎng)居民認為自己經(jīng)常幫助其他鄰居。在關(guān)于遇到困難需要尋求幫助的情況下，只有8.5%的受訪(fǎng)居民會(huì )首先想到的是社區，只有16.3%的人首先想到鄰居，高達52.1%的人首先會(huì )向親戚、朋友求助。在遇到困難請求幫助的情況下只有14.7%受訪(fǎng)居民認為社區或鄰居一定會(huì )提供幫助，高達35.4%的人認為社區不會(huì )向自己提供幫助。說(shuō)明以人文關(guān)懷為核心的社區文化建設相對滯后，居民的主人翁意識還很淡薄。
五、居民道德感受平淡，公共意識需要加強
針對社區居民對于社區道德?tīng)顩r直觀(guān)感受的調查顯示，多數受訪(fǎng)居民對當前社區道德?tīng)顩r缺乏較明確的感受或認識，68.3%的受訪(fǎng)居民認為小區居民道德素質(zhì)一般，另外14%的受訪(fǎng)居民表示基本沒(méi)有感覺(jué)。對于近兩年社區居民整體道德素質(zhì)的發(fā)展趨勢，56.1%的受訪(fǎng)居民也沒(méi)有明顯的感覺(jué)。這種情況一方面說(shuō)明了當前社區的道德建設還有待于進(jìn)一步提高，對于培養公民道德的平臺作用還沒(méi)有充分發(fā)揮;另一方面也間接印證了本次調查關(guān)于鄰里之間交往互動(dòng)較少，多數居民還缺乏主人翁責任感的分析。多數人在看待公共道德的時(shí)候還主要把它看做是由個(gè)人修養決定的問(wèn)題。
根據以上的調查和分析，我們發(fā)現，社區道德建設總體上比較被動(dòng)，處于初級階段。公民道德建設的方式大多還是傳統的說(shuō)教式，形式化的東西較多，實(shí)際效果不太理想。道德建設缺乏足夠的人力物力�？偟目磥�(lái)，當前基層社區公民道德建設還有許多需要改進(jìn)的地方，社區文化基本沒(méi)有形成，居民缺乏主人翁精神和歸屬感，這使得基層社區不能很好地發(fā)揮公民道德建設平臺的道德養成的作用。我們認為今后社區道德建設應該從以下幾個(gè)方面強化和推進(jìn)。
1.完善自治，從根本上構建公民道德基石
現代社區居民獨立性變強，相互之間不再具有同事或親屬關(guān)系，社區由傳統的“單位宿舍”和“自然村落”轉變?yōu)閱渭兊木劬拥�，鄰里關(guān)系發(fā)生了巨大的變化。相對于社區結構的調整，社區治理模式也在逐步的轉變，由過(guò)去自上而下的垂直管理變?yōu)槠降葏f(xié)商的自治管理。傳統社區是傳統道德的實(shí)踐平臺，現代社區也必將成為現代公民道德的培育基地。但是，根據調查的情況來(lái)看，當前基層社區治理模式雖有所轉變但很大程度上還處于初級階段，傳統的治理思維還很濃厚，傳統的治理手段還有很多保留，居民自治還沒(méi)有充分展開(kāi)，居民的依附心理還很重，與現代社會(huì )相適應的自主精神還沒(méi)有完全養成。具體表現在調查數據上就是居民對于社區工作的陌生，這種缺乏主人翁精神的狀態(tài)很難培養現代社會(huì )的公民道德意識。所以，進(jìn)一步營(yíng)造自主管理的氛圍，創(chuàng )造條件使居民參與到社區管理中來(lái)，真正發(fā)揮社區居民的積極主動(dòng)性，不僅關(guān)系到社區本身和諧氛圍的構建，更直接關(guān)系到社區居民公民意識的培養，為逐步適應現代社會(huì )養成現代社會(huì )公民道德打下基礎�，F代社區需要居民自主管理，也只有充分發(fā)揮基層民主，才能從根本上搞好社區建設。根據調查的情況來(lái)看，居民具有很強的參與愿望，這就要求社區工作者能夠廣開(kāi)渠道，對社區居民參與管理的熱情進(jìn)行充分的挖掘、組織、利用，從根本上構建社區和諧的基礎，從根本上構建公民道德的基石。
2.轉變思路，從實(shí)踐著(zhù)手培養公民道德情感
正如江澤民同志指出的那樣：“精神文明建設的著(zhù)眼點(diǎn)一定要放在緊貼群眾路線(xiàn)，為群眾所歡迎的事情上來(lái)，這樣才能動(dòng)員廣大群眾積極參與。”對于基層社區來(lái)講，進(jìn)行公民道德建設不同于國家層面的宏觀(guān)布局，必須改變以宣傳教育、樹(shù)立典型等傳統手法為主推動(dòng)道德建設的模式，轉變思路結合基層社區特點(diǎn)圍繞個(gè)人生活、家庭需要，從實(shí)踐著(zhù)手以切實(shí)的行動(dòng)建立居民與社區以及居民之間的充分互動(dòng)，構建積極參與、互幫互助、和諧相處的社區文化，形成居民的社區認知和社區歸屬感，培育居民的公民道德情感和公共道德意識。調查中我們發(fā)現一些社區在這一方面也做了許多工作，如開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、社區養老活動(dòng)、社區未成年人之家等，這些工作都取得了良好的效果。但是，總體上來(lái)看無(wú)論是在推動(dòng)居民參與管理上，還是關(guān)注居民生活上，社區工作都還有許多需要改善和強化的地方。只有在實(shí)踐中切實(shí)地讓居民感受到來(lái)自于社會(huì )和他人的溫暖，才能真正讓每一個(gè)人都投身于自我道德教育，基層社區才能真正成為公民道德實(shí)踐的有效載體。
3.強化制度，從政策層面支持社區道德建設
在現代社會(huì )，基層社區作為相對獨立的生活空間有一定自我管理的機制，但是其發(fā)展和運行又必然受到社會(huì )大環(huán)境方方面面的制約。根據調查的情況來(lái)看，當前基層社區的公民道德建設實(shí)踐還存在著(zhù)兩個(gè)方面的限制性因素。其一，必須完善相關(guān)法律體系進(jìn)一步推進(jìn)社區居民自治。由于現代社區的居民結構，傳統的管理模式已經(jīng)無(wú)法展開(kāi)，社區居民自治幾乎成為基層社區管理的唯一出路。但是由于我國法律體系的不健全，一些社區沒(méi)能成立有效的自治組織，更多的社區雖然成立了自治組織但在實(shí)際開(kāi)展工作當中卻難以完全滿(mǎn)足社區自治的需要。進(jìn)一步厘清業(yè)主自治組織和居民、物業(yè)公司、居民委員會(huì )等主體之間權利義務(wù)關(guān)系是完善基層民主相關(guān)法律制度的核心問(wèn)題。其二，必須做好整體規劃，實(shí)現社區公民道德建設與相關(guān)制度的貫通。有很多問(wèn)題僅僅靠社區、家庭無(wú)法解決，如孩子入學(xué)問(wèn)題、老人贍養問(wèn)題，這些都需要政府在設計制度的時(shí)候將社區納入到統一的體系中進(jìn)行考慮的。還有如社區文化建設等問(wèn)題也是需要政府部門(mén)在多方面提供支持的。
總的來(lái)講，通過(guò)本項目的調查，我們認為當前基層社區的發(fā)展還處在現代社區建設的起步階段，當前基層社區的道德環(huán)境還有很大的提升空間，還不能很好的發(fā)揮公民道德實(shí)踐平臺的作用。今后，必須充分發(fā)揮基層民主，為基層社區自治構建良好的環(huán)境，將基層社區建設成為我們每個(gè)人溫馨、美好的家園，全面提升基層社區培養社會(huì )主義公民道德的能力。
阿克蘇地區公民道德建設調查報告(二)
為大力加強公民道德建設、全面提高公民素質(zhì)，調查了解新疆阿克蘇地區阿瓦提縣公民道德建設的實(shí)際狀況，督導各級各部門(mén)抓好公民思想道德建設工作，今年以來(lái)，新疆阿克蘇地區阿瓦提文明辦抽調相關(guān)單位人員組成調研組，在全縣開(kāi)展了為期兩個(gè)月的道德建設調研活動(dòng)。通過(guò)走訪(fǎng)鄉鎮和各基層單位，通過(guò)座談、實(shí)地查看等形式進(jìn)行了深入細致的調查研究�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、公民道德建設的現狀
中央《公民道德建設實(shí)施綱要》頒布以來(lái)，阿瓦提縣緊緊抓住貫徹落實(shí)《綱要》這條主線(xiàn)，從提高公民的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)入手，樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，強化教育，創(chuàng )新載體，依托陣地，典型引路，豐富多彩的宣傳、教育、實(shí)踐活動(dòng)，使公民道德基本規范深入人心，文明禮儀蔚然成風(fēng)，為全縣改革發(fā)展、經(jīng)濟建設和社會(huì )進(jìn)步提供了強大的思想保證和精神支撐。
(一)機制健全，保障有力
全面加強公民思想道德建設，領(lǐng)導是關(guān)鍵，機制是保障。為使《綱要》確定的20字公民基本道德規范成為全社會(huì )共同遵守的行為準則，阿瓦提縣委于2002年初下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)〈公民道德建設實(shí)施綱要〉的意見(jiàn)》，對指導思想、奮斗目標、總體安排、工作任務(wù)、活動(dòng)形式、各部門(mén)職責分工及保障措施等予以明確。依據實(shí)施意見(jiàn)，將公民道德建設工作內容量化、細化，將任務(wù)分解、落實(shí)，并做到三個(gè)納入，即：納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，納入黨委政府議事日程，納入黨委政府年度目標考核。使公民道德建設步入了經(jīng)�；�、規范化、制度化的軌道，形成了齊抓共管的'工作格局。各鄉鎮、單位以《綱要》為統領(lǐng)，把加強公民道德建設作為一把手工程，擺到突出位置，加強組織領(lǐng)導，制定具體措施，細化目標和責任，扎實(shí)有效地推動(dòng)了工作的開(kāi)展�？h委宣傳部、縣文明辦作為主管部門(mén)，充分發(fā)揮組織、指導、協(xié)調、督查職能，加強對各單位的檢查指導，對涌現出的好典型、好經(jīng)驗加以學(xué)習推廣，有效促進(jìn)了《綱要》的貫徹落實(shí)，更加明確了公民道德建設的目標方向�？h廣電局還在電視臺、廣播電臺專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了公民道德建設宣傳專(zhuān)欄，加大公民道德建設的宣傳力度�？h婦聯(lián)將公民道德建設作為對各鄉鎮、縣直單位婦發(fā)工作目標考核的重要內容之一，就貫徹落實(shí)《綱要》、搞好家庭美德建設，全面推行“量化責任，硬化考核”的目標責任制，推動(dòng)了公民道德建設的深入開(kāi)展。
(二)教育深入，規范普及
加強公民道德建設，重在教育和引導。為提高公民基本道德規范的普及程度，阿瓦提縣始終把開(kāi)展道德學(xué)習宣傳教育作為公民道德建設的一項基礎性工作常抓不懈。一是加強陣地宣傳教育，以黨校、文明市(村)民學(xué)校、文化站、文體藝術(shù)心為公民道德教育的主體陣地，以20字公民基本道德規范和社會(huì )公道、職業(yè)道德、家庭美德60字具體規范為學(xué)習宣傳的主要內容，以黨員干部、青少年以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、行政執法、窗口單位和行業(yè)為重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，促使廣大干部群眾增強道德意識并自覺(jué)踐行，起到了良好效果。二是突出實(shí)踐活動(dòng)教育。為加強對各族干部群眾的思想道德和文明禮儀素質(zhì)，縣文明辦專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《阿瓦提縣文明禮儀學(xué)習手冊》，供各族干部群眾學(xué)習，并通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、培訓班、知識競賽、演講比賽和社會(huì )宣傳等多種形式，加大對公民道德和文明禮儀的學(xué)習、宣傳和普及教育力度。三是深入開(kāi)展面對面宣傳教育。為加強對基層農牧民群眾的宣傳教育，近年來(lái)，由縣委宣傳部牽頭，組織縣黨校教師，各類(lèi)模范代表、老黨員、老干部等有代表性人物，深入社區、鄉村開(kāi)展面向基層的面對面宣傳教育活動(dòng)，并結合“三下鄉”活動(dòng)，組織排練了一批有宣傳教育意義的節目深入農村牧區、社區進(jìn)行宣傳演出，使公民思想道德逐漸得以普及并深入人心。通過(guò)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，有效推動(dòng)公民道德建設不斷向縱深開(kāi)展。
(三)活動(dòng)豐富，成效明顯
近年來(lái)，阿瓦提縣針對不同對象、不同環(huán)境、不同條件，從滿(mǎn)足群眾的需求出發(fā)，不斷創(chuàng )新工作方法，精心設計適宜各類(lèi)人群、各個(gè)層次的道德實(shí)踐活動(dòng)，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，吸引各族群眾廣泛參與，營(yíng)造了強大聲勢、提升了影響力，有效增強了公民的社會(huì )公德意識。一是實(shí)施形象提升工程。結合黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)和機關(guān)效能建設在縣直黨政機關(guān)和執法部門(mén)中深入開(kāi)展“創(chuàng )人民滿(mǎn)意單位”、“做人民滿(mǎn)意公務(wù)員”、“創(chuàng )建文明機關(guān)、當好人民公仆”活動(dòng)，改善機關(guān)作風(fēng)，提升工作效率，樹(shù)立黨政機關(guān)良好形象。二是實(shí)施文明服務(wù)工程。在窗口服務(wù)行業(yè)開(kāi)展“文明示范窗口”、“公民道德建設示范崗”創(chuàng )建和“文明行業(yè)評價(jià)”活動(dòng)，提高員工素質(zhì)，規范辦事程序，提高服務(wù)質(zhì)量。在個(gè)體工商戶(hù)、企業(yè)中深入開(kāi)展“共鑄誠信、服務(wù)群眾”、“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”、“光采之星”、“守合同重信用”等實(shí)踐活動(dòng)，穩定了市場(chǎng)秩序，維護了消費者的合法權益，促進(jìn)了行業(yè)作風(fēng)的轉變。三是實(shí)施“惠農”領(lǐng)引工程。結合社會(huì )主義新農村建設，在各鄉鎮開(kāi)展了“文明村鎮”“十星級文明戶(hù)”、“五好家庭”、“小康示范戶(hù)”、“文化中心戶(hù)”創(chuàng )建及評選活動(dòng)，有效提高農牧民的科學(xué)文化和文明道德素質(zhì)，改善了鄉村生產(chǎn)生活環(huán)境。四是實(shí)施愛(ài)心奉獻工程。為在全社會(huì )大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助”的時(shí)代精神，充分發(fā)動(dòng)各鄉鎮、單位，通過(guò)組織開(kāi)展“青年志愿者服務(wù)”、“愛(ài)心捐助”、“義務(wù)勞動(dòng)”、“黨員奉獻日”等愛(ài)心活動(dòng)，為廣大群眾提供多種形式的便民服務(wù)，為群眾排憂(yōu)解難，辦實(shí)事、好事，在全社會(huì )營(yíng)造了樂(lè )于助人，甘于奉獻的良好道德風(fēng)尚。
(四)典型帶動(dòng)，氛圍濃厚
近來(lái)年，阿瓦提縣在公民道德教育和實(shí)踐中，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導作用，及時(shí)發(fā)現、培養和推廣了一批體現民族精神和時(shí)代精神的道德典型，以此增強公民道德建設的感召力、影響力，通過(guò)典型的帶動(dòng)，提高了全縣公民道德建設的整體水平。一是充分挖掘選樹(shù)身邊的典型。近年來(lái)，阿瓦提縣按照自治區、地區文明委的有關(guān)要求，結合全國、自治區道德模范評選和“我推薦、我評議身邊好人”活動(dòng)，積極開(kāi)展了先進(jìn)個(gè)人和模范評選表彰活動(dòng)，截止目前，全縣涌現出第三屆全國道德模范提名獎阿孜古麗.阿不都熱合曼，2011年8月中國好人喬光華等國家級道德模范5人，自治區級模范4人，地區級模范11人，縣級模范103人。二是加大道德模范事跡的宣傳。充分利用縣內各種新聞媒體及社會(huì )宣傳陣地，加強道德模范候選人先進(jìn)事跡的宣傳，縣廣電局在電視臺、廣播電臺開(kāi)辟專(zhuān)欄，對道德模范評選及先進(jìn)事跡不斷進(jìn)行動(dòng)態(tài)宣傳報道，同時(shí)，利用文藝匯演、送戲、送電影下鄉之機，穿插進(jìn)行道德模范事跡的宣傳，使道德模范的先進(jìn)事跡家喻戶(hù)曉，深入人心。三是深入開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習活動(dòng)。將道德模范事跡學(xué)習納入到黨委中心組和各級黨組織的理論學(xué)習內容，通過(guò)集中學(xué)習，同時(shí)，組織道德模范和先進(jìn)人物代表組成宣講團，深入鄉村、學(xué)校、社區、企業(yè)、部隊進(jìn)行先進(jìn)典型模范事跡巡回宣講活動(dòng)，使全縣各族群眾在感受先進(jìn)人物感人事跡的同時(shí)，做到學(xué)有榜樣、趕有目標、見(jiàn)賢思齊、擇善而從。
(五)突出重點(diǎn)，環(huán)境健康
未成年人是祖國的未來(lái)，民族的希望，更是公民道德建設的重點(diǎn)。近年來(lái)，阿瓦提縣以教育為主線(xiàn)、以道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，以提高素質(zhì)為目標，以?xún)艋鐣?huì )環(huán)境為切入點(diǎn)，積極采取各種措施，確保未成年人思想道德建設各項工作順利實(shí)施，有力地促進(jìn)了未成年人的健康成長(cháng)。一是充分揮學(xué)校主陣地作用。堅決貫徹黨的教育方針，始終把德育放在素質(zhì)教育的首位，結合學(xué)生思想實(shí)際，把愛(ài)國主義教育、民族團結教育、革命傳統教育、艱苦奮斗教育貫穿德育教育始終。并根據未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，采取未成年人喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，循序漸進(jìn)、寓教于樂(lè )地實(shí)施教育，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來(lái)，使廣大中小學(xué)生真正入耳、入心、入腦。二是突出道德實(shí)踐活動(dòng)。利用重大紀念日、節日慶典開(kāi)展愛(ài)國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。在國慶、黨的生日、六一、五國等重大節點(diǎn)，在廣大未成年人中開(kāi)展了“高舉團旗跟黨走、當好紅色接班人”、“童心向黨”、“向國旗獻禮、做一個(gè)有道德的人”、“暢談輝煌成就，感恩偉大祖國”等主題教育活動(dòng)。同時(shí)利用傳統節日，在廣大未成年人中展了慶祝“我們的節日”主題教育活動(dòng)，在清明、端午節、中秋之際，積極組織中小學(xué)生開(kāi)展祭奠英烈、經(jīng)典誦讀、愛(ài)國衛生和廣場(chǎng)文化活動(dòng)競賽等活動(dòng)，在發(fā)揚傳統文化的同時(shí)，進(jìn)一步增強了廣大青少年的愛(ài)國情感。三是積極營(yíng)造有利于未成年人成長(cháng)社會(huì )文化環(huán)境。近年來(lái)，阿瓦提縣針對文化市場(chǎng)分布面廣的現狀，采取突出重點(diǎn)、強化管理的辦法，堅持不懈地開(kāi)展“掃黃”、“打非”斗爭，特別是加大了對校園周邊環(huán)境整治力度，對網(wǎng)吧、電子游戲廳接納未成年人的違規行為進(jìn)行了嚴肅查處，全面凈化了未成年人的成長(cháng)環(huán)境。
二、公民道德建設存在的問(wèn)題
近年來(lái)，阿瓦提縣的公民道德建設取得了一定的成績(jì)，當前也正面臨著(zhù)極好的提升機遇，但仍不同程度地存在著(zhù)一些不可忽視的問(wèn)題。
(一)群眾文明程度與阿瓦提縣經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展還不十分協(xié)調。近年來(lái)，群眾生活水平顯著(zhù)提高，城市、鄉村建設發(fā)展迅速，但一些地方、一些群眾文明程度仍然較低，農村臟亂差現象突出;一些人的公德意識較差，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾較為普遍;公共設施損壞嚴重;不遵守交通規則現象還一定程度存在。這些不文明行為影響著(zhù)阿瓦提縣的文明形象，與阿瓦提縣的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不相適應。
(二)典型的示范作用缺乏持久性。近年來(lái)，阿瓦提縣先后培植過(guò)許多公民道德建設的先進(jìn)典型，為阿瓦提縣公民素質(zhì)提高起到了很好的帶動(dòng)作用。但是由于典型自身缺乏造血功能，而政府又沒(méi)有一套合理的幫扶措施，只是停留在逢年過(guò)節進(jìn)行慰問(wèn)，因而導致一些道德模范只能是曇花一現，缺乏持久性。
(三)農村青少年思想道德還需進(jìn)一步加強。近年來(lái)，阿瓦提縣雖然加大了對農村青少年的職業(yè)教育培訓力度，引導他們積極參與就業(yè)，但農村青少年輟學(xué)率還是一直較高，而且大部分返鄉青年無(wú)所事事，酗酒、賭博現象較為普遍，青少年犯罪率較高。未成年人參與非法宗教活動(dòng)的現象仍時(shí)有發(fā)生。
(四)一些企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)社會(huì )責任感和誠信意識淡薄。市場(chǎng)上假冒偽劣商品仍然存在，經(jīng)濟合同失效和企業(yè)間互相拖欠債務(wù)的現象時(shí)有發(fā)生。
以上存在的問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的，有歷史原因，也有大氣候的影響�？陀^(guān)上講，主要有以下幾個(gè)方面。一是公民道德教育的力度還不夠強。教育的形式和方法比較單一，對群眾的吸引力不夠大，在道德教育普及程度上，部分農村、學(xué)校、企業(yè)還是空白。二是一些單位的領(lǐng)導干部對新形勢下加強公民道德建設的重要性和緊迫性認識不夠。有的片面認為“只要把經(jīng)濟搞上去了，思想道德建設就會(huì )自然而然地跟上去”，“一手硬、一手軟”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。三是未成年人思想德建設組強機構不健全，未設立專(zhuān)門(mén)機構，工作由文明辦兼顧，人手少，調度協(xié)調難度大，鄉鎮基本未沒(méi)有專(zhuān)人負責;四是農村文化活動(dòng)設施不足，群眾精神文化生活得不到滿(mǎn)足，個(gè)別村沒(méi)有文化活動(dòng)場(chǎng)所，長(cháng)期不開(kāi)展活動(dòng)。
三、加強公民道德建設的對策和建議
開(kāi)展公民思想道德建設不能走過(guò)場(chǎng)，要有目標、有制度、有載體、有內容、有約束，要在全社會(huì )形成“有德可守，管德必嚴，優(yōu)德必獎，違德必糾”的良好社會(huì )風(fēng)尚。
(一)建立健全工作機制。要進(jìn)一步提高對新形勢下公民道德建設重要性的認識，把公民道德建設的成效作為硬指標，加大考核、獎懲力度，建立健全四項工作機制，即領(lǐng)導負責機制、工作分包機制、督查考核機制和獎懲激勵機制，堅持以活動(dòng)為載體，激發(fā)廣大群眾的參與積極性，發(fā)揮群眾在道德建設中的主體作用，深入開(kāi)展好“道德阿瓦提”、“感動(dòng)阿瓦提”、“誠信阿瓦提”、“文明阿瓦提”、“愛(ài)心阿瓦提”等主題實(shí)踐活動(dòng)，確保道德建設各項工作落到實(shí)處，推動(dòng)道德建設逐步走上經(jīng)�；�、規范化、制度化的軌道。
(二)加強公民責任心的培育。一是抓道德自律。要通過(guò)宣傳教育、開(kāi)展活動(dòng)等手段，在全社會(huì )大力倡導愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義精神，不斷提高責任意識和自律能力。二是抓道德引領(lǐng)。要抓典型、樹(shù)名片，注重各類(lèi)道德典型的發(fā)掘和培樹(shù)，進(jìn)一步加大宣傳力度，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在道德建設中的引導和示范作用。各級黨組織和廣大黨員干部也要在道德建設中發(fā)揮先鋒模范作用，不斷提高思想覺(jué)悟，加強道德修養，以道德形象取信于民。三是抓道德約束。要建章立制、嚴格管理，充分發(fā)揮制度、體制、機制在道德建設中的作用，在教育引導的同時(shí)以制度來(lái)約束，做到兩者有機結合。
(三)加大未年人思想道德教育力度。一是健全未成年人思想道德建設組織機構，形成縣有專(zhuān)設機構，鄉鎮、村有專(zhuān)人負責的管理網(wǎng)絡(luò )，使未成年人思想道德建設工作真正落到實(shí)處。二是完善學(xué)校教育。把德育作為學(xué)生教育的首位，進(jìn)一步加強師德建設，加強青少年道德行為習慣的養成教育。三是注重家庭教育。引導家長(cháng)通過(guò)言傳身教，使孩子從小就得到良好的教育，培養良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。四是加強社會(huì )教育。利用愛(ài)國主義教育基地和未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，積極開(kāi)展科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高教育效果。
(四)加大道德建設投入力度。一是要在加大各級財政對公民道德建設投入的同時(shí)，積極探索多渠道資金投入保障機制，鼓勵支持多種社會(huì )力量奉獻愛(ài)心，建立道德建設基金，解決基層建設資金不足的問(wèn)題;二是加大對基層文化陣地建設的投放力度，積極爭取各級財政對農村文化陣地建設的投入，完善農村文體活動(dòng)設施，開(kāi)展好豐富多彩的文體活動(dòng)，滿(mǎn)足群眾精神文化的需求，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì )精神文明建設健康發(fā)展。三是建立健全對先進(jìn)典型的幫扶機制，為先進(jìn)典型和道德模范提供資金和政策支持，幫助他們解決生產(chǎn)、生活上的困難，使他們更好的發(fā)揮模范示作帶動(dòng)作用。
(五)加強社會(huì )輿論監督與導向作用。媒體是社會(huì )輿論的重要組成部分，主流媒體是政府的喉舌，其主要責任就是引領(lǐng)社會(huì )全面可持續發(fā)展，引領(lǐng)公民個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提高。因此縣域主流媒體要加大對踐行公民道德的先進(jìn)典型，以及社會(huì )上真、善、美事跡的宣傳報道;同時(shí)要堅決拋棄假、大、空，尤其是對一些失德的人和事要進(jìn)行堅決暴光，使媒體與政府、群眾之間形成良好互動(dòng)，并在全縣公民道德建設中發(fā)揮好導向作用。
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