2016中大暑期農村調查報告

　　每年暑假，中山大學(xué)嶺南學(xué)院的本科生們都會(huì )走向田間地頭，進(jìn)行廣泛的農村調研。據了解，自2013年以來(lái)，今年已經(jīng)是中大嶺院第四次舉辦該調研活動(dòng)，調研活動(dòng)是嶺院學(xué)生的一門(mén)必修課，每屆大三學(xué)生都必須參加。

　　今年，329名本科生組成11支社會(huì )實(shí)踐小分隊將分赴廣東河源紫金、韶關(guān)樂(lè )昌、肇慶封開(kāi)、揭陽(yáng)揭東、梅州五華，以“農村生態(tài)調研”為課題，在老師的指導下，進(jìn)行為期六天的科研和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他們將通過(guò)問(wèn)卷入戶(hù)與農戶(hù)進(jìn)行一對一的訪(fǎng)談，了解農村金融、留守兒童、農村醫療、村級選舉等情況，項目完成后將生成《2016廣東農村金融發(fā)展白皮書(shū)》等報告。

　　記者從剛剛完成的《2015廣東農村金融發(fā)展白皮書(shū)》中看到，學(xué)生們從經(jīng)濟生活的視角對農村的現狀表達了深深的擔憂(yōu)。

　　有鄉鎮近八成家庭父母雙雙外出務(wù)工

　　和2013年、2014年相比，雙方父母都外出的留守兒童比例從39%暴漲到55%。調研發(fā)現有未滿(mǎn)14周歲兒童的929戶(hù)家庭中有66.67%即將近三分之二的家庭中有留守兒童的現象，留守兒童人數總計為1350人。由數據初步分析得,留守兒童家庭父母雙方外出打工比例高達55.2%，而父母一方外出務(wù)工比例為44.8%。留守兒童現象在肇慶市尤其突出，羅董鎮受調查家庭中有高達86.5%為留守兒童家庭，其中，高達77.9%的家庭父母雙方都選擇外出務(wù)工。

　　學(xué)生們調研發(fā)現，雖然各地都在想方設法提高留守兒童的教育質(zhì)量，但現狀仍不容樂(lè )觀(guān)，農村留守兒童教育起點(diǎn)不公平現象極其明顯。農村教育投入缺乏是普遍存在的事實(shí)，這直接影響了農村學(xué)校的數量和質(zhì)量。例如調研的大坪村只有一所“凱德希望小學(xué)”，每個(gè)年級僅有2個(gè)班級，數據顯示5000戶(hù)規模大的大坪村平均每戶(hù)有1-2個(gè)小學(xué)年紀的孩子，顯然大坪村的教育資源是極為匱乏的，而最 近的初中和高中也都建在7公里外的梅花鎮。不僅如此，大坪小學(xué)建筑面積狹小，桌椅破舊，教學(xué)儀器陳舊落后，住宿環(huán)境也較為惡劣，這大大影響了孩子們的學(xué)習體驗和環(huán)境，降低了孩子們的學(xué)習興趣。

　　農村孩子因封閉自我認知有偏差

　　教育條件不如人，學(xué)習成績(jì)如何?調研發(fā)現，42%的農村孩子認為自己的學(xué)習成績(jì)較好或者很好，只有12%的孩子認為自己成績(jì)不太好。但實(shí)際上，這種自我認知與他們所處的環(huán)境有關(guān)，比如初中階段，他們多數是在農村當地的初中就讀，周?chē)�的競爭對手仍然是小學(xué)的伙伴，競爭水平和氛圍都不激烈，因此實(shí)際的學(xué)習成績(jì)與城鎮孩子相比仍有很大差距。

　　真正體現農村學(xué)生與城鎮學(xué)生的差距是在初中升高中的環(huán)節。調研地區的農村沒(méi)有高中，孩子們要坐車(chē)去鎮上或者城里讀高中。高中的缺少意味著(zhù)這些孩子要和鎮上的學(xué)生爭奪就學(xué)資格和讀書(shū)機會(huì )，這時(shí)除了特別優(yōu)秀的孩子才有機會(huì )獲得繼續學(xué)習的機會(huì )，其他的農村孩子多數選擇就讀中專(zhuān)或者外出就業(yè)。

　　新“讀書(shū)無(wú)用論”重新抬頭輟學(xué)嚴重

　　更為嚴重的是，農村留守兒童父母對教育問(wèn)題的不重視也是導致教育結果不公平的一個(gè)重要原因。除了傳統的男尊女卑思想，父輩們受到工業(yè)生產(chǎn)可以獲得高收入的環(huán)境影響，憑著(zhù)自己較低的學(xué)歷也可以找到工作的經(jīng)驗，產(chǎn)生了新的“讀書(shū)無(wú)用論”——傳統的依靠讀書(shū)跳出“農門(mén)” 的觀(guān)念被打破，進(jìn)一步降低了家長(cháng)對于教育的重視程度。

　　面對調研時(shí)“你認為如今進(jìn)一步致富應該依靠什么?”的問(wèn)題，42%的受訪(fǎng)者選擇了“技術(shù)和手藝”作為致富的途徑，排在第二的是資金24%。僅有不到16%的村民認為知識能幫助致富。

　　在這種思想的影響下，中大嶺院認為，農村孩子讀書(shū)的機會(huì )成本和投資風(fēng)險較大，即使農村學(xué)生考入大學(xué)后，家庭也無(wú)法承擔高昂的學(xué)習費用，直接導致了現在農村學(xué)生輟學(xué)率大幅度提高，尤其是初中、高中留守兒童輟學(xué)率居高不下。

　　根據對上義鎮小學(xué)校長(cháng)的采訪(fǎng)，當地農村小學(xué)入學(xué)率都在95%以上，但初中、高中輟學(xué)現象較嚴重。據訪(fǎng)談學(xué)校教師反映，在輟學(xué)學(xué)生中，一半以上為是留守兒童，這些輟學(xué)的留守兒童大多是跟隨父母外出務(wù)工，這與當前農村家長(cháng)對子女的期望值普遍偏低有很大的關(guān)系。問(wèn)卷調查結果顯示，只有少部分的留守兒童家長(cháng)在外出打工后意識到文化的重要，對子女表現出較高的期望。

　　四成留守兒童曾患病 近一成有病不看

　　不僅是教育狀況堪憂(yōu)，留守兒童的健康狀況也逐年變差。據統計發(fā)現，有留守兒童的家庭兒童患病率要高于非留守兒童的家庭，父母雙方外出務(wù)工的家庭孩子患病的概率要高于僅父母一方出去務(wù)工的家庭。2015年，半年內有超過(guò)40%的留守兒童患病，這個(gè)比例是非留守兒童的2倍。

　　學(xué)生們調研認為兩方面原因導致這種差距，一是由老人來(lái)照顧孩子本身具有健康隱患;二是農村地區對孩子多數是“放養”模式，發(fā)生意外后，僅有老人的家庭更加無(wú)從處置。此外，農村的基礎醫療相對落后，老人送院不便，容易延誤治療。有超過(guò)8%的留守兒童患病后選擇不去治療，今年調研地區有54名留守兒童因患病或殘疾未能上學(xué)。

　　中大嶺院倡導“美麗嶺南”幫扶項目

　　經(jīng)過(guò)數年調研，中山大學(xué)嶺南學(xué)院院長(cháng)徐信忠教授針對農村教育現狀倡議了“美麗嶺南”項目，旨在提高廣東農村教育質(zhì)量，為農村的孩子創(chuàng )造更好的前程。項目包含“一、十、百、千”——“一”：一次下鄉，每年組織大三學(xué)生在暑假深入到嶺南鄉鎮地區開(kāi)展調研;“十”：十個(gè)圖書(shū)社，每年在嶺南貧困鄉鎮地區中小學(xué)建十個(gè)圖書(shū)社;“百”：百人支教，每年組織鄉鎮地區20所中學(xué)的100名初、高中生免費參加夏令營(yíng);“千”：千人定點(diǎn)幫扶，每年組織1000名嶺南校友點(diǎn)對點(diǎn)幫扶1000個(gè)來(lái)自貧困家庭的孩子。

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