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幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案（通用11篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇1
意圖：
大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè )于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò )、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會(huì )。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì )清楚種植的過(guò)程了。
此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀(guān)察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀(guān)察、記錄方法，既可以滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感，又能讓幼兒體驗到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。你們如何利用種植區開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計劃。
準備：
適宜植物生長(cháng)的周?chē)h(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(cháng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、使幼兒感受種子生長(cháng)的神奇，體驗種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1、請幼兒觀(guān)看種子發(fā)芽的`錄像，引發(fā)幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(cháng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(cháng)的呢？植株生長(cháng)到一定程度會(huì )怎樣呢？（教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P）
2、調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起討論種植的方法。
�。�1）引導幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。
教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？
�。�2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗，明確種植方法，以類(lèi)似的經(jīng)驗方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A：水量適中與干旱
B：見(jiàn)光與陰暗
C：室溫與低溫條件下，分組觀(guān)察不同條件下的植株生長(cháng)狀況，照片記錄生長(cháng)情況。
活動(dòng)三：結果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長(cháng)的狀況，那種條件下生長(cháng)的最旺盛。
1、照片的形式展示自己小組的結果。
2、全班討論哪種條件下適宜植株的生長(cháng)發(fā)育。
3、小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(cháng)的不同。
4、幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受
5、享用勞動(dòng)果實(shí)。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來(lái)的變化，更直觀(guān)的了解植物生長(cháng)的過(guò)程，潤幼大三班的孩子開(kāi)展了種植觀(guān)察活動(dòng)。孩子們帶來(lái)了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過(guò)每天的觀(guān)察記錄，孩子們發(fā)現了在植物身上的悄悄的變化，也培養了孩子熱愛(ài)自然，樂(lè )于觀(guān)察的好的習慣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒獲得更多的'觀(guān)察、發(fā)現機會(huì )。
2、通過(guò)各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀(guān)察能力和比較能力。
3、幼兒可以通過(guò)看、摸、嘗、嗅等感覺(jué)通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)準備：
選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子（盡量是生長(cháng)周期較短的植物），一些小工具（如小鏟子、小鋤頭等）
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察并認識所準備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受。
2、指導幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì )正確的種植方法。
�。�1）用工具挖小坑。（教會(huì )幼兒判斷坑的深淺）
�。�2）將種子放進(jìn)坑里，并覆上土。
�。�3）澆適量的水
活動(dòng)延伸：
定期觀(guān)察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長(cháng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫(huà)一畫(huà)。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇3
開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(cháng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認知、動(dòng)手、情感三方面著(zhù)手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。
文化：同種子一起成長(cháng)
1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習興趣，增強綠色環(huán)境意識；
2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。
目標：
1、了解不同的植物在不同季節里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法。
3、有效利用種植區，鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(cháng)變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。
4、培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察能力。
活動(dòng)安排：
四月：
1、組織家長(cháng)工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(cháng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。
2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。
3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀(guān)察種子，菜苗的'生長(cháng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀(guān)察到，并指導幼兒記錄種子生長(cháng)過(guò)程。
五月：
每周帶幼兒觀(guān)察種子，菜苗的生長(cháng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀(guān)察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長(cháng)過(guò)程。
六月：
繼續組織幼兒觀(guān)察種植物的生長(cháng)變化過(guò)程，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì )栽種一種植物。每個(gè)星期一小結，每個(gè)月進(jìn)行評比。
工作安排
1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，最后運到種植區。
2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。
3、管理。植物的管理工作是一項需要較長(cháng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。
�。�1）澆水。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。
�。�2）除草。出苗后，植物周?chē)鷷?huì )不斷長(cháng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(cháng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(cháng)。
�。�3）施肥。組織幼兒觀(guān)看花工給青菜施肥。
�。�4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(cháng)成大青菜。
4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標
�、� 愿意參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習挖坑、培土、澆水等勞動(dòng)技能。
�、� 加深對常見(jiàn)樹(shù)木的認識，進(jìn)一步了解樹(shù)木生長(cháng)的過(guò)程。在種植及后期養育樹(shù)苗的過(guò)程中，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，增強環(huán)保意識。
�、� 增進(jìn)親子間的情感交流，增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
活動(dòng)準備
�、� 經(jīng)驗準備：幼兒了解植樹(shù)節的相關(guān)知識。
�、� 環(huán)境準備：園所就近選取植樹(shù)地點(diǎn)�；顒�(dòng)前劃定各班植樹(shù)區域，用白灰標記出樹(shù)坑的位置，以便統一植樹(shù)間距。
�、� 材料準備：樹(shù)苗、鐵鍬、灑水壺等，活動(dòng)前按班級分發(fā)物資，交由帶隊教師負責。
活動(dòng)過(guò)程
1.提前策劃，營(yíng)造氛圍
�、� 確定活動(dòng)形式，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)。
確定植樹(shù)節的活動(dòng)形式后，園方與當地環(huán)保局或林業(yè)局等部門(mén)溝通，爭取植樹(shù)場(chǎng)地和物資的支持。
�、� 邀請家長(cháng)參與，助力活動(dòng)開(kāi)展。
向家長(cháng)發(fā)放邀請函，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)，讓家長(cháng)提前了解活動(dòng)的具體安排及需要配合的相關(guān)事宜。
�、� 吸納幼兒意見(jiàn)，做好活動(dòng)預熱。
教師與幼兒討論植樹(shù)的意義，介紹種植工具的.使用方法、樹(shù)苗種植流程及需要注意的事項。在交流過(guò)程中加深幼兒對植樹(shù)活動(dòng)的了解，促進(jìn)幼兒形成環(huán)保意識。
幼兒自由分組，制作樹(shù)苗成長(cháng)卡，在卡片上寫(xiě)上幼兒的名字、為樹(shù)苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹(shù)活動(dòng)的興趣。
2團結協(xié)作，快樂(lè )植樹(shù)
8:30-9:00 合理調度，前往目的地。
植樹(shù)地點(diǎn)較遠的可以租用客車(chē)，較近的可集體徒步前往。坐車(chē)或徒步過(guò)程中，教師可向幼兒再次強調植樹(shù)的相關(guān)注意事項，還可組織幼兒一起唱關(guān)于植樹(shù)的兒歌來(lái)活躍氣氛。
活動(dòng)建議
以本次植樹(shù)活動(dòng)為契機，開(kāi)展各類(lèi)拓展活動(dòng)。如每個(gè)季節組織幼兒觀(guān)察自己種植的樹(shù)苗的變化，拾落葉制作標本，開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生等。
鼓勵幼兒和家長(cháng)關(guān)注樹(shù)苗的成長(cháng)，做好日常的苗木護理工作，如澆水、施肥、除蟲(chóng)等，保證成活率。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！背酥矘�(shù)，園長(cháng)、老師還可以帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展以下活動(dòng)，展開(kāi)生動(dòng)活潑的節日主題教育哦!
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)意圖
我國著(zhù)名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì )都是活教材�！眲趧�(dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗園。邀請家長(cháng)朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現植物生長(cháng)的奧妙，通過(guò)實(shí)際操作了解農作物生長(cháng)的.規律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(cháng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排：
1、主持人：xxx
2、公眾號宣傳、拍照：xxx
3、場(chǎng)地布置：xxx
4、家長(cháng)代表致辭：xxx
5、幼兒代表致辭：xxx
6、種植園家長(cháng)聘書(shū)制作：xxx
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹫@長(cháng)致辭
�。ǘ┘议L(cháng)代表致辭
�。ㄈ┯變捍碇罗o
�。ㄋ模┙o家長(cháng)代表頒發(fā)聘書(shū)（每班出一個(gè)家長(cháng)代表上臺領(lǐng)�。�
�。ㄎ澹┙o幼兒代表分發(fā)耕種工具（每班出一個(gè)孩子代表上臺領(lǐng)�。�
�。┌l(fā)放種子，開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結束后，孩子們和家長(cháng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開(kāi)始體驗種植活動(dòng)……
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。
2、 培養幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責任感。
3、 發(fā)展幼兒發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng )造力。
4、 樂(lè )意探索植物生長(cháng)所必需的條件。
5、 培養孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識。
6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。
二、活動(dòng)準備：
幼兒園準備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級標牌、備用植物種子
家長(cháng)準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
三、活動(dòng)時(shí)間：
周日下午15：:00
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始之前，各班級教師講解活動(dòng)要求及注意事項。
2、活動(dòng)開(kāi)始，請家長(cháng)和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng )造力制作帶有創(chuàng )意的花盆。
3、規定時(shí)間，時(shí)間過(guò)后，請家長(cháng)都去填土和澆水。
4、活動(dòng)結束，時(shí)間充足可做親子游戲。
五、活動(dòng)注意事項：
1、請家長(cháng)注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要劃到孩子。
2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長(cháng)在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級相應的杯子。
3、請家長(cháng)引導孩子一定都在活動(dòng)區域內。
4、結束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的`位置內。
5、后期會(huì )有孩子們的植物展覽，請家長(cháng)一定認真對待此次活動(dòng)。
6、花盆過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
注：
1、請家長(cháng)帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。
2、花盆有標準，如果過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據班級情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負責。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)時(shí)間：
3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ùǎ┮跃徒鼮樵瓌t。附近公園或小區內
參加寶寶年齡：
2歲至4歲 （10個(gè)寶寶以?xún)龋?/p>
活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容一：
1、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2、 讓小朋友觀(guān)察、認識樹(shù)苗
3、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)（小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護樹(shù)木等文字）
活動(dòng)內容二
4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì )提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家
5、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤： 活動(dòng)后的'幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負責呵護幼苗的成長(cháng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(cháng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念�。ù它c(diǎn)子來(lái)自樂(lè )樂(lè )媽媽和天津花友群，謝謝大家�。�
活動(dòng)用品：
1、 樹(shù)苗、種子——辰辰媽將根據報名人數購買(mǎi)，如果價(jià)格不高我就擔了，如果價(jià)格高，就大家平攤費用。辰辰媽對種植絕對菜鳥(niǎo)級，所以歡迎有種植經(jīng)驗的媽媽建議好種好活又好看的品種咯
2、 植樹(shù)的鐵鍬——估計家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有（除了水），需要購買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇8
設計意圖：
前幾天，晨間活動(dòng)時(shí)王敬文小朋友從家里帶來(lái)了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰(shuí)知道剛剛一場(chǎng)秋雨之后，沙池里長(cháng)出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長(cháng)出了小麥啦！我問(wèn)孩子們還有哪些地方剛長(cháng)出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤陽(yáng)小朋友說(shuō)：“我家的種子在鋸屑里也能長(cháng)出來(lái)呢�！庇谑俏覀儧Q定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰(shuí)先發(fā)芽，看誰(shuí)長(cháng)得高又壯。
目標：
1、通過(guò)種植、觀(guān)察、測量、記錄得出結論，來(lái)驗證自己的猜測是否正確。
2、使幼兒學(xué)會(huì )比較：種在何種材料上的小麥長(cháng)得高又壯。
3、體驗照料小麥的經(jīng)驗。
準備：
1、紙盒或泡沫盒幼兒人數的一半，內分四個(gè)小格，小格內分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。
2、長(cháng)方形KT板，即時(shí)貼（供幼兒制作測量尺）。
過(guò)程：
活動(dòng)一：
1、 請幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內。
2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。
3、給種子適當的澆水。
4、請幼兒猜測一下小麥在哪種材料上先發(fā)芽，并記錄。材料 土 鋸屑 石頭 沙子 水
5、 鼓勵幼兒每日觀(guān)察并記錄觀(guān)察結果。
反思：
孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時(shí)給小麥澆水、記錄。幾天過(guò)去了，孩子們發(fā)現鋸末和沙子最?lèi)?ài)喝水，小石子的口好象一點(diǎn)也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛(ài)干，能保持水分，鋸末里的小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發(fā)芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長(cháng)出了小嫩芽，只有小石子里的麥子還是原封不動(dòng)，孩子們知道了充足的水分和適當的溫度最適合植物的生長(cháng)。
后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會(huì )發(fā)芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的'稀疏的長(cháng)出了幾個(gè)小苗苗。由此孩子對植物生長(cháng)需要足夠的水分有了進(jìn)一步的感悟。
小麥漸漸地長(cháng)出了新芽，但小麥在何種材料長(cháng)得又高又壯呢？孩子們觀(guān)察著(zhù)、分析著(zhù)。多數孩子認為在鋸末里會(huì )長(cháng)得又高又壯。因為小麥在鋸末里先發(fā)芽的，結果會(huì )是這樣嗎？我們決定通過(guò)測量來(lái)進(jìn)一步驗證。
活動(dòng)二：
1、幼兒兩兩合作，制作測量尺。
2、給小麥進(jìn)行首次測量，并記錄。
3、鼓勵幼兒常常給小麥進(jìn)行測量。
反思：
從孩子的觀(guān)察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長(cháng)得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過(guò)了大約兩周，小麥發(fā)生了變化，土里的小麥長(cháng)得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結論：只有種在土里的小麥長(cháng)得又高又壯。
通過(guò)種植活動(dòng)孩子們知道土里會(huì )有植物生長(cháng)所需要的營(yíng)養，它既能保持水分，又不易水分蒸發(fā)，他們懂得了土是人類(lèi)的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費土地資源。而我也悟出了一個(gè)道理：直接獲得的經(jīng)驗是更有說(shuō)服力的，也是孩子們容易接受的。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標:
1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì )愛(ài)護植物,有熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹(shù)節，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進(jìn)親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長(cháng)和孩子之間的情感溝通，
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)前的知識準備(由各班老師負責)。
2、活動(dòng)材料的'準備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(cháng)共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長(cháng)宣傳植樹(shù)節活動(dòng)的目標及內容，幼兒與老師(家長(cháng))共同合作設計保護樹(shù)木的標志。
4、學(xué)會(huì )關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負責)。
5、展板:我和小樹(shù)同成長(cháng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。
6、愛(ài)護植物倡議書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、宣讀愛(ài)護植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
2、園長(cháng)講話(huà)(植樹(shù)節的來(lái)歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(cháng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動(dòng):
每天觀(guān)察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇10
一、 活動(dòng)背景：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(cháng)的物質(zhì)來(lái)源。同時(shí)為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂(lè )趣，感受勞動(dòng)的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養幼兒的責任感，給家長(cháng)和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長(cháng)和孩子親近生命的成長(cháng)過(guò)程，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)辟了一塊種植園地，邀請家長(cháng)和孩子們一起參加種植活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)本次活動(dòng)，使家長(cháng)和幼兒能說(shuō)出一些蔬菜的名稱(chēng)、生長(cháng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì )栽種一種蔬菜。
2、培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情，體會(huì )勞動(dòng)人民勞動(dòng)的`艱辛。
3、在與家長(cháng)共同種植的過(guò)程中，體驗種植蔬菜帶來(lái)的快樂(lè )。
4、有良好的環(huán)保意識，能愛(ài)護身邊的一草一木。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日周六上午8:00
四、活動(dòng)參加者：
大三班全體幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
1. 印發(fā)通知，請家長(cháng)做好相應的準備工作。
2、將班級孩子和家長(cháng)分成6組，并確立組長(cháng)、副組長(cháng)，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。
3、 準備攝影材料，拍攝下家長(cháng)和孩子的種植過(guò)程。
六、活動(dòng)實(shí)踐：
1、28號上午來(lái)園集合，統一出發(fā)。
2、確定家長(cháng)分組名單，按組劃分大三班種植區域，實(shí)行組長(cháng)負責制。
3、種植活動(dòng)流程介紹。
4、家長(cháng)、師幼共同進(jìn)行鋤草活動(dòng)。生活教師負責對雜草進(jìn)行處理。
5、請家長(cháng)寫(xiě)下“種植感言”。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。
6、選出一些愛(ài)好種植的家長(cháng)和幼兒，成立“護綠小組”，在周末時(shí)間對種植的蔬菜進(jìn)行管理。
7、設計觀(guān)察記錄表，堅持記錄。
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案 篇11
一、設計意圖
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據孩子們的年齡特點(diǎn)決定開(kāi)展“田園樂(lè )”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長(cháng)的種子和秧苗，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動(dòng)主題：
“田園樂(lè )”特色種植
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東側小樹(shù)林
四、活動(dòng)準備：
�。�1）園部準備好種植場(chǎng)地
(2)各班準備好種植的工具及種植的種子和菜苗
五、活動(dòng)目標
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長(cháng)與健康之間的`關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護保衛菜園的意識。
3.培養幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會(huì )。
六、活動(dòng)具體內容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀(guān)察分辨菜苗與雜草的區別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。
5.播種易生長(cháng)的蔬果種子。
大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水
6.在幼兒園請教有經(jīng)驗的老師，該如何照料這些植物。
7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
8.離園時(shí)每班派兩名“護綠小天使”在大門(mén)口分發(fā)宣傳單。
七、活動(dòng)注意事項
1.各班按時(shí)到達指定地點(diǎn)。
2.區分菜苗與雜草。
3.注意安全，認真負責地完成這項活動(dòng)。
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