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畢業(yè)班教學(xué)工作匯報（通用6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，匯報應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)班教學(xué)工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 1
根據中心校工作安排，現就對我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗，發(fā)現的不足，今后的全局工作謀劃進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報，不妥之處，請批評指正。
今年六年級學(xué)生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級各類(lèi)的比賽，成績(jì)也不十分突出。學(xué)生學(xué)習方法、習慣都不十分理想，究于此學(xué)校采取了一系列的措施，就算是達到了預期目標。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說(shuō)得過(guò)去。在工作中上下沒(méi)少受累，多少也有點(diǎn)經(jīng)驗，不過(guò)也是老聲長(cháng)談的事，不算經(jīng)驗。也就是說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們是怎么做的而已。
一、經(jīng)驗
1、分好班級，競爭和諧
六年級有學(xué)生42人，分成兩個(gè)班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點(diǎn)依次參考數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三大學(xué)科，次重點(diǎn)依次參與成績(jì)、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個(gè)班，讓兩個(gè)班有比頭。
2、分好教師，立足長(cháng)遠
為了保證我校不拖縣城學(xué)區的后腿，期初加強了老師人數的投入，畢業(yè)班由五名老師擔任。語(yǔ)文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數學(xué)、科學(xué)由姚寶勤、徐樹(shù)叢擔任。因學(xué)校的科學(xué)教學(xué)能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數學(xué)兼任科學(xué)，沒(méi)單安排科學(xué)教師，考慮我校五年來(lái)均是如此安排，科學(xué)成績(jì)始終不錯，所以這樣決定，從最后的成績(jì)看，當時(shí)的選擇是正確的；英語(yǔ)由張玉華一個(gè)人擔任，后來(lái)我校一名英語(yǔ)教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個(gè)班。
科學(xué)地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在加強畢業(yè)班教師實(shí)力的基礎上，還不能忽略其它年級。因此讓老畢業(yè)班的許強加強五年級的數學(xué)，并做好全校老師的多媒體課件輔導；張佳會(huì )語(yǔ)文、數學(xué)都過(guò)硬，且抓班好，加強一年級的教學(xué)。這樣的安排，基本上能達到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，是正確的。
3、加強領(lǐng)導，責任到人
學(xué)校班子包班包科，責任到人。校長(cháng)抓數學(xué)、鄧主任抓科學(xué)，包六年一班；主任抓語(yǔ)文、英語(yǔ)，包六年二班。具體過(guò)程中重視學(xué)生的計算訓練，爭取早日養成良好的計算習慣，學(xué)校組織計算單項過(guò)關(guān)；科學(xué)課重視了實(shí)驗課，每班每學(xué)期至少上四次學(xué)生的演示實(shí)驗，并做好科學(xué)常識積累及過(guò)關(guān)。語(yǔ)文學(xué)科，上好寫(xiě)字，并參與調控學(xué)生的閱讀、作文，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。英語(yǔ)學(xué)科，抓單詞過(guò)關(guān)。同時(shí)，與班主任共同抓班風(fēng)，保證學(xué)生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學(xué)習中去。
4、集體備課，資源共享
抓好畢業(yè)班教師的備課。數學(xué)、科學(xué)集體備課，語(yǔ)文集體與獨立相結合備課，英語(yǔ)獨立備課，特別強調全部為手寫(xiě)備課，不許使用電子備課。備課中特別對突破重點(diǎn)內容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級上課，鼓勵教師教材與教案雙向備課。
5、抓好課堂，提高效率
教師在抓好"雙基"的基礎上，盡量拓寬知識面，要求教師提問(wèn)的面要大。規定畢業(yè)班教師上課說(shuō)話(huà)時(shí)間不能超過(guò)20分鐘，每節課都要給學(xué)生留下一到兩個(gè)思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規定每學(xué)期作文要有兩次學(xué)生互批情況；數學(xué)要重視計算，鼓勵教師課前有兩三分鐘的口算練習；英語(yǔ)要重視聽(tīng)力，要有聽(tīng)力練習，同時(shí)要有筆試滲透，基本上每節新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學(xué)要加強演示實(shí)驗，重視平時(shí)的積累默寫(xiě)過(guò)關(guān)。
6、加強輔導，兼顧兩頭
自習課以集體輔導為主，鼓勵課下的單獨輔導。教師早晚上自習課，下課、中午休息時(shí)辦公室有被輔導的學(xué)生，特別是張玉華的英語(yǔ)、姚寶勤的數學(xué)，王秀華的語(yǔ)文學(xué)科做得突出，還要求師生共同建立錯題冊，以便期中、期末進(jìn)行專(zhuān)項訓練。數學(xué)非常重視計算的過(guò)關(guān)，語(yǔ)文從擴大閱讀量，做閱讀單項題上作為閱讀輔導的內容，英語(yǔ)重視單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)重視抓住教材、讓學(xué)生多讀教材。消滅學(xué)生抄襲作業(yè)的'惡習，對輔導幫助很大。
7、嚴格考試，做好反饋
無(wú)論什么形式的考試，都嚴字當先，大型考試班子成員監考，體現教考分離原則�？纪旰蠹皶r(shí)批及時(shí)評及時(shí)練，突出強化相似類(lèi)型題的牽移訓練。每次大型考試學(xué)校都要做出一定的分析，指出下一步的目標及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。
8、溝通家長(cháng)，家校共育
開(kāi)好家長(cháng)座談會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，要求家長(cháng)對學(xué)生的作業(yè)，計算、聽(tīng)力進(jìn)行配合檢查。要求家長(cháng)要保證好學(xué)生良好的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習時(shí)間。同時(shí)要關(guān)心孩子身體、關(guān)心孩子學(xué)習，做好學(xué)生的心理健康教育，不折不扣地配合學(xué)校畢業(yè)班的一切工作。
9、了解班情，排除隱患
下課堂跟蹤聽(tīng)課，了解情情，及時(shí)評點(diǎn)，并定期召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，悉心洞察班級情況，對德育特困生要做到心里有數，并創(chuàng )新工作方法，提高學(xué)生的思想境界，排查班級不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學(xué)校每一天都在進(jìn)步。
10、組織活動(dòng)，提高興趣
學(xué)校要組織畢業(yè)班的教學(xué)活動(dòng)，特別向手拉手學(xué)校通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習一些先進(jìn)的方法與經(jīng)驗，還要向兄弟學(xué)校學(xué)習更多的東西，同時(shí)要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競賽為主的活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
11、抓好復習，搜集信息
學(xué)校對教師的復習非常重視，宏觀(guān)了解每科的復習情況，每個(gè)階段的復習要分層推進(jìn)，特別是最后的沖刺階段，學(xué)校搜集信息，教導處統一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學(xué)生一次次地增長(cháng)了考試信心，成績(jì)一次次地有所提高，為取得一不定期成績(jì)功不可沒(méi)。在前兩個(gè)半月的時(shí)間里，畢業(yè)班學(xué)生使用打印紙165000張，校長(cháng)親自印3000余張，主任親自印8000余張，對學(xué)生的復習起了不可低估的作用。
12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣
班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，除做好常規工作外，與畢業(yè)班教師、學(xué)生摸爬滾打，給教師帶來(lái)前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動(dòng)代課，兩位數學(xué)教師沒(méi)等學(xué)校出面，就主動(dòng)承擔班主任，雖然從總體成績(jì)上語(yǔ)文一個(gè)班的成績(jì)沒(méi)達到預期效果，但可以說(shuō)讓損失降到了最少。
二、近期做的工作
1、合理安排科任
我校調走四位教師，一名教師做了大手術(shù)在家休養，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅持開(kāi)齊科目，所以教師安排不開(kāi)，班子成員主動(dòng)承擔大科教學(xué)，從一個(gè)月的工作上看。
2、迎接兩項檢查
迎接了市勤工儉學(xué)驗收，鎮政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗收，從檢查的效果上看，上級比較滿(mǎn)意。
3、組織兩個(gè)活動(dòng)
組織了學(xué)生的"我心目中的好老師"征文活動(dòng)，并在教師節前組織教師慶祝教師節活動(dòng)。
三、下一步工作打算
1、落實(shí)"雙基"
學(xué)生的"雙基"實(shí)了，成績(jì)才能提高；"雙基"實(shí)了，特色才能更穩；"雙基"實(shí)了，才能開(kāi)發(fā)興趣。所以學(xué)校半年的教學(xué)目標就是如何抓好學(xué)生的"雙基"，這雖然是長(cháng)抓不懈的最底線(xiàn)，但從調查結果和年終考試成績(jì)上看，我們學(xué)校提出狠抓"雙基"的口號，為下一步培養新人才做好鋪墊。
2、抓好特色，學(xué)校要在藝術(shù)、弟子規習慣培養上辦出特色。學(xué)校要認真謀劃并落實(shí)和創(chuàng )新此項工作，讓學(xué)校既有美麗的外觀(guān)，又有美好的氣質(zhì)。
3、體現均衡
根據局考核方案，學(xué)校要均衡用人，學(xué)生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒(méi)有達到最合理化的均衡用人，學(xué)生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學(xué)校還要加強。
4、培養習慣
習慣的養成要作為我們今后始終堅持做的主要工作之一，習慣從學(xué)前抓起，從低年級抓起，重視低年級的習慣養成，長(cháng)抓不懈。
5、規范學(xué)前
提高學(xué)前課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)的方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開(kāi)發(fā)，做好學(xué)前一類(lèi)園驗收工作，力爭在十月份一次收合格。
四、憂(yōu)慮
1、教師老齡化嚴重，嚴重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教師的身體素質(zhì)差，請病假的越來(lái)越多，開(kāi)足有質(zhì)量的節數不好保證。
3、教學(xué)骨干嚴重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。
本次匯報有不妥之處，請領(lǐng)導批評指正。
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 2
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影。為全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，在今學(xué)期縣舉行的小學(xué)畢業(yè)班水平測試中取得較好的成績(jì)，我校畢業(yè)班及早入手，提前謀劃，做了一些有效的工作。
一、畢業(yè)班中段考質(zhì)量情況分析
我校六年級5個(gè)教學(xué)班，共有329名學(xué)生，1個(gè)同學(xué)因病缺考，參考率99.7%，學(xué)生考紀考風(fēng)好。
語(yǔ)文科及格率75.1%，優(yōu)秀率17%，優(yōu)良率56.2%，平均分67.5，居全鎮第一名，綜合得分61.8，居全鎮第一名。
教學(xué)科及格率77.5%，高出鎮15.5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率43.5，高出鎮14.1個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率64.1，高出鎮14.5個(gè)百分點(diǎn)，平均分73.1，高出鎮9.7分，居全鎮第四名，綜合得分69.5，居全鎮第四名。
英語(yǔ)科及格率67.8%，高出鎮17.7個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率19%，高出鎮9.7個(gè)百分點(diǎn)，平均分65.4，高出鎮10.3分，居全鎮第二名，綜合得分率57.7，居全鎮第三名。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3科綜合得分63，居全鎮第二名。三科與原來(lái)比較，語(yǔ)文科保持全鎮第一名，數學(xué)科滑坡2個(gè)名次，普遍失分于計算題，英語(yǔ)科比原來(lái)提高了6個(gè)名次，居全鎮第二名。
二、備考工作及效果
1、學(xué)校于第四周成立小考備考小組，確定奮斗目標，人人明確職責。
2、實(shí)行班子成員下班蹲點(diǎn)負責制。
3、重新修定《學(xué)校教學(xué)獎勵方案》。
4、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )3次。
�、俚诹苄】伎倓�(dòng)員，使教師明確及早備考的重要性；
�、诘诰胖墚厴I(yè)班班主任、科任教師人人匯報備考做了師生工作，效果如何，下一步工作思路；
�、鄣谑芨骺迫螌χ卸慰记闆r分析。
5、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生專(zhuān)題會(huì )議3次。
�、俳M織學(xué)生學(xué)習《20xx年遂溪縣小學(xué)部分科目知識水平調研測試實(shí)施方案》；
�、谏弦还澙硐肭巴窘逃n；
�、劢虒幷匍_(kāi)中段考情況總結會(huì )�，F在六年級整體學(xué)風(fēng)比較好。
6、第十一周召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。
7、由教導處組織畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)主科教師到湛江選擇教輔資料。
8、組織畢業(yè)班教師交流備考體會(huì )，每3周一次，已進(jìn)行兩次，取得較好的效果。
9、對中段考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)不及格的學(xué)生于第十一周分別安排補考，有效地促進(jìn)學(xué)困生的'學(xué)習積極性。
三、現狀與措施
本屆學(xué)生整體上講思想表現較好，一般都能遵守紀律，但尖子生少，三科平衡的不多。升級期末考試語(yǔ)數英三科及格率分別為70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人數在100人左右，基礎知識不扎實(shí)。問(wèn)題最大是部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，考好考差一個(gè)樣，分數多少不在乎。
針對畢業(yè)班的實(shí)際情況，學(xué)校采取以下措施和方法。
1、全校形成一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍。
2、通過(guò)多途徑，多形式的宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，引導學(xué)生珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習。
3、培養典型，樹(shù)立典型，學(xué)習典型。對不同層次取得優(yōu)秀成績(jì)的或進(jìn)步明顯的同學(xué)作學(xué)習經(jīng)驗介紹。
4、值周領(lǐng)導每天巡查畢業(yè)班至少兩次，值周小結要有畢業(yè)班情況內容，好的大力表?yè)P，未夠的及時(shí)反饋匯報。
5、科任教師突出重點(diǎn)抓好“臨界生”、“學(xué)困生”的輔導提高工作。
6、各班開(kāi)展“結對子”活動(dòng)，期末評選優(yōu)秀“對子”。
7、加大模擬考試力度，堅持“月考”、“半月考”制度，試題來(lái)源于畢業(yè)班教師及教導處。
8、加強畢業(yè)班教師的交流、研討。
綜上所述，學(xué)校要想盡一切辦法確保畢業(yè)班學(xué)生在小考中取得優(yōu)秀成績(jì)，為我鎮教育事業(yè)作出新貢獻。
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 3
我校從建校至今，歷時(shí)二十幾個(gè)寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)無(wú)數輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的廣泛認可與贊譽(yù)。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng )造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過(guò)畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績(jì)。
本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時(shí)的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績(jì)，歸納起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線(xiàn)，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會(huì )的窗口。我校確定了不與其他鄉鎮比升學(xué)人數，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的`突破。
在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著(zhù)置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標。自己給自己加大了壓力、增添了動(dòng)力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學(xué)生基礎差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結、協(xié)調，班科教師在教學(xué)中出現的矛盾沖突總是不動(dòng)聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調動(dòng)一切積極因素，樹(shù)立起初三教學(xué)“一盤(pán)棋”的整體意識。分管領(lǐng)導也及時(shí)把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時(shí)間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復習任務(wù)協(xié)調得當，避免了教師問(wèn)由于爭時(shí)間而發(fā)生誤會(huì )。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時(shí)反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉變教育理念，全面育人，在細和實(shí)上下功夫。
先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、責任大，只有用新的教育理念來(lái)指導工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實(shí)驗教材，全體教師從七年級開(kāi)始就不斷轉變教育理念，研究探索新課改。
進(jìn)入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“xx每一個(gè)學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實(shí)“知識與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標，全面培養學(xué)生素質(zhì)；張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。其次，xx學(xué)生身心健康，培養學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)處于相對輕松狀態(tài)。
加強思想教育、心理疏導，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰術(shù)、題海戰術(shù)”。
三、畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調一致。
1、科學(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校在xx級，在xx年級的基礎上，不斷總結經(jīng)驗、嚴格規范、科學(xué)管理。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對每一科教師的教學(xué)計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學(xué)生、成績(jì)記錄、“抓�！睂W(xué)生的轉化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實(shí)情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無(wú)怨言，自覺(jué)自愿地達成學(xué)校的目標，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。因為我們很活楚，沒(méi)有了目標，就沒(méi)有了前進(jìn)的方向。
2、堅持落實(shí)月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統一標準閱卷，及時(shí)登分統分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過(guò)成績(jì)分析，找出問(wèn)題，不斷添加措施，對一些重點(diǎn)學(xué)生轉化從不同層面、不同角度總結工作得失，以利于后期工作的開(kāi)展。
3、及時(shí)召開(kāi)全組教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )。畢業(yè)班工作會(huì )主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，組里邀請學(xué)校領(lǐng)導分別參加并講話(huà)，提高家長(cháng)對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長(cháng)對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會(huì )主要是對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，為自己爭氣，為家長(cháng)爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻。
4、xx學(xué)生成長(cháng)，提高成績(jì)同時(shí)不忘塑造學(xué)生人格。我們全組教師都達成了一個(gè)共識，那就是在教學(xué)的同時(shí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)。在善待優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更多的xx問(wèn)題學(xué)生的成長(cháng)，我們自覺(jué)地對問(wèn)題學(xué)生多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)否定；多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評；多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)指責；多一點(diǎn)交流，少一點(diǎn)對抗......
我想，這也是學(xué)生成績(jì)普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報。學(xué)生的鞏固率達到99%合格率也達到學(xué)校給我們既定的目標�？h運會(huì )及市運會(huì )上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學(xué)取得了驕人的成績(jì)，他們分別被重點(diǎn)學(xué)校特招。學(xué)科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓$、郝向月、孫金劍、霍育等同學(xué)獲得了市級獎。星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過(guò)去，我們心緒難平，展望未來(lái)，我們激情滿(mǎn)懷。
我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在教育園地這片熱土上，我們學(xué)校的明天定會(huì )更美好!
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 4
現就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報：
一、 復習進(jìn)度統計
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二、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設早自習，沒(méi)有一例遲到現象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著(zhù)乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現偏科現象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習壓力大，積極性是有，但成績(jì)提高不快。
三、 課時(shí)及人員調整情況
課時(shí)調整（略）
由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級老師教現在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數學(xué)，張佳會(huì )教語(yǔ)文，這樣的調整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的'問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(cháng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現在已經(jīng)走上了正軌。
四、 成績(jì)分析
�。ㄒ唬⿺祿䦟Ρ冉y計
略
�。ǘ⿲W(xué)�？傮w及單科成績(jì)分析
學(xué)�？傮w成績(jì)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績(jì)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；數學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在及格率上。
語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復習基礎與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現在成了好事，一統一聽(tīng)力了，成績(jì)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè )觀(guān)，好在王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jì)也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著(zhù)車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jì)上來(lái)了也在情理之中。數學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績(jì)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jì)總體提高一名。
但各科成績(jì)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距
�。ㄈ┐嬖诘膯�(wèn)題
教師方面：
一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調換，會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)，一年級本來(lái)是弱班，期中考試成績(jì)上升較快，但中途調換教師，家長(cháng)不清單，學(xué)校也擔心期末成績(jì)照期中會(huì )有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì )多多少少影響成績(jì)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習。四是學(xué)習氣氛不十分濃厚。
�。ㄋ模└倪M(jìn)措施：
1、召開(kāi)了學(xué)生的復習動(dòng)員會(huì )，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓練，語(yǔ)文的基礎知識過(guò)關(guān)，數學(xué)的計算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。
3、加強弱科的指導，對科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導，領(lǐng)導包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復習課
上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統復習。
6、上好早自習。
上好早自習，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復習。
7、 模擬檢測
及時(shí)進(jìn)行統一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、 表?yè)P先進(jìn)學(xué)生
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
9、 及時(shí)給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P、鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著(zhù)聯(lián)系，對試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jì)會(huì )有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 5
園林三小地處城郊結合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)�？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴。在近幾年的市、處六年級統考（調考）中，我校畢業(yè)班綜合成績(jì)和五科的單項成績(jì)一直位居前列�；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現匯報如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處
1、成立領(lǐng)導小組，進(jìn)行宏觀(guān)管理
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的四項職責：一是在深入研究、通盤(pán)考慮的基礎上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導小組，進(jìn)行微觀(guān)指導
為促進(jìn)畢業(yè)班各項工作有條不紊的開(kāi)展，我們相應地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為指導小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導。指導小組成員要為畢業(yè)班工作中出現的新情況、新問(wèn)題獻計獻策；要深入班級聽(tīng)課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復習計劃。
3、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，進(jìn)行目標管理
每學(xué)期我校都召開(kāi)三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì )。教導處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績(jì)進(jìn)行總結分析，提出階段目標和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處
我們對全體教師的常規教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現在差生的輔導和優(yōu)生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)，提出了畢業(yè)班常規教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認真”。教務(wù)處把過(guò)程管理和終端考核有機地結合起來(lái)，作為績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。加強教學(xué)“五認真”的督導檢查，做好認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進(jìn)行成績(jì)考評。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪(fǎng)學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會(huì )”。領(lǐng)導小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì )、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、政教處組織的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì )、教科室組織的畢業(yè)班復習研討會(huì )。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復習備考理念，通過(guò)抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處
1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導他們學(xué)會(huì )做人。小學(xué)六年級的`學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結對癥下藥，形成了“用愛(ài)心燃起希望；用耐心撥開(kāi)心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹(shù)立理想，學(xué)會(huì )做人的法寶。
2、堅持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習習慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規范的教育，通過(guò)政教處的管，少先隊的引，年級組的導，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習氛圍。
我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jì)一定會(huì )更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì )更輝煌。
畢業(yè)班教學(xué)工作匯報 6
六年級是一個(gè)團結合作、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的團隊，每一個(gè)教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進(jìn)步，學(xué)校成績(jì)一次比一次提高，不管最后結果如何，我們就是成功的。
繼區里召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )以來(lái)，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進(jìn)計劃：定領(lǐng)導小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性。
現在從加強考后反思、形成學(xué)習氛圍、研究復習教學(xué)三方面匯報畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。
一、加強考后反思
三月份月考后，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：
1、我校英語(yǔ)成績(jì)很差，六年級教師一致建議增加英語(yǔ)教師，增加英語(yǔ)課時(shí)。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語(yǔ)早讀。
2、數學(xué)教師提出利用中午時(shí)間義務(wù)補差，各班擬定好名單做好家長(cháng)工作，根據學(xué)生基礎每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；
3、音樂(lè )美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復習資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
4、語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生基礎知識，在作文篇幅、書(shū)寫(xiě)認真上下功夫。
四月份月考后，我校成績(jì)居全區第十名，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：
1、英語(yǔ)有很大進(jìn)步居區里第6位；
2、音美成績(jì)較差，教師發(fā)現學(xué)生填空選擇題做得不錯，但繪畫(huà)差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫(huà)，保證每節課有練習繪畫(huà)的時(shí)間，對于不過(guò)關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現空白試卷，對于好學(xué)生在構圖、色彩上下功夫；3、思品成績(jì)落后，究其原因是語(yǔ)文教師忙于復習語(yǔ)文，一是沒(méi)時(shí)間復習，二是沒(méi)有整理好思品復習資料。學(xué)校派專(zhuān)人在一周內收集整理好復習資料，和英語(yǔ)教師商量周一周二早讀背思品。
4、語(yǔ)數成績(jì)居中，要繼續做好輔導差生工作。
五月份月考我校和鋼一小、實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行聯(lián)考
1、音美成績(jì)在區里名列前茅；
2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；
3、語(yǔ)文英語(yǔ)和數學(xué)都有進(jìn)步。語(yǔ)文學(xué)生基礎扎實(shí)，學(xué)生作文篇幅都能拉開(kāi)，但不夠干凈整潔，要在細節上下功夫，如統一答題顏色，保持整潔的技巧；數學(xué)要發(fā)揮實(shí)驗班帶普通版的方法，每個(gè)實(shí)驗班帶5班2個(gè)后進(jìn)生，減輕5班教師的負擔；英語(yǔ)7班進(jìn)步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；
4、最頭疼的是科學(xué)，復習資料整理的很好，但一個(gè)科學(xué)老師教七個(gè)班，學(xué)生名字都叫不上來(lái)，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請每個(gè)班的數學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫(xiě)字課時(shí)進(jìn)行測試。
二、形成學(xué)習氛圍
注重激勵作用。每次考試過(guò)后，各班積極開(kāi)展小組評比活動(dòng)，找優(yōu)點(diǎn)、找差距。學(xué)校對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)習小組、成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長(cháng)親自發(fā)獎。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
強化家教工作。學(xué)校在�？冀Y束后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，請有學(xué)生家長(cháng)將自己的'想法，轉變家長(cháng)小升初搖號學(xué)不學(xué)都行的想法。
三、研究復習教學(xué)
認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類(lèi)課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節，努力優(yōu)化復習教學(xué)的課堂結構，提高復習教學(xué)效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據課標，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性�？茖W(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)的過(guò)程，夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。
今后要做的工作是：
1、總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性；
3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；
4、營(yíng)造考試文化。
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