外語(yǔ)組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的外語(yǔ)組工作計劃，歡迎大家分享。
外語(yǔ)組工作計劃1
為了更好地完成本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處、教研室下達的各項任務(wù)，切實(shí)有效地為學(xué)校的初中外語(yǔ)教學(xué)搞好服務(wù)和指導，特制定如下計劃：
一、指導思想
以校教務(wù)處和教研室的工作安排為指導，一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，在知識技能的教育中也不忘思想教育，做到既教書(shū)又育人，讓學(xué)生能在快樂(lè )、輕松的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)，提高成績(jì)。
二、工作目標
根據教務(wù)處及教研室的安排，以教學(xué)為中心，狠抓質(zhì)量關(guān)，要在教學(xué)環(huán)節多下功夫，在不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還要不忘組織業(yè)務(wù)學(xué)習，提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平，爭取寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，形成新的教學(xué)理念及教學(xué)模式。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期仍以常規教學(xué)工作為重點(diǎn)，七年級重在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他快樂(lè )地學(xué)，愉快地學(xué)，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚地興趣；八年級要注重抓差培優(yōu)工作，針對學(xué)生對英語(yǔ)的放棄情況，要多想辦法，盡快把這部分同學(xué)拉進(jìn)學(xué)習中來(lái)；九年級要在趕課程進(jìn)度的基礎上，注意提高英語(yǔ)成績(jì)，多進(jìn)行輔導，測試等手段使整體英語(yǔ)水平有所提高。
四、工作難點(diǎn)
本學(xué)期的工作難點(diǎn)及重點(diǎn)仍舊是備課組活動(dòng)的開(kāi)展及管理。備課組活動(dòng)一定要扎實(shí)，穩步地進(jìn)行下去，并配合學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行規范管理，定期檢查。但是因為活動(dòng)頻繁，平時(shí)工作量大等客觀(guān)因素，管理起來(lái)有一定的難度，但一定會(huì )克服的。
具體安排如下：
第二周：制定教研組計劃，安排學(xué)期各項任務(wù)；
第三周：備課組會(huì )，安排備課組活動(dòng)；
第四周：備課組會(huì )，討論本組備課情況；
第五周：備課組會(huì )；
第六周：教研組會(huì )，強調作業(yè)，教案檢查事項；
第七周：備課組會(huì )，階段總結備課組活動(dòng)開(kāi)展情況；
第八周：備課組會(huì )；
第九周：備課組會(huì )，討論第二課堂開(kāi)展情況；
第十周：備課組會(huì )，安排復習期中考試；
第十一周：中期考試；
第十二周：教研組會(huì )，期中質(zhì)量分析；
第十三周：組織七年級英語(yǔ)風(fēng)采大賽；
第十四周：備課組會(huì )，討論后一階段教學(xué)開(kāi)展情況；
第十五周：備課組會(huì )；
第十六周：教研組會(huì )，安排學(xué)校調研，進(jìn)行試驗課；
第十七周：備課組會(huì )，總結學(xué)期備課組活動(dòng)情況；
第十八周：完善作業(yè)、教案，迎接期末大檢查；
第十九周：教研組會(huì )，總結全組教學(xué)工作；
第二十周：期末考試。
外語(yǔ)組工作計劃2
一指導思想
為了全面落實(shí)國家和江蘇省的《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神，進(jìn)一步貫徹市教育科研會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)州揚市“創(chuàng )新教育、精致學(xué)校、幸福師生”的教育理念，根據全市教科研工作實(shí)際，立足研究解決英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)課程改革的深化創(chuàng )新、教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化、高效課堂的建構和教學(xué)效益的提升，充分發(fā)揮教科研對于英語(yǔ)教學(xué)的指導作用。
二、主要工作
(一) 加強教研組建設，通過(guò)加強理論學(xué)習，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平
1．進(jìn)一步認真學(xué)習市教科研會(huì )議精神，熟悉新教材，研究新教材，探討課程的設計和安排。
2．學(xué)習與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，并加強校本課程開(kāi)發(fā)。
(二) 強化教學(xué)常規落實(shí)提高課堂教學(xué)效率
1．強化教學(xué)常規的落實(shí)。各備課組在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
2． 備課組認真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計劃，有效地開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng)。
(三) 充分發(fā)揮骨干教師的作用，打造一支精英團隊
1．組織骨干教師上公開(kāi)課、示范課和研究課。鼓勵并且支持青年教師積極參加各級業(yè)務(wù)比賽，并為每個(gè)青年教師配備師傅。
2．組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文，積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。
(四) 認真抓好各備課組的常規工作
�。ㄎ澹� 作為學(xué)科基地，做好示范引領(lǐng)，努力發(fā)揮輻射作用
具體工作：
1．積極為高三服務(wù)，組織組內有經(jīng)驗的老師為高三學(xué)生培優(yōu)；幫助高三同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)模擬測試，確保100%優(yōu)。
2．積極開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。35以下青年教師按照學(xué)校的安排分別舉行組內公開(kāi)課，課后進(jìn)行評課和教學(xué)反思并按時(shí)參加教研站的教研活動(dòng)。
3．組織青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽和其他各類(lèi)大賽。
4．鼓勵全組教師開(kāi)研究課、申報課題和撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。
5．組織學(xué)生積極參加中央電視臺希望之星大賽和市教育局教研室組織的高考詞匯大賽，
6．做好州揚市英語(yǔ)文化周的各項籌備工作，本學(xué)期我校承辦該活動(dòng)，我們將開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，充分展現學(xué)生的豐采。
7．組織好市教研站在我校的各項教研活動(dòng)，3月，州揚市高三英語(yǔ)復習研討會(huì )在我校舉行；4月，我校高二趙長(cháng)宣老師的市直公開(kāi)課；
7．進(jìn)一步實(shí)施校本課程，對現有的課程進(jìn)行認真修改、充實(shí)和完善。
8．作為學(xué)科基地，做好示范引領(lǐng)，努力發(fā)揮輻射作用，積極申報省學(xué)科基地。
外語(yǔ)組工作計劃3
一 指導思想
以《英語(yǔ)課程標準》為指導，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸取外地成功的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)校第二個(gè)五年計劃的辦學(xué)方針指引下，完成舊課程思想向新課程標準的思想轉變；借助同升湖自主辦學(xué)平臺，樹(shù)校本教材觀(guān)念，挖掘全體教師潛在素質(zhì)，年內形成年級教學(xué)核心組力量，以新課程標準的研究和實(shí)施為主要內容，以研究和實(shí)施校本教材為突破口，真正達到英語(yǔ)特色學(xué)校的品牌效應。
二、年度工作目標
1、教學(xué)常規目標
�、侔凑铡队⒄Z(yǔ)課程標準》9個(gè)級別要求，在不同學(xué)段分別達到相應級別的不同要求；
�、诎凑諏W(xué)�；驅W(xué)部的工作常規，完成備課、授課、檢測、評價(jià)、總結、課外輔導、教學(xué)研究、聽(tīng)課評課和高考研究的常規任務(wù)；
�、郯磿r(shí)上下班、早晚輔導，遵守學(xué)部教學(xué)管理的日常行為規范；
�、茉谝粋�(gè)學(xué)期內完成如下量化目標：
聽(tīng)課：15節以上。
講授公開(kāi)課、研究課或示范課1節以上。
每周批改作業(yè)4次以上。
主持一次教研活動(dòng)，會(huì )議重點(diǎn)發(fā)言6次以上。
校本教研課題1項以上。
2、教學(xué)研究目標
�、僬J真參加教研活動(dòng)，主持人全權負責本次教研活動(dòng)，精心準備，可以請合適教師主講，重點(diǎn)發(fā)言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話(huà)題做發(fā)言好準備，積極參與長(cháng)沙市的教研活動(dòng)。
�、趯Ω咧行抡n程標準進(jìn)行切實(shí)研究，了解新課標教材的指導思想和編寫(xiě)特點(diǎn)，每位教師開(kāi)學(xué)起確定一個(gè)校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結上報。
�、塾懻摬�(shí)施“英語(yǔ)多媒體資源的整合與開(kāi)發(fā)”和“同升湖高三輔導學(xué)案系列”計劃。
�、芾谩吨袊⒄Z(yǔ)教師網(wǎng)》和騰迅qq平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的.優(yōu)勢，整合優(yōu)勢教學(xué)資源，形成即時(shí)及時(shí)的交流方式，擴大與外界同仁的溝通。
三 教學(xué)備課、授課、評課、教學(xué)檢測評價(jià)的基本原則
1、備課、資源共享原則
�、僖阅昙壗M為基本單位，制定和實(shí)施教學(xué)計劃，備課組長(cháng)率領(lǐng)對備課進(jìn)度、內容、質(zhì)量全權負責。
�、诮M內教案基本統一，對備課進(jìn)度、內容、方法程序、檢測手段進(jìn)行共同商定。
�、鄹鱾湔n組長(cháng)建立一個(gè)共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語(yǔ)教學(xué)多媒體資源。
2、授課原則
�、倜刻谜n必須有明確的教學(xué)目標。目標的制定必須依據《英語(yǔ)課程標準》、考綱、教材編寫(xiě)說(shuō)明和學(xué)生現實(shí)狀況。
�、谥匾暯虒W(xué)過(guò)程，重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體的智力、非智力因素的表現，認同并重視不同學(xué)生接受過(guò)程的差異性，盡量減少后進(jìn)生，絕對不能增加。
�、酃_(kāi)課、研究課、匯報課、示范課等，均須按照組內預先規定的教學(xué)研究方向進(jìn)行，不能隨意選擇。
�、苁谡n必須有教案，爭取有課后語(yǔ)。
�、萁處熓谡n時(shí)間：20~25分鐘；學(xué)生自主時(shí)間：15~20分鐘。
3、聽(tīng)課、評課原則
�、贉蕰r(shí)準點(diǎn)，嚴肅認真，詳盡記錄，虛心學(xué)習，抓住鍛煉和提高自身素質(zhì)的機會(huì )。
�、谥鞒秩讼冉榻B教學(xué)設計理念和思路，組員點(diǎn)評，做到“會(huì )上不說(shuō)好話(huà)，會(huì )后不說(shuō)壞話(huà)”。
�、鬯谐蓡T有聽(tīng)課、評課的權利和義務(wù)，評價(jià)以教學(xué)研究為出發(fā)點(diǎn)，以幫助同事與自己為目標點(diǎn)，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)和英語(yǔ)水平為最終著(zhù)眼點(diǎn)。
�、苈�(tīng)課后填寫(xiě)評價(jià)表學(xué)科組備案，為學(xué)部年終評優(yōu)提供參考。
4、教學(xué)檢測評價(jià)
�、俳處熑粘Ｊ谡n經(jīng)備課組長(cháng)同意下可自行決定常規訓練的內容和難度，但堅持統一檢測。
�、趩卧虒W(xué)的要一課一練，結合雙周考試，查缺補漏。
�、劭荚嚸}由備課組長(cháng)組織命題、審核并制卷，與英語(yǔ)組長(cháng)共同審定。
�、芨咭桓叨亩慰荚嚲�，內容安排依循部?jì)纫巹t，稍作調整為：
高一年級教材內容占40%，“學(xué)海導航”內容占20%，高考在高一階段能力目標要求占40%。高二年級教材內容占30%，“學(xué)海導航”內容占10%，高考要求占60%。
�、莞呷驴济}制卷由備課組長(cháng)組織輪流命制，跟蹤XX年湖南卷，適當注意考慮第一輪復習進(jìn)度，但必須考慮應屆生與復讀生的區別。
�、抻⒄Z(yǔ)成績(jì)評價(jià)：同年級同層次的班級之間的人均分差為0~5分，視為正常；6分~9分視為警戒，10分以上，視為教學(xué)可能失誤或教學(xué)失誤。
四 英語(yǔ)組本學(xué)期活動(dòng)安排表
次 研 究 對 象 主 持 活 動(dòng) 內 容 研 究 方 向 和 討 論 話(huà) 題
1 年度教學(xué)計劃 張曉軍 學(xué)科帶頭人等評選述職
學(xué)習教學(xué)常規 如何提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的講話(huà)
依據學(xué)校工作計劃制定年級組教學(xué)計劃
2 高二研究課
肖 剛 集體評課
落實(shí)外語(yǔ)組工作計劃
新課標學(xué)習 研究方向：如何進(jìn)行新教材的教學(xué)
討論話(huà)題：多媒體輔助教學(xué)
《中國英語(yǔ)教師網(wǎng)》
3
高一研究課
周建國 集體評課
實(shí)施等級考試方案
《導航》的使用方法
試卷的命制 研究方向：高中起始年級如何樹(shù)立同升湖英語(yǔ)教學(xué)目標和要求
討論話(huà)題：如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，盡量減少學(xué)生掉隊
4 高三研究課
駱淵群 集體評課
高三輔導學(xué)案系列
利用報紙輔助教學(xué) 研究方向：新高考下的高考復習
討論話(huà)題：大面積提高成績(jì)，如何提高后進(jìn)生的英語(yǔ)成績(jì)
5 等級考試研究課 左雅麗 集體評課
等級考試輔導方案 研究方向：如何實(shí)施等級考試教學(xué)
討論話(huà)題：課外活動(dòng)
6 高二研究課 劉年安 集體評課
教研論文的撰寫(xiě) 研究方向：外語(yǔ)教師的成長(cháng)
討論話(huà)題：新教育形勢下如何發(fā)展自我
7 高一研究課 蔣承冰 集體評課
課程標準學(xué)習 研究方向：新課標的教學(xué)活動(dòng)
討論話(huà)題：教材的多樣化
8 高三研究課 梅 平 集體評課
聽(tīng)力錄音的合成 研究方向：高三教材的教學(xué)
討論話(huà)題：教材的處理，新教材簡(jiǎn)介
9 高一研究課 何 迅 集體評課
XX年18套高考試卷分析 研究方向：如何減輕教師的負擔
討論話(huà)題：合作、協(xié)作；寬容、兼容
10 期中段考 命題要求、閱卷統分、成績(jì)評價(jià)
11 高一研究課 段幼榮 集體評課
課堂教學(xué)管理 研究方向：等級考試輔導
討論話(huà)題：如何輔導后進(jìn)生
12 高三研究課 章文偉
集體評課
課后輔導 研究方向：教學(xué)與高考的聯(lián)系
討論話(huà)題：平時(shí)教學(xué)中的高考訓練
13 高二研究課 譚利花 集體評課
教學(xué)設計 研究方向：新教材與課程教學(xué)設計
討論話(huà)題：課堂活動(dòng)
14 高三研究課 曾 芬 集體評課
作業(yè)的布置與批改 研究方向：教學(xué)活動(dòng)與評價(jià)
討論話(huà)題：課堂教學(xué)的延伸與反饋
15 高三研究課 劉軼群 集體評課
課件制作 研究方向：提高課堂教學(xué)效率
討論話(huà)題：多媒體教學(xué)
16 高二研究課 陳太平 集體評課
晨讀和晚自習如何利用 研究方向：提高英語(yǔ)成績(jì)的具體措施
討論話(huà)題：課內和課外結合
17 高三研究課 馬春芳 集體評課
如何個(gè)別輔導 研究方向：發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢
討論話(huà)題：后進(jìn)生的個(gè)別輔導
18 高一研究課 晏菲 集體評課
如何和學(xué)生、家長(cháng)溝通 研究方向：課堂活動(dòng)內容和寬度
討論話(huà)題：有效的溝通和交流
19 高三研究課 杜美玲 集體評課
如何利用網(wǎng)絡(luò ) 研究重點(diǎn)： 現代交流方式
討論話(huà)題：校本課程研究
20 期末段考準備工作 備課組 命題閱卷
成績(jì)評價(jià) 工作回顧
期末總結
附一：XX年普通高等學(xué)校招生全國統一考試考試大綱
附二：普通高中英語(yǔ)課程標準
附三：同升湖國際實(shí)驗學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)方案
注：1、除附三外，其他資料請到圖書(shū)館借閱。
2、以上教研活動(dòng)為指導性安排，主持人可以根據實(shí)際情況調整，因客觀(guān)因素耽誤合并到下一周進(jìn)行。
3、主持人做好會(huì )議記錄。
4、每周二晚上在圖書(shū)館多媒體教室播放英文電影。
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