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幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃
為全面貫徹落實(shí)全省教育系統將開(kāi)展以“忠誠履職，愛(ài)生樂(lè )教”為主題的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng) ，全面提高我園教師職業(yè)道德素養，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，特制定仙游縣實(shí)驗幼兒園加強師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師幼關(guān)系為主線(xiàn)，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準則，全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒教師隊伍。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)本次主題教育活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重幼兒、愛(ài)護幼兒、保護幼兒的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養，培育依法執教的法制意識，端正嚴謹治學(xué)的工作態(tài)度，增強團結協(xié)作的工作精神，養成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象。
三、實(shí)施步驟
(一)動(dòng)員學(xué)習、宣傳階段(2012年8月25日—8月31日)1.成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
2.制定幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，并有序組織實(shí)施。
3.開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件和相關(guān)書(shū)籍，并撰寫(xiě)心得體會(huì )，園內相互交流;學(xué)習《仙游縣實(shí)驗幼兒園師德規范“五不準”》和《仙游縣實(shí)驗幼兒園師德規范》等幼兒園規章制度、行為規范等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。
4.開(kāi)展第十屆師德建設月活動(dòng)。開(kāi)展“感恩同伴”師德小故事交流會(huì );開(kāi)展“校訓指引我成長(cháng)”演講賽活動(dòng)。
*階段要求：
集中學(xué)習活動(dòng)至少要安排4次以上，要有學(xué)習、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì )(兩次大會(huì )集中、兩次分組學(xué)習)。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于2篇，學(xué)習心得不少于2篇。本階段的各項活動(dòng)要有記錄，結合幼兒園實(shí)際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長(cháng)書(shū)等，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
(二)自查自糾、民主評議階段(2012年9月1—9月10日)
1.開(kāi)展師德大討論活動(dòng)。針對當前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義，在全園內掀起師德師風(fēng)建設熱潮。
2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對師德建設“五不準”和“仙游縣實(shí)驗幼兒園師德規范”的標準，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。
3.開(kāi)展民主評議活動(dòng)。組織開(kāi)展師德考評工作，通過(guò)自評、互評、他評等，對全體教職工師德進(jìn)行考評，確定各等次;開(kāi)展家長(cháng)測評工作，由各班家長(cháng)對本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測評;聘請由家長(cháng)、社區居民、老干部等組成的社會(huì )監督員，邀請他們來(lái)園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設情況，自覺(jué)接受監督。
*階段要求
通過(guò)開(kāi)展教師和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)教師座談會(huì )等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾的原則，教師把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，開(kāi)展批評和自我批評。幼兒園對于存在的問(wèn)題，要認真制定整改方案，切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎上，形成自查報告。
(三)整改提高階段(2012年9月11日-9月21日)
1.切實(shí)查找問(wèn)題。幼兒園、每名教師要對查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次梳理、歸類(lèi)，對群眾反映最強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身存在的突出問(wèn)題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，看問(wèn)題查找是否準確。
2.制定整改方案。針對幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設的實(shí)效性。
3.落實(shí)整改效果。對反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。通過(guò)逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀律監管。
*階段要求
針對自身的問(wèn)題，每位教師寫(xiě)出整改措施和實(shí)施步驟，通過(guò)活動(dòng)，使全體教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念。對問(wèn)題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導和幫教責任。積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
(四)評比表彰階段(2012年9月22日—9月30日)
對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行階段總結，通過(guò)教育實(shí)踐檢驗教師師德水準，開(kāi)展評比活動(dòng)，確立本園師德典型，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。
*階段要求
全面總結師德師風(fēng)建設工作，形成書(shū)面材料。要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核的一項重要內容。
五、保障措施
(一)建立組織，加強領(lǐng)導
幼兒園成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的檢查、指導工作。
組 長(cháng)：朱雍真
副組長(cháng)：章 娟 陳麗萍 許小萌
成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅 郭淑貞 劉 蓀
王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛(ài)紅 林益萍
師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組的主要職責是：負責對全園師德師風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)行指導、督查、驗收、評比。
下設工作組
組 長(cháng)：章 娟
成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅 郭淑貞 劉 蓀
王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛(ài)紅 林益萍
(二)提高認識，健全機制
建立和完善師德建設長(cháng)效機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱(chēng)評定、績(jì)效考核緊密掛鉤。對違反師德師風(fēng)行為嚴重的，將按有關(guān)規定實(shí)行問(wèn)責，情節嚴重的，按有關(guān)規定撤銷(xiāo)職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門(mén)追究法律責任。
(三)精心組織，強化監督
要按照本實(shí)施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設，要將師德師風(fēng)建設與幼兒園保教工作緊密結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效;充分發(fā)揮教代會(huì )、家委會(huì )、社會(huì )監督員等作用，及時(shí)完善工作措施，強化督查力度。
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