農村遠程教育工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的農村遠程教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　農村遠程教育工作總結 篇1

　　自20xx年10月底確定我校為遠程教育項目學(xué)校，到現在已有兩年多。在這兩年多時(shí)間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善�，F將我們的點(diǎn)滴工作總結如下：

　　一、加大投入，完善設備

　　首先、學(xué)校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)“校校通”工程的一個(gè)組成方面，每年對整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護，從本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，我們在原有設備基礎上又加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平，大力加強學(xué)�；�礎設施建設，校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設，擴大了原有的光盤(pán)播放室，為各年級教室安裝電視機，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛星電視、光盤(pán)內容，還可以與攝像機或數碼相機連接，進(jìn)行現場(chǎng)直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤(pán)播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué)，在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)課中遠程信息教育設備起到了很大的作用。

　　由于惡意衛星的干擾，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛星信息接收器的角度進(jìn)行調試，而后又將資源接收硬件、軟件進(jìn)行及時(shí)更新，使其能夠及時(shí)有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。

　　二、嚴抓培訓，促進(jìn)使用

　　1．教師培訓

　　學(xué)校領(lǐng)導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會(huì )議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓，學(xué)校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長(cháng)為核心，組織教師積極開(kāi)展遠教應用活動(dòng)，將遠教應用于課堂教學(xué)，同時(shí)教研組長(cháng)指導組內教師搜集運用網(wǎng)絡(luò )資源并把組織好的資源及時(shí)上傳。

　　遠程教育開(kāi)通以來(lái)，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學(xué)校把使用遠教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò )資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓，全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進(jìn)行教師現代信息技術(shù)應用比賽。

　　2．學(xué)生使用

　　學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　3．成果展示

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )服務(wù)方便，快捷的特點(diǎn)，我校對服務(wù)器定期進(jìn)行內容更新，學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學(xué)資源庫，并及時(shí)更新和維護，向教學(xué)一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵教師開(kāi)展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò )資源有機整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，得到上級領(lǐng)導的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應用巧妙結合，設計并展示的一節評優(yōu)課《長(cháng)方體的認識》獲得省級教學(xué)評優(yōu)二等獎。

　　三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富

　　遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò )上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠教管理員及時(shí)收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教下載資料進(jìn)行整合分類(lèi)，建立校園資源庫，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。

　　四、服務(wù)“三農”

　　學(xué)校為了振興鄉鎮農村經(jīng)濟，為農民朋友增產(chǎn)創(chuàng )收，響應國家建設社會(huì )主義新農村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導聯(lián)系，組織黨員、村民觀(guān)看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛星節目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤(pán)三張，提高農民的意識，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應教學(xué)需要，教師們覺(jué)得不好用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀(guān)念和授課方式來(lái)組織教學(xué)時(shí)，數字化資源就顯得非常不足。

　　2．遠程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能對信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓機構能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師開(kāi)展遠程教育學(xué)習活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng)，通過(guò)多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應用現代教育技術(shù)的`能力、整合現有教育信息技術(shù)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。

　　3．遠程教育的很多資源都是通過(guò)衛星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。

　　4．在這兩年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現故障，有時(shí)會(huì )遇到一些難以解決的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。

　　六、樹(shù)立目標，持續發(fā)展

　　遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。

　　首先，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度，我們要采取相應措施，調動(dòng)每位教師的積極性，同時(shí)繼續豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。 其次，學(xué)校成立了校園電視臺，目前錄制節目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期，學(xué)校電視臺每一期節目的制作都是師生共同參與完成的�！靶�園新鮮事”、“ 學(xué)生個(gè)人才藝展示”、“校園小劇場(chǎng)”等欄目展現在學(xué)生面前。今后繼續將遠程教育設備進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，聯(lián)合校大隊部一起繼續辦好校園電視臺，讓更多的精彩的節目展現給師生，通過(guò)電視臺為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，展現校園新風(fēng)貌。

　　今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。

　　農村遠程教育工作總結 篇2

　　農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠地區，灑遍了每一位農村中小學(xué)教師的心田。為西部地區提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠地區傳遞著(zhù)最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農村教育改革的發(fā)展。沐浴著(zhù)工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實(shí)施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F將本學(xué)期具體工作總結如下：

　　一、明確指導思想

　　農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的'決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實(shí)施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實(shí)際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、加強遠教管理

　　為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學(xué)校對設備嚴格實(shí)行科學(xué)管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專(zhuān)職管理，根據教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實(shí)際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項記錄。同時(shí)學(xué)校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進(jìn)行檢查、維護、保養，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。

　　三、重培訓，強師資，為遠程教育的應用提供保障。

　　我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農村地區，廣大教師很少有接收培訓的機會(huì )，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉教育的差距，按常規的方式難以在短期內得到解決，現代遠程教育工程的實(shí)施，實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著(zhù)信息技術(shù)教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

　　1，學(xué)校組織全員集中培訓。根據教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實(shí)施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓學(xué)習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導幫助。經(jīng)過(guò)培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。

　　2，利用設備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習�？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評，學(xué)習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀(guān)念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真觀(guān)摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀(guān)摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。

　　3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀(guān)摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。目前，教師自制課件已達40余盤(pán)，極大的充實(shí)了我校的資源庫。

　　農村遠程教育工作總結 篇3

　　這半年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我逐漸適應了農村的工作環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。通過(guò)半年多來(lái)的工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗有所增加�，F將二○一○年上半年的工作總結和下半年的工作計劃匯報如下：

　　今年上半年，除了積極配合村一級，完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，還重點(diǎn)開(kāi)展了五方面工作。

　　一、開(kāi)展遠教，提高農村黨員素質(zhì)

　　遠教工作一直都是我們工作的重中之重。堅持組織村上黨員干部每月集中學(xué)習3次，并做好了相關(guān)的學(xué)習記錄。自己也認真做好學(xué)習培訓前的各項工作，組織村上有創(chuàng )業(yè)意向、種養殖個(gè)體戶(hù)、從事各類(lèi)加工的專(zhuān)業(yè)戶(hù)等進(jìn)行培訓學(xué)習，讓他們了解黨對農村的各項方針、政策、法律、法規等，讓他們學(xué)習種植等技術(shù)和市場(chǎng)信息等，調動(dòng)大家通過(guò)遠程教育平臺學(xué)習的興趣。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)農村的信息化建設

　　積極推進(jìn)農村信息化對于加強基層民主建設、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、加強和改進(jìn)新時(shí)期基層黨的建設、建設社會(huì )主義新農村具有十分重要而深遠的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護村級網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，向外界介紹本村、宣傳本村。在網(wǎng)上公開(kāi)村務(wù)，做到村務(wù)公開(kāi)上墻也上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò )的快捷和共享，及時(shí)發(fā)布各類(lèi)公告和招工信息。開(kāi)辟黨建專(zhuān)欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果;第二，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，為村民提供各類(lèi)信息技術(shù)服務(wù)。

　　三、發(fā)揮特長(cháng)，積極認真對待，做好黨建工作。

　　在全縣開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我發(fā)揮自身所長(cháng)，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實(shí)好上級文件精神，搞好“爭創(chuàng )”活動(dòng)。首先利用遠教服務(wù)黨員、群眾，發(fā)揮好遠程教育站在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中“紅色課堂”的作用。其次自己認真學(xué)習“五制”管理和“四議兩公開(kāi)”工作法，領(lǐng)會(huì )文件精神，對基層黨建工作有了新的認識，并印發(fā)學(xué)習資料，使每個(gè)黨員能第一時(shí)間熟悉并領(lǐng)會(huì )文件精神。最后協(xié)助書(shū)記做好村黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)工作。

　　四、從嚴管理，加強計劃生育工作

　　計劃生育，是一項利國利民的大事，是一項需要我們時(shí)刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進(jìn)我們村民整體素質(zhì)及生活條件的進(jìn)步。在我們日常工作中，我經(jīng)常和婦女主任走訪(fǎng)串戶(hù)，對育齡婦女進(jìn)行了探訪(fǎng)，了解他們的具體困難，宣傳計劃生育政策，及時(shí)督促婦檢，計劃生育撫養費等，出色地完成了計劃生育的各項工作!

　　五、開(kāi)通個(gè)人博客，記錄成長(cháng)足跡

　　當今世界信息技術(shù)突發(fā)猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展掀起了新的媒體革命。如今，官員開(kāi)博已不是新聞，村官開(kāi)博更不是新聞。我在團中央主辦的大學(xué)生村官之家網(wǎng)站和新浪網(wǎng)上開(kāi)通了個(gè)人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學(xué)習心得，記錄自己的成長(cháng)經(jīng)歷。一方面可以充分聽(tīng)取征求群眾意見(jiàn)和建議，另一方面可以與其他地區的村官同行相互交流工作心得，更好地開(kāi)展工作。

　　下半年工作計劃

　　今年下半年的'工作充滿(mǎn)機遇與挑戰，在下半年里，我將從以下幾個(gè)方面努力，做好工作：

　　1、加強學(xué)習，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)

　　利用各種方式和閑暇時(shí)間為自己充電，加強學(xué)習，毫不懈怠。樹(shù)立世界的眼光，學(xué)會(huì )敏銳地觀(guān)察世界政治、經(jīng)濟、科技、文化等各種變化;培養戰略思維能力，從宏觀(guān)上、從全局和長(cháng)遠的角度來(lái)分析問(wèn)題;掌握馬克思主義的世界觀(guān)和方法論，正確運用馬克思主義的基本原理去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。努力學(xué)習、善于學(xué)習，向村干部學(xué)習、向村官同行學(xué)習、向先進(jìn)模范學(xué)習，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累基層工作經(jīng)驗，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

　　2、努力工作，積極向黨組織靠攏

　　在今后的學(xué)習工作中，要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。聽(tīng)黨的話(huà)，完成黨交給的任務(wù)，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。

　　以上是我今年上半年的工作總結和下半年的工作計劃，由于經(jīng)驗不足和經(jīng)驗欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領(lǐng)導批評指正。

　　農村遠程教育工作總結 篇4

　　本學(xué)年以來(lái)，我校遠程教育工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績(jì)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠程教育工作，現將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結如下：

　　一、工作模式

　　經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領(lǐng)導小組探索出一套較為先進(jìn)的遠程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。

　　二、資源接收工作

　　本學(xué)年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開(kāi)機收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。

　　三、培訓學(xué)習

　　本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認真組織了教師學(xué)習有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的.知識，開(kāi)展了多媒體教室設備操作培訓和PowerPoint課件制作培訓。通過(guò)培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠程教育領(lǐng)導小組還積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應的培訓工作。

　　四、學(xué)生活動(dòng)

　　本學(xué)年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。如：法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動(dòng)等。并積極與團少隊、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應的學(xué)生活動(dòng)。

　　五、多媒體研討課

　　本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規定，只規定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應完成8節多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節。教師們運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jì)也因此有一定的提高。

　　六、其它工作

　　在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領(lǐng)導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開(kāi)展。

　　七、取得的成績(jì)

　　通過(guò)不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績(jì)。一年以來(lái)，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮參加全區遠程教育經(jīng)驗交流會(huì )并在會(huì )上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作工作報告；被邀請到**區教育局參加遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )并作經(jīng)驗介紹，同時(shí)，我鎮的遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )也首次在我校召開(kāi)，并先后有**鎮、**鎮、**鎮等各兄弟學(xué)校校長(cháng)及遠教管理員到我校參觀(guān)學(xué)習。繼上學(xué)期我校在全區遠程教育表彰大會(huì )上被評為遠程教育先進(jìn)學(xué)校之后，本學(xué)期，我校又被評為省級遠程教育先進(jìn)學(xué)校。

　　我校遠程教育所取得的成績(jì)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮中學(xué)學(xué)校的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當前，展望未來(lái)，我校將繼續努力地開(kāi)展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　農村遠程教育工作總結 篇5

　　為提高廣大農村黨員干部群眾的整體素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，縣委政府決定在農村開(kāi)展黨員干部現代遠程教育工作。

　　20xx年，我村以“三落實(shí)、三突出、三提高”為指導，扎實(shí)推進(jìn)農村黨員干部現代遠程教育學(xué)用工作的開(kāi)展，讓干部經(jīng)常受教育，讓農民長(cháng)期得實(shí)惠，取得了一定的成效，現將各項工作總結如下：

　　一、農村黨員作用充分發(fā)揮

　　通過(guò)開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育工作使廣大農村黨員學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的堅定性進(jìn)益步增強，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)的自覺(jué)性進(jìn)一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)益步增強，在間色和社會(huì )主義新農村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　　二、農村干部能力不斷增強

　　廣大農村基層干部執行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高，在建設社會(huì )主義新農村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

　　三、農民整體素質(zhì)不斷提高

　　培養造就了義批掌握先進(jìn)適用農業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng )業(yè)致富本領(lǐng)的.實(shí)用人才和新型農民，使越來(lái)越多的農民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內行人、會(huì )經(jīng)營(yíng)的明白人，在家建設社會(huì )主義新農村中充分發(fā)揮主體作用。

　　四、農村基層組織得到加強

　　推動(dòng)大多數農村基層黨組織實(shí)現領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績(jì)好、農民群眾反映好的目標，在建設社會(huì )主義新農村中充分發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進(jìn)一步加強，黨在農村的執政基礎進(jìn)一步鞏固。

　　五、學(xué)用結合，轉化了成果

　　站點(diǎn)充分發(fā)揮遠程教育星系流的優(yōu)勢，積極組織農村黨員干部開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓活動(dòng)，力求使教育成果得以轉化。一是著(zhù)眼農村實(shí)用基礎科技，使黨員干部群眾學(xué)得會(huì )。從遠程教育課件中精選符合當地實(shí)情、通俗易懂的作為必學(xué)內容，進(jìn)行推廣，對一些符合實(shí)情，群眾又難以接受的，聘請農業(yè)、林業(yè)、農機等涉及部門(mén)配合，組織支農技術(shù)服務(wù)小分隊，下鄉進(jìn)村入口，對廣大農村黨員進(jìn)行科普教育，市場(chǎng)經(jīng)濟知識培訓等。二是找準遠程教育鞏固中歐和農業(yè)重點(diǎn)技術(shù)推廣的有機結合，使農民黨員干部群眾用得上，在傳統地面向廣大農民群眾傳播優(yōu)質(zhì)的基礎上，結合農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，對西瓜、花卉苗木、經(jīng)濟果木林的種植、湘黃雞養殖、病蟲(chóng)害的防治等星系技術(shù)，因地制宜地分鄉鎮對農村黨員干部群眾進(jìn)行培訓，為農民群眾增收服務(wù)。

　　六、存在的主要問(wèn)題及原因

　　在大家的共同努力喜愛(ài)我村農村黨員干部現代遠程教育工作取得了義定的成效，也積累了義些經(jīng)驗，但還存在一些問(wèn)題和不足：

　　1、思想認識需要進(jìn)一步提高，部分基層黨員干部認為目前開(kāi)展這項鞏固中歐臺超前，農村黨員干部和人民群眾的素質(zhì)跟不上，提哦啊見(jiàn)不具備，害怕加重群眾負擔，成為形式主義，對遠教工作能否長(cháng)期、有效地開(kāi)展下去，心存凝慮。

　　2、建設資金不足。按照中央要求，開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育工作不能增加基層和農民群眾的負擔，建站經(jīng)費由中央、省、市、縣（區）各級財政分擔。擔站點(diǎn)運行需要添置的配套設備和工作經(jīng)費難得到保障。站點(diǎn)存在一室多用情況，既是教室、又是會(huì )議室、活動(dòng)室，條件相對比較簡(jiǎn)陋。

　　3、安全意識需要進(jìn)一步加強。由于我村老辦公樓沒(méi)有安裝防盜門(mén)窗，沒(méi)有防盜報警系統，又沒(méi)有專(zhuān)人把守，存在安全隱患，以致發(fā)生設備被盜情況。

　　農村遠程教育工作總結 篇6

　　竹岐中學(xué)是一所普通的農村初級中學(xué)，現有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生917人，教師79人，下面是我校開(kāi)展農村遠程教育資源應用研究的工作匯報：

　　一、與時(shí)俱進(jìn)，正確認識實(shí)施農村遠程教育工程的意義。

　　最近幾年，我國不斷加大教育信息化建設的投入。為了讓廣大的農村中小學(xué)校師生也能夠平等地享受教育信息化的資源，從真正意義上落實(shí)教育的均衡發(fā)展，國家以及有關(guān)的各級政府斥巨資打造了“農村中小學(xué)遠程教育工程”，“農遠”的實(shí)施，這無(wú)疑會(huì )給廣大農村中小學(xué)的教育帶來(lái)一次跨越式的發(fā)展。

　　竹岐中學(xué)最近幾年雖然有了較大的發(fā)展，但畢竟是處于農村初級中學(xué)的地位，由于長(cháng)期以來(lái)資金的投入不足等方面原因，竹岐中學(xué)從總體上說(shuō)還是相對落后�！稗r遠”的落實(shí)和實(shí)施，也為我們的發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)很好的機遇。我校是縣實(shí)施“農遠”工程的試點(diǎn)校之一，也是福建省“農遠”應用（模式三）的試點(diǎn)校。應用“農遠”資源來(lái)更新我校教師的思想觀(guān)念，改善我校的教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)我校的課改，這是一件十分有意義的工作。要開(kāi)展好這項工作，學(xué)校領(lǐng)導要重視，教師認識要到位。我校由林錦白校長(cháng)擔領(lǐng)導小組的組長(cháng)，也擔任“農遠”應用研究課題組的組長(cháng)，親自抓我校實(shí)施“農遠”的全面工作。我校也十分重視做好教師的宣傳教育工作，通過(guò)召開(kāi)教師專(zhuān)題會(huì )議和進(jìn)行教師培訓等形式，讓全體教師明確實(shí)施“農遠”工程的重要意義，讓全體教師明白這是一次機遇也是一次挑戰，要求教學(xué)第一線(xiàn)的老師要積極地做應用“農遠”資源的`實(shí)踐者和先行者，通過(guò)我們的共同努力，讓竹岐中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，真正地融入全省以至全國的大教育。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，努力加快信息教育基礎設施的建設。

　　同在一片藍天，共享媒體資源，實(shí)施“農遠”計劃，均衡發(fā)展教育，配一定數量的計算機和多媒體設備是關(guān)鍵，如果設施配備不到位，實(shí)施“農遠”工作只能是無(wú)本之木，無(wú)水之魚(yú)。近幾年來(lái)，我校在縣局領(lǐng)導的關(guān)心和資金的扶持下，努力地加快了信息設施的建設步伐，目前我校已配備有：多媒體教室五間，網(wǎng)絡(luò )教室一間，電子備課室一間，設立了資源服務(wù)器，建成了校園局域網(wǎng)。

　　三軍未動(dòng)，糧草先行，實(shí)施“農遠”，設備領(lǐng)先，上述設施的建立，為我校實(shí)施“農遠”奠定了物質(zhì)基礎，使我�！稗r遠”的應用研究成為可能。

　　三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展農村遠程教育資源應用研究工作。

　　1、做實(shí)校本培訓工作，奠定“農遠”應用研究基礎。

　　“邊學(xué)邊訓，互訓互學(xué)，做實(shí)培訓”是我校作好“農遠”應用培訓的指導思想。校內人才優(yōu)勢與校外人才優(yōu)勢互補，同伴互助與專(zhuān)家引領(lǐng)結合，這是做好、做實(shí)“農遠”應用培訓工作的關(guān)鍵。我校張學(xué)浩老師是閩侯縣“農遠”應用專(zhuān)家組成員，從07年3月開(kāi)始，他已經(jīng)為全校教師做了二十幾場(chǎng)的培訓，并且編寫(xiě)一套培訓教材。

　　我們還以我校成為省“農遠”應用試點(diǎn)校為契機，請省電教館的賴(lài)文昭主任，省級專(zhuān)家黃凡老師，臺江進(jìn)修學(xué)校葉卉茹主任，閩侯教育局王建華館長(cháng)，閩侯進(jìn)修學(xué)校郭水源校長(cháng)等一大批專(zhuān)家到我校指導、引領(lǐng)。

　　2、采用先進(jìn)引路，推動(dòng)“農遠”應用工作全面展開(kāi)。

　　其實(shí)，我校在被列為縣“農遠”應用試點(diǎn)校之前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)的探索就已經(jīng)開(kāi)始。20xx年，我�！墩{動(dòng)農村初中學(xué)生學(xué)習積極性探索》被審批立項，定為市級課研課題，為了配合學(xué)校課題研究，隨著(zhù)20xx年我校第一間多媒體教室的建立，語(yǔ)文組就率先進(jìn)行了利用網(wǎng)絡(luò )教育資源，改進(jìn)課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的探索。通過(guò)一年多的努力，語(yǔ)文組老師在運用多媒體教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，并建立了校內“語(yǔ)文共享資源”。隨后，英語(yǔ)組、政治組也以向有關(guān)網(wǎng)站購買(mǎi)點(diǎn)數的形式，開(kāi)始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )資源，有關(guān)教師通過(guò)下載網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)過(guò)整合，為我所用，進(jìn)行課堂教學(xué)改革與探索。

　　“農遠”資源進(jìn)入校園，一座寶山從“天”而降，這對于我校的網(wǎng)絡(luò )資源應用而言真可謂如虎添翼，為我們學(xué)校推廣、普及教學(xué)信息化搭建了一個(gè)嶄新的平臺。

　　這次，我校開(kāi)展實(shí)施“農遠”試點(diǎn)工作，由于有部分教師在這方面已“先行了一步”，我們就充分利用這個(gè)優(yōu)勢，采取了以“先行”帶動(dòng)全局的措施，讓“先行”的教師做好這幾件事：一是引領(lǐng)同科同教材的教師進(jìn)入“農遠”等網(wǎng)絡(luò )天地；二是帶領(lǐng)同科同教材教師共同打造校內共享資源庫（上傳到校內服務(wù)器上）；三是率領(lǐng)同科同教材教師共同探索應用網(wǎng)絡(luò )教育資源來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)改革的方法；四是開(kāi)好示范課�，F在，我校運用“農遠”資源，利用多媒體手段，讓學(xué)生共享現代化的信息資源工作已全面鋪開(kāi)，除了幾個(gè)年齡較大的教師以外，大部分教師都積極地參與到實(shí)施“農遠”試點(diǎn)工作的行列中來(lái)，最近以來(lái)我校五間多媒體教室，一間網(wǎng)絡(luò )教室和一間電子備課室的使用率大大提高。

　　3、以實(shí)施“農遠”為契機，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　以人為本，教師隊伍是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量之本，教師隊伍的素質(zhì)很大程度上決定一所學(xué)校的辦學(xué)水平。長(cháng)期以來(lái)，農村初中由于受種種條件的制約，教師隊伍總體上說(shuō)觀(guān)念落后，相當一部分教師死守陳舊的教學(xué)方法，要真正改變這些教師的思想觀(guān)念，改變他們長(cháng)期以來(lái)一貫使用的、一成不變的教學(xué)方法，這恐怕是很難的一件事，雖說(shuō)上級每年都安排一定時(shí)間的崗位培訓，這些培訓對于他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)形式而已，根本改變不了他們的思想和方法�！稗r遠”資源進(jìn)入校園，實(shí)施“農遠”應用，不只是狹義上的讓農村師生共享“農遠”資源，也是為提升教師隊伍的素質(zhì)提供了一次極好的機遇。我們通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議和校本培訓向老師們講清了幾個(gè)問(wèn)題：講清教育形式快速發(fā)展的問(wèn)題；講清信息技術(shù)應用于教育趨勢問(wèn)題；講清我們落后的現狀問(wèn)題；講清教師隊伍競爭優(yōu)勝劣汰的問(wèn)題。認識到位了，行為就會(huì )有主動(dòng)性，行動(dòng)到位了，耕耘就會(huì )有收獲。教師上了“福州教育城域網(wǎng)”，進(jìn)入“教育動(dòng)態(tài)”欄，可領(lǐng)略國內外最新教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育觀(guān)念，真可謂“秀才不出門(mén)，全知天下事”；進(jìn)入“基礎教育資源庫”和“農村遠程教育資源庫”，精彩而豐富的資源滾滾而來(lái)，下載、整合、運用盡在鍵盤(pán)敲動(dòng)間；走進(jìn)“教育視頻庫”，古今中外視頻資料豐足而多彩，覽千古于須臾，撫萬(wàn)里于咫尺；進(jìn)入“名師工作室”，與名師零距離接觸，可領(lǐng)略名師豐彩，可感受名師風(fēng)格，可學(xué)習名師經(jīng)驗。遨游于網(wǎng)絡(luò )之中，耳濡目染，文化底蘊因之而升華，“采花釀蜜”教學(xué)水平因之而提高。

　　4、普及教育資源應用，提升應用教育資源的水平。

　　應用“農遠”資源服務(wù)于課改，服務(wù)于教學(xué)，不斷提升應用水平也是一個(gè)關(guān)鍵。目前，我校在這方面工作發(fā)展還不平衡。應用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)不應只是停留在熱鬧、有趣的層面上，其歸宿點(diǎn)應該是在提高素質(zhì)教育的質(zhì)量上，下一階段，我們要繼續做好教師培訓工作，要求教師不要滿(mǎn)足于“會(huì )用”，更要在用好上下功夫，要求教師自己能動(dòng)手做課件，而且能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校應組織開(kāi)展教師課件比賽活動(dòng)，開(kāi)展示范課活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)教學(xué)論文評比活動(dòng)。到目前為止，我校大部分教師已開(kāi)了“農遠”運用的公開(kāi)課。

　　5、調動(dòng)全體教師積極性，共同打造校園共享資源庫。

　　現在，我校已建立了校園局域網(wǎng)，20xx年，在省電教館的關(guān)心與支持下，建立了兩個(gè)網(wǎng)站：農村遠程教育工程專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)和農村遠程教育工程資源管理網(wǎng)，“農村遠程教育工程專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為“農遠”應用“模三”教學(xué)而建立的網(wǎng)站，為我校的“農遠”應用“模三”試點(diǎn)研究奠定了基礎；農村遠程教育工程資源管理網(wǎng)的建立，為我校校本資源建設搭建了堅實(shí)的平臺。各教研組組長(cháng)是各學(xué)科資源建設的組織者，各集備組提出建立校內共享資源的具體要求，目前，我校已初步建成涵蓋各個(gè)學(xué)科的校內共享資源網(wǎng)，其中“專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)”后臺管理系統統計的，截至10月15日，我校教師已上傳資源總數達669條；“資源管理網(wǎng)”后臺管理統計的我校共享資源建設情況表，截至08年10月15日，我校教師已上傳的“共享資源”總數達1148條。

　　四、求實(shí)務(wù)本，做好農村遠程教育資源應用管理工作。

　　我們認為，一所學(xué)校要做好“農遠”應用工作，并形成“農遠”應用長(cháng)效機制，建立有效的激勵機制和完善的管理制度也是一個(gè)重要的環(huán)節，為了用好“農遠”資源，落實(shí)周濟部長(cháng)“農遠”設備“堂堂用”的指示，我校制定了《閩侯竹岐中學(xué)農村中小學(xué)現代遠程教育工程資源應用與管理暫行規定》，規定明確指出用好“農遠”資源是每一位教育工作者應盡的義務(wù)與責任，并規定把“農遠”應用納入教學(xué)常規管理。

　　“暫行規定”從以下幾個(gè)方面對我校教師的“農遠”應用工作做了規定：

　　1、資源應用規定。

　　我校規定我校教師，凡年齡男50歲以下，女45歲以下（下文中“每位教師”均指的是這個(gè)年齡段的教師），都有積極地應用“農運”資源，努力地用好“農遠”資源的義務(wù)與責任。為了切實(shí)提高我�，F有設施的使用率，貫徹落實(shí)周濟部長(cháng)關(guān)于“農遠”有關(guān)設施，“堂堂用”的精神，學(xué)校對每位教師“農遠”應用作了量的規定：每學(xué)期每位教師應上“農遠”應用“模式二”的課10—18節，“模式三”的課應上4—8節。

　　2、資源管理規定。

　　學(xué)校設置服務(wù)器，建立校園局域網(wǎng)，建立并逐步完內資源共享體系和資源運用網(wǎng)絡(luò )（校園局域網(wǎng)）管理體系。學(xué)�！稗r遠工程”資源（含公共享資源、設施資源等）由專(zhuān)人管理。即指派一個(gè)教務(wù)處副主任分管，設一個(gè)專(zhuān)管人員。我校計劃用兩年時(shí)間，建成一個(gè)比較完善的、具有我校特色的教育教學(xué)共享資源體系。教研組長(cháng)應做好共建共享資源工作，根據學(xué)科特點(diǎn)，確定共享資源設項，并把資源的下載、整合、上傳工作做到明確分工，責任到人，確�！肮蚕碣Y源”的建立工作落到實(shí)處。學(xué)校建立并逐步完善資源運用網(wǎng)絡(luò )（校園局域網(wǎng)）管理體系，實(shí)現教師應用“農遠”資源情況的網(wǎng)絡(luò )管理。

　　資源建設與使用情況的記載：電子備課室設置“資源上傳情況登記表”多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室設置“資源使用情況登記表”，有關(guān)老師要按規定作好登記工作（同時(shí)也要在服務(wù)器上自己的文件夾內作記載）。教務(wù)處按月統計每位教師的資源使用情況。并把統計結果進(jìn)行公布。

　　為了追求學(xué)�！稗r遠”設施資源使用效益的最大化，基本實(shí)現有關(guān)設施的“堂堂用”，學(xué)校建立多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室使用預登記制度，即需要使用這些功能教室的教師，一般情況下要提前一周到教務(wù)處登記，教務(wù)處要根據教師的登記情況進(jìn)行安排下一周的功能教室使用方案，出現“撞車(chē)”現象，要盡量微調，以切實(shí)提高功能教室的使用率。

　　3、考核辦法。

　　“農遠”應用研究是教師教學(xué)常規工作的一個(gè)組成部分，“農遠”應用研究工作的考核納入學(xué)校教學(xué)常規考核，即按照《閩侯竹岐中學(xué)教學(xué)常規管理暫行規定》進(jìn)行考核。我校每位教師每學(xué)期發(fā)一本《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》，本業(yè)務(wù)手冊有“制度篇”、“教學(xué)常規工作情況記載”、“‘農遠’應用情況記載”等三方面內容，“‘農遠’應用情況記載”中包括“資源應用情況登記表”、“資源建設情況登記表”、“‘農遠’應用聽(tīng)課記錄表”、“‘農遠’應用教學(xué)設計簡(jiǎn)表”等內容。要求老師們按規定做好有關(guān)登記。

　　以上我校實(shí)施“農遠”試點(diǎn)的工作匯報，由于這項工作我校還正處在探索階段，缺點(diǎn)與不足在所難免，請各位領(lǐng)導與專(zhuān)家多指教。

　　農村遠程教育工作總結 篇7

　　本學(xué)期我能認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)遠程教育文件精神，結合上級主管部門(mén)，特別是教育局信息中心及河圖鎮中心學(xué)校的知道結合河村小學(xué)的實(shí)際情況，按照農村遠程教育的總體要求完成河圖鎮中心小學(xué)的農村遠程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結匯報如下：

　　一、設備管理

　　積極做好設備的檢查維護工作。做到定時(shí)維護，定期排查，及時(shí)上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源。高度重視我校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個(gè)良好的運行環(huán)境。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò )連接，做好日常工作。

　　二、資源管理

　　1、資源管理

　　努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類(lèi)分為教育教學(xué)、三農服務(wù)、黨員教育三個(gè)方面歸類(lèi)。

　　2、資源利用

　　資源利用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用，加強資源的實(shí)用性，服務(wù)性。

　　3、資源篩選

　　結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。

　　三、四室管理（遠程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室、計算機教室）

　　保持光盤(pán)播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛生。上課前做好準備工作，上課時(shí)愛(ài)護桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。

　　四、檔案管理

　　按照上級主管部門(mén)的.意見(jiàn)要求，繼續完善河村小學(xué)遠程教育檔案建設。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì )議培訓、教育教學(xué)應用為核心的各種檔案，對檔案進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，統一存放，定期補充，做好檔案相關(guān)記錄。

　　五、校本培訓

　　在教學(xué)中我們及時(shí)的指導教師對計算機操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節課的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初制定了校本培訓計劃，在校領(lǐng)導的組織下對教師進(jìn)行有目的的培訓，切實(shí)提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開(kāi)展集中校本培訓兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練，得心應手。

　　六、存在的困難和問(wèn)題

　　教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。

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