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校外培訓機構治理年度工作總結（通用13篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的校外培訓機構治理年度工作總結希望對大家有所幫助。
校外培訓機構治理年度工作總結 1
我所嚴格落實(shí)安全教育培訓工作制度，依據縣局安全教育培訓工作計劃，合理制定計劃，明確責任，全年職工安全教育培訓工作扎實(shí)開(kāi)展，取得了良好的成效，現將一年來(lái)教育培訓工作做以總結。
一、明確安全教育培訓工作的重要性
職工安全教育培訓工作是為了進(jìn)一步提高職工安全生產(chǎn)意識，掌握必要的安全生產(chǎn)技能，提高自我防范能力，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生。
二、培訓工作緊緊以一流工作為標準
以加強農電管理提高人員素質(zhì)為根本，以各種安全規章制度為組織保證，以全所中心工作和全年奮斗目標為主題，扎實(shí)有效的開(kāi)展了職工培訓工作。
三、全年安全教育培訓的內容主要有
《國網(wǎng)公司電力安全生產(chǎn)工作規程》（電力線(xiàn)路部分），《農電員工安全生產(chǎn)工作手冊》，省公司反違章禁令，《農村電網(wǎng)人身事故典型安例》，民樂(lè )縣電力局《兩票管理辦法及填寫(xiě)說(shuō)明》，《民樂(lè )縣電力局應爭預案匯編》《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
四、培訓具體工作情況
1、1—3月份，主要以冬訓工作為主，共開(kāi)展集中學(xué)習10次，自學(xué)20余次，開(kāi)展安全考試4次，參加縣局冬訓考試1次，組織學(xué)習了《安規》安全規程制度，工作開(kāi)展始終都由所長(cháng)新自抓落實(shí)，不定期抽查學(xué)習筆記，督促職工抓好學(xué)習，確保了冬訓工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
2、4—6月份，結合“三個(gè)不發(fā)生”百日安全活動(dòng)、安全大檢查、“安全月”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我所認真落實(shí)文件精神，組織職工學(xué)習各項安全規程制度，開(kāi)展集中學(xué)習7次，開(kāi)展安全考試5次，組織學(xué)習了《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)現場(chǎng)領(lǐng)導干部和管理人員到崗到位標準》、《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。
3、7—9月份，我所繼續深入開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項活動(dòng)，認真落實(shí)文件精神，加強職工教育培訓，開(kāi)展集中學(xué)習5次，自學(xué)6次，開(kāi)展安全考試4次，學(xué)習了《安規》、《甘肅省電力公司反違章禁令》等。
4、10—11月份，我所組織職工學(xué)習了《二十禁、十不準》、《民樂(lè )縣電力“兩票”管理辦法》。
總之，一年來(lái)，我所認真落實(shí)上級文件精神，堅持安全教育培訓長(cháng)效機制，認真開(kāi)展每月一小考，每季一大考的'制度，使我所職工安全素質(zhì)有所提升，各項安全工作任務(wù)順利完成，但也存在一些問(wèn)題：一是由于農網(wǎng)工程任務(wù)繁重，職工安全教育培訓工作不能按時(shí)開(kāi)展，有所公懈；二是個(gè)別職工學(xué)習意識淡薄，不能自覺(jué)學(xué)習；三是教育培訓工作不能結合工作實(shí)際有針對性的開(kāi)展，起不到很好的學(xué)習效果。
下年度，我所將針對存在問(wèn)題，認真制定月度安全教育培訓工作計劃，嚴格落實(shí)職工安全教育培訓獎懲制度，切實(shí)提高職工安全技能和安全防范意識。
校外培訓機構治理年度工作總結 2
20xx年，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，根據教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
一、提高認識，強化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)為組長(cháng)，校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續教育領(lǐng)導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3、調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的'個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
二、積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)
1、加強教師職業(yè)道德培訓
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和教育等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，學(xué)習《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書(shū)籍，并聘請了十三中學(xué)副校長(cháng)謝娟做《新課改專(zhuān)題培訓》、東明小學(xué)程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、張玉生校長(cháng)的《研究性學(xué)習專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題培訓，強調了理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，切實(shí)更新了教師教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
校外培訓機構治理年度工作總結 3
上一年以來(lái)，九溪鄉緊緊圍繞社會(huì )主義新農村建設的目標，按照縣委縣政府、縣農民教育培訓領(lǐng)導小組的意見(jiàn)和要求，以農業(yè)增效、農民增收為目標，大力實(shí)施農業(yè)實(shí)用技術(shù)和科技培訓，著(zhù)力培養和造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民�，F將農民培訓實(shí)施情況匯報如下：
一、基本情況
20xx年度，九溪鄉開(kāi)展農民教育培訓工作，共舉辦培訓15場(chǎng)次，課時(shí)45小時(shí)，共計培訓相關(guān)工作人員、農民1471人次。其中開(kāi)展思想政治教育培訓xx場(chǎng)xx課時(shí)，開(kāi)展關(guān)于水稻種植、柑橘培管、煙葉種植、山林育林管理等農業(yè)技術(shù)培訓xx場(chǎng)次，xx課時(shí)。通過(guò)教育培訓，不斷推動(dòng)農業(yè)科技進(jìn)步；強化農民技術(shù)培訓，有效促進(jìn)了農民收入較快增長(cháng)。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。在全縣農民教育培訓工作會(huì )議召開(kāi)之后，鄉上及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，成立了由黨委副書(shū)記任組長(cháng)，政協(xié)主任張治輝任副組長(cháng)，農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站站長(cháng)胡銅成、林業(yè)站站長(cháng)何國安、水利站站長(cháng)黎成祥、社會(huì )事務(wù)管理站站長(cháng)徐杰等部門(mén)主要負責人為成員的領(lǐng)導小組。同時(shí)制定了培訓工作安排意見(jiàn)和培訓計劃，以確保本年度農民教育培訓工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，培育新型科技化高素質(zhì)農民。在實(shí)施教育培訓的過(guò)程中。
一是以農村中青年為主體為重點(diǎn)，開(kāi)展農業(yè)職業(yè)技能教育培訓。
二是以在家務(wù)農人員為重點(diǎn)，開(kāi)展農村實(shí)用技能培訓。
三是以村組干部為重點(diǎn)，開(kāi)展領(lǐng)頭型人才培訓，開(kāi)展精神文明培訓。
�。ㄈ┙柚饬�，合理整合資源。我們以農民培訓學(xué)校、農機服務(wù)中心、司法所、林業(yè)站、畜牧站、勞動(dòng)保障服務(wù)所為依托，有重點(diǎn)、有針對性的培訓。聯(lián)系各村實(shí)際發(fā)展狀況，根據產(chǎn)業(yè)分布情況，分片區、分季節、分緊急情況安排培訓對象和培訓內容，深入田間地頭實(shí)地操作，現場(chǎng)指導、免費技術(shù)培訓。同時(shí)以黨員活動(dòng)室為陣地，結合黨員冬訓工作，引導農民群眾立足現狀學(xué)政策，用政策，看變化，求發(fā)展。
三、培訓成效
通過(guò)開(kāi)展農民教育培訓活動(dòng)，取得了一定的'效果：
一是使我鄉廣大干部群眾長(cháng)了知識，提高了素質(zhì)。
二是使農業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)得到了有效推廣。
三是調動(dòng)了農民的生產(chǎn)積極性，加快了優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。特別是煙葉等經(jīng)濟作物種植面積大幅增加。四是增加了農民收入，改善了農民生活。五是改善了干群關(guān)系。六是使農技干部隊伍得到了進(jìn)一步的鍛煉。
雖然我鄉今年的農民培訓工作取得了一定的成效，但離上級的要求和農民的期望還有一定的差距，還存在一些亟待解決的問(wèn)題：
一是農、林、畜牧水產(chǎn)等站所技術(shù)人員少，培訓工作量大，影響了培訓質(zhì)量；
二是缺乏培訓工作經(jīng)費，培訓工作難以正常開(kāi)展。希望能夠得到上級部門(mén)的支持。
校外培訓機構治理年度工作總結 4
時(shí)間一晃而過(guò)，如白隙之間，上一年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�，F就分管的培訓工作，向上級領(lǐng)導匯報如下：
一、培訓工作情況：
20xx我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；內部員工培訓8次（其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實(shí)戰練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、上一年年的培訓工作比起20xx相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過(guò)多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個(gè)公司培訓工作中來(lái)，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓練和理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的.問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。培訓工作年終總結
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
4、作為部門(mén)的培訓副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、其他工作
除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門(mén)主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年部門(mén)職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點(diǎn)舍本逐末。
在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門(mén)各種規章制度
那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門(mén)的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規范、更不能說(shuō)正規。
對下一年的展望：
1、希望能有更多學(xué)習和培訓的機會(huì )，來(lái)加強自身的學(xué)習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習、管理能力。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己。
2、配合部門(mén)主管和其它副主管共同做好部門(mén)工作，完善和實(shí)施部門(mén)制度，真抓實(shí)干，樹(shù)立整個(gè)團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領(lǐng)導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛(ài)好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。培訓工作年終總結
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓，對保安一線(xiàn)崗位做好培訓工作。做到實(shí)際工作培訓，分階段、分內容進(jìn)行考評，以期望通過(guò)培訓提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿(mǎn)意、讓顧客滿(mǎn)意、讓部門(mén)領(lǐng)導滿(mǎn)意。
正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(cháng)的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規范步入正規，當然也更加期望在下一年有新的開(kāi)始、新的進(jìn)步、新的目標和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰！
校外培訓機構治理年度工作總結 5
xx年，我鎮干部教育培訓工作在縣委組織部和干部教育培訓相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導下，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標，結合我鎮教育培訓工作實(shí)際，在培訓內容上求新、求實(shí)、求精，大力倡導干部全員學(xué)習，整體提升，進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍�，F將xx年干部教育培訓工作總結如下。
一、著(zhù)力抓好集中正規化培訓
干部的集中正規化培訓，是我鎮干部教育培訓的重要途徑。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了鎮黨委干部培訓教育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制定了《北辛堡鎮干部教育培訓實(shí)施方案》，由鎮黨委辦公室負責具體落實(shí)。按照干部管理權限把各項培訓任務(wù)逐一分解，落實(shí)責任，切實(shí)提高了培訓工作的計劃性。
�。ǘ﹦�(chuàng )新培訓模式，調整干部培訓思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng )新培訓模式�！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓科級領(lǐng)導干部為主擴大為培訓科級及科級以下公務(wù)員和中級職稱(chēng)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主；二是適當擴充教育內容，改變以往只注重鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等黨的知識的培訓局面，結合我鎮的實(shí)際需求，把與我鎮現實(shí)相關(guān)的村民委員會(huì )組織法、行政執法、創(chuàng )業(yè)教育及如何做好基層工作等作為重點(diǎn)課程，著(zhù)重提高干部為民服務(wù)的能力。
二、改進(jìn)培訓方法，豐富干部學(xué)習形式
�。ㄒ唬┮龑Ц刹孔詫W(xué)，提高學(xué)習積極性。為了進(jìn)一步規范干部學(xué)習管理，創(chuàng )建理論學(xué)習長(cháng)效機制，我鎮在集中教育培訓的基礎上，積極引導干部自學(xué)提高。xx年，我鎮通過(guò)引導干部結合自身實(shí)際，制定全年學(xué)習計劃。通過(guò)一年抽查，有95%的干部能夠切實(shí)執行自己的學(xué)習計劃。對于未能?chē)栏駡绦袑W(xué)習計劃的干部，給予口頭警示。在年終檢查結果顯示，我鎮干部都能按照年初計劃開(kāi)展自學(xué)。通過(guò)引導干部自學(xué)，有效地提高了我鎮干部的學(xué)習積極性，促使干部教育培訓效果明顯提升。
�。ǘ┥钊雽�(shí)踐鍛煉，提升干部業(yè)務(wù)能力。鎮黨委按照理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用以促學(xué)的要求，圍繞中心工作，引入體驗式、研究式等現代培訓方式開(kāi)展教學(xué)，增強干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了我鎮干部教育培訓工作的進(jìn)一步發(fā)展。有利于提高干部對科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì )的認識，增強貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策、決策部署的自覺(jué)性、堅定性。為更好地為建設學(xué)習型政黨、學(xué)習型干部隊伍提供保障。
三、存在的問(wèn)題和不足
我鎮干部教育培訓工作雖然取得了一定的`成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是因培訓經(jīng)費的不足，嚴重制約著(zhù)我鎮干部培訓教育工作的大范圍、大手筆開(kāi)展；二是少數干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參的積極性不高，存在應付的思想。這些問(wèn)題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實(shí)加以解決。
四、xx年干部教育培訓工作重點(diǎn)
xx年，我鎮干部教育培訓工作將進(jìn)一步圍繞我鎮中心工作，突出主題，創(chuàng )新觀(guān)念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創(chuàng )新優(yōu)勢，形成新特色，全面推進(jìn)干部教育培訓工作的新發(fā)展。
一、繼續抓好集中正規化培訓。按照鎮黨委的統一部署，嚴格要求，精心組織，分類(lèi)指導，使培訓更有針對性和可操作性，健全培訓運行機制，創(chuàng )新培訓模式，立足實(shí)際，編寫(xiě)一些以卡通式、操作說(shuō)明式、流程式圖示等針對我鎮實(shí)際的一看就懂、一學(xué)就會(huì )、一干就靈的“鄉土”教材。
二、進(jìn)一步強化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué)。年內，擬選派XX名左右年輕干部到經(jīng)濟發(fā)達地區跟班學(xué)習、掛職鍛煉和謀職招商，選派5名左右科級后備干部到邊遠山區鄉鎮和縣工業(yè)園區鍛煉，使他們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，提高綜合素質(zhì)。
校外培訓機構治理年度工作總結 6
教師的身心健康問(wèn)題直接影響著(zhù)學(xué)生的心理發(fā)展，是值得我們深究的一個(gè)問(wèn)題。教育專(zhuān)家對上海市部分教師身心健康狀況進(jìn)行測試，結果顯示當前我國教師的身心健康狀況令人擔憂(yōu)。其中心理健康問(wèn)題檢出率為48%，其中12%有明顯心理癥狀，2%較為嚴重，其余有輕度的心理癥狀。調查結果表明教師身心健康問(wèn)題已成為一個(gè)不容忽視的現實(shí)，如何改善教師的身心健康狀況，提高教師身心健康水平已經(jīng)成為我們亟待解決的問(wèn)題。
一、重視教師身心健康防衛
一年來(lái)，我校把關(guān)心教職工的身心健康，作為我校工作的重點(diǎn)。我們始終本著(zhù)“以教職工健康為本”的基本理念，長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教職工積極配合，認真執行，取得了可喜的成績(jì)，使全校教職工逐步樹(shù)立健康理念。
學(xué)期初，學(xué)校根據教職工的具體情況，對原有的教職工健康教育工作進(jìn)行了調整，確定我校教職工健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教處、教務(wù)處、團委、醫務(wù)室為成員的教職工健康教育領(lǐng)導小組。使學(xué)校對教職工健康教育責任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展教職工健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導、醫務(wù)室與所有教職工的三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，組織學(xué)習教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校教職工健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工充分認識到學(xué)校開(kāi)展教職工健康教育工作重要性、緊迫性。
二、加強教師身心健康疾病的預防
本學(xué)期，我校根據季節特點(diǎn)和教職工身體狀況認真開(kāi)展常見(jiàn)病預防工作，邀請相關(guān)衛生機構及市內一些醫院的.工作人員來(lái)為教職工做健康知識輔導數次，特別是針對教師職業(yè)病做出了一些科學(xué)合理的指導。
教師因為各種各樣的外部原因以及自身壓力的不斷增大，出現心理問(wèn)題的現象越來(lái)越普遍。醫生貼心提示平時(shí)多運動(dòng)，像慢跑、游泳、打太極拳、散步，這種緩和的運動(dòng)有利于磨煉性格，消除抑郁和焦慮情緒。如果實(shí)在覺(jué)得心里難受，不妨找心理醫生咨詢(xún)。
三、取得的成績(jì)
通過(guò)衛生、心理健康教育專(zhuān)題培訓，提高了教師的身心健康水平。教師在教育教學(xué)工作中能自覺(jué)運用衛生、心理健康知識及衛生、心理輔導方法和技巧，解決好自己遇到的一些衛生、心理問(wèn)題，使他們的身心得到了健康發(fā)展。
校外培訓機構治理年度工作總結 7
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著(zhù)自己，使教師體會(huì )到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學(xué)識，能力水平，根據教師的特點(diǎn)、特長(cháng)，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長(cháng)處，從而感受到工作的快樂(lè )。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性。明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師視學(xué)習為第一至愛(ài)。增強教師終身學(xué)習的意識，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識及現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識。
三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。
在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的`形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點(diǎn)。任何活動(dòng)都有檢查激勵措施
目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識結構。如，學(xué)校組織語(yǔ)數教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結對子”活動(dòng)，“結對”教師每月請指導教師聽(tīng)課一節，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設計。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習；節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。
學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
校外培訓機構治理年度工作總結 8
20xx年，按照公司的整體部署，結合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本需求，公司進(jìn)一步加強了員工培訓工作力度，由公司行政人事部會(huì )同各部門(mén)、各車(chē)間管理，有條不紊地開(kāi)展了員工教育培訓工作。
一、教育培訓工作基本情況
今年以來(lái)，公司行政人事部本著(zhù)“干什么、學(xué)什么，練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實(shí)現培訓工作的科學(xué)化、規范化、制度化，確保培訓時(shí)間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實(shí)用性，確保培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。
截至20xx年12月31日，共有1645人次參加由集團公司、各車(chē)間和其他單位舉辦的各類(lèi)培訓12項，使用培訓經(jīng)費56945元。培訓范圍涉及公司領(lǐng)導、管理人員、一線(xiàn)生產(chǎn)人員等，包括新員工入職培訓、安全教育、制管技術(shù)、拋光技術(shù)、包裝技術(shù)、執行力等培訓。
二、20xx年職工教育培訓主要工作完成情況
1、20xx年度公司培訓計劃完成情況
截止20xx年12月31日，公司已組織和參與培訓27場(chǎng)次，參培人員1645人次，占到公司總人數的'154%。其中，制管技術(shù)（復訓）4期，共培訓301人次。拋光技術(shù)4期，共培訓202人次，包裝技術(shù)培訓4期，共培訓169人次，新員工培訓3期，培訓404人，安全知識培訓2期，共培訓246人次，業(yè)務(wù)員培訓4期，培訓306人次。公司自培21期，培訓1628人次；其他培訓6期，培訓17人次。
2、教育培訓制度建設情況
公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《海利集團員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學(xué)習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問(wèn)題，今年，公司管理層進(jìn)一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經(jīng)驗的基礎上，不斷開(kāi)發(fā)自主培訓模式，形成了公司內部自主培訓和各車(chē)間自主培訓的長(cháng)效培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)，為每位職工發(fā)放了一套學(xué)習記錄簿，每個(gè)部門(mén)配備有電腦，為職工自我學(xué)習營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
3、教育培訓經(jīng)費使用情況
20xx年按照公司共支取培訓經(jīng)費56945元，其中安全培訓使用37660元，安全培訓資料使用31520元，其他業(yè)務(wù)培訓使用17765元，購培訓設備使用18683元（投影儀）。
4、規范信息化管理，建立各類(lèi)培訓臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓臺賬、新員工入職培訓臺賬、技術(shù)崗位培訓臺帳，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總，為每一名培訓員工建立了培訓檔案。
5、開(kāi)展形式多樣的崗位技能培訓
公司20xx年共舉辦各類(lèi)崗位技能培訓12期，培訓主要包括制管技術(shù)培訓、拋光技術(shù)培訓、包裝技術(shù)培訓、業(yè)務(wù)員培訓等�？偟膩�(lái)說(shuō)，在公司領(lǐng)導的重視下，20xx年度職工教育培訓計劃順利完成，通過(guò)培訓強化了管理人員和員工的業(yè)務(wù)生產(chǎn)技能。與20xx年度的培訓工作相比，公司進(jìn)一步加大了內部培訓力度，在培訓項目數、培訓課程次數、接受培訓人次等方面都有一定的增長(cháng)。
三、職工教育培訓存在的問(wèn)題及困難
雖然，我公司20xx年度的培訓工作取得了長(cháng)足的發(fā)展與進(jìn)步，但我們也清醒地認識到，我公司的培訓工作仍存在一些問(wèn)題，如：還未建立行之有效的培訓考核機制，致使培訓效果較難衡量。隨著(zhù)公司的發(fā)展，員工人數不斷增多，專(zhuān)管培訓人員缺乏，組織培訓工作與生產(chǎn)有時(shí)會(huì )有沖突，這對培訓質(zhì)量有一定影響
校外培訓機構治理年度工作總結 9
在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校貫徹落實(shí)教育規劃綱要，切實(shí)加強對教職工的教育培訓工作，做到把教職工的教育培訓工作與學(xué)校教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核，既提高了教職工的政治思想覺(jué)悟與工作業(yè)務(wù)技能，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，取得了教育培訓與教學(xué)工作同發(fā)展、同促進(jìn)的良好成績(jì)�，F將我校xx年特別是黨的十八大以來(lái)的教育培訓工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高對教育培訓工作重要意義的認識
我校認真學(xué)習中央和上級部門(mén)有關(guān)干部教育培訓工作的系列文件精神，充分認識到教育培訓是提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力的根本途徑，只有不斷加強教育培訓工作的力度，才能不斷提高教職工綜合素質(zhì)，完成中職教學(xué)任務(wù)，培養出合格的中職學(xué)生，成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設人才。為此，我校按照教育規劃綱要的要求，認真抓好教職工的教育培訓工作，確保取得教育培訓工作的實(shí)際成效，促進(jìn)教職工綜合素質(zhì)全面提高。
二、狠抓落實(shí)，全面完成教育培訓工作任務(wù)
自xx年來(lái)，我校按照教育規劃綱要的要求，每年初制定教職工的教育培訓工作計劃，確定教育培訓任務(wù)，每年連貫，保持教育培訓的連續性與持續性。至目前，所有教育培訓任務(wù)已全面完成，有效提高教職工的政治思想覺(jué)悟與工作業(yè)務(wù)技能，為中職教育堅持黨的教育方針，教育培養好中職學(xué)生，為社會(huì )主義建設事業(yè)服務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。
三、明確內容，注重教育培訓工作效果
我校按照教育規劃綱要的要求，在教育培訓工作中，明確內容，注重效果。一是提高教職工的政治素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等中國特色社會(huì )主義理論，認真學(xué)習上級部門(mén)的相關(guān)文件政策和工作精神，著(zhù)力提高教職工的政治素質(zhì)，使教職工具有堅定的政治立場(chǎng)，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽(tīng)從黨的指揮，把黨性觀(guān)念扎根于內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路;做到愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民，銘記黨帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績(jì)，熱愛(ài)歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛(ài)勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場(chǎng)上，努力做好教學(xué)工作。二是提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研教改，增強教學(xué)業(yè)務(wù)技能，不斷提高教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，保證各項教學(xué)工作的質(zhì)量，培養出合格、適應建設事業(yè)需要的中職學(xué)生。三是提高教職工的師德師風(fēng)。通過(guò)教育培訓，使每個(gè)教職工樹(shù)立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，做到以德立身、以身立教，具有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生;具有強烈的事業(yè)心和責任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，為中職教育事業(yè)發(fā)展奉獻力量。
四、創(chuàng )新模式，活躍教育培訓學(xué)氣氛
我校在對教職工教育培訓中，創(chuàng )新教育培訓模式，活躍教育培訓氣氛，形成集中教育培訓與活動(dòng)、多種平臺結合的學(xué)習模式。集中學(xué)習突出“三個(gè)雷打不動(dòng)”，一是堅持每天一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間雷打不動(dòng)，凡是在校的教職工按照學(xué)校安排的.具體教育培訓內容，學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)理論、學(xué)文化，結合工作做到學(xué)習、討論兼顧，用知識和理論武裝頭腦、指導實(shí)踐。二是堅持每周五下午的教育培訓雷打不動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教育培訓活動(dòng)，有學(xué)理論、談教學(xué)、講奉獻，切實(shí)提高教職工的綜合素質(zhì)。三是堅持每月最后一個(gè)周五下午的業(yè)務(wù)講座雷打不動(dòng)，由校領(lǐng)導或其他同志講解教學(xué)業(yè)務(wù)，介紹先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，談教學(xué)工作的心得體會(huì )，提高大家的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展。
五、嚴格紀律，確保教育培訓成效
我校嚴格教育培訓紀律，做到全員參與，用紀律要求約束、用績(jì)效考核規范，達到參與積極，整齊劃一，效果明顯。一是實(shí)行教育培訓簽到制。在教育培訓過(guò)程中由校辦公室清點(diǎn)簽到，無(wú)特殊原因未按規定參加者給予通報批評。二是實(shí)行教育培訓抽查制。由校辦公室對教育培訓情況進(jìn)行抽查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正，不合格的要整改。三是實(shí)行教育培訓考核制。對在每次教育培訓檢查中發(fā)現的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊記錄，計入個(gè)人年底績(jì)效考核成績(jì)。通過(guò)嚴格學(xué)習紀律，提高了全校教職工的學(xué)習積極性，形成良好學(xué)習習慣，成為自覺(jué)的行為，建立起全員參與學(xué)習的濃厚氛圍，比學(xué)習、比業(yè)績(jì)、比工作蔚然成風(fēng)。
六、存在的不足問(wèn)題和改進(jìn)措施
我校狠抓教育培訓雖然取得了較好成績(jì)，但也存在一些不足問(wèn)題，主要是部分教師重教學(xué)工作輕教育培訓，如何把教學(xué)工作和教育培訓有機結合起來(lái)，使教學(xué)工作和教育培訓兩不誤、兩促進(jìn)做得不夠。今后，我校要進(jìn)一步加強對教職工的教育，使教職工明確教育培訓與教學(xué)工作同等重要，統籌兼顧地安排好教學(xué)工作和教育培訓。通過(guò)提高教學(xué)要求，使教職工感到自身知識與技能的不足，增強自覺(jué)參加教育培訓的緊迫感，積極努力抓好教育培訓工作;通過(guò)教育培訓，提高教職工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展，提高教學(xué)成績(jì)，培養出合格優(yōu)秀的中職生。
我校真抓實(shí)干，在教職工教育培訓上取得了較好成績(jì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展。在取得成績(jì)的基礎上，我校深刻認識到教職工教育培訓是長(cháng)期的任務(wù)，必須持續堅持下去。今后，我校要繼續加強教職工教育培訓工作，按照上級部門(mén)的要求，把教職工教育培訓工作提高到一個(gè)新的水平，為促進(jìn)我校教學(xué)工作的全面發(fā)展提供堅強的智力保證。
校外培訓機構治理年度工作總結 10
大規模培訓干部是新形勢下中央加強干部隊伍建設的重要舉措。20xx年，我區堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照中央、省、市委關(guān)于“大規模培訓干部”的要求，牢固樹(shù)立大教育、大培訓觀(guān)念，把干部教育培訓工作作為人力資源開(kāi)發(fā)的必要手段，著(zhù)眼于建設一支適應新形勢要求的高素質(zhì)干部隊伍，開(kāi)拓創(chuàng )新，多措并舉，不斷開(kāi)創(chuàng )干部教育培訓工作的新局面。具體做法是：
一、領(lǐng)導重視，措施得力
一年來(lái)，區委十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節來(lái)抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。由區委組織部、區人事勞動(dòng)保障局牽頭，針對我區的實(shí)際情況，確定了“以能力建設為中心，加強在職干部和農村基層干部的培訓培養”的新思路。詳征博納，幾易其稿，起草了我區《關(guān)于進(jìn)一步加強干部隊伍建設的意見(jiàn)》，對干部培訓的任務(wù)、目標、內容等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類(lèi)干部的教育培訓提出不同的要求。為了保證各項工作的落實(shí)，區委專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究決定撥出專(zhuān)款用于解決師資、教材等方面的費用。先后撥出專(zhuān)款6萬(wàn)元，保證教育培訓計劃的全面實(shí)施。
二是領(lǐng)導帶頭學(xué)，干部自覺(jué)學(xué)。區委始終堅持每月一至二天的中心組理論學(xué)習制度，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及領(lǐng)導科學(xué)和現代科學(xué)知識等。區委領(lǐng)導不僅自己帶頭學(xué)，還結合自己的學(xué)習體會(huì )，為全區科級干部理論培訓班進(jìn)行了3個(gè)專(zhuān)題的理論輔導講座，取得較好的效果。在區委領(lǐng)導的帶動(dòng)下，全區干部提高了學(xué)習的自覺(jué)性，變要我學(xué)為我要學(xué)，不僅努力學(xué)習政治理論，而且還結合工作實(shí)際，認真學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識，一年來(lái)全區共有35名干部參加了各種函授學(xué)習，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的干部占干部總數的80%以上。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先建立了干部教育培訓的管理機構，由區委組織部負責統籌安排、全面管理，宣傳、紀檢等部門(mén)密切配合，借助省、市委黨校作為主要的培訓基地，齊抓共管，為干部教育培訓工作提供了組織保證。第二，嚴格執行學(xué)習登記和考勤制度。要求鎮、街道和區直各單位堅持每周半天的學(xué)習制度，并建立學(xué)習登記簿，對學(xué)習的內容和人員進(jìn)行登記，區委組織部同宣傳部不定期地進(jìn)行研究、檢查、匯報、指導、實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)。第三，明確工作任務(wù)，把干部培訓工作納入部門(mén)每年工作目標責任制，納入領(lǐng)導干部年終考核內容，并作為干部獎勵、晉升級別、職務(wù)的重要依據。
二、區分層次，突出重點(diǎn)
在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類(lèi)型干部的特點(diǎn)，安排不同的學(xué)習內容，提出不同的要求，做到層次分明，重點(diǎn)突出。
一是區分層次，抓好各類(lèi)干部的教育培訓。處級領(lǐng)導干部主要是抓好中心組理論學(xué)習制度的落實(shí)，同時(shí)做好上級機關(guān)舉辦培訓班的選送工作。一年來(lái)，共組織中心組理論學(xué)習24次，選送處級干部參加上級機關(guān)舉辦的各種培訓班30人次；科級干部主要是通過(guò)舉辦培訓班，強化政治理論教育，提高理論素養，一年來(lái)，共舉辦科級干部理論業(yè)務(wù)培訓班6期，受訓人數達1100人次。對于其他干部，則采取集中培訓與自學(xué)相結合，或舉辦專(zhuān)題講座、播放電教片等方法進(jìn)行，以此強化教育培訓的效果，一年來(lái)，共舉辦中青年干部培訓班3期，選送干部到省外或本省市培訓學(xué)習80多人次。
二是突出重點(diǎn)，保證培訓質(zhì)量。首先，重點(diǎn)抓好科級黨政領(lǐng)導干部，特別是中青年干部的培訓教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍。在強化理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓的同時(shí)，我們還注意引導中青年干部到艱苦地方去接受實(shí)踐鍛煉。一年來(lái)共選調78名有培養前途的中青年干部參加農村奔小康工作隊，抽調一批中青年干部深入基層第一線(xiàn)參加各種專(zhuān)項工作，讓他們在艱苦環(huán)境經(jīng)受考驗和磨練，在實(shí)踐中增長(cháng)才干。一年來(lái)，共培養選拔24名35歲左右的優(yōu)秀年輕干部，走上科級領(lǐng)導崗位，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，改善了科級領(lǐng)導班子的結構，并對新提拔科級干部進(jìn)行任前崗位培訓和法律知識的培訓，達到了預期的目的。其次，重點(diǎn)抓好政治理論的培訓。堅持不懈地組織廣大干部學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，聯(lián)系實(shí)際深化對“三個(gè)代表”重要思想的理解，把握理論的科學(xué)體系，深入淺出理解精神實(shí)質(zhì)，教育廣大干部講政治、講大局、講正氣，把握堅定正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)遵守政治紀律，提高政治鑒別力和政治敏銳性。同時(shí)，積極組織和引導干部學(xué)習法律、電子政務(wù)等各方面知識，通過(guò)舉辦講座對干部進(jìn)行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統教育，教育廣大干部較好地樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和敬崗愛(ài)業(yè)精神。
三、改進(jìn)方法，注重實(shí)效
在教育培訓中，我們注意及時(shí)總結經(jīng)驗，積極探索培訓途徑，不斷改進(jìn)培訓方法，結合工作實(shí)際有針對性地安排培訓內容，在注重培訓實(shí)效上下功夫。
一是堅持集中培訓與在職自學(xué)相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時(shí)，注意引導廣大干部堅持在職自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識，在全區形成良好的學(xué)習氛圍，各單位還充分利用閱覽室、電教室等教育陣地，組織廣大干部學(xué)習和觀(guān)摩，取得較好的效果。區委組織部一年來(lái)共下發(fā)各種學(xué)習資料3000多冊。
二是結合工作實(shí)際，有針對性地安排培訓內容。黨的四中全會(huì )召開(kāi)后，及時(shí)組織全體干部收看電視轉播，學(xué)習報刊上發(fā)表的有關(guān)傳達四中全會(huì )精神重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以四中全會(huì )精神指導我們的全面工作；在黨風(fēng)廉政教育月中，主要是安排兩個(gè)條例的學(xué)習，利用電教片正反典型的教育，并抓好專(zhuān)題知識測試。經(jīng)過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，使黨員干部進(jìn)一步牢記黨的宗旨，樹(shù)立黨為公、執政為民和艱苦奮斗的思想，增強了法紀觀(guān)念和廉潔從政意識，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的`思想道德防線(xiàn)。在開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)”活動(dòng)中，舉辦6期電子政務(wù)培訓班，參加600多人次。在開(kāi)展以公道正派為主要內容的“樹(shù)組工干部形象”集中學(xué)習教育活動(dòng)中，廣大組工干部在學(xué)習、工作等方面都表現出了更加認真、刻苦和負責的態(tài)度和精神，為全區黨員干部樹(shù)立了新的榜樣。
三是堅持理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決現實(shí)問(wèn)題的能力。在干部教育培訓中，我們始終貫徹“學(xué)馬列要精，要管用的”原則，堅持學(xué)習理論與研究社會(huì )主義現代化建設的實(shí)際問(wèn)題相結合，學(xué)以致用，提高干部的整體素質(zhì)。區委堅持每季度召開(kāi)一次有各單位主要領(lǐng)導參加的經(jīng)濟形勢分析會(huì )，以提高各級領(lǐng)導干部的分析能力和決策水平。區委還要求全區350名科級以上干部每人都要結合工作實(shí)際，撰寫(xiě)1篇理論研討文章，參加全區理論研討會(huì )。各級領(lǐng)導干部確實(shí)把學(xué)習到的理論知識運用到實(shí)踐中去，不斷創(chuàng )新，努力進(jìn)取。
四、存在的主要問(wèn)題和今后的工作打算
我區干部教育培訓工作還存在一些問(wèn)題，與上級的要求還有一定的差距。
一是培訓基地的建設力度不夠，因各種條件限制和經(jīng)費的原因，至今未能建立干部培訓中心；
二是對干部培訓工作改革力度不足，開(kāi)展課題研究較少。
針對存在的問(wèn)題，要結合實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓工作，努力提高培訓質(zhì)量。要把學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想同干部理論學(xué)習結合起來(lái)，進(jìn)一步提高全體干部的大局意識、政治意識、群眾意識和責任意識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅定性。以改革的精神，與時(shí)俱進(jìn)，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務(wù)。
校外培訓機構治理年度工作總結 11
為鞏固校外培訓治理成果，依據省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構治理“回頭看”工作的通知》（皖教秘監管[2022]4號）要求，灣沚區對面向義務(wù)教育階段學(xué)生的所有校外培訓機構開(kāi)展了一次“回頭看”工作，現將相關(guān)情況總結如下：
一、工作要點(diǎn)
“營(yíng)轉非”機構（2所）側重于疫情防控（防疫物資、應急預案、掃碼測溫、師生健康檔案、教師管理、中高風(fēng)險區人員摸排、疫情日報等）、預收費監管、收費情況（執行政府指導價(jià)管理、票據使用等）、辦學(xué)行為、合同使用、培訓內容、從業(yè)人員資質(zhì)、勞動(dòng)用工風(fēng)險、場(chǎng)所環(huán)境、消防安全等；已注銷(xiāo)機構（23所）側重于室內外店招、廣告、公示牌、教師信息等相關(guān)培訓內容是否拆除，轉型情況，是否仍在開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓等。同時(shí)受理群眾舉報，及時(shí)辦復。
二、排查情況
在機構壓減方面，累計排查發(fā)現“假注銷(xiāo)、真運營(yíng)”培訓機構0個(gè)。在“營(yíng)轉非”方面，累計發(fā)現以非營(yíng)利外殼違規開(kāi)展營(yíng)利性行為的.機構0個(gè)。在培訓收費監管方面，累計排查發(fā)現未執行政府指導價(jià)的機構0個(gè)，超政府指導價(jià)收費0萬(wàn)元。在隱形變異治理方面，累計排查發(fā)現違規開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓的機構3個(gè)，不具備相應資質(zhì)的教學(xué)、教研人員數2人，涉及機構數3個(gè)，涉及中小學(xué)在職教師0人。根據違規情況，及時(shí)下發(fā)整改通知單（或停辦通知單），實(shí)現整改清單閉環(huán)管理。4月份截止到目前，累計排查機構數60余所，共下發(fā)停辦通知3份、告知單2份，向其他管理部門(mén)發(fā)放抄告單1份。針對違規機構采取“回頭看”的方式跟蹤問(wèn)效，截至目前，已全部完成整改。
三、存在的問(wèn)題
一是校外培訓機構種類(lèi)繁多，涉及學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)等，上級部門(mén)雖明確了各自的主管部門(mén)，但他們進(jìn)入角色較慢，存在依賴(lài)教育部門(mén)的思想。
二是托管機構的日常監管仍存在盲區，部門(mén)間工作仍存在相互推諉、扯皮等現象。
校外培訓機構治理年度工作總結 12
在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長(cháng)”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩妥推進(jìn)校外培訓機構專(zhuān)項治理工作，取得了階段性成效。
一、我市校外培訓機構的基本情況及問(wèn)題
我市經(jīng)教育部門(mén)審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門(mén)審批的198所，工商部門(mén)注冊登記、面向中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)科培訓的超過(guò)5000所，還有一些無(wú)照無(wú)證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要是無(wú)證辦學(xué)或超范圍經(jīng)營(yíng)、消防及衛生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過(guò)度夸大宣傳誤導家長(cháng)、培訓內容嚴重超綱等，干擾了正常教學(xué)秩序，加重學(xué)生課后負擔，影響學(xué)生健康成長(cháng)。
二、主要做法和工作成效
�。ㄒ唬┨岣哒疚�，加強組織領(lǐng)導
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來(lái)抓，市委書(shū)記任學(xué)鋒同志先后4次作出批示、3次聽(tīng)取專(zhuān)題匯報，并多次具體指導專(zhuān)項治理工作。市長(cháng)溫國輝同志主持召開(kāi)會(huì )議，部署我市校外培訓機構專(zhuān)項治理工作。成立由分管副市長(cháng)任組長(cháng)的校外培訓機構專(zhuān)項治理小組，設立辦公室，抽調專(zhuān)人集中辦公。各區政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理工作的行動(dòng)方案》，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖、任務(wù)書(shū)和責任人，部署安排1個(gè)月左右的時(shí)間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區均向社會(huì )公布舉報電話(huà)及郵箱，發(fā)動(dòng)全社會(huì )共同參與專(zhuān)項治理工作。在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，全市各相關(guān)部門(mén)和各級政府從講政治的高度，落實(shí)責任，高效聯(lián)動(dòng)，綜合施策，徹查整治，營(yíng)造我市校外培訓市場(chǎng)規范和健康發(fā)展的格局。
�。ǘ⿵募殢膶�(shí)，切實(shí)摸清底數
我市校外培訓機構數量多、分布廣，全面排查摸底工作任務(wù)重、時(shí)間緊。為切實(shí)做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實(shí)各區政府和街道（鎮）的屬地主體責任，以街道（鎮）為責任單位，積極發(fā)揮社區網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區域的校外培訓機構進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學(xué)內容、師資力量、場(chǎng)地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統自動(dòng)匯總情況，按校外培訓機構存在問(wèn)題的類(lèi)別、所在區域、管轄的部門(mén)等分類(lèi)統計。同時(shí)，以中小學(xué)校為單位，對全市中小學(xué)生參加校外培訓情況進(jìn)行調查摸底，將學(xué)生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學(xué)校1200多所，參加校外學(xué)科類(lèi)培訓學(xué)生近26萬(wàn)人。通過(guò)排查，精準掌握全市校外培訓市場(chǎng)底數，為開(kāi)展集中治理打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┭杆傩袆�(dòng)，有效遏制亂象蔓延
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開(kāi)展整治行動(dòng)，將辦學(xué)場(chǎng)地存在重大安全隱患、無(wú)證無(wú)照辦學(xué)、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專(zhuān)項治理的'第一目標，通過(guò)真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問(wèn)題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個(gè)中心城區采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍?zhuān)瑢?1所校外培訓機構認真排查和嚴格執法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學(xué)而思即宣布取消其春季學(xué)期排名考試，卓越、學(xué)大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動(dòng)由中心城區拓展到外圍，周邊6個(gè)區教育、公安、工商等部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個(gè)區再次開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進(jìn)行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開(kāi)展專(zhuān)項治理行動(dòng)以來(lái)，中央和省市多家媒體進(jìn)行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進(jìn)一步規范和凈化校外培訓市場(chǎng)。
�。ㄋ模┚C合施策，推進(jìn)培訓市場(chǎng)健康發(fā)展
一是堅持疏堵結合，分類(lèi)分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問(wèn)題，我市按照“規范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類(lèi)分步治理，促進(jìn)校外培訓市場(chǎng)規范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無(wú)證無(wú)照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改；對存在問(wèn)題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書(shū)，限期1-3個(gè)月內完成整改，并對其整改情況進(jìn)行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規定期限內完成，并進(jìn)行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓。同時(shí)，引導培訓機構積極辦理辦學(xué)許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學(xué)許可證操作指南》，各區教育行政部門(mén)根據需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調相關(guān)部門(mén)加快辦證速度。對培養學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓行為規范、手續完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內外結合，推動(dòng)標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開(kāi)展教育系統綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學(xué)校長(cháng)，組織深入學(xué)習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過(guò)組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績(jì)選擇生源，切斷學(xué)校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區教育局加強對民辦學(xué)校招生工作的監督，嚴格審核招生規則和標準，對各學(xué)校的面談?wù)猩h(huán)節將派專(zhuān)人進(jìn)行現場(chǎng)督導。嚴肅查處學(xué)校不按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)、公辦在職教師校外兼職等違法違規行為。全面推行課后校內托管，建立政府、學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)共同參與的課后服務(wù)體系，目前全市午休托管服務(wù)學(xué)生51.3萬(wàn)人，課后托管服務(wù)學(xué)生35萬(wàn)人，有效緩解家長(cháng)“三點(diǎn)半”難題，減少家長(cháng)對校外培訓的被動(dòng)需求。
三是堅持典型示范，推動(dòng)行業(yè)自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場(chǎng)影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關(guān)于專(zhuān)項治理的政策精神，要求各機構正視問(wèn)題，自我檢查，率先整改，積極樹(shù)立標桿，模范引領(lǐng)。同時(shí)，引導民辦學(xué)校、校外培訓機構和教師隊伍積極開(kāi)展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學(xué)校自律公約》《師德承諾書(shū)》）簽署儀式，各區也相繼開(kāi)展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學(xué)、規范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進(jìn)專(zhuān)項治理的過(guò)程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專(zhuān)項治理工作取得實(shí)效營(yíng)造良好的輿論氛圍。在市領(lǐng)導的關(guān)心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實(shí)加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動(dòng)權。據不完全統計，目前有關(guān)治理行動(dòng)的報道已近1800篇。自4月18日以來(lái)，開(kāi)展的面對校外機構和民辦學(xué)校的集中治理或檢查行動(dòng)均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用APP、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時(shí)間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動(dòng)社會(huì )關(guān)注度極高，許多家長(cháng)、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關(guān)報道。同時(shí)，我市組織教育界知名專(zhuān)家學(xué)者，面向廣大學(xué)生家長(cháng)舉辦論壇，引導學(xué)生家長(cháng)正確認知教育價(jià)值，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和人才觀(guān)；理性對待校外培訓，切實(shí)減輕孩子的課外負擔，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習生態(tài)和成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)他們健康、快樂(lè )、全面成長(cháng)。
三、下一步工作打算
一是完善校外培訓市場(chǎng)準入制度。貫徹實(shí)施民辦教育促進(jìn)法等法律法規，全面落實(shí)校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實(shí)際的校外培訓機構辦學(xué)標準，對場(chǎng)地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學(xué)內容與標準、收費標準等作出明確規定，把好校外培訓市場(chǎng)的入口關(guān)。
二是完善對校外培訓的監管機制。加強執法隊伍建設，探索成立教育行政執法專(zhuān)門(mén)隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實(shí)對校外培訓機構的年檢等監管制度，促進(jìn)校外培訓機構依法、規范經(jīng)營(yíng)。
三是加強校外培訓市場(chǎng)信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統并網(wǎng)上申報辦理辦學(xué)許可證；明確課程清單，培訓機構課程內容、師資力量、招生運營(yíng)情況網(wǎng)上公開(kāi)，接受社會(huì )監督；明確評價(jià)清單，鼓勵社會(huì )、學(xué)生及其家長(cháng)參與監管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實(shí)施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數據，實(shí)現多部門(mén)、多層級、多區域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學(xué)質(zhì)量、履行社會(huì )責任上下功夫。
校外培訓機構治理年度工作總結 13
為深入貫徹落實(shí)《云南省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年暑期校外培訓治理有關(guān)工作的通知》和《保山市教育體育局轉發(fā)關(guān)于開(kāi)展校外培訓“監管護苗”20xx年暑期專(zhuān)項行動(dòng)的.通知》兩個(gè)文件的要求，規范校外培訓機構合法合規的辦學(xué)，8月1日—8月25日，昌寧縣教育體育局對轄區內12所校外培訓機構進(jìn)行專(zhuān)項檢查，檢查人員每到一處都仔細查驗資質(zhì)，核對資料、查看現場(chǎng)，對各培訓機構再次宣傳了國家“雙減”政策，嚴禁節假日期間進(jìn)行學(xué)科類(lèi)培訓，并針對亮證辦學(xué)、安全防范、規范辦學(xué)等9方面進(jìn)行檢查。
一、檢查內容
�。ㄒ唬氨O管護苗”專(zhuān)項檢查內容
1、嚴查學(xué)科類(lèi)培訓隱形變異
2、嚴查非學(xué)科類(lèi)培訓惡意漲價(jià)
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ鳈z查內容
1、辦學(xué)許可證、營(yíng)業(yè)執照、教師信息、收退費、辦班、管理制度公示；
2、安全管理制度、預案及防范措施；
3、培訓地點(diǎn)、培訓計劃、培訓內容；
4、教師資格證、畢業(yè)證及其他相關(guān)資格；
5、與服務(wù)對象簽訂培訓合同情況；
6、培訓場(chǎng)所、消防安全、設備設施達標情況；
7、聘用在職教師兼職上課和與中小學(xué)教師有利益輸送生源情況；
8、其他重大安全隱患或造成惡劣社會(huì )影響；
9、開(kāi)具收費發(fā)票和資金管理賬戶(hù)執行情況。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬╊A收費監管有待完善。所有合法機構雖然做到專(zhuān)戶(hù)監管全覆蓋，但收費未全部進(jìn)入專(zhuān)戶(hù)，
�。ǘ┙虒W(xué)監管難度較大。由于管理校外培訓機構的工作人員不足，對課程和教材審核工作不到位，僅在平臺審核，實(shí)地檢查面狹窄。
�。ㄈ┓欠C構治理難度大。對非法學(xué)科類(lèi)培訓機構治理雖然認真推進(jìn)，但由于涉及培訓機構經(jīng)濟利益追求和工作涉及政府多個(gè)職能部門(mén)，雖然花了大量精力和時(shí)間宣傳整治，但收效甚微，有一些非法辦學(xué)機構依然存在，存在短期非法突擊招生現象。
三、下一步措施
下一步，昌寧縣將嚴格落實(shí)“雙減”工作部署要求，建立規范校外培訓機構辦學(xué)行為長(cháng)效機制和快速反應機制，暑假期間，加大對校外培訓機構督查、曝光力度，做到發(fā)現一起，處置一起、通報一起，讓違規者“一處失信，處處受限”，形成依法整治的高壓態(tài)勢，切實(shí)減輕中小學(xué)生校外培訓負擔，著(zhù)力構建教育良好生態(tài)。
一是組織專(zhuān)項整治。開(kāi)學(xué)以后繼續組織專(zhuān)人專(zhuān)班，落實(shí)部門(mén)權責，繼續對校外培訓機構聯(lián)合整治行動(dòng)。
二是加強教師管理。堅決查處在職中小學(xué)教師到校外培訓機構兼職的違紀行為。
三是繼續加強督促培訓機構完善系統和檔案材料。
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