企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結（精選20篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結，歡迎閱讀與收藏。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 1
為更合理地制定有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程標準，確定合理的人才培養方案，以及為專(zhuān)業(yè)課程、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據，加強自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，7月8日至7月18日，根據學(xué)校安排，我們一行29人來(lái)到了湖北興升科技發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。這是一次難得的了解企業(yè)和加強自己學(xué)習的機會(huì )，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、思想認識
湖北興升科技發(fā)展有限公司組建于，由五家原國有企業(yè)改制、轉產(chǎn)、組建而來(lái)，占地300多畝，現有員工300余人。本次實(shí)踐首先從思想上提高認識，端正態(tài)度。抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，虛心向一線(xiàn)的技師、工人請教，感受企業(yè)管理理念，體驗企業(yè)對員工素質(zhì)的要求；為今后教學(xué)服務(wù)。
二、鍛煉內容
我在湖北興升科技發(fā)展有限公學(xué)習鍛煉的車(chē)間是普通機械加工，普通機械加工車(chē)間主要的工作是對鑄造出的毛坯進(jìn)行粗加工、精加工、打毛刺以及進(jìn)行車(chē)、銑、開(kāi)槽、鉆孔等的流水線(xiàn)車(chē)間。短短的10多天中我主要參與以下工作：
�。ㄒ唬�、進(jìn)行崗前安全培訓，熟悉公司的有關(guān)規章制度；
�。ǘ�、參觀(guān)公司的先進(jìn)設備，高科技產(chǎn)品氮氣彈簧，觀(guān)摩工人生產(chǎn)的過(guò)程。
�。ㄈ�、深入一線(xiàn)先觀(guān)摩學(xué)習工人生產(chǎn)的工藝流程、操作要領(lǐng)、檢測方法，再實(shí)際動(dòng)手操作，體驗產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。
�。ㄋ模�、具體的學(xué)習內容主要有：
1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機（第一天）。
2、觀(guān)摩工人精車(chē)大端端面、內孔、切槽及倒角（第二天）。
3、觀(guān)摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車(chē)小端面及臺階面內孔、了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第三天）。
4、觀(guān)摩工人加工零件主軸承的加工工藝，特別是銑兩側面工藝了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第四天）。
5、觀(guān)摩、參與工人加工空壓機底蓋（HT150）的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第五天）。
6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝（第六天）。
7、參與加工攻側平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第七天）。
8、觀(guān)摩工人鉆凸臺面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產(chǎn)品檢測方法（第八天）。
9、觀(guān)摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第九、十天）。
10、觀(guān)摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第十一、十二天）。
11、參與企業(yè)抗災自救、恢復生產(chǎn)大會(huì )戰（7月18日）。
三、預期考核指標完成情況：
對上述安排的實(shí)踐工作內容，我采取了如下措施來(lái)保證完成：一是堅持按公司的作息時(shí)間和學(xué)校對我們的要求，出滿(mǎn)勤，上滿(mǎn)點(diǎn)，二是認真觀(guān)摩學(xué)習，虛心向工人師傅請教；三是積極請求動(dòng)手操作讓工人師傅在旁邊指導。最后原本安排在7月18日的實(shí)踐總結會(huì )，由于突發(fā)大雨、造成公司受災嚴重，全體實(shí)踐教師積極投入到企業(yè)的抗災自救一線(xiàn)，同公司員工一起，參與恢復生產(chǎn)的大會(huì )戰中�？傮w來(lái)講，實(shí)踐效果良好，較好完成了目標任務(wù)。
四、實(shí)踐鍛煉體會(huì )
�。ㄒ唬┨嵘藢�(shí)踐技能，體會(huì )到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
�。ǘ┥钊胝J識了現代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng )新、設計創(chuàng )新、管理創(chuàng )新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新；從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現代企業(yè)的管理模式和創(chuàng )新意識有了新的認識。
�。ㄈ└铝私逃^(guān)念
通過(guò)鍛煉，我更加清晰地認識到，當前中職基礎課程教學(xué)中存在著(zhù)理論與實(shí)踐的脫節，中職學(xué)校必須把企業(yè)用人的要求作為培養目標，在專(zhuān)業(yè)設置、課程安排、教學(xué)內容、教學(xué)組織形式等方面適應市場(chǎng)需求，進(jìn)行課程改革。
�。ㄋ模┴S富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實(shí)際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細節的重要性。同時(shí)，還對企業(yè)對產(chǎn)品的檢測方法、精度積累了許多資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。
五、建議與努力方向
在工作中，我每天都會(huì )回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來(lái)。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng )新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。
�。ㄒ唬┰O置要根據企業(yè)實(shí)際需要
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構應用寫(xiě)作課程體系、改革課程教學(xué)內容和教學(xué)方法、創(chuàng )新以工作過(guò)程為導向的.符合職業(yè)能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現教師重構課程教學(xué)內容能力的新提高。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中注重培養的學(xué)生的團隊合作精神
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團隊形式的各項訓練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自己為中心，使他們走入社會(huì )后能較快地融入到新的工作和生活中
�。ㄈ⿷B(tài)度決定一切
在實(shí)習的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合實(shí)際工作，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎。
總之，到過(guò)了企業(yè)，就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何培養實(shí)用的人才，如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時(shí)，我也認識到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強和提高。為了適應未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養，我會(huì )更加努力訓練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會(huì )的話(huà)，我會(huì )再次積極參加。
綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我以很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強實(shí)踐能力的培養；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我將在工學(xué)結合的實(shí)踐道路上繼續前進(jìn)。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 2
為期將近半年的中職學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項目結束了，首先感謝送我所在的工作單位—湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院給了我這么好的機會(huì )，感謝培訓基地—長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供這么好的實(shí)踐平臺，感謝在培訓中為我們默默付出的民政的老師以及實(shí)踐單位的同事們。本次培訓總共分為兩大階段，第一階段就是在項目基地學(xué)校長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期兩周的理論培訓，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)員下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐項目目前都已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，整個(gè)過(guò)程雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但收獲良多，通過(guò)這次培訓，我眼界開(kāi)闊了；思考問(wèn)題能站在更高的境界；許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升�，F就這次培訓內容與收獲總結如下：
此次培訓內容可細分為四個(gè)部分：
第一，在長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓，培訓內容有沙盤(pán)、中職技能競賽系統、國家教學(xué)資源庫建設、湖南省中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準解讀、會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定研討、中職會(huì )計課程資源研討、說(shuō)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課程以及說(shuō)具體一堂課的說(shuō)課培訓、觀(guān)摩、考核等。通過(guò)這次理論培訓，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，提高了思想認識，開(kāi)始嘗試站在專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、人才培養的角度去思考問(wèn)題，通過(guò)說(shuō)課，了解了說(shuō)課的標準及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說(shuō)課的經(jīng)驗，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)張老師講解國家教學(xué)資源庫的建設，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道，養成在教學(xué)過(guò)程中不斷搜集相關(guān)資源的好習慣，養成及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)改善課堂的好習慣。
第二，在戴氏餐飲管理咨詢(xún)公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，實(shí)踐的崗位是總臺部長(cháng)，這段時(shí)間培訓的主要內容有：
1、炊煙時(shí)代星沙店的基本情況、管理制度，比如發(fā)展歷史、人員數量及組成、主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、價(jià)格定位、促銷(xiāo)方式，員工上下班時(shí)間、休假安排及流程、人員調度等等；
2、總臺部長(cháng)的相關(guān)崗位職責、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等；
3、炊煙時(shí)代星沙店所用的經(jīng)營(yíng)管理系統及其使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓，主要熟悉了總臺部長(cháng)的崗位職責，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統的使用，開(kāi)始嘗試從一個(gè)管理者一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的角度去考慮問(wèn)題，體會(huì )到事無(wú)大小唯有認真對待才能成功。
第三，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷(xiāo)商長(cháng)沙企創(chuàng )信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，此次實(shí)踐主要是從事項目的實(shí)施，在這段時(shí)間里，培訓的內容主要有：
1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)模式等等；
2、幾種常用的財務(wù)軟件的特點(diǎn)、適用對象、比如T1、T3、T6、U8等，每個(gè)系列產(chǎn)品又有更詳細的細分，比如T3，有財務(wù)普及版和標準版之分；
3、目前會(huì )計從業(yè)資格考試會(huì )計電算化考試所用的T3標準版的具體使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓，提高了專(zhuān)業(yè)技能，根據民政所發(fā)的《會(huì )計信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗一至實(shí)驗十一，從系統的安裝，到前面的系統設置，初始化設置到憑證、報銷(xiāo)、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手進(jìn)行了操作，通過(guò)這次操作，對T3整個(gè)系統各個(gè)模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學(xué)，通過(guò)參與去高橋市場(chǎng)派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶(hù)單位具體進(jìn)行項目實(shí)施、進(jìn)行售后維護等過(guò)程，體會(huì )到業(yè)務(wù)來(lái)之不易，項目實(shí)施不易，售后維護不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責任感，才能把工作做好。
第四、進(jìn)行了中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)調研，利用一個(gè)月左右的時(shí)間，以星沙周邊為調查地點(diǎn)，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為調研的對象，主要對目前中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調研，根據調研，以期為調整我校中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設以及課程建設提供一點(diǎn)建議。
通過(guò)這次參加中職學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項目，使我受益良多：
1、通過(guò)這次培訓，建立了一個(gè)交流的平臺。
通過(guò)這次培訓，也是這樣的機會(huì )，讓我認識了長(cháng)沙民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們，還有許多來(lái)自省內各個(gè)中職院校的優(yōu)秀同仁，我們在培訓過(guò)程中相互交流，共同學(xué)習，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西，我們建立了自己的培訓學(xué)習群，以后我們也可以通過(guò)這個(gè)群就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，這樣的一個(gè)平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。
2、通過(guò)這次培訓，體會(huì )到理論聯(lián)系實(shí)踐的.重要性
通過(guò)這次培訓，了解到了長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì )計系自己成立了專(zhuān)門(mén)的代理記賬公司，每個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會(huì )接幾個(gè)公司的賬，同時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請在記賬公司兼職，這樣的一個(gè)代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機會(huì )，真的覺(jué)得非常棒，對于老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)代理記賬，給平時(shí)上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時(shí)又能真正將理論運用于實(shí)踐中，對于老師的成長(cháng)真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。通過(guò)在戴氏餐飲進(jìn)行實(shí)踐，我也發(fā)現，炊煙時(shí)代的總臺部長(cháng)工作中除了用到一些基本的財務(wù)知識外，涉及的專(zhuān)業(yè)理論知識并不多，更多的是動(dòng)手能力，也可見(jiàn)實(shí)踐能力的培養有助于學(xué)生以后盡快就業(yè)，盡快適應工作崗位。通過(guò)在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐，面向不同的客戶(hù)，項目的實(shí)施過(guò)程都不一樣，因此，具有主動(dòng)學(xué)習的能力以及終身學(xué)習觀(guān)非常重要，在平常教學(xué)中，除了教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )學(xué)生如何獲取知識，授人以魚(yú)不如授人以漁。
3、認真做事，誠信待人，要有高度的責任感
在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學(xué)習的好榜樣，在炊煙時(shí)代星沙店的培訓讓我看到，炊煙時(shí)代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認認真真去對待，非常敬業(yè)，也值得我們去敬佩，在長(cháng)沙企創(chuàng )信息技術(shù)有限公司的培訓里，同事對于客戶(hù)在實(shí)施過(guò)程中以及實(shí)施后出現的各種大小問(wèn)題都能去耐心細致地去解決，體現出了良好的服務(wù)精神和超強的責任感，讓我感覺(jué)到他們工作的不易，同時(shí)也非常欽佩。因此，通過(guò)這次培訓，我體會(huì )到不管是多少微小的事情，都要認認真真去完成，實(shí)實(shí)在在的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，一步步，踏踏實(shí)實(shí)，任何工作都有它的價(jià)值，我們只有看到它的價(jià)值，才能體現它的價(jià)值，做到認真做事，誠信做人，做事要有責任心，在以后的教學(xué)中，要特意強調對他們職業(yè)道德的培養，會(huì )計專(zhuān)業(yè)非常特殊，會(huì )計人員常常與錢(qián)財打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見(jiàn)會(huì )計人員，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此，除了教會(huì )學(xué)生做事，還要教會(huì )學(xué)生做人，重點(diǎn)強調會(huì )計人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會(huì )計專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項目結束了，我在將近半年的實(shí)習中，學(xué)到了很多在書(shū)本上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機會(huì )，作為老師，我們平時(shí)都是從書(shū)本上學(xué)的理論知識，但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。會(huì )計相對其他的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！因此，在平時(shí)的教學(xué)中，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識基礎之外，實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力的訓練也是必不可少的，同時(shí)我深刻理解要做好任意一項工作，需要一份細心+一份耐心+一份責任心，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，最重要的還要培養他們的責任感和做事的細致嚴謹。教育他們作為會(huì )計人員，無(wú)論何時(shí)都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個(gè)學(xué)生快速向一個(gè)社會(huì )工作者進(jìn)行順利轉變。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 3
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)流程和平安操作規程，加深了對機械加工根底理論知識的進(jìn)一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的`理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認識，能對一般機床設備電氣故障進(jìn)展檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)根底。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備現狀與開(kāi)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識構造、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，為我們制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學(xué)內容提供了依據，使我們教學(xué)更有針對性與適應性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強：
1、加強學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，老實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)效勞，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)歷的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、加大實(shí)習實(shí)訓投入力度，建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規程操作，團結協(xié)作，平安第一。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 4
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我積極響應學(xué)校號召，參加了暑期工地實(shí)踐鍛煉，于20xx年7月1日到8月31日期間來(lái)到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長(cháng)江大橋工程部的現場(chǎng)實(shí)踐鍛煉，鸚鵡洲長(cháng)江大橋為武漢市的第八座長(cháng)江大橋，主橋面為雙向8車(chē)道。世界首座主纜連續的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個(gè)月來(lái)的工地實(shí)踐總結和心得體會(huì )。
中職學(xué)校強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強。
我們下到施工企業(yè)進(jìn)展實(shí)踐鍛煉，熟悉了解施工工藝流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應技術(shù)、工藝、設備的現狀和開(kāi)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識構造、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)展課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識構造分模塊，按能力構造分工程，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)展教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、效勞意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)方案時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
最后，我很慶幸能夠有時(shí)機參加本次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實(shí)踐鍛煉學(xué)習的高度重視與細心的.安排，我會(huì )將所學(xué)到的先進(jìn)理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師。
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統一安排下，我到了配件，進(jìn)展了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車(chē)配件是一家規模中型的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)汽車(chē)和摩托車(chē)配件的公司，現有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進(jìn)口設備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)歷的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設備、技術(shù)、生產(chǎn)現狀與開(kāi)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識構造、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內容的實(shí)踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過(guò)程。
2、零件的粗加工，精加工過(guò)程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設備的維護、維修和保養。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 5
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，根據學(xué)院制定的教師暑假企業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案，暑假期間，我于20xx年7月11日至20xx年8月28日到臨沂市羅莊區湖濱化工廠(chǎng)進(jìn)行了暑假企業(yè)實(shí)踐鍛煉，為教學(xué)改革、課程的結構調整和培養高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、積極參與，深入企業(yè)
臨沂市羅莊區湖濱化工廠(chǎng)始建于1986年，位于山東臨沂市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區湖北路西段，屬于私營(yíng)企業(yè)，資產(chǎn)總額5000萬(wàn)元，年產(chǎn)值1.5億元，廠(chǎng)區面積30000㎡。企業(yè)主要生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)“湖濱”牌硫磺粉、硫磺塊、橡膠專(zhuān)用硫磺粉、果樹(shù)專(zhuān)用硫磺粉、硫磺顆粒、食品級硫磺、食品添加劑硫磺、煙花專(zhuān)用硫磺粉等各種規格硫磺，并于20xx年2月，投資建成全國年產(chǎn)15萬(wàn)噸食品添加劑硫磺生產(chǎn)基地，在食品添加劑硫磺行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。產(chǎn)品投放市場(chǎng)以來(lái)，受到了廣大用戶(hù)的好評，給企業(yè)帶來(lái)良好的聲譽(yù)。進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐鍛煉期間，企業(yè)相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入工作狀態(tài)，遇到問(wèn)題向公司職工虛心請教，遵守公司的規章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導和要求，自覺(jué)遵守企業(yè)各項規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。具體工作中，我與他們企業(yè)的會(huì )計人員一起了解他們企業(yè)的會(huì )計核算完成過(guò)程，全面了解了一個(gè)企業(yè)會(huì )計核算流程。
二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高教師學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下企業(yè)實(shí)踐鍛煉時(shí)，雖然知道自己的專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)過(guò)時(shí)或者是嚴重不夠，但是在這種教學(xué)管理模式下也都失去了很多積極性和學(xué)習勁，想到企業(yè)管理的壓力和加班加點(diǎn)的辛苦，心中不免打退堂鼓。故到企業(yè)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐操作后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作他人，并被設計員的精湛繪圖技巧與敬業(yè)精神所折服，同時(shí)深刻的認識到自己專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能滿(mǎn)足現代教學(xué)需要。也徹底改變了我的思想觀(guān)念，激發(fā)自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。
四、通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，對我的專(zhuān)業(yè)能力、組織能力、交際能力都有很大的提高
課本上的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少我自己培養出來(lái)的學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我在學(xué)校難以了解的。就比如何與社會(huì )上的人(本來(lái)認為教師只能算半個(gè)社會(huì )人)相處，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習期間，我通過(guò)觀(guān)察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如：網(wǎng)上的納稅申報、不同版本的會(huì )計軟件的使用、報關(guān)等，通過(guò)實(shí)踐工作才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理，只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學(xué)生。
在實(shí)習的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合實(shí)際工作，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的'基礎。
社會(huì )不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團隊形式的各項訓練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自己為中心，使他們走入社會(huì )后能較快地融入到新的工作和生活中。
五、今后改進(jìn)
通過(guò)這次暑假企業(yè)實(shí)踐，使我更新了不少的專(zhuān)業(yè)知識，提高了我的專(zhuān)業(yè)能力，也深刻體會(huì )到了企業(yè)文化得魅力。我更加深刻體會(huì )到，會(huì )計學(xué)是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，今后應充分利用教材中的專(zhuān)業(yè)知識，服務(wù)于會(huì )計實(shí)踐工作，以此提高自身的綜合能力。同時(shí)培養出適合社會(huì )需要的學(xué)生。我將認真總結，并將實(shí)踐鍛煉所得充分運用到教學(xué)中去。
總之，這次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是提升了我的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機會(huì )，從中我不但開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對我的本職工作和專(zhuān)業(yè)建設有了更深、更新的認識，通過(guò)這次的下企業(yè)鍛煉，我也會(huì )努力將“雙證”改為“雙能”，將自己培養成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 6
20xx年xx月xx日，在學(xué)校和組里領(lǐng)導同意安排下，我有幸來(lái)到了進(jìn)行了下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自己能力和加強自己學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會(huì )匯成文字，作一次總結。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于我從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)校大多從事理論教學(xué)工作，盡管期間在大學(xué)的實(shí)習工廠(chǎng)有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習也不系統化，因此多數時(shí)間都是擔任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠(chǎng)一線(xiàn)師傅請教和學(xué)習并作好了工作筆記，與一線(xiàn)師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。
二、珍惜機遇、深入學(xué)習
赴企業(yè)鍛煉,，對我們我們這種年紀的教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說(shuō)在短暫的.幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導滿(mǎn)意為止。機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)是學(xué)校乃至省的示范專(zhuān)業(yè)，因此我在公司的實(shí)踐是緊密?chē)@這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是學(xué)習他們工作態(tài)度、工藝流程以及他們的團隊的協(xié)作精神。我在向工廠(chǎng)師傅學(xué)習實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。我做事認真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表?yè)P我，但我知道我的技能操作知識還不夠過(guò)硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式
我通過(guò)參觀(guān)、座談會(huì )和個(gè)別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式做好調研和準備工作。
通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強了我的動(dòng)手能力，加強了我的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，學(xué)校領(lǐng)導給了我這次企業(yè)鍛煉的機會(huì )，我會(huì )把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)校的示范校建設和教學(xué)當中。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 7
為響應學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現總結如下：
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)教師轉化為一個(gè)員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會(huì )角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學(xué)習知識，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉，則意味著(zhù)繼續學(xué)習深入學(xué)習，并將理論知識與實(shí)踐結合，應用于實(shí)踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
對我們青年教師來(lái)講，進(jìn)企業(yè)學(xué)習是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學(xué)生的需求，了解當前社會(huì )就業(yè)新形勢，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照，發(fā)現了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺(jué)到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習的局限性。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生只是書(shū)本知識，我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)踐開(kāi)闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì )，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣！企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結合學(xué)生平時(shí)上課不好的現象
與企業(yè)的管理相結合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現這種現象會(huì )有什么后果！通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的'方式。引導學(xué)生養成良好的習慣，培養他們的職業(yè)素養，敬業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我還體會(huì )到今后要多教育學(xué)生養成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力�，F在提倡人才的可持續發(fā)展戰略，我覺(jué)得以上能力至關(guān)重要，沒(méi)有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開(kāi)始非常受歡迎，因為在學(xué)校學(xué)習努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問(wèn)題就暴露了，會(huì )的只是學(xué)校學(xué)習的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結，不善于分析問(wèn)題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會(huì )動(dòng)腦思考，只要工作說(shuō)的過(guò)去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現自己的價(jià)值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續發(fā)展。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 8
為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強雙師型教師隊伍建設,暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉，現將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的.應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高教師學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠(chǎng)與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀(guān)念，激發(fā)我學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。
通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì )更好的運用培訓的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 9
我認為，實(shí)習生實(shí)習關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深奧的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現在的教育對語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對于指導老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補這個(gè)缺陷并不難。第一，指導老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難��；第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復雜化，而中學(xué)教育是將復雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(cháng)，邊教邊補還來(lái)得及。我想最難的是如何引導學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的。
我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì )左右一個(gè)學(xué)生的一生！當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專(zhuān)家，甚至什么經(jīng)驗都沒(méi)有，只是對最近實(shí)習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結出三點(diǎn)。
首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔心他們會(huì )受欺負，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對于這類(lèi)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的'老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè )心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著(zhù)他，他會(huì )覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 10
根據學(xué)校的統一安排，我們財經(jīng)系大部分專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)行鍛煉，根據安排，我被分配到蘇州吳中集團制藥集團進(jìn)行鍛煉。一共工作一個(gè)月，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將這一個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會(huì )匯成文字，作一次總結。
一、珍惜機遇，嚴格要求，全身心投入下企業(yè)鍛煉。
赴上海大眾掛職鍛煉，對我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳？，在這一個(gè)多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守吳中集團的作息規則，做到尊重領(lǐng)導，團結同志，認真調研，刻苦學(xué)習，深入細致地開(kāi)展各項工作，并取得了一定的成效。
二、著(zhù)眼“吳中模式”，深入調查研究，全方位汲取先進(jìn)理念。
我所在的吳中（集團）股份有限公司是知名的大型企業(yè)，總資產(chǎn)已突破60億元大關(guān)，凈資產(chǎn)收益率連年保持在10%以上。吳中集團下屬10個(gè)公司，分別涉及房產(chǎn)、汽車(chē)、服裝、制藥等多個(gè)行業(yè)。整個(gè)集團從教學(xué)起家，經(jīng)歷了從弱到強，從盲目到有序的轉變，整個(gè)發(fā)展來(lái)之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究它對我們的教學(xué)甚至蘇州市經(jīng)濟的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過(guò)參觀(guān)、座談會(huì )和個(gè)別請教等形式，重點(diǎn)對企業(yè)會(huì )計崗位的分設，經(jīng)濟業(yè)務(wù)主要處理程序等方面作了調研，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。
三、明確思路，多措并舉，全力以赴推介蘇旅財。
發(fā)展是第一要務(wù)，這個(gè)觀(guān)念已深入到我們的思想中，無(wú)論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開(kāi)始，我就把學(xué)習聽(tīng)取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據自身實(shí)際情況確定計劃。在工作中認真聽(tīng)取老師傅的意見(jiàn)，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中運用進(jìn)去。
在參加實(shí)踐工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強現代管理理念和理論知識的學(xué)習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽(tīng)了吳中（集團）股份有限公司高層領(lǐng)導專(zhuān)家的精彩授課，主要領(lǐng)會(huì )了四個(gè)創(chuàng )新理念，即機制創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新和服務(wù)創(chuàng )新。并且參觀(guān)了吳中集團服裝企業(yè)的制衣車(chē)間。通過(guò)學(xué)習，拓寬了視野，更新了觀(guān)念，理清了自己的發(fā)展思路。
隨著(zhù)8月15日歡送會(huì )的結束，我們30天的.下企業(yè)鍛煉也落下了帷幕，但通過(guò)這短短30天的學(xué)習，我的收獲很大。我學(xué)會(huì )了著(zhù)眼全局思考問(wèn)題的思維方式，學(xué)會(huì )了全盤(pán)考慮處理事情的工作方法；提高了辦公自動(dòng)化的應用能力，提高了處理復雜問(wèn)題的綜合能力。同時(shí)，領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著(zhù)我；領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。一個(gè)月工作，我拜了老師，交了朋友，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，提高了才干，這些豐富的資源將滋養著(zhù)我，受用終生。在今后的工作中，我將盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
到吳中企業(yè)鍛煉，感受吳中經(jīng)濟和文化信息，必將使我終生受益匪淺！
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 11
為了提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，本學(xué)期開(kāi)始，我就深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，取得了很大的收獲，現將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況
以及品牌鑄造的方法與措施廣西佳華日產(chǎn)汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司，于20xx年11月11日將原廣西森華汽車(chē)貿易有限公司的日產(chǎn)汽車(chē)經(jīng)營(yíng)部分離出來(lái)成立，取得了日產(chǎn)汽車(chē)（中國）投資有限公司及鄭州日產(chǎn)汽車(chē)有限公司的授權，成為廣西唯一一家同時(shí)擁有進(jìn)口日產(chǎn)和鄭州日產(chǎn)汽車(chē)銷(xiāo)售及售后服務(wù)資質(zhì)的一級代理商。
公司擁有高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才隊伍，他們不但具有專(zhuān)業(yè)的精湛技能，且都經(jīng)過(guò)日產(chǎn)公司的嚴格培訓，對汽車(chē)保養維修和品牌知識都了然于心，并在日產(chǎn)全國各技能比賽中多次獲獎，現已成為廣西區內專(zhuān)業(yè)性及規模性均居于領(lǐng)先地位的汽車(chē)分銷(xiāo)及維修中心之一。并在全國日產(chǎn)客戶(hù)滿(mǎn)意度調查中銷(xiāo)售及維修服務(wù)雙雙連續名列前茅。
公司秉承了NISSAN“全球一致的優(yōu)越品質(zhì)”，以“超越客戶(hù)期望、提高員工價(jià)值、打造行業(yè)經(jīng)典品牌”為企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。以服務(wù)樹(shù)立企業(yè)品牌，讓每一位顧客真正體驗到NISSAN帶來(lái)的超凡感受。力求讓廣大顧客購買(mǎi)放心，服務(wù)稱(chēng)心，用得省心！
在為期四個(gè)月的實(shí)踐里，首先我了解到了企業(yè)是如何樹(shù)立品牌形象的，每一位員工，包括我自己在內，一旦到了工作場(chǎng)合，就立刻有種自豪感和使命感，感覺(jué)到自己就是公司的代表，自己的一言一行都代表了日產(chǎn)品牌，因此必須要全身心的投入到工作當中，力圖把工作做到最好。企業(yè)品牌鑄造的方法與措施其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是從每一件小事做起，把每一件事情都當做是樹(shù)立品牌形象的事情，公司從上到下，上到經(jīng)理，下到門(mén)衛都一樣的嚴格要求。
二、熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程
了解行業(yè)現狀及發(fā)展方向通過(guò)深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，主要熟悉了解企業(yè)在鈑金及噴漆兩方面工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、折本的現狀和發(fā)展方向，同時(shí)了解企業(yè)對我們畢業(yè)生的具體要求。這些有利于今后在教學(xué)中即使的補充不足，添加生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)局，新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)展現給學(xué)生，使他們能更快更好的適應社會(huì )，完成角色轉換，勝任企業(yè)工作崗位的要求。
三、加強專(zhuān)業(yè)建設加強實(shí)訓中心的建設
高職教育是以就業(yè)為導向的職業(yè)教育，企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)的第一手資料，有助于今后的專(zhuān)業(yè)建設。結合我所在的汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)，由于是剛起步的新專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)計劃和實(shí)訓安排方面肯定存在的不足，存在著(zhù)與實(shí)際操作脫節的現象。通過(guò)下企業(yè)期間自己的經(jīng)歷，掌握了企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，回校后有針對性的進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。在實(shí)訓中心建設方面，由于鈑金操作存在著(zhù)較大的危險性，實(shí)訓的安全一直是需要我們時(shí)刻警惕的問(wèn)題，按照企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)的要求，按照學(xué)生的認知規律對實(shí)訓項目，內容以及相關(guān)的知識進(jìn)行調整，在保證安全的前提下，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力是實(shí)訓教學(xué)要達到的要求。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、敬業(yè)精神、服務(wù)意識的'要求，修改教學(xué)計劃，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身的綜合素質(zhì)。
四、改變思想觀(guān)念，提高學(xué)習積極性
三人行，必有我師。企業(yè)中有很多值得我們高校教師學(xué)習的地方，不要認為那里的人學(xué)歷不如我們，表達不如我們，文字能力不如我們，實(shí)際情況往往是企業(yè)里的員工接受能力都非常強，動(dòng)手能力都非常強，而且不僅技藝精湛，敬業(yè)精神更是讓人折服。與他們接觸的四個(gè)月時(shí)間里，我該表了原先的一些老舊觀(guān)念，在實(shí)踐的這段時(shí)間里，大大的激發(fā)了我的學(xué)習熱情。今后，我會(huì )努力的把書(shū)本知識和實(shí)踐鍛煉所學(xué)結合到一起，更好的教書(shū)育人。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 12
20xx年11月，我們一行8人來(lái)到了北方重工集團有限公司，開(kāi)始了為期四個(gè)月的企業(yè)鍛煉。走入潔凈的廠(chǎng)區，看著(zhù)整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業(yè)規范的管理。對這四個(gè)月的培訓鍛煉也充滿(mǎn)的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己達到一個(gè)新的高度�，F總結如下：
一、安全教育
安全是一個(gè)企業(yè)的命脈，在安全教育中我們了解了企業(yè)的概況和安全知識，以及作業(yè)過(guò)程中的危險、危害因素。通過(guò)這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強的安全意識。
二、企業(yè)文化
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展強化和一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化是密不可分的，我們想要了解一個(gè)企業(yè)，就必須了解企業(yè)的歷史、企業(yè)的現狀和企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)及管理理念。北方重工集團于20xx年12月由沈重和沈礦整合在一起的，而沈重和沈礦都是30年代時(shí)建廠(chǎng)，有著(zhù)悠久的歷史。企業(yè)發(fā)展到現在占地103.6萬(wàn)平方公里，員工總數達一萬(wàn)余人。企業(yè)的產(chǎn)品具有時(shí)令性、大型化、多樣化和工藝性強的特點(diǎn)。說(shuō)他具有時(shí)令性是因為產(chǎn)品都屬于單件小批量，是按用戶(hù)要求進(jìn)行產(chǎn)品設計的；而大型化是因為產(chǎn)品的重量一般都大于10噸，有的重達上千噸；他的多樣性則體現在裝備的基礎產(chǎn)業(yè)均需使用重工設備，如；鐵路、工業(yè)、造船等領(lǐng)域。評價(jià)一個(gè)企業(yè)的技術(shù)是否先進(jìn)，他的評價(jià)標準一個(gè)來(lái)自市場(chǎng)，一個(gè)來(lái)自國家評價(jià)與鑒定。北方重工的`先進(jìn)技術(shù)包括電站粉磨技術(shù)、水泥技術(shù)、破碎技術(shù)、金屬壓延技術(shù)和環(huán)保技術(shù)等。無(wú)論是大小企業(yè)要想有長(cháng)遠的發(fā)展，他的管理理念必須是先進(jìn)的、人性化的，這和我們教師管理學(xué)生的道理是一樣的，所以我們可以把企業(yè)的管理方法引入到我們的課堂中和班主任管理中。
三．開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
高職學(xué)院強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導、設計、開(kāi)發(fā)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
四、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向。
這學(xué)期，我在企業(yè)的幾個(gè)月的時(shí)間里，了解了當前機械制造發(fā)展現狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
五、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
六、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高教師學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，我認為自己理論水平比較高，接受能力比較強，又是大學(xué)教師，要向一個(gè)只有普通的專(zhuān)科學(xué)生請教，心理很難接受，下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下企業(yè)與施工人員接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如那些大專(zhuān)學(xué)生，并被他們的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了教師的思想觀(guān)念，激發(fā)教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。在以后的教學(xué)中能更好地把書(shū)本的理論知識和到公司實(shí)踐鍛煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結合起來(lái)，教學(xué)內容豐富，形象生動(dòng)，提高人才培養質(zhì)量，我對此有深刻的理解，如果還有機會(huì )，我繼續報名參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，做一位名副其實(shí)的雙師型教師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 13
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)建設和服務(wù)一線(xiàn)的水平。學(xué)校出臺文件，鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)行現場(chǎng)的掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。作為經(jīng)濟貿易系年輕的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課教師，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，秉承學(xué)院“技強、業(yè)精”的校訓精神，我積極響應學(xué)校的號召，申請利用暑期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，于20xx年6月30日至20xx年8月29日到公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，期間感觸頗多，受益匪淺�，F將這兩個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞、所思所想和身臨其境體驗九陽(yáng)的體會(huì )匯成文字，作一次總結。
一、鍛煉內容
在公司主管的指導下，我把兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉時(shí)間分成了三個(gè)階段，每個(gè)階段的實(shí)踐時(shí)間不等，以便于循序漸進(jìn)，充分了解，深入分析。工作過(guò)程如下：
第一階段：培訓、調查。
1、一開(kāi)始是和公司新近的員工一起接受公司一周左右的入職培訓。主要培訓了營(yíng)銷(xiāo)方面的業(yè)務(wù)知識、技能、業(yè)務(wù)員的管理考核等方面的相關(guān)規定。
2、為公司產(chǎn)品開(kāi)展市場(chǎng)調查，收集大量的一手資料信息。
培訓結束后，公司主管即安排我為公司開(kāi)展市場(chǎng)調查，首先確定調查內容，然后按調查內容設置問(wèn)題，制定調查問(wèn)卷，去市場(chǎng)進(jìn)行攔截式訪(fǎng)問(wèn)，之后對調查問(wèn)卷進(jìn)行整理、統計和分析，并撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告。
第二階段：跑業(yè)務(wù)，為公司產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和拓展。
調查結束后，公司主管安排我陪同公司另一老業(yè)務(wù)員一起深入市場(chǎng)一線(xiàn)跑業(yè)務(wù)，進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和拓展，大約跑了20多天，我們主要是在杭州市的各個(gè)區里跑市場(chǎng)的。20多天下來(lái)，總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，也為公司開(kāi)發(fā)了一些新的客戶(hù)，收集了大量的客戶(hù)信息，有的雖未直接同意經(jīng)銷(xiāo)，但留下聯(lián)系方式，以便主管進(jìn)一步和其溝通，為公司開(kāi)發(fā)了大量的潛在客戶(hù)。
第三階段：營(yíng)銷(xiāo)策劃階段。
主要針對即將來(lái)臨的“十一”和中秋節，公司準備開(kāi)展一次大型的促銷(xiāo)活動(dòng)，
主管讓我參與促銷(xiāo)活動(dòng)的策劃，主要是和同事在一起先商量相關(guān)的細節，然后上網(wǎng)收集資料，最后制定修改策劃方案。我參與了其一部分的內容的策劃，撰寫(xiě)了相關(guān)部分的策劃書(shū)。
二、實(shí)踐體會(huì )
通過(guò)這兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我感覺(jué)自己各方面的能力都有很大提高，主要體現在以下幾方面。
�。ㄒ唬┨岣吡藢θ瞬排囵B的認識
通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習，我充分的收集了企業(yè)一線(xiàn)的相關(guān)資料，并了解了企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求；通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我對高校教學(xué)改革進(jìn)行了新思考，對如何培養高素質(zhì)、高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，了解到現代高校教學(xué)與企業(yè)需求之間的差距，了解到當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為以后在專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎。
更重要的是使我對于大力推行校企合作，產(chǎn)學(xué)結合，工學(xué)交替，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)員工需要有的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)、溝通能力和隨機應變能力，這些都是對企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
�。ǘ┨岣吡藢�(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能
下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習，增強了我對書(shū)本上理論知識的感性認識，學(xué)到了企業(yè)各方面的'真實(shí)知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的業(yè)務(wù)流程，特別是營(yíng)銷(xiāo)管理方面。由于參與企業(yè)市場(chǎng)調查、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也大大增強了理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。自己的理論知識雖然豐富，但是真正讓自己在實(shí)踐中運用理論知識解決企業(yè)遇到的具體實(shí)際問(wèn)題，還是有很大難度的，有時(shí)真不知如何下手。這可能就是理論與實(shí)踐的差距，這種情況也會(huì )發(fā)生在學(xué)生身上。所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高增強自身的實(shí)踐技能。
兩個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間雖然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì )貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)改革開(kāi)拓了思路。
�。ㄈ┰鰪娏伺c人合作、與人溝通的能力和意識
社會(huì )畢竟不同于大學(xué)校園。企業(yè)里總是提到團隊合作精神，我認為，最關(guān)鍵的是如何與人溝通。在這兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深感受到公司員工間的和諧關(guān)系。團隊精神是通過(guò)與人的有效溝通來(lái)實(shí)現的。
在銷(xiāo)售部，一個(gè)任務(wù)下達后，大家能夠馬上集中到一起討論，暢所欲言，制定計劃后，再分工完成。在完成的過(guò)程中，有時(shí)還需要與公司其他部門(mén)打交道，比如研發(fā)部門(mén)、財務(wù)部門(mén)、廣告策劃部門(mén)等，要取得他們的合作和配合，否則光靠銷(xiāo)售部是絕對完不成下達的任務(wù)的，因為營(yíng)銷(xiāo)是1001=0的，大家都能虛心求教，不恥下問(wèn)，不用顧忌面子。聯(lián)系我們培養的學(xué)生，雖然我們也在教學(xué)過(guò)程中，強調團隊精神，學(xué)校組織的大型活動(dòng)也是有意加強學(xué)生的與人合作能力，但是在與人有效溝通上，我們還是做得有所欠缺。我們的學(xué)生，大部分都是以自己為中心，很難設身處地的為他人考慮，這就要求我們要多教學(xué)學(xué)生換位思考。如果我們不重視這一塊的教育，學(xué)生在步入社會(huì )的時(shí)候，將會(huì )困難重重。
�。ㄋ模┨岣吡私虝�(shū)育人的責任感
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產(chǎn)線(xiàn)，不容許任何環(huán)節出錯，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平就是我們的“產(chǎn)品”，只有具有嚴謹的治學(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責任感才能培養出合格的、能為社會(huì )所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時(shí)要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞、精益求精和一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
三、建議
本次企業(yè)實(shí)踐，應該說(shuō)收獲還是挺大的，前面已經(jīng)進(jìn)行了總結，同時(shí)我感覺(jué)本次實(shí)踐也存在一些問(wèn)題。我們的暑期實(shí)踐鍛煉由于只是短期行為，而且之前也缺乏對公司的了解認識，不熟悉公司的業(yè)務(wù)，從某種意義來(lái)說(shuō)，我們的實(shí)踐有時(shí)也會(huì )增加企業(yè)的負擔。近兩個(gè)月的時(shí)間，在公司領(lǐng)導的指導和同事的幫助下剛剛熟悉業(yè)務(wù)，剛剛入門(mén)，又要回校開(kāi)始新學(xué)期的教學(xué)。
另一方面，涉及到公司的核心機密問(wèn)題，很多時(shí)候，是不方便外人知道的。這也就是為什么企業(yè)并不歡迎教師來(lái)實(shí)踐的原因，大的企業(yè)可能還好一點(diǎn)，中小企業(yè)就容易吃到閉門(mén)羹。這樣的實(shí)踐在效果上是要打折扣的。
四、小結
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，將自己的理論知識和實(shí)踐操作進(jìn)行了有機整合，并對企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，這些東西都是無(wú)形的財富。短短兩個(gè)月的實(shí)踐，不可能解決所有問(wèn)題，我們的高職教育需要更多“雙師型”教師人才，一方面我們可以通過(guò)企業(yè)引進(jìn)能工巧匠，另一方面就是我們自己到企業(yè)實(shí)踐，充實(shí)自己，提高動(dòng)手能力，領(lǐng)悟企業(yè)工作的含義，把自己鍛煉成“雙師型”教師。我們的最終目的就是讓學(xué)生能學(xué)到更多更有用的東西，能夠與社會(huì )、工作崗位實(shí)現無(wú)縫連接。師者，傳道授業(yè)解惑者也。對于高職教育來(lái)說(shuō)，授業(yè)是最關(guān)鍵，也是最難的。作為一名新時(shí)代的高職院校教師，我們有責任，也有義務(wù)扮演好自己的角色，如何讓學(xué)生掌握技能，勝任職業(yè)崗位是我們努力的目標。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這次實(shí)踐雖然結束了，但它不是終點(diǎn)，而應該是起點(diǎn)，是一種有效地嘗試。我會(huì )認真總結本次企業(yè)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并進(jìn)行歸納，運用到下一階段的教學(xué)中去。與此同時(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)也深深教育了我，做為老師，光講理論是不行的，如何讓學(xué)生真正掌握職業(yè)技能，成為合格的勞動(dòng)者才是最關(guān)鍵的。我將繼續堅持參與學(xué)校的教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，利用自己的業(yè)余時(shí)間或者假期時(shí)間，到企業(yè)去實(shí)踐，完善自己，做一個(gè)好老師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 14
20xx年武漢大學(xué)研究生院和襄樊市委組織部建立了研究生培養基地，作為一名法學(xué)院的刑法學(xué)博士生我有幸參與了今年的掛職鍛煉項目。根據武漢大學(xué)研究生院和襄樊市委組織部的安排，我于20xx年7月初到8月底在襄樊市南漳縣法院掛職學(xué)習，擔任法院政治處副主任一職。
南漳縣法院是湖北省先進(jìn)文明單位，襄樊市優(yōu)秀基層法院，多年來(lái)獲得過(guò)各級殊榮多項，各項業(yè)績(jì)均居襄樊市法院系統前列，在此掛職鍛煉的經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財富。兩個(gè)月來(lái)，在院領(lǐng)導的培養下、法院同事的幫助下，我虛心學(xué)習、努力工作、嚴格要求自己，立足于在掛職鍛煉中將理論和實(shí)踐相結合，從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，用實(shí)踐來(lái)升華理論，認真執行領(lǐng)導安排的任務(wù)，虛心向同事請教，兢兢業(yè)業(yè)的工作，順利完成了掛職學(xué)習任務(wù)，實(shí)現了鍛煉的目的�，F將掛職期間的工作總結如下：
一、潛心學(xué)習，深化理論水平。在掛職期間，我利用基層法院的有利實(shí)踐平臺積極進(jìn)行理論探索，其中完成論文三篇、調研報告一項，三篇文章均被省級期刊采用，分別為《刑事社會(huì )調查制度之新探——以“湖北省審前社會(huì )調查制度”為視角》、《刑事附帶民事訴訟制度的若干問(wèn)題》、《影響力交易罪與我國賄賂犯罪的立法完善》，其中前兩篇同時(shí)被襄樊市法院網(wǎng)錄用。
二、深入實(shí)踐，了解法治現狀。在掛職期間，我除了進(jìn)行理論知識的探索外，還格外珍惜這次實(shí)踐的經(jīng)歷，積極地投身到實(shí)踐工作中去。我先后參觀(guān)了三個(gè)派出法庭(其中一個(gè)是山區法庭)，了解基層法庭工作者的工作現狀和我國農村的法治狀況。通過(guò)對基層派出法庭的了解，我深感基層法庭的工作者的不易，他們工作環(huán)境惡劣、待遇低，遇到的矛盾激烈，人員配備不足，然而他們仍舊憑著(zhù)黨性和對法律工作的衷愛(ài)克服困難、努力工作，堅守法治工作的第一線(xiàn)。
三、學(xué)習業(yè)務(wù)，增強實(shí)踐能力。在掛職鍛煉期間，我結合自身專(zhuān)業(yè)在刑庭學(xué)習業(yè)務(wù)，了解刑事案件的實(shí)踐情況。期間列席審委會(huì )一次、
聽(tīng)審案件十余起，參與討論疑難案件數起，完成關(guān)于執行人員違法違紀的調研任務(wù)一項，這些為數不多的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)讓我深切的感悟到了司法實(shí)踐的真諦，感受到了審判工作的神圣，極大的提高了我的實(shí)踐能力，增強了我對法律工作的熱愛(ài)。
兩個(gè)月來(lái)的工作鍛煉讓我感觸頗深，我國的'法治化進(jìn)程突飛猛進(jìn)，已經(jīng)取得了驕人的成績(jì)。但是感受之余更多的是反思，我國的法治進(jìn)程中仍然困難重重、矛盾突顯，高度發(fā)達和完善的法治社會(huì )的建立仍然十分漫長(cháng)。
首先，法制仍不完善。在這兩個(gè)月的時(shí)間中，我關(guān)注了附帶民事制度的施行情況，刑事社會(huì )調查制度的施行狀況以及賄賂犯罪的立法問(wèn)題等，這些制度的現狀都有改進(jìn)的空間。在我國的附帶民事訴訟制度中賠償問(wèn)題最為突出，目前存在賠償范圍過(guò)窄、賠償標準不統一、死亡賠償金的適用與否不明確、賠償金得不到落實(shí)等問(wèn)題。在刑事社會(huì )調查制度中，存在調查監督不力、調查執行主體不明確、調查內容不明確等問(wèn)題。在賄賂犯罪中，我國賄賂犯罪的立法滯后，存在無(wú)法與國際法接軌等問(wèn)題，如國家工作人員離職后的受賄行為、國家工作人員的家屬受賄問(wèn)題等。
其次，司法獨立仍不能完全實(shí)現。司法獨立是司法公正的必然要求，在我國黨領(lǐng)導下的司法獨立制度仍不健全，需要進(jìn)一步探索。在實(shí)踐過(guò)程中，仍然存在行政領(lǐng)導干預法院的執行、審判業(yè)務(wù)等事宜發(fā)生。我國特色的黨領(lǐng)導下的司法獨立是法治進(jìn)程的偉大探索，是對司法傳統理念的新挑戰，所以對司法實(shí)踐中行政干預的遏止關(guān)乎我國黨領(lǐng)導下的司法獨立制度的成敗，應當堅決遏止干預，實(shí)現我國的司法獨立。
再次，程序正義仍不能完全實(shí)現。在掛職期間，我作了一項關(guān)于執行人員違法違紀行為的調研。根據此次調研，我發(fā)現司法實(shí)踐中依然存在程序中的不公正行為，法院今年來(lái)對違法違紀的干部也有做出處分的決定，同時(shí)針對法院干部的行為進(jìn)行上訪(fǎng)、告狀的事件也時(shí)有發(fā)生。另外，盡管《律師法》新進(jìn)修訂，但是我國依舊不能實(shí)現程序中控辯地位的平等對抗，律師在審判中的地位和權利仍不能得到很好的保障。
最后，基層法院的人員配備不足，出現斷層現象。南漳縣法院是基層法院中的典型代表，在此法院中80后的年輕人屈指可數，60后的工作人員占多數，所以未來(lái)的幾年是法院退休的高峰期，法院人員不足的矛盾將突顯。此外，高學(xué)歷和通過(guò)司法考試的人數及少。目前法院只有碩士研究生兩人，正規院校的本科法學(xué)畢業(yè)生也極少，通過(guò)司法考試的只有五人，這與繁重的審判業(yè)務(wù)形成巨大的矛盾�；鶎臃ㄔ簩徟辛α康牟蛔惚貙o(wú)法保證審判業(yè)務(wù)公正、高效的進(jìn)行。
兩個(gè)月的鍛煉機會(huì )很快已經(jīng)落下了帷幕，作為一個(gè)一直在校園內生活的學(xué)子，我在一個(gè)山區縣感受到了我國最基層的法治現狀。在這里我開(kāi)拓了視野，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗，增長(cháng)了才干，看到了法治建設的希望，更體會(huì )到了新一代年輕人的責任感、使命感和緊迫感。在今后的學(xué)習和工作中，我一方面要端正思想，另一方面要深入實(shí)踐。首先將學(xué)歷放在一邊，高學(xué)歷不等于高能力，虛心學(xué)習，掌握牢靠的專(zhuān)業(yè)知識，為工作打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)不能閉門(mén)造車(chē)，相信實(shí)踐是知識的源泉，潛身走到實(shí)踐中、走到基層去，體會(huì )應用法學(xué)的實(shí)踐現狀。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 15
根據學(xué)校領(lǐng)導的組織安排，我于20xx年6月28日至8月20日在中建鐵路有限公司沈丹客運專(zhuān)線(xiàn)中心試驗室進(jìn)行了為期50多天的掛職鍛煉，通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習，我的收獲很大，我對土工試驗的整個(gè)工作流程有了更深入的認識，以下就是我對這次企業(yè)掛職鍛煉的總結。
這次“掛職鍛煉”中，雖然我目前所教授的課程是《試驗與檢測技術(shù)》，但由于我一畢業(yè)就到學(xué)校參加教學(xué)工作的原因，我還是第一次來(lái)到施工企業(yè)的試驗部門(mén)實(shí)習工作，對試驗室的組建和儀器標定、自檢自校比較陌生，但企業(yè)對教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度，在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學(xué)習的機會(huì )。
我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作，親身體驗了試驗工作環(huán)境、工作常規和真實(shí)的操作，熟悉工作日程與安排、工作流程，以及工作中所需要的'知識與技能。我根據日常教學(xué)的工作經(jīng)歷，把工作的細節和試驗操作中出現的一些問(wèn)題及注意事項如實(shí)地記錄下來(lái)，進(jìn)行整理、歸納，對現有的教學(xué)內容進(jìn)行增補或刪除，不斷充實(shí)更新知識，將新理論、新的試驗工藝引入到教學(xué)中，以便指導我日后的教學(xué)。
通過(guò)在企業(yè)工作鍛煉，拓寬了我的視野，也接觸到了許多新的設備、技術(shù)，讓我認識到搞好高職教育的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，而這就需要學(xué)校加大土建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓室的經(jīng)費投入，購買(mǎi)必要的儀器、設備和教學(xué)軟件，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。切實(shí)加強校外實(shí)踐基地的建設，鞏固已有實(shí)踐基地，增設新的實(shí)踐基地，爭取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長(cháng)期穩定的校企合作關(guān)系，將服務(wù)社會(huì )與學(xué)生實(shí)踐相結合，從而縮短了學(xué)生與社會(huì )需求、與行業(yè)間的距離。我在企業(yè)除了具體工作外，還有幸參加了由中建鐵路建設有限公司試驗檢測中心組織，委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗中心、鐵道部鐵路繼續教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗人員培訓班，并且取得了試驗工程師的證書(shū)。
在掛職鍛煉期間，中建鐵路公司試驗檢測中心的領(lǐng)導和沈丹客運專(zhuān)線(xiàn)中心試驗室的領(lǐng)導和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助，在此對他們表示誠摯的感謝。同時(shí)，領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著(zhù)我，他們時(shí)時(shí)處處都展現出優(yōu)秀建設者的風(fēng)范，讓我深受感染，在此對他們致以崇高的敬意。通過(guò)這次在企業(yè)的學(xué)習，令我受益匪淺，我深感理論與實(shí)踐、課堂與現場(chǎng)、學(xué)校與社會(huì )之間的顯著(zhù)差異。這樣的掛職鍛煉對于“雙師型”教師的培養以及專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展極其必要。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 16
為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強雙師型教師隊伍建設,根據培訓學(xué)校的安排，我們參與培訓的教師在班主任李老師和專(zhuān)業(yè)教師于老師、任老師的帶領(lǐng)下，下放到了好幾個(gè)企業(yè)，直接參與到工人的一線(xiàn)操作中，增加了自己的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)識，對行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)有了新的認識。
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
中職學(xué)校強調的'是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠(chǎng)、東風(fēng)汽車(chē)改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向。
我們下到不同類(lèi)型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀
和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就
業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，
改變思想觀(guān)念，提高學(xué)習技能積極性在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠(chǎng)與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀(guān)念，激發(fā)教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書(shū)本的理論知識和到工廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結合起來(lái)，教學(xué)內容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養質(zhì)量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機會(huì )參加“中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家培訓”培訓，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓的高度重視與
細心的安排，我會(huì )將所學(xué)到的先進(jìn)理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 17
xx年7月10日，按照學(xué)院人事處的安排，我于xx年7月10日開(kāi)始進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職鍛煉。至今掛職期已滿(mǎn)，在華海糖業(yè)公司領(lǐng)導的關(guān)懷指導支持幫助下，在實(shí)踐中學(xué)習了知識，得到了鍛煉，增長(cháng)了才干，取得了成績(jì)，提高了能力，得到了掛職部門(mén)的好評，現匯報如下：
第一、端正思想，盡快實(shí)現角色轉變
掛職鍛煉是一個(gè)難得的機遇，我深知：雖不參加具體分工及工作，但也不能當看客；雖時(shí)間短，但不能得過(guò)且過(guò)。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，要堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多想，尊重領(lǐng)導、團結一起掛職鍛煉的老師，認真完成所負責工作。
第二、編制了原始數據統計分析與提煉方案
本次掛職鍛煉的掛職部門(mén)是華海企管部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)企管部），該部門(mén)的領(lǐng)導是王部長(cháng)與張副部長(cháng)，其上級領(lǐng)導是楊副總。在派到企管部的第一天，我就參加了由楊副主持的生產(chǎn)統籌會(huì )議，并會(huì )后與王部進(jìn)行了部門(mén)業(yè)務(wù)的溝通，在溝通過(guò)程中得知其部門(mén)需要統計及匯總大量數據報表給領(lǐng)導。經(jīng)過(guò)我的調研發(fā)現，這些報表內容很多很雜，只是原始數據的陳列，根據我以往的工作經(jīng)驗及個(gè)人對統計的掌握，于是提出了該業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題：
1、如何能使數據轉化為能有意義的信息？
2、如何能在快速提煉出有價(jià)值信息？
3、何種表達方式更能達到強直觀(guān)性、形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明數量增長(cháng)變化等情況？
基于上述的問(wèn)題，我提出了原始數據統計分析與提煉的改善方案，以將原始數據轉成有意義的圖表，為企業(yè)各管理策略提供決策依據。該方案包括了兩部分：一部分是專(zhuān)業(yè)化數據統計與分析，其闡述了華海歷年生產(chǎn)情況的統計方法，主要由“甘蔗工業(yè)產(chǎn)量xx年度（xx-xx）對比圖”、“社會(huì )總產(chǎn)值與國內生產(chǎn)總值xx年（xx-xx）對比圖”、“茶葉產(chǎn)量xx年度（xx-xx）對比圖”及“機制糖xx年度（xx-xx）對比圖”構成；另外一部分則是描述第一部分所建議的統計圖表的繪制方法，通過(guò)詳細的操作步驟來(lái)滿(mǎn)足企管部各類(lèi)員工對如何繪制統計圖的學(xué)習需要。
最終定稿的原始數據統計分析與提煉方案得到掛職部門(mén)企管部的王部及張部的高度評價(jià)“寫(xiě)行（得）特別好，對我們以后的統計工作很有幫助！非常感謝！”，也得到了華海公司的.賴(lài)森董事長(cháng)的好評“我們以后要使用更多的簡(jiǎn)潔明了的統計圖”。
第三、心得體會(huì )
在華海掛職鍛煉的一個(gè)月，雖然時(shí)間較短，但還是有較多感觸，可用四個(gè)短語(yǔ)來(lái)描述，第一個(gè)是受益匪淺，了解了晶體糖的生產(chǎn)過(guò)程，特別是通過(guò)繪制制糖的物流過(guò)程更加深了對糖的制造過(guò)程的掌握，了解了企管部的各業(yè)務(wù)流程等；第二個(gè)是深厚友情，在整個(gè)掛職鍛煉過(guò)程中，我們得到了華海公司上到公司董事長(cháng)下到生產(chǎn)隊的各級部門(mén)的溝通和合作，工作之余，我們還進(jìn)行各種娛樂(lè )活動(dòng)，使得我們與華海各級領(lǐng)導建立了深厚的友誼。第三個(gè)是熱愛(ài)農墾，通過(guò)此次掛職鍛煉，加深了對華海糖業(yè)的了解，對湛江農墾有了新的見(jiàn)識，對廣東農墾有了新的感情，從而更加熱愛(ài)農墾。
以上是我在華海糖業(yè)公司企管部掛職鍛煉的總結和體會(huì )。一個(gè)月的掛職鍛煉時(shí)間雖然短暫，但留給我的印象卻非常深刻。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生寶貴財富加以收藏，在今后的學(xué)習和教學(xué)中，不斷地完善和超越自己，爭取獲得更大的成績(jì)。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 18
我是從20xx年xx月到集團公司掛職鍛煉的，到現在已達半年多，在上級領(lǐng)導和企業(yè)老板的關(guān)懷幫助下，我學(xué)習了不少知識，增長(cháng)了才干，自身素質(zhì)有很大的提高，同時(shí)積極服務(wù)于企業(yè)，對促進(jìn)企業(yè)發(fā)展做出了我應有的貢獻。
一、珍惜機會(huì )，主動(dòng)融入新環(huán)境
上級選派我們到企業(yè)掛職，是對我們的信任和厚愛(ài)。我們感到非常光榮和幸運，這是一個(gè)非常難得的學(xué)習鍛煉的機會(huì )，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過(guò)鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能增長(cháng)才干，豐富閱歷，有助于我們成長(cháng)進(jìn)步。
企業(yè)工作節奏快，管理模式和機關(guān)不太一樣，工作紀律、作息要求等各方面會(huì )更嚴格，初進(jìn)企業(yè)時(shí)感到不適應，但我嚴格要求自己，做到和員工一樣，以一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)入新的工作環(huán)境，服從于企業(yè)的管理。我在華能工作以來(lái)，每有新的建議都及時(shí)向董事長(cháng)匯報，征求意見(jiàn)，可行的就馬上安排實(shí)施，不可行的，董事長(cháng)都向我解釋?zhuān)治銎渲胁恍械脑�，然后進(jìn)行完善，使建議更符合實(shí)際，更管用、有實(shí)效。我所開(kāi)展的每項工作，都取得董事長(cháng)的支持，并及時(shí)向董事長(cháng)匯報工作進(jìn)度，工作完成后進(jìn)行總結匯報。這樣各種可行的措施才能落到實(shí)處，才能發(fā)揮自己的作用。
到企業(yè)工作后，我主動(dòng)融入新的工作圈，尊重新同事，虛心向身邊人學(xué)習。與職工交朋友，和他們一起吃飯、干活，一起學(xué)習、拉家常，很快就熟悉了新環(huán)境，投入新的工作。
二、嚴于律已，提高自身素質(zhì)和技能
到公司工作后，一方面，我保持和組織密切聯(lián)系，持續加強理論學(xué)習。經(jīng)常向上級匯報工作和思想動(dòng)態(tài)，得到隨時(shí)指導和幫助，做到不斷線(xiàn)、不偏向，始終和縣委、縣政府保持一致。平時(shí)認真學(xué)習黨的方針、政策，學(xué)習縣里各種會(huì )議精神，及時(shí)向企業(yè)傳達貫徹。
另一方面加強業(yè)務(wù)學(xué)習。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，如果不了解企業(yè)就蠻干、愣干，做出不符合企業(yè)實(shí)際的事來(lái)，最后是無(wú)用功，事得其反。業(yè)務(wù)知識不在于一朝一夕就能學(xué)好，而要在干中學(xué)、在學(xué)中干，不斷的學(xué)習，不斷的積累，才能更好的掌握和運用，做到不說(shuō)外行話(huà)、不辦外行事，掌握工作主動(dòng)權，為抓好分配的'工作任務(wù)打好基礎。我主動(dòng)向身邊同志學(xué)習，甘當小學(xué)生，虛心向身邊的同志學(xué)習請教，既汲取經(jīng)驗，搞好工作；又密切同職工的聯(lián)系，強化團隊精神，提高實(shí)際工作水平。
三、盡職盡責，為企業(yè)發(fā)展獻計出力
我到公司以后，發(fā)揮自己的特長(cháng)，找準工作著(zhù)力點(diǎn)，為企業(yè)完善管理、提高經(jīng)營(yíng)水平發(fā)出點(diǎn)滴的光和熱。
加強企業(yè)形象推廣，提升企業(yè)知名度。建議公司購置了影像攝錄設備，用于公司影相資料、員工培訓光盤(pán)的存儲、制作和編輯，配合制作了企業(yè)宣傳片、形象片，在公司網(wǎng)站上發(fā)布，從科技創(chuàng )新、質(zhì)量、誠信、服務(wù)、打假維權、節能環(huán)保等多方面宣傳了華美。
促使員工培訓納入規范化、經(jīng)�；�。xx員工大部分是來(lái)自周邊村街的農民，思想和技能素質(zhì)參差不齊。從今年9月份至今，公司定期聘請專(zhuān)家教授來(lái)公司為員工授課，通過(guò)聆聽(tīng)講座，從董事長(cháng)到員工都對公司有了一個(gè)新的認識，特別是對企業(yè)文化進(jìn)行了探索、總結。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的核心。因此。我積極發(fā)揮特長(cháng)，做好現場(chǎng)錄像和資料保存工作。同時(shí)，配合綜合部定期組織員工收看，使員工對公司今后的發(fā)展有了一個(gè)清楚的認識，激發(fā)了員工為企業(yè)發(fā)展做貢獻的激情。
通過(guò)一段時(shí)間的掛職鍛煉學(xué)習，我的收獲很大。學(xué)習了著(zhù)眼全局思考問(wèn)題的思維方式、全盤(pán)考慮處理事情的工作方法；提高了辦公自動(dòng)化的應用能力，提高了處理復雜問(wèn)題的綜合能力和組織協(xié)調能力。我拜了老師，交了朋友，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，提高了才干。但是，我認為需要學(xué)的知識還太多，需要提高的能力還有很多，在以后的工作中，將繼續盡心盡力做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻，為促進(jìn)實(shí)現“趕超周邊、富民強縣”的目標任務(wù)而努力工作。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 19
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習期間，我通過(guò)觀(guān)察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力
高職學(xué)院強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生。通過(guò)鍛煉不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向
通過(guò)實(shí)踐，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)
狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
四、對學(xué)校的建議
為了培養“雙師型”教師的`專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，特別是社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗缺乏的年輕教師，更要到專(zhuān)業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。
1．由于學(xué)校的生產(chǎn)設備和知識尚不完全具備，根據社會(huì )的需求要了解新的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備等方面知識，為了應對新的發(fā)展趨勢，通過(guò)下企業(yè)學(xué)習培訓來(lái)補充生產(chǎn)現場(chǎng)的新科技、新工藝和新方法。
2．帶著(zhù)教學(xué)中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的工程師及職工請教引進(jìn)新的思路，以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的結構調整，適應學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3．加強學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 20
兩年的掛職鍛煉過(guò)程中，我能夠機遇、潛下心來(lái)、虛心，立足新的磨礪、鍛煉、積累、增長(cháng)才干、提高素質(zhì)，較好完成掛職鍛煉任務(wù)�，F將掛職鍛煉工作總結如下：
一、注重學(xué)習，不斷提高政策和平
到民營(yíng)企業(yè)鍛煉，首要的是克服下派鍛煉“鍍金”，要腳踏實(shí)地，一門(mén)心思想工作、一心一意干事業(yè)。為了不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，我注重三個(gè)方面的學(xué)習。一是加強理論學(xué)習。認真學(xué)習黨的方針、政策，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的豐富內涵，學(xué)習貫徹市三次黨代會(huì )的要求和部署，努力做到融會(huì )貫通、學(xué)以致用，真正用理論指導，解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習。業(yè)務(wù)知識不在于一朝一夕就能學(xué)好，而要在干中學(xué)、在學(xué)中干，不斷的學(xué)習，不斷的積累，才能更好的掌握和運用。兩年來(lái)，我認真的學(xué)習黨的民族政策等業(yè)務(wù)知識，做到不說(shuō)外行話(huà)、不辦外行事，掌握工作主動(dòng)權，為抓好分管的工作任務(wù)打好基礎。三是精神，提高實(shí)際工作水平。
二、求真務(wù)實(shí)，民族工作取得新成績(jì)
制藥股份有限公司即是上市公司，也是是一家少數民族特需定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)，做好民族工作顯得十分重要。公司黨委將民族工作重任交給我，即是，也有期待。為此，我理清思，抓好四個(gè)方面的工作。
一是抓好黨的民族政策宣傳教育工作。一方面加強公司內部各族員工的，利用公司《xx人》報紙刊登民族團結，穿插黨的民族政策，炒熱民族團結氛圍，營(yíng)造民族團結進(jìn)步的環(huán)境，另一方面，借助《民族報》、《民族宗教》等報刊雜志宣傳推介xx公司在貫徹民族政策的經(jīng)驗，擴大企業(yè)影響力。
二是抓好少數民族民族員工的維權工作。積極向公司黨委建議，為清真飲食的回族職工增加了副補助費，解決他們的實(shí)際困難。
三是活用民族政策為公司跑資引項。受公司委派，多次到國家民委、省民委爭取流資和資金。兩年來(lái)，為公司協(xié)調流資貸款2億元，爭取國家財政貼息764萬(wàn)元，爭取無(wú)償技術(shù)改造專(zhuān)項資金40萬(wàn)元，為企業(yè)發(fā)展增添后勁。
四是展示民族成藥精品，服務(wù)少數民族群眾。xx年7月，公司組團參加由國家民委組織舉辦的中國烏魯木齊清真食品暨民族用品博覽會(huì )，在參展的過(guò)程中，我認真做好組織方與企業(yè)間的協(xié)調聯(lián)系工作，使參展工作圓滿(mǎn)完成。同時(shí)以此次參展為契機，聯(lián)系西北省份民委部門(mén)推公司產(chǎn)品，擴大產(chǎn)品在西北的占有率，并讓利少數民族群眾，使少數民族群眾用得起藥品，用得放心。
三、盡職盡責，服從服務(wù)于企業(yè)需要
在做好分管工作的同時(shí)，我顧大局、講團結，自重、自省、自警、自勵，自覺(jué)接受公司黨委的`、監督和，服從服務(wù)于企業(yè)需要。堅持參加一年一度的祭拜革命先烈，接受革命傳統教育，洗滌凈化靈魂;參與一年一度的義務(wù)活動(dòng)，積極建設生態(tài)友好型;與公司一起向學(xué)生、孤寡老人和困難職工送去和，體現弱勢群體的社會(huì )意識;展示大愛(ài)無(wú)疆的同胞之情，在公司舉辦的“燭光追思、祝福汶川”的善款募捐活動(dòng)中獻，沉痛悼念汶川大地震死難同胞;參加xx年工作年會(huì )、第二屆與老區發(fā)展論壇、公司工作表彰暨慶祝建黨88周年座談會(huì )等重大活動(dòng)，堅定服務(wù)企業(yè)的信心，激發(fā)干事熱情。
兩年的掛職鍛煉過(guò)去了，但在我的中卻是寶貴的一筆，在今后的工作中，我要進(jìn)一步、更新觀(guān)念，在工作實(shí)踐中增長(cháng)才干，為建設魅力做貢獻。
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