中學(xué)支教的工作總結
轉眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆,也為今后的工作起到了良好的開(kāi)端;仡欉@一年的支教生活,各個(gè)片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮工作,肩上的擔子并不比城里輕松!能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲。通過(guò)一年的工作實(shí)踐,使我無(wú)論在思想上、工作上都得到了很大的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,同事的無(wú)私的幫助下,我順利的完成了一年的支教工作,現總結如下:
一:服從領(lǐng)導工作安排,克服困難做到最好。
xx年9月6日家人開(kāi)車(chē)送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),當車(chē)行進(jìn)在曲折的山路上時(shí),我的心很不是滋味!但是我知道,支教對我們教師來(lái)說(shuō)是一種磨練,需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,就沒(méi)有把自己當成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,把柏塘中學(xué)當成自己的家。我嚴格遵守該學(xué)校的各項規章制度和紀律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課,有事先請假,按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外,我還積極認真地去聽(tīng)其他老師的課,虛心請教,認真學(xué)習他們的授課方法和,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
報到時(shí),學(xué)校領(lǐng)導給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作,具體工作安排:除了上課之外,每天早操,中午和晚上的是宿舍管理。副校長(cháng)跟我說(shuō):“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(cháng)、任務(wù)重的一項工作,會(huì )比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我會(huì )盡力做好的!毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對我的信任,于是我制定了一份工作計劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,組織學(xué)生出早操,然后備課、上課,中午12點(diǎn)30分管理宿舍,13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中,晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當時(shí)我就發(fā)現每天要多次來(lái)回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,雖然說(shuō)是短短的3公里,但是每天要跑幾趟就變長(cháng)了!當天中午我就決定回家把摩托車(chē)開(kāi)來(lái)作為代步工具來(lái)更好的完成工作。其次就是天氣,可能我從小就在城里長(cháng)大,所以柏塘的冬天給我的感覺(jué)就是風(fēng)很大、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來(lái)回幾次,如果遇上下雨就真是風(fēng)里來(lái)雨里去咯。我總是鼓勵自己:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢!”
二:踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人
剛接手這些班時(shí),雖然我不是班主任,但我深感到任重而道遠!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來(lái)自當地農村和外來(lái)務(wù)工人員的子女,部分學(xué)生的家長(cháng)都在忙于工作賺錢(qián),沒(méi)時(shí)間或很少管教自己的孩子,學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才,但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人,達到學(xué)校教書(shū)育人的目的。
在教學(xué)方面,精心設計每堂課程,自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就觀(guān)摩其他體育老師上課,學(xué)習他們的教學(xué)技能,通過(guò)對比,發(fā)現自己什么地方不足,這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒(méi)有準備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。雖然備課花的時(shí)間比較多,但是事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統的只是老師教的教學(xué)方式,而是采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,設法讓學(xué)生投入,讓學(xué)生多參與、多模仿、多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái)。充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè )。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,加強學(xué)生的思想品德教育,達到教書(shū)育人的目的。課后針對學(xué)生中的體育愛(ài)好者進(jìn)行課余輔導,輔導的內容主要是大眾健身項目和中考的考試項目。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績(jì),同時(shí)培養學(xué)生終身體育的良好習慣。利用工作之余總結經(jīng)驗,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,做一名合格的教師。
三:與同事和睦相處,樹(shù)立主人翁的意識
一年來(lái)我吃住都在學(xué)校,常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向學(xué)校領(lǐng)導提出過(guò)多的要求,在平時(shí)交談中,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片。有時(shí)星期六日沒(méi)有回家,他們都會(huì )邀請我到他們家就餐!這使我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。他們就是我的伙計!
柏塘中學(xué)領(lǐng)導給我的感覺(jué)就是工作嚴謹認真,工作效率高!給我印像最深的是張愛(ài)東校長(cháng)。一次因為體育術(shù)科高考我想去觀(guān)摩學(xué)習找他請假,由于我本來(lái)的學(xué)校是一所高中,這樣的.機會(huì )比較難得。他給我的回答是由于你請假的時(shí)間比較長(cháng),我要請示一下教育局,雖然你是來(lái)支教的老師,但你現在也是柏塘中學(xué)的一員。最終是在他的權限內批了我3天假。為了這事我還情緒低落了一段時(shí)間,心里惱火的想過(guò),我是來(lái)支教的,請個(gè)假都這么難,你是不是存心刁難我!但通過(guò)換位思考,如果我在校長(cháng)這個(gè)位置上可能也會(huì )跟他一樣。從他的角度出發(fā)全面看待事情,不會(huì )給某人搞特殊。雖然這是一件小事,但他對工作的嚴謹、認真、認真的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識,以自己是柏中的一員從嚴要求自己。
如果說(shuō),當初還只是對支教生活的憧憬,而在這一年結束時(shí),些許已感受到了什么,支教一種平凡的美。相信以后我的人生道路中,我會(huì )把支教過(guò)程銘記于心,慢慢體會(huì )到其中的所有的滋味;匚哆@一年,支教的生活就像一杯綠茶,沒(méi)艷麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香讓我回味無(wú)窮。人生幾何,歲月匆匆,感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。
在我即將離開(kāi)這個(gè)我工作奮斗了一年的地方,心里有種說(shuō)不出的感觸:丈夫四海志,萬(wàn)里猶比鄰!再見(jiàn)了柏中,再見(jiàn)了我的伙計們,再見(jiàn)了我的學(xué)生們,再見(jiàn)了我工作奮斗的地方!
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