高中畢業(yè)班工作會(huì )議講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高中畢業(yè)班工作會(huì )議講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中畢業(yè)班工作會(huì )議講話(huà)稿1
一、客觀(guān)分析全區高中教育取得的成績(jì)
一是辦學(xué)規模不斷擴大。在校生由建區之初的不足3000人，增加到現在的14000多人，在全區各個(gè)區縣少見(jiàn)。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區高考質(zhì)量連年攀升，縱向比，重點(diǎn)人數由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長(cháng)了xx6%，是全市增速最快的區縣之一，橫向看，重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數、上線(xiàn)比率、600分以上高分段人數、升入北大、清華的人數等高考核心指標長(cháng)期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng )建市級重點(diǎn)中學(xué)，我區成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數千名高中生來(lái)黔就讀，為建設渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎，也為建設區域性中心城市作出了巨大貢獻，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗，培養鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊伍，形成了xx中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車(chē)并駕齊驅的良好發(fā)展態(tài)勢。
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到我區高中教育面臨的困難：一是區域競爭壓力越來(lái)越大。隨著(zhù)人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，周邊各區縣的競爭也越來(lái)越激烈。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步，標兵越來(lái)越遠，追兵越來(lái)越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現強勁的后發(fā)優(yōu)勢，對我區的領(lǐng)跑者地位構成了巨大威脅。雖然我區升入重本人數繼續保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數沒(méi)有大的突破，已明顯落后于酉陽(yáng)、秀山，成為我區高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設施設備匱乏、高中“大班額”現象突出等問(wèn)題，已經(jīng)成為制約我區高中教育內涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機制還不健全。我區高中教育改革發(fā)展還不完全適應區域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵機制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考還離不開(kāi)老經(jīng)驗和老辦法，題海戰術(shù)、機械訓練的現象還十分普遍，教研對教育的撬動(dòng)作用還沒(méi)有得到很好發(fā)揮。
二、堅定信心，高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟
1、有難得的發(fā)展機遇。主要表現在三個(gè)方面：一是國、市空前的政策支持為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了強大動(dòng)力。近年來(lái)，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開(kāi)發(fā)、新十年扶貧攻堅、《xx片區區域發(fā)展與扶貧攻堅規劃》、國務(wù)院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機遇，為xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了政策支持，也必將為xx教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區經(jīng)濟社會(huì )跨越提速發(fā)展為全區教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。經(jīng)過(guò)建區10多年來(lái)的發(fā)展積淀，我區財力不斷增強，為我區教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅強的資金保障。特別是隨著(zhù)“三大戰略”深入實(shí)施，工業(yè)化、城鎮化、農業(yè)現代化進(jìn)程加快推進(jìn)，我區未來(lái)教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區委、區政府空前重視教育為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區委、區政府提出未來(lái)五年教育經(jīng)費投入占gdp的比例達到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設教育強區打造xx區教育高地的決定》、《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區各級各部門(mén)也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會(huì )尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區高中教育發(fā)展奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
2、有較好的辦學(xué)條件。一是有多年高中教育的優(yōu)勢積淀。我區在普通高中教育教學(xué)管理、師資隊伍建設、教育教學(xué)研究、高考策略研究、學(xué)生管理等方面日趨規范化、科學(xué)化和精細化，確保了全區高中教育管理的良性發(fā)展。我區的高中教育，無(wú)論規模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個(gè)新的歷史高度，高中生的人口占比、萬(wàn)人比、市級重點(diǎn)高中所數、高考的核心指標、高中教育對區域性中心城市發(fā)展的拉動(dòng)作用等高中教育質(zhì)量的核心指標已經(jīng)長(cháng)期領(lǐng)跑渝東南。二是有合理的學(xué)校布局。我區是渝東南片區和六大區域性中心城市中，唯一擁有三所市級重點(diǎn)中學(xué)的區，已經(jīng)形成了“三駕馬車(chē)”并駕齊驅的良性發(fā)展態(tài)勢。隨著(zhù)明年正陽(yáng)中學(xué)的開(kāi)辦，我區高中多元發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟，集中在城區的高中布局調整機制不僅利于高中的`長(cháng)期發(fā)展，而且為區域性中心城市集聚了人口，實(shí)現了教育與社會(huì )發(fā)展的良性互動(dòng)。
3、有較完備的激勵機制。我區助推高中教育可持續發(fā)展的體制、機制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊伍建設機制。通過(guò)連續多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應屆本科生、碩士研究生，使我區高中教師的年齡結構、學(xué)歷結構、學(xué)科結構、地域結構、文化結構等更加優(yōu)化，形成了老中青相結合的結構。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔子等多種方式大膽使用培養鍛煉了一大批新教師，為我區優(yōu)質(zhì)高中基地的建設儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵機制。由區委區政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎勵，這在全市范圍內是極其少有的，有力的調動(dòng)了教師工作的積極性。
三、真抓實(shí)干，全面奪取xx年高考工作的新勝利
xx年高考的目標為：保7破8保3穩1。具體指標是“713”為基本目標，務(wù)必全面實(shí)現，同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數800人大關(guān)，確保升入北大清華3人以上，穩住上重點(diǎn)線(xiàn)人數渝東南第一。
1、堅持內部挖潛。一是從思想認識上挖潛。就是進(jìn)一步樹(shù)立辦好人民滿(mǎn)意的教育，這是核心標準，我們的教育就是要讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、黨和政府滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意，特別是高三教育要讓xx年辛苦學(xué)習的學(xué)生、各年級辛苦耕耘的老師滿(mǎn)意。目前教育方針下，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標的問(wèn)題。二是內部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛，努力實(shí)現管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書(shū)育人中去，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開(kāi)發(fā)，特別是沖刺北大、清華等名校的目標生和重點(diǎn)大學(xué)分數線(xiàn)上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績(jì)就能上去，我區高考的一大瓶頸就會(huì )被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區高中教育持續快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)�；ù罅庾龊眠@項工作。
2、堅持不斷創(chuàng )新。一是體制機制上要大膽創(chuàng )新。區教委和各學(xué)校都要在體制機制創(chuàng )新上有所作為有所突破，比如，如何發(fā)揮好考核評價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2，由此可見(jiàn)，要讓三駕馬車(chē)都跑得好，就要在評價(jià)上有突破有創(chuàng )新，用進(jìn)口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵，請教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問(wèn)題，也要從體制、機制上去作文章，也要有創(chuàng )新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要創(chuàng )新。一方面要按規律辦學(xué)，校長(cháng)要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來(lái)，不要再辦八xx人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證；另一方面要深入推進(jìn)高中課改，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)年級可以編若干實(shí)力強大的班級，班級的個(gè)數不要太多，每個(gè)班人數必須要嚴格控制，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開(kāi)公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng )新。要創(chuàng )新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個(gè)高中生培養成一名合格的公民；教學(xué)上的創(chuàng )新應集中體現學(xué)生創(chuàng )新思維，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不能把我們青少年培養成為只會(huì )讀死書(shū)、解死題的書(shū)呆子。四是管理和服務(wù)上也要創(chuàng )新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長(cháng)發(fā)展為本出發(fā)，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。
3、堅持開(kāi)放辦學(xué)�！八街梢怨ビ瘛�，周邊兄弟縣、學(xué)校和市內名校的好經(jīng)驗好作法，我們應當主動(dòng)學(xué)習借鑒，為我所用。區內三所學(xué)校更不要自我封閉、封鎖，要相互學(xué)習，揚長(cháng)避短，抱團發(fā)展，共同進(jìn)步。要實(shí)施開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)。三所高中都要走出去，與市內外的知名學(xué)校建立戰略合作伙伴關(guān)系，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報創(chuàng )辦國際部，在探索校際合作的同時(shí)，還要積極探索與市內外的教育研究、評估機構和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路。
4、全力狠抓落實(shí)。一是加強領(lǐng)導。全面充實(shí)各級高考決策指揮班子，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團隊，靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導要主動(dòng)出擊，深入一線(xiàn)，為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長(cháng)要靠前指揮，分管校長(cháng)、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對點(diǎn)，人盯人，務(wù)求解決實(shí)際問(wèn)題。二是分解目標。區教委要將目標任務(wù)分解到3所高中學(xué)校，3所高中學(xué)校要將目標任務(wù)落實(shí)到班、到人，使目標任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴格獎懲。區教委要制定有利于充分調動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法，區政府將一如繼往地支持對高中教育成果實(shí)施必要的獎勵，確保完成目標任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。xx年的獎勵，將向重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數，北大、清華錄取數的增量這兩方面傾斜。四是把準動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考，區教委、區教育考試中心、各學(xué)校，尤其是各學(xué)科教師一定要準確把握信息，吃準政策，及時(shí)消除師生對新高考的恐慌心理，切實(shí)增強應考的能力。
高中畢業(yè)班工作會(huì )議講話(huà)稿2
一是辦學(xué)規模不斷擴大。在校生由建區之初的不足3000人，增加到現在的14000多人，在全區各個(gè)區縣少見(jiàn)。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區高考質(zhì)量連年攀升，縱向比，重點(diǎn)人數由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長(cháng)了126%，是全市增速最快的區縣之一，橫向看，重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數、上線(xiàn)比率、600分以上高分段人數、升入北大、清華的人數等高考核心指標長(cháng)期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng )建市級重點(diǎn)中學(xué)，我區成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數千名高中生來(lái)黔就讀，為建設渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎，也為建設區域性中心城市作出了巨大貢獻，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗，培養鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊伍，形成了__中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車(chē)并駕齊驅的良好發(fā)展態(tài)勢。
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到我區高中教育面臨的困難：一是區域競爭壓力越來(lái)越大。隨著(zhù)人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，周邊各區縣的競爭也越來(lái)越激烈。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步，標兵越來(lái)越遠，追兵越來(lái)越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現強勁的后發(fā)優(yōu)勢，對我區的領(lǐng)跑者地位構成了巨大威脅。雖然我區升入重本人數繼續保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數沒(méi)有大的突破，已明顯落后于酉陽(yáng)、秀山，成為我區高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設施設備匱乏、高中“大班額”現象突出等問(wèn)題，已經(jīng)成為制約我區高中教育內涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機制還不健全。我區高中教育改革發(fā)展還不完全適應區域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵機制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考還離不開(kāi)老經(jīng)驗和老辦法，題海戰術(shù)、機械訓練的現象還十分普遍，教研對教育的撬動(dòng)作用還沒(méi)有得到很好發(fā)揮。
�。ㄒ唬┯须y得的發(fā)展機遇。主要表現在三個(gè)方面：一是國、市空前的政策支持為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了強大動(dòng)力。近年來(lái)，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開(kāi)發(fā)、新十年扶貧攻堅、《__片區區域發(fā)展與扶貧攻堅規劃》、國務(wù)院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機遇，為_(kāi)_經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了政策支持，也必將為_(kāi)_教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區經(jīng)濟社會(huì )跨越提速發(fā)展為全區教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。經(jīng)過(guò)建區10多年來(lái)的發(fā)展積淀，我區財力不斷增強，為我區教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅強的資金保障。特別是隨著(zhù)“三大戰略”深入實(shí)施，工業(yè)化、城鎮化、農業(yè)現代化進(jìn)程加快推進(jìn)，我區未來(lái)教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區委、區政府空前重視教育為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區委、區政府提出未來(lái)五年教育經(jīng)費投入占gdp的比例達到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設教育強區打造__區教育高地的決定》、《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區各級各部門(mén)也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會(huì )尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區高中教育發(fā)展奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
�。ǘ┯休^好的辦學(xué)條件。一是有多年高中教育的優(yōu)勢積淀。我區在普通高中教育教學(xué)管理、師資隊伍建設、教育教學(xué)研究、高考策略研究、學(xué)生管理等方面日趨規范化、科學(xué)化和精細化，確保了全區高中教育管理的良性發(fā)展。我區的高中教育，無(wú)論規模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個(gè)新的歷史高度，高中生的人口占比、萬(wàn)人比、市級重點(diǎn)高中所數、高考的核心指標、高中教育對區域性中心城市發(fā)展的拉動(dòng)作用等高中教育質(zhì)量的核心指標已經(jīng)長(cháng)期領(lǐng)跑渝東南。二是有合理的學(xué)校布局。我區是渝東南片區和六大區域性中心城市中，唯一擁有三所市級重點(diǎn)中學(xué)的區，已經(jīng)形成了“三駕馬車(chē)”并駕齊驅的良性發(fā)展態(tài)勢。隨著(zhù)明年正陽(yáng)中學(xué)的開(kāi)辦，我區高中多元發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟，集中在城區的高中布局調整機制不僅利于高中的長(cháng)期發(fā)展，而且為區域性中心城市集聚了人口，實(shí)現了教育與社會(huì )發(fā)展的良性互動(dòng)。
�。ㄈ┯休^完備的激勵機制。我區助推高中教育可持續發(fā)展的體制、機制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊伍建設機制。通過(guò)連續多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應屆本科生、碩士研究生，使我區高中教師的年齡結構、學(xué)歷結構、學(xué)科結構、地域結構、文化
結構等更加優(yōu)化，形成了老中青相結合的結構。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔子等多種方式大膽使用培養鍛煉了一大批新教師，為我區優(yōu)質(zhì)高中基地的建設儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵機制。由區委區政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎勵，這在全市范圍內是極其少有的，有力的調動(dòng)了教師工作的積極性。
__年高考的目標為：保7破8保3穩1。具體指標是“713”為基本目標，務(wù)必全面實(shí)現，同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數800人大關(guān)，確保升入北大清華3人以上，穩住上重點(diǎn)線(xiàn)人數渝東南第一。
�。ㄒ唬﹫猿謨炔客跐�。一是從思想認識上挖潛。就是進(jìn)一步樹(shù)立辦好人民滿(mǎn)意的教育，這是核心標準，我們的教育就是要讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、黨和政府滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意，特別是高三教育要讓12年辛苦學(xué)習的學(xué)生、各年級辛苦耕耘的老師滿(mǎn)意。目前教育方針下，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標的問(wèn)題。二是內部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛，努力實(shí)現管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書(shū)育人中去，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開(kāi)發(fā)，特別是沖刺北大、清華等名校的目標生和重點(diǎn)大學(xué)分數線(xiàn)上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績(jì)就能上去，我區高考的一大瓶頸就會(huì )被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區高中教育持續快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)�；ù罅庾龊眠@項工作。
�。ǘ﹫猿植粩鄤�(chuàng )新。一是體制機制上要大膽創(chuàng )新。區教委和各學(xué)校都要在體制機制創(chuàng )新上有所作為有所突破，比如，如何發(fā)揮好考核評價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2，由此可見(jiàn)，要讓三駕馬車(chē)都跑得好，就要在評價(jià)上有突破有創(chuàng )新，用進(jìn)口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵，請教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問(wèn)題，也要從體制、機制上去作文章，也要有創(chuàng )新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要創(chuàng )新。一方面要按規律辦學(xué)，校長(cháng)要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來(lái)，不要再辦八__人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證；另一方面要深入推進(jìn)高中課改，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)年級可以編若干實(shí)力強大的班級，班級的個(gè)數不要太多，每個(gè)班人數必須要嚴格控制，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開(kāi)公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng )新。要創(chuàng )新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個(gè)高中生培養成一名合格的公民；教學(xué)上的創(chuàng )新應集中體現學(xué)生創(chuàng )新思維，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不能把我們青少年培養成為只會(huì )讀死書(shū)、解死題的書(shū)呆子。四是管理和服務(wù)上也要創(chuàng )新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長(cháng)發(fā)展為本出發(fā)，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。
�。ㄈ﹫猿珠_(kāi)放辦學(xué)�！八街梢怨ビ瘛�，周邊兄弟縣、學(xué)校和市內名校的好經(jīng)驗好作法，我們應當主動(dòng)學(xué)習借鑒，為我所用。區內三所學(xué)校更不要自我封閉、封鎖，要相互學(xué)習，揚長(cháng)避短，抱團發(fā)展，共同進(jìn)步。要實(shí)施開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)。三所高中都要走出去，與市內外的知名學(xué)校建立戰略合作伙伴關(guān)系，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報創(chuàng )辦國際部，在探索校際合作的同時(shí)，還要積極探索與市內外的教育研究、評估機構和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路。
�。ㄋ模┤葑ヂ鋵�(shí)。一是加強領(lǐng)導。全面充實(shí)各級高考決策指揮班子，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團隊，靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導要主動(dòng)出擊，深入一線(xiàn)，為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長(cháng)要靠前指揮，分管校長(cháng)、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對點(diǎn)，人盯人，務(wù)求解決實(shí)際問(wèn)題。二是分解目標。區教委要將目標任務(wù)分解到3所高中學(xué)校，3所高中學(xué)校要將目標任務(wù)落實(shí)到班、到人，使目標任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴格獎懲。區教委要制定有利于充分調動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法，區政府將一如繼往地支持對高中教育成果實(shí)施必要的獎勵，確保完成目標任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。__年的獎勵，將向重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數，北大、清華錄取數的增量這兩方面傾斜。四是把準動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考，區教委、區教育考試中心、各學(xué)校，尤其是各學(xué)科教師一定要準確把握信息，吃準政策，及時(shí)消除師生對新高考的恐慌心理，切實(shí)增強應考的能力。
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