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如何寫(xiě)好會(huì )議總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的如何寫(xiě)好會(huì )議總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何寫(xiě)好會(huì )議總結 1
會(huì )議總結的基本結構
總結的結構一般包括標題、正文和落款三個(gè)部分。落款即署名和署時(shí)，可以寫(xiě)在標題之下，也可以寫(xiě)在文尾。
�。ㄒ唬祟}�？偨Y的標題有幾種寫(xiě)法。綜合性總結的標題一般采用“總結單位+總結時(shí)限+文種”，如《××大學(xué)一九九八年度工作總結》。這樣的標題不僅省略了單位名稱(chēng)、時(shí)間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。
還有的總結為了使重點(diǎn)更突出，常采用雙標題的'寫(xiě)法，即采用正副標題的形式。正標題往往用來(lái)揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時(shí)間等。
會(huì )議總結的特點(diǎn)
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗性�？偨Y和計劃相反，是在事后進(jìn)行的總結的材料必須是真實(shí)的，是自身經(jīng)歷過(guò)的，包括典型材料和數據，這樣才有實(shí)踐意義。經(jīng)驗過(guò)的事情，在寫(xiě)作上往往更多地采用敘述方式�？偨Y還應據實(shí)議事，運用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫(xiě)明層義。擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的在寫(xiě)法上，以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說(shuō)明要平實(shí)準確，不能旁征博引。
�。ǘ┮幝尚��？偨Y不是把發(fā)生過(guò)的事實(shí)羅列在一起。它必須對搜集來(lái)的事實(shí)、數據等進(jìn)行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律�？偨Y要產(chǎn)生評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀(guān)點(diǎn)（包括了經(jīng)驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實(shí)論據�？偨Y是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標志。
�。ㄈ┙梃b性�？偨Y對以后的工作具有借鑒作用。
會(huì )議總結的基本要求
�。ㄒ唬┦聦�(shí)為據，準確可靠。以往事件是總結惟一依據�？偨Y必須把過(guò)去一段時(shí)間之內所做工作的材料全面地搜集起來(lái)，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門(mén)造車(chē)，隨意編造事實(shí)或數據，欺上瞞下，或者走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┓治鍪聦�(shí)，找出規律。經(jīng)驗與教訓是一篇總結的重點(diǎn)。要從自己掌握的事實(shí)與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
�。ㄈc(diǎn)面結合，重點(diǎn)突出。寫(xiě)總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，這樣的總結才不會(huì )千篇一律，才具有指導意義。
如何寫(xiě)好會(huì )議總結 2
隨著(zhù)我校心理素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)生的心理健康意識逐漸提高，人們更加關(guān)注自己的心理健康。20年，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，xx二十級臨床乙班xx年xx月xx下午7.8節課在第二教學(xué)樓2503教室舉行了心理健康交流會(huì )，關(guān)注大學(xué)生的心理健康，談?wù)撐覀冎車(chē)氖虑��；顒?dòng)在熱烈歡快的氣氛中圓滿(mǎn)結束。
本次心理健康交流會(huì )以解決學(xué)生心理困惑為中心，將自我成長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、責任融入活動(dòng)；擬開(kāi)展人際關(guān)系處理不當、猶豫、不知所措、愛(ài)情煩惱、自卑、如何減壓五個(gè)不同的專(zhuān)題活動(dòng)，幫助學(xué)生現場(chǎng)測試、小組活動(dòng)、心理視頻、心理咨詢(xún)等形式，幫助學(xué)生了解自己、他人、社會(huì )，發(fā)展自己的潛力，提高自信，充分了解和認識自己的價(jià)值觀(guān)，從而獲得更好的個(gè)人發(fā)展。
一是主題突出，提高了學(xué)生的自我意識和對他人的理解和關(guān)懷
本次交流會(huì )議不再局限于為個(gè)別學(xué)生服務(wù)，而是將服務(wù)范圍擴大到全班，使全校學(xué)生進(jìn)行多方位、多渠道的心理健康知識宣傳，提高更多學(xué)生的心理健康意識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)自我成長(cháng)。
1、講解
在講座中，劉軍受過(guò)特殊的心理健康培訓
講解心理健康輔導，xx學(xué)生從心理健康調節等方面介紹了影響生活成功的因素，指出了生活成功的.條件和方向；劉軍解釋了心理問(wèn)題的關(guān)鍵和具體表現；心理能力的差異及其對現實(shí)生活的不同影響，讓學(xué)生看到了心理健康的重要性，澄清了學(xué)生認為有心理疾病的人去看心理醫生的誤解。在講解中，學(xué)生們積極發(fā)言，積極參與，活動(dòng)氣氛異常高漲。
2、小組活動(dòng)
班上80名學(xué)生積極參與，主要通過(guò)心理游戲、心理測試等互動(dòng)活動(dòng)，引導學(xué)生探索自己，了解自己，接受自己，在兩節課中，主持人帶領(lǐng)80名學(xué)生在一定程度上，感受生活，學(xué)習真正的意義，沿著(zhù)成長(cháng)的腳印一步一步地體驗生活的味道，咀嚼過(guò)去，現在的感覺(jué)，對未來(lái)的想象，不經(jīng)意間，長(cháng)大在參與的同學(xué)心中輕輕劃過(guò)，兩天內進(jìn)出教室的心情變了。他們覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了面對成長(cháng)和未來(lái)的責任。班長(cháng)梁全興奮地說(shuō)：從中，我意識到心理健康的重要性。今后，我將以更科學(xué)的方式管理課堂，更好地為您服務(wù)，使您有更好的發(fā)展。班長(cháng)梁全興奮地說(shuō)：從中，我意識到心理健康的重要性。今后，我將以更科學(xué)的心理學(xué)方式管理課堂，更好地為您服務(wù)，使您有更好的發(fā)展。學(xué)生們說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，他們增加了對心理學(xué)和心理健康的理解，感覺(jué)非常有用。一些學(xué)生甚至說(shuō)，他們將來(lái)應該參加心理學(xué)研究生考試。
二、活動(dòng)形式多樣，讓學(xué)生在心理交流會(huì )上獲得心理成長(cháng)
除了保留解釋、現場(chǎng)測試、心理視頻等流行活動(dòng)外，還增加了一些有利于身心發(fā)展的小游戲；同時(shí)遵循心理活動(dòng)的規律，靈活掌握活動(dòng)的組織形式，根據需要靈活調整活動(dòng)，如小組活動(dòng)，主持人根據參與者調整內容，以滿(mǎn)足參與者的需要，也受到參與者的好評。
1、現場(chǎng)心理測試
交流會(huì )議在學(xué)�？偛颗e行了現場(chǎng)心理測試，學(xué)生們非常熱情熱情很高，80人參加了心理抑郁測試；學(xué)生對心理測量的理解和接受度顯著(zhù)提高，意識到科學(xué)心理測量的重要性。
2、心理視頻
交流會(huì )上有三部心理短片：《等高》、《心理訪(fǎng)談：職業(yè)規劃》、《心理訪(fǎng)談：考研瘋狂》，教室幾乎座無(wú)虛席。
據報道，通過(guò)放映心理視頻，我們可以更直觀(guān)、更流行、更有趣、更令人印象深刻地理解心理常識。每個(gè)人都認為這三部短片太少了，希望將來(lái)能增加放映的數量。
3、心理游戲
“有錯你就說(shuō)”活動(dòng)后，大家紛紛反映方位辨別能力更加強了，與此同時(shí)，更加敢于直面自己的錯誤并及時(shí)承認錯誤。
三、活動(dòng)效果
學(xué)生們報告說(shuō)，交流會(huì )議舉行得很好。他們覺(jué)得參加活動(dòng)不僅對心理學(xué)知識有了新的理解，感到溫暖，找到了歸屬感，而且在一定程度上學(xué)會(huì )了提高自信，解決了學(xué)習壓力、情緒壓力、人際交往失敗、愛(ài)情煩惱、環(huán)境適應、就業(yè)等問(wèn)題，了解了人際交往的原則和技巧。他們希望繼續舉辦這樣的活動(dòng)。
四、活動(dòng)感悟
我們深刻認識到團隊力量的重要性和相互幫助的必要性，繼續深入學(xué)習的必要性。我們將從中學(xué)習，期待在未來(lái)的學(xué)習機工作中做得更好，為您做出貢獻。
本次活動(dòng)得到了基礎醫學(xué)院田書(shū)記、陸老師的指導和幫助，班長(cháng)等班委的大力幫助。在這里，我要感謝他們！
如何寫(xiě)好會(huì )議總結 3
20xx年xx月xx晚上7點(diǎn)，護理班的所有學(xué)生都一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。與此同時(shí)，10年級輔導員李先生、團委副書(shū)記布XX前青年志愿者協(xié)會(huì )長(cháng)陽(yáng)XX前學(xué)生會(huì )辦公室主任楊XX同學(xué)，愛(ài)心服務(wù)隊隊長(cháng)譚x，社會(huì )實(shí)踐部部長(cháng)周XX同學(xué)等。
班會(huì )從溫暖的燭光和動(dòng)人的音樂(lè )開(kāi)始。在心形燭光中，張XX同學(xué)們給我們講了心理大師艱難的成長(cháng)道路，大家都被深深吸引，認真聽(tīng)講。在張XX學(xué)生們最后一句光照人間時(shí)，教室里的燈也亮了，頓時(shí)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)，親愛(ài)的輔導員老師給我們講話(huà)，讓我們學(xué)到了很多做人的道理。而后，卜XX學(xué)長(cháng)和陽(yáng)XX與我們交流他們在生活和工作中的經(jīng)驗。
整個(gè)班會(huì )最精彩的'部分是玩夾彈珠游戲的部分，所有嘉賓都參加了游戲。其中，李先生和楊先生XX由學(xué)長(cháng)組成的一隊輸了，便懲罰他們表演。在我們的強烈要求下，經(jīng)過(guò)幾次折騰，他們終于合唱了劉德華的《今天》。是的，我們要記住今天，這個(gè)難忘的夜晚。被稱(chēng)為黃金搭檔的卜XX和陽(yáng)XX學(xué)長(cháng)們也受到了懲罰。他們創(chuàng )造性地合唱了一首歌《團結就是力量》，讓我們笑得前仰后翻。我們班的學(xué)生也積極參與游戲，大家都玩得很開(kāi)心。
游戲過(guò)后，肖XX，黃XX，彭XX，田XX，劉XX一起演唱了《愛(ài)因為在經(jīng)常心中》，跟隨著(zhù)音樂(lè )，我們的心都聚在了一起。音樂(lè )結束后，班會(huì )也進(jìn)入了高潮階段，在李強老師的帶頭下，在優(yōu)美的背景音樂(lè )下，我們一個(gè)接一個(gè)上臺在我們班的標志物上簽上名字。
最后，全班同學(xué)和李老師合影，班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
這是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)本次課堂會(huì )議，加強學(xué)生之間的溝通，提高學(xué)生的熱情，加強課堂凝聚力，豐富課堂文化建設，使學(xué)生掌握科學(xué)的心理調整方法，健康快樂(lè )的發(fā)展。
如何寫(xiě)好會(huì )議總結 4
xx年xx月xx機械工程系機自日xx心理健康教育主題班會(huì )在第二教學(xué)樓204教室舉行。
本次課堂會(huì )議以知識競賽的形式引導學(xué)生正確理解心理知識。在這次活動(dòng)開(kāi)展之前，我們班寫(xiě)了一個(gè)非常仔細的計劃，并提前購買(mǎi)了各種相關(guān)的獎品。為了反映這項活動(dòng)的民主化，在這個(gè)計劃完成后，我們班立即召開(kāi)了班級會(huì )議，集體討論和修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì )議，我們改進(jìn)了這個(gè)計劃。
然而，我們并沒(méi)有貿然舉辦這次班會(huì )。為了吸引學(xué)生的興趣，我們班還舉辦了一次班會(huì )。班會(huì )的內容是向每個(gè)學(xué)生閱讀計劃書(shū)，讓學(xué)生集體討論。所有學(xué)生都可以提出任何不恰當或不完美的問(wèn)題。如果提得好，可以修改。
班會(huì )非常順利，達到了前期的目的，基本完善了策劃書(shū)，可以吸引每個(gè)學(xué)生積極參與。
因此，在開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )時(shí)，學(xué)生們非常積極地參加。根據計劃的內容，我們將主題班會(huì )分為4組，每組7—8人，主持人2人，裁判3人。相關(guān)工作人員早早到達比賽教室，安排現場(chǎng)。并安排好各隊人員的座位，然后他們準備好草稿紙、筆、計算器，把黑板寫(xiě)好。一切都準備好了，只欠學(xué)生們的到來(lái)。
班會(huì )開(kāi)始前十分鐘，同學(xué)們陸續來(lái)了，大家都面帶微笑，期待著(zhù)班會(huì )盡快開(kāi)始。
在主持人上臺享受了學(xué)生們持久的掌聲后，兩位主持人開(kāi)始逐字逐句地閱讀比賽規則和比賽過(guò)程。學(xué)生們非常認真地聽(tīng)著(zhù)，因為他們害怕錯過(guò)每一個(gè)細節。在學(xué)生們了解了比賽的規則和過(guò)程后，裁判下令開(kāi)始了主題班會(huì )。
比賽開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們非常積極地參與其中。每當一個(gè)學(xué)生回答正確的問(wèn)題時(shí)，就會(huì )有一陣掌聲。答錯后，學(xué)生可以仔細聽(tīng)主持人的解釋?zhuān)寣W(xué)生進(jìn)一步了解心理知識。
第一個(gè)環(huán)節結束后，分數領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分數落后的小組不氣不餒，繼續準備奮起直追！第二個(gè)環(huán)節是搶答。開(kāi)始后，教室里充滿(mǎn)了緊張。主持人一聲開(kāi)始，每隊代表的手就像一支離弦之箭。裁判是經(jīng)過(guò)仔細討論才能選出反應較快的`隊員。學(xué)生們也非常小心地回答，每組成員的討論都非常小心，即使他們知道答案，也不敢立即回答。前兩個(gè)階段結束后，每組之間的分數都咬得很緊，幾乎不分上下，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵。學(xué)生們捏了捏汗。當他們的情緒稍微平靜下來(lái)時(shí)，他們進(jìn)入了最后的決定性階段。
在第三階段開(kāi)始時(shí)，計分員、裁判、主持人隊員都沒(méi)有懈怠，專(zhuān)心準備。決勝階段是pk比賽，分組是第一名和第二名pk。一開(kāi)始雙方都不敢貿然回答問(wèn)題，求穩的心態(tài)讓兩組成員都棄權了。在最后一刻，渴望贏(yíng)得第二名堅決選擇回答問(wèn)題，出乎意料的是，問(wèn)題不熟悉，回答團隊成員沒(méi)有充分準備問(wèn)題，但團隊成員沒(méi)有恐慌，他穩定情緒，在對方小組成員的噓聲干擾下，他承受壓力，聰明，真的回答正確！猛烈的掌聲給了他！壓力給了暫名第一的壓力。我看到他不慌不忙。站起來(lái)后，他一點(diǎn)也不緊張。主持人故意放慢了語(yǔ)氣，宣讀了主題的語(yǔ)氣。他旁邊的人也給了他很多起哄聲，但他沒(méi)有受到任何影響。他準確快速地回答了正確的問(wèn)題！這也讓他們成為第一個(gè)pk決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。
如何寫(xiě)好會(huì )議總結 5
按照理學(xué)院的要求，同時(shí)根據我們班的實(shí)際情況我們班于本周五下午3：00召開(kāi)了一次以“感受幸福，感受快樂(lè )” 以心理班會(huì )為主題，班會(huì )以學(xué)生討論的形式完成，并邀請其他班的學(xué)生參加。 整個(gè)班會(huì )井然有序，氣氛熱烈，受到學(xué)生及相關(guān)人員的高度贊揚�，F將班會(huì )的具體事項總結如下：
一、準備充分
活動(dòng)由班委做好充分準備，主要包括以下幾個(gè)方面：活動(dòng)前期，班委周一上午聯(lián)系陳老師確認老師參加我們班會(huì )；從周二到周三，班委作為組織者撰寫(xiě)計劃，聯(lián)系會(huì )議地點(diǎn)，及時(shí)通知班主任，做好宣傳工作；班會(huì )前，我們安排了會(huì )場(chǎng)，通知了相關(guān)人員。因此，我們對所有的工作都做了詳細的準備。
二、 合理的組織安排
活動(dòng)開(kāi)始后，班委安排人員，維護班會(huì )秩序，活躍會(huì )議氣氛�；顒�(dòng)結束后，我們歡迎老師和學(xué)生清理會(huì )場(chǎng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們做好了組織和安排。
三、 氣氛熱烈，效果明顯
班會(huì )的主題是感受幸福，感受幸福。這個(gè)主題符合學(xué)生的要求。班委認真講，認真聽(tīng)。大多數學(xué)生認真做筆記，在會(huì )上積極提問(wèn)。氣氛非�；钴S。因此，班會(huì )的效果非常顯著(zhù)，達到了預期的效果。
四、美中不足
因為被邀請的老師臨時(shí)開(kāi)會(huì )，班會(huì )的'時(shí)間被推遲了，這是班會(huì )的美中不足。
總的來(lái)說(shuō)，本次班會(huì )在準備、組織、安排工作、活動(dòng)氣氛等方面取得了良好的效果。為了更好地指導今后的工作，我們應該從這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗中學(xué)習。
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