中學(xué)教導主任述職報告范文
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中學(xué)教導主任述職報告范文(一)
本人現任xx中學(xué)教導主任，負責教導處的各項工作，同時(shí)擔任高三(1)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)及高三(1)班的行政聯(lián)系人。一年來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對家長(cháng)負責的原則，勤勤懇懇工作�，F對過(guò)去的一年做如下述職。
一、師德表現--傾心教育，為人師表
認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習黨的基本路線(xiàn)、方針、政策及決議。積極參加政治學(xué)習和各項活動(dòng)。學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識。貫徹黨的教育方針，政策，忠誠教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。作為骨干教師，積極帶教青年教師，使他們成為教學(xué)后起之秀。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。
二、行政工作--努力實(shí)踐，提升品質(zhì)
1.加強教學(xué)常規管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。倡導教師精細化分解教學(xué)環(huán)節，明確各個(gè)環(huán)節要求，鼓勵教師從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問(wèn)題，課后及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平，有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.抓好教學(xué)督查。加強集體備課;定期進(jìn)行作業(yè)檢查，還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進(jìn)行了不定期的抽查，針對學(xué)生反映集中的問(wèn)題，教導處及時(shí)幫助老師發(fā)現問(wèn)題，一起尋找解決問(wèn)題的對策，每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。
3.加強課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。積極籌備、組織上海市xx中學(xué)“第九屆青年教師百花獎”活動(dòng)，以教研組為單位安排好每學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施，提高課堂教學(xué)的有效性。
4.加強教研組的建設和管理。重視教學(xué)常規，認真查批教案。各教研組按要求定期開(kāi)展教研活動(dòng)，指導教研組及任課教師認真做好月考質(zhì)量分析，針對存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。
5.進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的管理工作。要求教師制訂各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時(shí)加強研究高考命題特點(diǎn)的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性。
三、教學(xué)方面--精心施教，形成特色
教學(xué)上本人一絲不茍，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
對學(xué)生嚴愛(ài)有加。我每天在學(xué)校認真勤勉工作，早來(lái)晚走，始終如一。當要外出學(xué)習或開(kāi)會(huì )時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度。由于任教高三年級，白天教導處的工作又是那么瑣碎，有許多事情是不可預測的。我就天天象學(xué)生一樣帶著(zhù)學(xué)生作業(yè)、試卷回家，批改作業(yè)、準備新課是我每晚的必修課。我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于英語(yǔ)學(xué)困生，我上完課從不匆匆離開(kāi)，而是耐心認真解答學(xué)生疑難問(wèn)題，直到學(xué)生搞懂、弄通為止。學(xué)生有問(wèn)題有想法，思想上有波動(dòng)都愿意向我傾訴。我最大的欣慰就是每年教師節、新年和春節，收到過(guò)去我教過(guò)的許多學(xué)生的賀卡和問(wèn)安電話(huà)，每當此時(shí)，我感覺(jué)教師是最適合我的職業(yè)。
四、窗口形象--維護學(xué)校，加強溝通
作為行政聯(lián)系人，我及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，使家長(cháng)詳細了解孩子在校的情況。我不僅善于做學(xué)生的思想工作，就連學(xué)生家長(cháng)也愿意向我聊聊心中的苦悶和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都會(huì )放下手邊的事物，耐心細致地與他們溝通，積極開(kāi)導家長(cháng)，使家長(cháng)惆悵而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
五、努力方向
由于處在教導處這樣一個(gè)部門(mén)，要與其他部門(mén)，各個(gè)年級，每位老師打交道，每年新高一招生時(shí)，高三高考報名時(shí)我們還要與家長(cháng)打交道，這時(shí)我們部門(mén)代表的是學(xué)校，我今后開(kāi)展工作要多方位思考，多角度思維，勤交流，多協(xié)調，爭取把工作做得更好。
中學(xué)教導主任述職報告范文(二)
20xx年在不知不覺(jué)中拉上了帷幕，回顧過(guò)去的一年，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。過(guò)去的一年，是我認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷進(jìn)取的一年;過(guò)去的一年，是我殫精竭慮促發(fā)展，求真務(wù)實(shí)的一年;過(guò)去的一年，是我大膽推進(jìn)課程改革，開(kāi)拓創(chuàng )新的一年。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現特對一年的工作總結匯報如下：
一、努力學(xué)習，不斷提升個(gè)人工作能力。
學(xué)習，是提高的原動(dòng)力。只有不斷地學(xué)習，才能讓自己的'理想信念進(jìn)一步端正，才能讓自己的工作能力不斷提升，才能得到廣大教職工的認同，才能開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。一年來(lái)，我一是按照上級要求認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《基礎教育改革發(fā)展綱要》。二是認真研讀了繼續教育教材，學(xué)習了《教育理論與實(shí)踐》、《山西教育》、《中國教師報》等報刊雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗;三是先后到晉中名校參觀(guān)學(xué)習一周，到成都參加高效課堂教學(xué)研究，還參觀(guān)了陽(yáng)城縣九所課改名校;四是深入課堂，在教學(xué)實(shí)踐中和本校教師一起學(xué)習研討;通過(guò)學(xué)習，我認為自己對教育的感情更深了，自己對工作的理解更透徹了，自己實(shí)現教育理想的信念更堅定了。
二、深入實(shí)際，身先士卒推動(dòng)課程改革。
今年是我擔任教導主任工作的第五個(gè)年頭。過(guò)去的四年，我一直在繁忙的教導工作之余，擔任九年級一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)廣大教師努力工作。第五個(gè)年頭，我更是不遺余力，將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續深入在教學(xué)第一線(xiàn)，前半年代九年級166班語(yǔ)文，后半年代八年級八個(gè)班的地方課，及時(shí)掌握了解學(xué)生情況，掌握教學(xué)改革的第一手資料。二是在認真參加年級、學(xué)科教研工作的同時(shí)，更加注重教研的實(shí)效。上午、下午我每周要做兩場(chǎng)報告，親自主持至少一節課的業(yè)務(wù)學(xué)習，以已之力，推動(dòng)課改。三是深入課堂，每天參加至少兩節公開(kāi)課研討，堅持觀(guān)后即評的原則，利用課間及時(shí)組織對作課教師的課進(jìn)行現場(chǎng)研討。四是深入學(xué)生，今年共進(jìn)行了四次教學(xué)情調研，每次都由我親自設置調研題目，及時(shí)了解掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
三、求真務(wù)實(shí)，在加強教學(xué)管理中提高質(zhì)量。
管理，是正常教學(xué)秩序的保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。一年來(lái)，在總結前四年常規管理的基礎上，我提出了“理為主，管為輔”的管理思路，更加注重老師的需求出發(fā)。加強對常規工作的管理。一是將所有布置的工作在時(shí)間與方法上給予安排，將所有工作做到常態(tài)化處理，如“周周寫(xiě)反思”確定到了周一的教研時(shí)間，計劃的擬定，成績(jì)的分析，工作的總結，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫(xiě)，即保證了質(zhì)量的高效，也保證了教師正常的工作秩序，還消除工作牢騷。二是將管理的權利下放，根據我校的實(shí)際以及教導處工作的責權，我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權利落實(shí)到年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)的身上，一方面調動(dòng)了組長(cháng)的工作積極性，另一方面也使教師的工作機動(dòng)性更強。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個(gè)人工作的動(dòng)力。三是強調自我反思的檢查，以往的常規檢查，我們以領(lǐng)導為主，但部分領(lǐng)導怕惹人，而且給老師評的分低了，老師也不高興，改為老師互評，老師們又感覺(jué)加重了他們的負擔，本學(xué)期我們便改為老師自查，公開(kāi)展覽，讓教師在自我反省中提高。四是自己經(jīng)常地檢查并寫(xiě)出個(gè)人指導意見(jiàn)。后半學(xué)期，我將教案檢查改為了“周周檢查”，每周五各老師上交本人集智研修導學(xué)案，蓋章，發(fā)現問(wèn)題，在周一例會(huì )上或教研中解決。
四、開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)課改提升教學(xué)質(zhì)量。
20xx年中考，我校的高中錄取人數取得了歷史新高。這與我們幾年來(lái)狠抓課堂教學(xué)改革有很大關(guān)系。今年我們乘縣局再掀課改之風(fēng)之際，對前四年的“開(kāi)放型高效學(xué)堂”教學(xué)改革進(jìn)行很好的反思總結，并擬定新的課改方案。一是要堅定課改方向，以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂，力求“構建知識的超市，促進(jìn)學(xué)生生命的狂歡"。二是大力完善“導、展、練、測”小組合作課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，將學(xué)習成績(jì)的提高落實(shí)到日常的教學(xué)之中。三是推行了“雙線(xiàn)分層導學(xué)案”備課模式，構建了學(xué)生學(xué)習的平臺，強化學(xué)生的學(xué)習設計，四是課改與學(xué)校管理，班級管理結合到一起，實(shí)施小組捆綁式評價(jià)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。五是圓滿(mǎn)完成了課改觀(guān)摩現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)，成功打出了我校獨特的課改品牌。
五、加強合作，在和諧共生中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一個(gè)集體的發(fā)展，決不是哪一個(gè)處室、哪一個(gè)個(gè)人能力所決定的。它離不開(kāi)精誠團結與合作。文化立校，是學(xué)校工作的最高境界。一年來(lái)我以教導處工作為基地，與政教、后勤、保衛等科室配合，共謀發(fā)展。我參與到了學(xué)生管理之中，我參與到了后勤管理之中，我參與到保衛工作之中，每參與一處，都圍繞該處室，創(chuàng )新的工作。我配合政教處編寫(xiě)了校歌，設計了�；�，安排了版面，使學(xué)校成功被評為“晉城市場(chǎng)養成教育示范校。”我配合保衛科，狠抓安全教育與管理，維護了校園的平安;我配合總務(wù)處，保證了學(xué)生良好的用餐秩序，使學(xué)校被評為“后勤管理先進(jìn)單位”。
回顧一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血譜寫(xiě)了教育人生新的輝煌，自己用全部的心血促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展，為學(xué)校邁向一流強校做出了應有的貢獻。在未來(lái)的一年里，我將率先垂范，努力工作，再譜教育人生新的華章。
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