個(gè)人工作學(xué)習總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的個(gè)人工作學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人工作學(xué)習總結1
20xx年**月，我非常榮幸能成為“##名師工作室”的一名學(xué)員。時(shí)間匆匆流逝，轉眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)兩年了，回顧在名師工作室的學(xué)習，也許這兩年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)和值得炫耀的成績(jì)，但工作室主持人廖**校長(cháng)的真情率直，親和溫暖，鄔校的涵養高遠，嚴校的深沉睿智，張**老師優(yōu)雅智慧，邱**老師的思想創(chuàng )新，伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、真誠勤奮的精神給予我很大的動(dòng)力和感觸，讓我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的感動(dòng)與收獲，也讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上慢慢成長(cháng)。
兩年來(lái)，在工作室的學(xué)習我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將兩年的學(xué)習總結如下：
一、名師引領(lǐng)，催人奮進(jìn)
進(jìn)入到工作室學(xué)習，這里可以讓我從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。在這里，有廖秋玲校長(cháng)的引領(lǐng)，她用智慧啟迪每個(gè)成員的智慧，她用激情點(diǎn)燃我們激情，她用愛(ài)心澆灌我們的愛(ài)心，，她有著(zhù)媽媽一樣的柔情和溫暖，她用自己的人格魅力感染著(zhù)我們每一個(gè)人，所以我們工作室洋溢著(zhù)溫暖、注足了溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)溫情。
每次集體教研，無(wú)論是聽(tīng)課，評課，聽(tīng)講座，還是討論交流，廖校長(cháng)作為一個(gè)熱情洋溢的主持人，領(lǐng)航者，都能將我們教研的氛圍調到積極熱烈的狀態(tài)。每次教研看到廖校長(cháng)全心投入評課的情形可以感受到她對教研的熱愛(ài)和執著(zhù)，而她的這份熱情會(huì )不知不覺(jué)感染我們每一個(gè)人，讓我們也心潮涌動(dòng)，激動(dòng)萬(wàn)分，有一種想馬上將她提出的建議實(shí)施到自己課堂上的沖動(dòng)。大家圍坐在一起討論會(huì )時(shí)不時(shí)的有一些點(diǎn)子能激發(fā)自己的靈感，碰創(chuàng )出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量，讓我們感受到了開(kāi)發(fā)集體智慧的幸福！
二、聽(tīng)課教研，增長(cháng)見(jiàn)識
在工作室兩年的學(xué)習，內容豐富，形式多樣，既有廖校長(cháng)的專(zhuān)題講座、邱志珊老師和張勁老師的名師示范課，又有學(xué)員的各種研討課�；厥讓W(xué)習過(guò)程，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
很喜歡邱老師的真誠與正直，也很喜歡她的風(fēng)趣，更喜歡她上課的風(fēng)度及見(jiàn)解。兩年來(lái)，有幸多次聽(tīng)邱老師的常態(tài)課。這些課無(wú)一例外地體現著(zhù)新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預設生成與動(dòng)態(tài)生成相結合；目標達成度高，無(wú)一不滲透著(zhù)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上邱老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給學(xué)生廣泛開(kāi)放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者，情境意義的建構者，將學(xué)生推到學(xué)習的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的'主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長(cháng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到不斷發(fā)展。
我喜歡張老師嚴謹的工作作風(fēng)、和藹可親的態(tài)度。張老師的課情境創(chuàng )設設計精彩、導入巧妙、重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破、別出心裁的練習設計、循循善誘的啟發(fā)及精致的板書(shū)，細致到一言一行，都給我留下了深刻印象，值得我好好學(xué)習。
每次聽(tīng)陳老師上課，都能感覺(jué)得到她一次比一次有進(jìn)步，不管是課堂教學(xué)設計還是數學(xué)語(yǔ)言的嚴謹性、板書(shū)設計、課堂組織乃至教態(tài)都在不斷成熟，日趨完善。陳老師的教研課，她讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、學(xué)會(huì )探究問(wèn)題、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，并能在真正意義上實(shí)現獨立自主地學(xué)習，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。連坤雄老師的課堂調動(dòng)有序，活而不亂，教風(fēng)親切自然，極具親和力??每次工作室教研，聽(tīng)課，評課，都能增長(cháng)見(jiàn)識，頗有收獲，有工作室這個(gè)學(xué)習成長(cháng)平臺真好！
三、勇于實(shí)踐，促進(jìn)成長(cháng)
最有收獲的一次，還是我執教《乘法的應用》這一節課。我先是經(jīng)歷了一番思想斗爭的，一來(lái)是因為但是正處于產(chǎn)假期間，試課磨課不方便；二來(lái)是因為離開(kāi)講臺兩三個(gè)月了，擔心上不好，缺乏自信。就在我畏難徘徊之際，廖校長(cháng)打來(lái)了電話(huà)讓我不要有負擔，還告訴我邱老師會(huì )幫助我。感謝廖校長(cháng)的體貼入微，這讓我減少了幾分緊張與不安！此時(shí)邱志珊老師給予的關(guān)懷、鼓勵和幫助讓我沒(méi)齒難忘。為了幫助我上好這一節課，邱老師主動(dòng)聯(lián)系我去她任教的班級試教，她在繁忙的工作中多次抽出時(shí)間聽(tīng)我的課，對我進(jìn)行指導。
在磨課過(guò)程中，我上到不順利的環(huán)節和組織學(xué)生沒(méi)有秩序的時(shí)候，邱老師走上講臺，親自示范，教我如何操作和組織學(xué)生，還不斷地鼓勵我！這讓我倍受感動(dòng)，同時(shí)我也下定決心努力上好這節課。試教后邱老師還會(huì )悉心的指導，大到一節課怎樣設計課堂更高效，小到課堂中一句話(huà)的數學(xué)術(shù)語(yǔ)、如何提問(wèn)，教師的動(dòng)作，語(yǔ)言使用等課堂細節，真正是手把手的指導，使我從對這節課的教學(xué)從迷茫逐漸變得清晰。
回家后我們還利用QQ、電話(huà)，短信進(jìn)行交流。針對上課學(xué)生的情況我在思考最后一個(gè)環(huán)節該怎么處理，怎么讓學(xué)生進(jìn)行反饋等細節方面向邱老師請教，然后邱老師在每一處細節的處理上她都給我提供了具體且有效的指導與建議。我牢牢記住了邱老師的一句話(huà)：“課堂上要以玩的心態(tài)，放開(kāi)的方式，和學(xué)生玩在一起，才能創(chuàng )造良好的課堂氛圍”。丘老師還告訴我手勢的引導很重要，耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，用多種方法集中學(xué)生的注意力。如：站起來(lái)，集體說(shuō)再說(shuō)一遍（提高要求），手抱頭等。由于我們面對的是低年級的小學(xué)生，課堂上要以?xún)和恼Z(yǔ)言來(lái)表達，學(xué)生會(huì )更感興趣。丘老師還一再強調退出講臺，把講臺讓給學(xué)生。雖然我在小學(xué)低年段教學(xué)已有5年，但是自己從來(lái)沒(méi)有真正思考怎樣讓自己的課堂更有效，而丘老師的指導讓我醍醐灌頂！
一次次的課堂試教，一次次研磨打造，每一次的磨課都得到邱老師細致且專(zhuān)業(yè)的指點(diǎn)，這讓我收獲頗豐。在邱老師給我一次一次的磨課指導中，從第一次試教的躑躅徘徊到第三次試課的豁然開(kāi)朗，我確定了這一節課的教學(xué)流程及教學(xué)方法，最后在十七小上了這節教研課。我深深的體會(huì )到：勇于嘗試，大膽實(shí)踐是成長(cháng)的捷徑，只有親歷其中，才能從行為到思維發(fā)生蛻變。我覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了一次成長(cháng)，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應該更加努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
四、堅持反思，提升自我
能到工作室來(lái)學(xué)習是我的幸運，來(lái)到這里，才發(fā)現這是一個(gè)思想的殿堂，在這里學(xué)習我才發(fā)現自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師還有很多路要走。
作為教師要時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，才能不斷提高教育教學(xué)水平，這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做的不夠好，平時(shí)的教學(xué)中反思的太少，頭腦內部想的不夠多，常態(tài)課墨守成規的時(shí)候多，課堂上創(chuàng )新思想和方法少。今后我會(huì )努力多看書(shū)，多學(xué)習，勤反思，要讓反思成為自己的習慣，只有做學(xué)習型的教師，才能不斷提升自己，超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善！
個(gè)人工作學(xué)習總結2
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書(shū)匠也是好的學(xué)習者。他只有不斷地學(xué)習、吸收養料，才能源源不斷地向學(xué)生灌輸知識和學(xué)習的能力。而校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒(méi)。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎教育課程改革的大好形勢下。我努力工作使自己在校本培訓中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高和完善自己。本著(zhù)實(shí)事求是、一分為二的原則。下面我就自己的校本研修學(xué)習過(guò)程，談點(diǎn)體會(huì )：
首先，教研從課堂上來(lái)。在我看來(lái)，教學(xué)即教研，讓教研的時(shí)間從課堂上來(lái)。解決教研時(shí)間問(wèn)題，我認為課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單操作，而是運用藝術(shù)，充滿(mǎn)智慧的過(guò)程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀(guān)察、分析、判斷、思考。換句話(huà)說(shuō)，也就是要靠教研來(lái)獲得。所以，教學(xué)過(guò)程本身也是教研過(guò)程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓教研更具實(shí)效。我體會(huì )到：學(xué)會(huì )教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負擔的前提下，增加了教研的機會(huì )和時(shí)間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。
其次，教研從生活中來(lái)。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現，勤于思考，教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如，當我們在路上看到一個(gè)小孩不小心摔跤始終不肯起來(lái)，非得要母親或父親去扶她起來(lái)時(shí)，我們就該想到：現實(shí)教學(xué)過(guò)程中很多教師總是過(guò)多表?yè)P，一味賞識學(xué)生，正是當前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現象。這樣導致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生，助長(cháng)了他們驕傲自滿(mǎn)的情緒。
第三，教師要勤于動(dòng)筆。有人說(shuō)得好，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師至少是一個(gè)蹩腳的'作家。這句話(huà)說(shuō)得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認真寫(xiě)作文，寫(xiě)出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫(xiě)出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認識到這一點(diǎn)，現在通過(guò)研修學(xué)習，我又開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)寫(xiě)文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見(jiàn)，我都在盡力地書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的不僅是自己的人生，還有自己學(xué)生的喜怒哀樂(lè )。
第四，聽(tīng)、評課。每周堅持至少聽(tīng)1——2節課，同時(shí)作好聽(tīng)評課記錄，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)行反饋。每聽(tīng)到一節課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足�？吹絼e人精彩或不足，總是假設著(zhù)自己如果在上這堂課的時(shí)候遇到這樣的問(wèn)題會(huì )怎么處理，自己總是設身處地的想著(zhù)，學(xué)習著(zhù)有經(jīng)驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時(shí)候就會(huì )思考自己應該在什么地方注意些什么細節。
第五,校本研修伴我人生成長(cháng)。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長(cháng)是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長(cháng)。
校本研修工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�！耙环荽喝A，一份秋實(shí)”，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
個(gè)人工作學(xué)習總結3
作為學(xué)校最大系的分團委學(xué)生會(huì )的一名理事，在這一學(xué)期中，無(wú)論在哪方面的工作，都讓我感覺(jué)到了我們國貿系分團委學(xué)生會(huì )相對于其他系學(xué)生會(huì )的效率都高，而且我們系在工作上都取得很多很好的成績(jì)。下面是我對于這一學(xué)期有關(guān)情況的分述。
—、我系學(xué)生會(huì )的相關(guān)工作
我們國貿系份有十幾個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有不同的工作安排。比如作為學(xué)習部的我們要負責有關(guān)學(xué)習方面的`工作：如辯論賽的舉辦，統分方面;而作為外聯(lián)部主要是負責系部的一些活動(dòng)向外拉贊助等等。每個(gè)部門(mén)的工作都被安排得井井有條，不過(guò)在大型的活動(dòng)中我們國貿系的晚會(huì )五臺設備的搬運，舞臺設計、安裝就需要我們學(xué)生會(huì )所有成員共同完成，就是這樣分工合作的方式把我們國貿系的工作做得很出色。
二、我系學(xué)會(huì )生會(huì )的工作取得的成績(jì)
有了我們這一群團結能干的的成員，我系在工作上都取得了驕人的成績(jì)。這學(xué)期學(xué)院舉辦的第一次校運會(huì )上，我們系學(xué)生會(huì )背后的各種準備工作，才使得我們系的運動(dòng)員有序地進(jìn)行，并且最終于只差管理系3分獲得了院第二名的好成績(jì)。而且這學(xué)期唯一的晚會(huì )， 也是由我們國貿系舉辦的，不管是舞臺的設計還是節目的演出，更是得到學(xué)院領(lǐng)導的好評，這不能不說(shuō)是我們學(xué)生會(huì )的功勞。在這一年一度的隆重的圣誕晚會(huì )上，無(wú)論是節日的演出還是游園活動(dòng)的負責，我們系學(xué)生會(huì )都站立主體部分，不知是這些，還有很多的工作都做得很出色，這些成績(jì)的取得是足以證明我們國貿系學(xué)生會(huì )相對于其他西部學(xué)生會(huì )能干。
三、我系學(xué)生會(huì )存在問(wèn)題和今后的努力。
雖然說(shuō)我們國貿系在成績(jì)上都很不錯，但是還是存在很不足的地方，比如說(shuō)一些理事對于自己工作上信心不足，還有一些理事缺席一些活動(dòng)或者是不嫩干事出席一些重要活動(dòng)會(huì )議等等，這些或多或少都回影響整個(gè)西部工作的進(jìn)度，所以西洋今后的工作中，每一個(gè)歷史都應該加強個(gè)人信心和責任感，共同把我們國貿系的各項工作做得更好更出色。
個(gè)人工作學(xué)習總結4
為教師隊伍建設方案，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會(huì )委員會(huì )組織學(xué)習〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織教師學(xué)習了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在全體教師中了以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)。學(xué)習和，使全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、示范”為準則，以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和下發(fā)的學(xué)習，還剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：
一、職責，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習教育活動(dòng)：
組長(cháng)：梁應光
副組長(cháng)：陳達文
成員：林桂蓮
二、學(xué)習內容：
1、學(xué)習宣傳。制定學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施方案，教職工學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》動(dòng)員大會(huì )，組織全校教師學(xué)習《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的法規文件，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》懸掛在各年級辦公室，營(yíng)造濃厚的學(xué)習。各年級組在組織學(xué)習的基礎上，另以年級組為組織學(xué)習，課余精讀細思。
2、學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，了以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)，其內容為：
�。�1）要樣的師表形象；
�。�2）在職教師有無(wú)從事有償家教，有哪些弊端；
�。�3）如何履人師表、教書(shū)育人的職責；
�。�4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，做得如何，今后應該做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》六條，評、評班子、評教師的“三評活動(dòng)”。自查自糾主要內容：
�。�1）查自覺(jué)遵守教育法律法規，的愛(ài)國守法；
�。�2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛(ài)崗敬業(yè)；
�。�3）查愛(ài)護尊重學(xué)生，的關(guān)愛(ài)學(xué)生；
�。�4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調課代課，，按教學(xué)規范組織教學(xué)活動(dòng)。
4、“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂符合新規范的師德師風(fēng)責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ)，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
5、對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；依法治教，承擔起教育者的社會(huì )責任，真正關(guān)愛(ài)每學(xué)生，為學(xué)生的人生堅實(shí)的基礎，讓兒童在人生航程上激情揚帆。
6、典型，弘揚正氣。在學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)中，收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評選師德先進(jìn)個(gè)人表彰。
三、收到的'：
組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和“愛(ài)心與責任”大活動(dòng)，從到教師個(gè)人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫(xiě)出的剖析。涌現出一批以“把責任扛在肩上、把學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，將對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和“愛(ài)心”與“責任”師德師風(fēng)大活動(dòng)，在全校教師中“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，緊繃新《規范》這根弦，牢固愛(ài)心意識和責任意識，進(jìn)取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新。
個(gè)人工作學(xué)習總結5
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(cháng)，明日你就將停止教學(xué)，個(gè)人學(xué)習工作總結。身為教師，必須成為學(xué)習者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀(guān)，教書(shū)育人的師能，嚴謹求實(shí)的師風(fēng)，而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的'“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻。
常讀書(shū)和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì )更加完善我得的讀書(shū)機制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！
個(gè)人工作學(xué)習總結6
關(guān)于學(xué)習的各種方法和理論的文章不少，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習：
一，為什么要學(xué)？
1，大方面：我們都知道，學(xué)習能獲得知識、見(jiàn)識、經(jīng)驗，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西。用流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，現在是21世紀了，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì )，知識的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問(wèn)題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習。學(xué)歷呢，只代表過(guò)去，能力代表現在，學(xué)習力就代表未來(lái)了。說(shuō)得嚴重點(diǎn)，你不會(huì )學(xué)習，就沒(méi)有未來(lái)。
2，實(shí)際：學(xué)習的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用，也可能以后有用，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的，反正就是會(huì )對你有點(diǎn)用處。學(xué)，以致用，要不然絕對不要學(xué)，純粹是浪費資源，包括時(shí)間，精力，財力，物力，人力！學(xué)以致用，不同的“用”決定學(xué)的深度和側重，比如同樣是學(xué)習管理知識，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事，有的是為了日常工作中實(shí)用，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話(huà)或炫耀，這些人不同的“用”就決定了學(xué)的深度和側重，從而會(huì )決定投入的資源。學(xué)，也是分情況的，為了你的“用”請選擇正確的學(xué)習方式和方法。
二，學(xué)什么？
雖然不能準確分類(lèi)，但大致可以分為：
1.必須學(xué)的，比如走路，拿筷子，用電腦等類(lèi)似生存技能的知識；2.沒(méi)辦法要學(xué)的，比如要考試的科目雖然你知道沒(méi)用，如何交水電煤費用等；
3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多，比如攝影，管理知識，圍棋，職業(yè)知識，只要你感興趣的都行。
大家通常談?wù)摰膶W(xué)習方法，技巧等大多是指第三類(lèi)的學(xué)習。
三，怎么學(xué)？
現在知識太多，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來(lái)說(shuō)，好文章好貼好觀(guān)點(diǎn)太多，是不是全部都要學(xué)呢？答案是不是，除非你時(shí)間充足，興趣廣泛。
1，原則方面
學(xué)以致用，沒(méi)用的不學(xué)！學(xué)，也要少而精！對別人有用對自己沒(méi)用的不學(xué)！以下的內容都是在對自己有用知識的學(xué)習，而且主動(dòng)想學(xué)的'態(tài)度基礎上探討的。
2，方法
學(xué)習的方法很多，大多是技巧性的，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法，有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上的，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的，有思維導圖法，有前綴后綴法等。
這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面，就是學(xué)習的知識先是點(diǎn)，后是面，先由點(diǎn)到面，后由面到點(diǎn)，最后點(diǎn)面結合，想怎么用就怎么用。把握好這個(gè)基本規律，找一個(gè)最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習方法。
3，具體方式
上面說(shuō)的比較虛，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的方式。學(xué)習的途徑一般有讀書(shū)、辯、上論壇，實(shí)踐，教。一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)：
1)讀書(shū)
讀書(shū)首先要注意讀書(shū)環(huán)境，這個(gè)很重要，大家也都能理解就不多廢話(huà)。還要注意培養一個(gè)讀書(shū)的習慣，每天固定抽取一定時(shí)間閱讀，這個(gè)很重要�，F在大家都習慣了網(wǎng)絡(luò )，忽略了書(shū)本，還有也不管大家真的忙還是假的忙反正大家都感覺(jué)自己很忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，這都是不可取的需要改變的，再忙也不耽誤學(xué)習啊。
讀書(shū)最好買(mǎi)書(shū)和借書(shū)。買(mǎi)書(shū)花了錢(qián)不讀虧了，還可以逼自己讀，既然是花了錢(qián)那就一定要買(mǎi)自認為值得的書(shū)，那么怎么保證買(mǎi)到這樣的書(shū)，一是買(mǎi)之前網(wǎng)上看看這本書(shū)的書(shū)評，別人的看法，內容概括，這個(gè)至關(guān)重要，還有就是想想自己真的要買(mǎi)么，有的過(guò)段時(shí)間會(huì )出電子版或者掃描版。借書(shū)呢，書(shū)非借不能讀也，是花了人情的，不過(guò)借時(shí)一定要說(shuō)好什么時(shí)候還，給自己一定時(shí)間壓力，這樣就算不一定全讀，至少也會(huì )翻翻知道大概。當然有些強人會(huì )借書(shū)借成自己的了，這個(gè)不在我說(shuō)的范圍，還有些牛人借了也沒(méi)讀實(shí)在太強，也當我沒(méi)說(shuō)過(guò)。
閱讀方法有一目十行法，總結概括法，略讀法，筆記法等，這個(gè)大家可以搜索查看參考相關(guān)文章，根據自己愛(ài)好選一個(gè)或結合應用。2)辯
我常說(shuō)，辯出真知，很多時(shí)候你本來(lái)沒(méi)看明白的但是一討論一辯論就明白了，沒(méi)明白的明白，明白的可以更深更廣，觸類(lèi)旁通。
3)上論壇
網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的好處在這里可以充分體現，在網(wǎng)上你既可以讀到老的經(jīng)典的文章，還可以看到最新的文章和觀(guān)點(diǎn)，看不完還可以保存下載到電腦上以后讀，還可以就一論題討論發(fā)表自己看法，好處多多。
這里想說(shuō)的是論壇學(xué)習法。我們要先找到相關(guān)板塊感興趣的文章，然后再點(diǎn)開(kāi)讀，覺(jué)得對自己有用的一定要回帖，這個(gè)比沒(méi)回帖記憶深刻很多，還會(huì )引發(fā)你的思考，及時(shí)寫(xiě)下筆記心得感悟之類(lèi)的，也便于以后查找。如果你覺(jué)得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后你要看看作者的信息，看看他還寫(xiě)過(guò)什么文章，然后再把文章標題或一段內容放到google或baidu里面去搜索，轉載的可以找到作者信息或出處或者同類(lèi)文章，觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的你可以找到作者，再根據作者再搜出作者的很多文章（現在很多論壇會(huì )自己整理成一個(gè)集或者博客樣的），都看看便于全面了解，看完了是不是完了呢？還不是，你還要看看反對者的文章，看看他們的觀(guān)點(diǎn)，看完了完了？還沒(méi)有，看完了趁熱把自己看完后的感覺(jué)心得寫(xiě)下來(lái)（不一定發(fā)表），轉化成自己的觀(guān)點(diǎn)有自己的觀(guān)點(diǎn)才算結束，這才叫上網(wǎng)上論壇學(xué)習！這個(gè)方法我就用過(guò)看論壇上不少名人的文章。
4)實(shí)踐
學(xué)了是為了用，用了會(huì )有切身體會(huì )，用的過(guò)程可以發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題，邊學(xué)邊用，可以很大程度上加深學(xué)習的效果。
5)教
自己會(huì )了還要教會(huì )別人，這個(gè)能做到那你是徹底學(xué)會(huì )了掌握了！很多人學(xué)會(huì )了就好，不愿教別人，這個(gè)時(shí)候可能有些問(wèn)題你可能還沒(méi)徹底掌握，只是你自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)，視覺(jué)盲點(diǎn)而已。教不一定是學(xué)生教老師一樣，更多的是互相學(xué)習互相教。
與辯論不同的地方在于這是互相認同，互相學(xué)習，而辯論大多有輸贏(yíng)觀(guān)念而偏執，而辯論的論題一般又沒(méi)有所謂正確的答案，都是不同角度適用不同角度不適用，本身辯論就是個(gè)不合邏輯的東西，都試圖說(shuō)服對方，即使認為對方有理也未必并真學(xué)進(jìn)去，二套同樣都正確的東西人的本性都會(huì )偏認同自己的這套，人性弱點(diǎn)，辯論的唯一好處就是對自己觀(guān)點(diǎn)方的觀(guān)點(diǎn)認識更深更廣，其他作用不是很大，對方的觀(guān)點(diǎn)可能認為有理但沒(méi)自己的有理（這點(diǎn)肯定會(huì )有人反對）。
本文其實(shí)早就想寫(xiě)，但種種原因沒(méi)有完成，斷斷續續，還好是先用導圖記錄了大概，這次寫(xiě)完總算對自己有個(gè)交代，也算了卻一個(gè)心愿。如能給大家一點(diǎn)幫助、思考和討論，能起到一點(diǎn)拋磚引玉的效果，那將會(huì )是件非常開(kāi)心的事情。
個(gè)人工作學(xué)習總結7
20xx年x月，開(kāi)始新學(xué)期學(xué)習生活的我，毅然加入了x學(xué)生會(huì )，并擔任學(xué)習部部長(cháng)職務(wù)。學(xué)習部是學(xué)生會(huì )的一個(gè)重要部門(mén)，在擔任部長(cháng)職務(wù)的這一年里，我一向本著(zhù)以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的宗旨為同學(xué)們服務(wù)，并隨時(shí)總結經(jīng)驗，吸取工作中的教訓，及時(shí)作了相應的改善。在本學(xué)期除了嚴格按照學(xué)校、學(xué)院的規章制度及相關(guān)要求開(kāi)展日常工作之外，還成功舉辦了多次學(xué)生活動(dòng)，參與學(xué)校組織的創(chuàng )新論壇，創(chuàng )辦學(xué)院分論壇等，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
一、日�；竟ぷ�
1、辦理x級新生學(xué)生證及借書(shū)證。及時(shí)辦理學(xué)生證、借書(shū)證等相關(guān)證件，給x級新生學(xué)習和生活帶來(lái)了便利。
2、組織進(jìn)行國家英語(yǔ)六級考試報名和x學(xué)位英語(yǔ)考試報名工作。國家六級考試和學(xué)位英語(yǔ)考試和同學(xué)關(guān)系重大，報名采集信息時(shí)不能有任何紕漏，在審查過(guò)程中，我都認真核對每一位同學(xué)的信息，保證同學(xué)們能夠順利進(jìn)行考試。
3、做好學(xué)院和同學(xué)間的溝通。學(xué)院是我們了解學(xué)校各項制度與活動(dòng)的中介，而我們學(xué)生會(huì )正是同學(xué)了解學(xué)院的橋梁。認識到這一點(diǎn)，我在日常工作中，及時(shí)向同學(xué)們傳達學(xué)院的各項活動(dòng)要求，同時(shí)，也及時(shí)向學(xué)院轉達同學(xué)們遇到的問(wèn)題，按照學(xué)校和學(xué)院的.要求開(kāi)展日常工作。
4、個(gè)人方面，樹(shù)立積極向上的學(xué)習觀(guān)念，以自我的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，帶動(dòng)身邊的同學(xué)努力學(xué)習，進(jìn)取解決同學(xué)們在學(xué)習方面遇到的各種問(wèn)題。
二、活動(dòng)
1、20xx年xx月xx日，x大學(xué)“x創(chuàng )新論壇”正式啟動(dòng)。在這個(gè)x各高校學(xué)術(shù)思想和科研成果交流的平臺上，組織我院同學(xué)參加了論壇開(kāi)展的各個(gè)領(lǐng)域專(zhuān)家專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )、優(yōu)秀論文交流會(huì )、學(xué)術(shù)沙龍等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，在我院掀起了一股研究生學(xué)術(shù)創(chuàng )新的熱潮。
2、20xx年x月，開(kāi)展了以“動(dòng)物與人的健康”、“動(dòng)物的發(fā)展戰略”為主題的征文活動(dòng)，號召全院研究生投稿，并邀請各學(xué)科帶頭人組成評定小組，評出了2篇優(yōu)秀論文，并推薦到學(xué)�！把芯可鷦�(chuàng )新論壇”編集論文集，參與全校性的交流。
3、為了全力弘楊創(chuàng )新精神，啟迪科學(xué)智慧，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，拓寬學(xué)術(shù)視野，20xx年x月，在以校研究生會(huì )主辦的研究生創(chuàng )新論壇為契機下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請學(xué)科帶頭人和教授做學(xué)術(shù)報告，同時(shí)，以實(shí)驗室為單位，開(kāi)展實(shí)驗技能交流會(huì )，邀請研三師兄師姐為同學(xué)們介紹實(shí)驗操作技術(shù)和操作心得，提升了同學(xué)們整體學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗技能。
4、為配合學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設”的方針，貫徹學(xué)�！包h建帶團建促學(xué)風(fēng)”的精神，滿(mǎn)足本科年級同學(xué)對考研信息的渴望，在本科生當中開(kāi)展“考研促學(xué)風(fēng)”系列活動(dòng)，組織研究生為師弟師妹們解答有關(guān)考研的各種問(wèn)題。不但促進(jìn)了本科生的學(xué)習熱情，同時(shí)加大了本科生與研究生間的交流。
5、為增進(jìn)大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高我院同學(xué)國家英語(yǔ)六級考試的過(guò)級率，在每次英語(yǔ)考試前，都邀請英語(yǔ)六級已經(jīng)經(jīng)過(guò)的同學(xué)與大家做經(jīng)驗交流，并不定期邀請我校的留學(xué)生及外教來(lái)與同學(xué)們交流。
此外，在迎新晚會(huì )，校運動(dòng)會(huì )，x學(xué)校十大歌手比賽，籃球賽等各項活動(dòng)中，也都盡了自我的一份綿薄之力。
回想我在學(xué)生會(huì )工作的這一年，“服務(wù)同學(xué)”的宗旨始終沒(méi)有改變過(guò)，經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了我的工作能力也提高了個(gè)人處事本事，我將在以后的學(xué)習和工作中繼續努力，爭取做得更好。
個(gè)人工作學(xué)習總結8
轉眼間，一學(xué)期的班主任工作結束了，本學(xué)期，我擔任五年級二班的班主任工作。五年級二班共有學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。我已經(jīng)擔任過(guò)本班半年的班主任工作，對學(xué)生已經(jīng)有了初步的了解，但是，高年級的學(xué)生每天出現的問(wèn)題層出不窮，作為班主任工作每天都會(huì )面對很多問(wèn)題，比如男生打鬧的問(wèn)題，女生鬧別扭的問(wèn)題，這些問(wèn)題都要及時(shí)處理，不然會(huì )在學(xué)生中產(chǎn)生極大的誤會(huì )，更會(huì )在家長(cháng)的心中不得不重新面對的問(wèn)題，因此，我總是把學(xué)生的事放在心中，及時(shí)處理，化解了同學(xué)之間的誤會(huì )。下面，我將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、加強學(xué)生文明守紀教育
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。學(xué)生在校的情況直接的表現在文明守紀方面，可見(jiàn)文明守紀的重要性，本學(xué)期，為了培養學(xué)生文明向上的班風(fēng)，我加強了對學(xué)生的文明守紀教育，從學(xué)生的上課、下課、上操等各方面進(jìn)行了規范。首先，對班內出現的不夠文明的行為，我及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理，避免事態(tài)擴大化。其次經(jīng)常利用班會(huì )課、大課間等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行文明守紀的教育。另外，我還邀請家長(cháng)參與班會(huì )的學(xué)生教育工作，讓家長(cháng)現身說(shuō)法，讓學(xué)生明白，誰(shuí)的家長(cháng)都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受傷后，作為家長(cháng)都很心疼，遇到脾氣急躁的家長(cháng)還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會(huì )造成更大的傷害。經(jīng)過(guò)不同的方式進(jìn)行教育，學(xué)生逐步懂得了文明守紀的重要性，能夠以一個(gè)文明學(xué)生的行為來(lái)嚴格要求自己，班級也成為一個(gè)積極向上，文明有禮的班集體。
二、加強班干部隊伍建設
班干部隊伍的建設對高年級的班級管理工作來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。本學(xué)期，我發(fā)現有些班干部在班級管理中所起的作用不大，他們對班級內出現的不良現象不但不加以制止，甚至更多的時(shí)候帶頭違反課堂紀律，對班級的事物置之不理，更別說(shuō)能起到老師的小助手作用了。因此，我決定加強對班干部隊伍的建設，首先，我通過(guò)調查，摸清班干部的心思，看看他們不去主動(dòng)管理班級的.原因，找出問(wèn)題的原因我才能有針對性的加強管理。其次，在解決班干部思想原因的基礎上，我利用一切有利的時(shí)機樹(shù)立班干部的威信，利于他們在班級管理中能夠有一定的作用。最后，我還形成一定的獎勵機制，對于表現好的班干部，我給予一定的獎勵，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望，對于老好人思想的班干部我及時(shí)進(jìn)行教育，要樹(shù)立為大局為班級著(zhù)想的意識，總之，班干部隊伍建設好了，班級的各項管理才能更好!
三、重視學(xué)校組織的各項活動(dòng)
學(xué)校組織的活動(dòng)對于學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，學(xué)�；顒�(dòng)參與程度的好壞直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的健康發(fā)展。本學(xué)期，我們學(xué)校組織的活動(dòng)比較多，每次學(xué)校領(lǐng)導布置了任務(wù)，我總是積極地宣傳、發(fā)動(dòng)，充分調動(dòng)每位學(xué)生積極參與的熱情，并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育作用。比如，以下幾個(gè)大型的學(xué)�；顒�(dòng)，我是這樣做的。
1.關(guān)愛(ài)亞孤兒愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
關(guān)愛(ài)亞孤兒愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)很好的活動(dòng)，既能讓學(xué)生增加對亞孤兒的了解，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，又能鍛煉學(xué)生的買(mǎi)賣(mài)口語(yǔ)交際等能力的鍛煉，本次關(guān)愛(ài)亞孤兒義賣(mài)活動(dòng)學(xué)校特別重視，因此，我抓住有利契機，帶頭捐出家中的物品，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生也積極捐贈物品并積極購買(mǎi)，我們班獲得的愛(ài)心義賣(mài)款在全校第二，體現了同學(xué)們的愛(ài)心，也激發(fā)了學(xué)生的班級榮譽(yù)感。
2.平安校園建設活動(dòng)
本學(xué)期，我們學(xué)校狠抓校園安全建設，文明禮儀等活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我積極組織學(xué)生辦手抄報，裝扮我們的教室，為了徹底打掃教室，我利用兩個(gè)周末的時(shí)間，把教室內的衛生徹底打掃一遍。我還通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料等方式積極設計班徽，另外，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生設計班內的裝扮特色，讓學(xué)生帶花、綠植等裝扮我們的教室，學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園。
3.春季運動(dòng)會(huì )
每年的春季運動(dòng)會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)是一件大事，從學(xué)校下了運動(dòng)會(huì )召開(kāi)的通知，我就積極發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行項目訓練，每天我帶領(lǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)進(jìn)行訓練，后來(lái)，我還請我們班朱奕同的家長(cháng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行訓練指導，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，我們班在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)，我們班還被評為精神文明班級，同學(xué)們特別高興，班級榮譽(yù)感更強了。
四、積極配合家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
5月7日，在我班家委會(huì )的精心組織下，五年級二班的同學(xué)乘車(chē)到臨沂市竹泉村和紅石寨進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
孩子們在各自家長(cháng)的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村。竹泉村泉水繞村，竹林幽靜，竹林、泉水、古村落融為美的化身，所有的同學(xué)都陶醉在這個(gè)獨具特色的美麗之中。
紅石寨植被翠綠，山勢平緩，這里更是孩子們快樂(lè )的天堂。他們自由地奔跑，歡快地漂流，更有難得一見(jiàn)的汽車(chē)漂移和摩托雜技表演，在孩子們天真快樂(lè )的笑聲中，一天的實(shí)踐活動(dòng)結束了。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們親近了大自然，懂得了團結互助，培養了集體榮譽(yù)感，更增進(jìn)了師生家長(cháng)之間的情感，竹泉村實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位同學(xué)受益匪淺。
五、積極與家長(cháng)的溝通做好學(xué)生工作
“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”。眾所周知，學(xué)生在學(xué)校的表現是家庭生活的反映，如果一個(gè)孩子能夠在校認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，那他一定在家的表現也不會(huì )差，正像一個(gè)孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成，在學(xué)校也表現得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長(cháng)中，家長(cháng)一定付出了一定的心血，對孩子進(jìn)行了比較科學(xué)、比較有效的教育。相反，如果一個(gè)孩子在學(xué)校經(jīng)常打架，上課不遵守紀律，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時(shí)完成，那一定是家庭教育出了一定的問(wèn)題。因此，我總是及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，爭取有效地對學(xué)生進(jìn)行教育。當然，也有個(gè)別不夠配合的家長(cháng)，這樣的同學(xué)在做工作時(shí)就非常困難，比如，我們班的幾位同學(xué)，很是讓老師頭疼�？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長(cháng)溝通，家長(cháng)對孩子重視的程度比過(guò)去也有了極大的進(jìn)步。
總之，本人本學(xué)期在各級領(lǐng)導的熱切關(guān)心下，在身邊同事們的熱情幫助下，我的班級管理工作取得了一定的成績(jì)。今后，我將在班級管理工作中不斷學(xué)習，不斷探索，爭取在班級管理工作上再上一個(gè)新臺階!
個(gè)人工作學(xué)習總結9
時(shí)間過(guò)得真的很快，在學(xué)習部已經(jīng)工作半年了，當初因為對他的憧憬而加入了她，現在回想這半年的工作真的有太多的感慨和感動(dòng)！
從我來(lái)到沈陽(yáng)理工大學(xué)的那天，我就告訴過(guò)自己大學(xué)四年一定要過(guò)得充實(shí)而有意義，青年志愿者學(xué)習部09-10學(xué)年個(gè)人工作總結。所以在社團招新的時(shí)候我選擇了青年志愿者服務(wù)隊--神圣卻充滿(mǎn)青春朝氣和熱情的團隊。果然他的激情深深的打動(dòng)了我，讓我決定要一直為他奮斗，貢獻出自己的光和熱，為沈理工，為社會(huì )獻出自己的一份力量。
最后我選擇加入學(xué)習部，其實(shí)一開(kāi)始我并不知道學(xué)習部的職責，只是想更快的融入這個(gè)大家庭中，后來(lái)才知道學(xué)習部只要負責寫(xiě)活動(dòng)稿件和大事記還有青年志愿者的博客，主要在網(wǎng)上宣傳我們沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊，是連接服務(wù)隊與其他學(xué)校志愿者的橋梁。很多人認為我們學(xué)習部的工作是很輕松的，其實(shí)并不是這樣，我們也同樣很繁忙，所有的活動(dòng)都要有人去參加，并盡快寫(xiě)出活動(dòng)稿件發(fā)表到博客上，而且要負責在網(wǎng)上通知所有的活動(dòng)時(shí)間。所以我們學(xué)習部的工作似乎更是在幕后。就是這樣一份工作讓我們所有干事在默默堅守著(zhù)，有時(shí)可能感覺(jué)很枯燥，但每個(gè)人卻深深的熱愛(ài)這份工作，并決心共同努力，一起做好這份工作！
真的很幸運，在我們剛剛加入青年志愿者的時(shí)候，就趕上了沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊成立五周年。持續一個(gè)月的"感恩月"活動(dòng)，讓我真正感受到了志愿者們火一般的熱情。一個(gè)月的各種特色活動(dòng)，從開(kāi)幕式到后來(lái)的紅歌比賽，話(huà)劇比賽，辯論賽，雕塑展，防艾活動(dòng)，圖片展等等一直到最后的晚會(huì )，真的是激情與熱情并存的一個(gè)月，所有人都過(guò)的十分充實(shí)，讓我所有人更加了解，充分展示了我們大家的才華，我們學(xué)習部也是一直處于忙碌狀態(tài)，每一個(gè)活動(dòng)都要寫(xiě)稿，而且要在網(wǎng)上做出宣傳，讓其他人也知道我們的活動(dòng)，真的是好充實(shí)��！加入學(xué)習部真的學(xué)會(huì )了好多，剛開(kāi)始的時(shí)候真的不會(huì )寫(xiě)稿，都是馬飛部長(cháng)交給我們的，逐漸我們能獨立完成一個(gè)個(gè)稿件，看見(jiàn)自己的稿件發(fā)表在博客上真的感到很成就感，尤其是看見(jiàn)別人通過(guò)自己的稿子逐漸了解我們沈理工志愿者服務(wù)隊，真的是很開(kāi)心，這也是我從開(kāi)學(xué)到現在最心滿(mǎn)意足的事，
成為志愿者之后我才慢慢體會(huì )到他真正的意義，以前我一直認為志愿者只是簡(jiǎn)單的給予別人幫助，而現在我才真正理解他的真諦！志愿者它是自愿的無(wú)償的幫助和關(guān)愛(ài)需要幫助的人，它是以奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為其精神宗旨的。志愿者工作累、煩、苦是真，但是心靈的體驗、滿(mǎn)足和無(wú)私奉獻精神的弘揚是任何代價(jià)無(wú)可替代的。我快樂(lè )，是因為我投入，投入是快樂(lè )的源泉，正如蘇格拉底說(shuō)的'那樣："快樂(lè )就是這樣，它往往在你為著(zhù)一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪(fǎng)"，而且快樂(lè )是有傳染性的，使別人快樂(lè )，也就能讓我們自己快樂(lè )起來(lái)。這可能就是有那么多志愿者能一直堅守在這個(gè)集體中，因為他們都得到了真正的快樂(lè )！我也一樣，在這里的到了真正想要的，所以我也會(huì )一直堅守下去。
志愿者不僅僅是在幫助他人，同時(shí)也是在幫助我們自己。予人玫瑰，手有余香，當我們在幫助別人的時(shí)候，別人的一句感謝，一個(gè)微笑店都是對我們最好的回報。志愿者--就是一個(gè)不求回報的集體，甘于一直為別人奉獻自己的力量，這就是志愿者的偉大吧！因為這個(gè)無(wú)私的精神吸引了更多了人源源不斷的加入我們的隊伍，隨著(zhù)我們隊伍的不斷的擴大，我相信我們的愛(ài)心定會(huì )灑滿(mǎn)整個(gè)社會(huì )，讓世界真正充滿(mǎn)愛(ài)！
對于我自己，不論是對青年志愿者服務(wù)隊還是學(xué)習部都有多的感情，隊學(xué)習部的不舍還有一個(gè)最重要的原因就是我真的感覺(jué)到了家的溫暖，離開(kāi)家只身一人來(lái)到了沈陽(yáng)理工大學(xué)，總是在想家，但就是在這個(gè)時(shí)候我加入了青年志愿者，加入了學(xué)習部，這個(gè)溫暖的家庭。部長(cháng)和大二的干事無(wú)微不至的關(guān)照讓我感到的我并不是孤單的，在這里我并不是一個(gè)人，還有那么多的人和我站在一起。學(xué)習部的人雖然很少但是大家的心卻時(shí)刻聯(lián)系在一起，每周的例會(huì )我們都會(huì )聚到一起，談?wù)剬W(xué)習部的事情但更多的時(shí)間是在一起談心，交流心得，像一家人一樣，更增強了大家的感情，所以我們學(xué)習部是非常的團結的。但我真的是想和所有學(xué)習部的人說(shuō)一聲"謝謝"，謝謝你們在我孤單的時(shí)候出現，給我家人的溫暖。我真的希望我們學(xué)習部的人會(huì )一直這樣下去，像家人一樣成為服務(wù)隊里最團結最溫暖的部門(mén)！
一學(xué)期過(guò)去了，一個(gè)階段的結束，一個(gè)階段的開(kāi)始。明天的輝煌等待我們去創(chuàng )造。
銘記：傳承志愿文化，踐行兵工精神！
個(gè)人工作學(xué)習總結10
在過(guò)去的一年，時(shí)而奮進(jìn)向上，偶爾陷入迷茫，有時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有時(shí)卻身陷懷疑，很想淡然面對，更多的時(shí)候是束手無(wú)策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時(shí)候再度奮發(fā)或者什么時(shí)候繼續沉淪，不知道自己將來(lái)是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統計,我在收付、反映、監督、管理四個(gè)方面盡到了應盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，適應當前工作的需要，積極更新自己的'知識層次，特制訂計劃如下：
一、工作上
1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期核對現金、銀行帳，做到賬賬相符。
2、根據考勤及時(shí)編制工資表，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，每個(gè)月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
3、堅持財務(wù)手續，嚴格審核，對不符手續的憑證不付款。
4、完成度職工公積金申報及繳納工作。
5、根據辦公室提供依據，及時(shí)繳納度養老、失業(yè)保險等費用。
6、以各項目部報表為依據，按照要求及時(shí)報送省、市、區三級統計報表。
7、根據經(jīng)營(yíng)科提供保證金繳納申請書(shū)，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。
8、完成領(lǐng)導零時(shí)交辦的各項工作。
二、學(xué)習上
1、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結構，堅持干與學(xué)相結合，以符合當前崗位要求為基本目標，達到業(yè)務(wù)能力全面提升。
2、結合工作實(shí)際，積極為晉升高級職稱(chēng)做準備。
三、生活上
1、加強身體鍛煉，因為有一個(gè)健康的身體才能更好地工作。
2、尊師守紀、嚴格把控時(shí)間觀(guān)念，做到上班不遲到、下班不早退。
3、團結互助，相互協(xié)作。
4、保持良好的心態(tài)、懂得知足者常樂(lè )。
5、善于觀(guān)察生活中的細節問(wèn)題，不斷的進(jìn)行總結從而充實(shí)自己
四、學(xué)習要求
1、端正思想，提高認識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，必須時(shí)刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習視為義不容辭的責任。
2、合理安排好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，結合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習時(shí)間，保證各項學(xué)習任務(wù)得到落實(shí)。
3、通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累結合，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習，有效解決在工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。在新的一年里，我還需要在工作上更加積極主動(dòng)，態(tài)度上更加認真負責，盡力為公司的進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應有的作用。
個(gè)人工作學(xué)習總結11
轉星移斗，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又在一個(gè)忙碌而不經(jīng)意間悄然而過(guò)，在過(guò)去的時(shí)間里在團委張老師以及主席團的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多東西，懂得了許多道理。正所謂新學(xué)期新計劃，一個(gè)學(xué)期又結束了，我們馬上就要升入大三了，在過(guò)去的半年中作為學(xué)校學(xué)生會(huì )里的一名成員，我有責任把學(xué)校賦予的每一項工作做好。本學(xué)期的工作活動(dòng)比上學(xué)期的工作活動(dòng)相對少一點(diǎn)，但是我仍不能放松自己的工作，工作雖然輕，但一定要保質(zhì)保量的完成。在新學(xué)期中根據本學(xué)期工作要點(diǎn)，結合院學(xué)會(huì )工作實(shí)際，我將繼續堅持不懈地完成各種工作培養各方面能力，虛心聽(tīng)取才老師和同學(xué)們的建議，努力把工作做得更好。特定學(xué)生會(huì )個(gè)人工作總結如下：
一、認真完成本職工作
1、做好平時(shí)值班考勤工作。
2、按時(shí)整理辦理、補辦學(xué)生證的相關(guān)工作。
3、英語(yǔ)四六級、普通話(huà)、計算機等級考試的相關(guān)工作。
4、積極配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的相關(guān)工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)
1、三筆字大賽。
2、普通話(huà)演講比賽。
3、英語(yǔ)演講比賽。
�。ㄍ甑谋荣�，將會(huì )在以后的工作繼續創(chuàng )新）
三、工作要求：
1、工作時(shí)要認真仔細，在速度的'同時(shí)保質(zhì)量完成工作。
2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。
四、立良好的工作形象
在上個(gè)新的學(xué)期里樹(shù)立良好的工作形象是學(xué)生工作的一個(gè)有利條件，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下方面：
一是抓好學(xué)生干部在日常生活中的言行舉止問(wèn)題。二是抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到公正嚴明、不以公謀私。三是搞好學(xué)生干部和同學(xué)關(guān)系以便日后工作順利進(jìn)行。
四是近一步加強對11級學(xué)生干事的培養，使他們更熟悉部門(mén)以及學(xué)生會(huì )的工作。
五、認真配合好其他部門(mén)的各項工作
本學(xué)期較大的活動(dòng)就是運動(dòng)會(huì )和畢業(yè)生晚會(huì )，我都成功參與了這些活動(dòng)的舉辦。還有一些其他的小活動(dòng)我也都積極參與，開(kāi)拓自己的視野。
以上是我個(gè)人工作總結，在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會(huì )排除萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好，同時(shí)請院領(lǐng)導及各位教師給予監督和知道，使我們的工作更加完美。
個(gè)人工作學(xué)習總結12
競選學(xué)委是我努力的一個(gè)方向，終于我成功了。我知道，這不是一個(gè)虛名，所以在那一刻，我突然感覺(jué)到我身上的責任重了，我要以身作則，不愧對大家對我的信任。
一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中結束了，仔細想想自己的付出與收獲，確實(shí)很失敗，這個(gè)學(xué)委做的很不好，沒(méi)有為大家做好榜樣。
作為學(xué)委，當然應該是帶動(dòng)大家一起學(xué)習，但我沒(méi)有，每次上課，大家也都看在眼里，自己上課很少會(huì )認真聽(tīng)講，課堂上時(shí)常會(huì )出現安靜的嚇人的情景。每當老師提問(wèn)時(shí)，都沒(méi)有人回答，這時(shí)作為學(xué)委，應該起好帶頭作用，可是沒(méi)有，我真的愧對這個(gè)頭銜。
作為學(xué)委，我應該經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習情況，看看他們在學(xué)習上有沒(méi)有什么困難，收集問(wèn)題，大家一起解決，但我沒(méi)有堅持到最后，因為首先自己沒(méi)做好。很多次都會(huì )看見(jiàn)她們抱著(zhù)書(shū)本去圖書(shū)館或找隔壁寢室的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，自己的心真的很痛，這個(gè)學(xué)委做的真的不到位。
記憶猶深的就是組織學(xué)習小組的事，我深知要把大家聚集在一起真的很困難，但事先還是沒(méi)有做好充足的.準備，而且自己也不夠自信，最終沒(méi)能成立起來(lái)。仔細想想，這好像是自己的第一個(gè)想法，卻沒(méi)有得到大多數人的響應，這幾說(shuō)明我工作的失職，一個(gè)決定前，沒(méi)有做好準備，真的很失敗。
作為學(xué)委，每節課查人數是我的職責，可是我沒(méi)做到，在后一階段，總是草草了事，當做全到。有時(shí)查到?jīng)]人到時(shí)，也不會(huì )記下他們的名字，也不找他們談?wù)�，就這樣過(guò)去了。甚至很多時(shí)候看見(jiàn)他們在我面前逃課，我卻不知道怎么去說(shuō)服他們，任他們離開(kāi)。說(shuō)實(shí)在的，我真的不知道該怎么處理。
男生那邊，作為學(xué)委，我真的很少關(guān)心，總把事情交給班長(cháng)，讓班長(cháng)去處理，卻不曾去關(guān)心他們的學(xué)習情況，以及了解他們生活上的事情。
作為一名班干，配合其他班干也是我應有的責任，在這方面，我感覺(jué)還可以，一直都很支持大家的工作。
在作為學(xué)委的這一個(gè)學(xué)期里，我真的在做好自己的工作，很負責地全心全意的為大家服務(wù)，我知道在很多方面，我做的不足，有很多缺點(diǎn)，但我堅信在下學(xué)期，我會(huì )針對不同的問(wèn)題想出不同的解決方法，并努力做好。
這份工作總結寫(xiě)的很難簡(jiǎn)單，卻很用心的去寫(xiě)。這個(gè)學(xué)期大家一起度過(guò)的美好時(shí)光都時(shí)刻浮現在我的腦海中，我忘不了這些歡樂(lè )背后的辛酸與抱怨，淚水與孤獨……這段時(shí)間，我會(huì )為我工作上的不足畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，也會(huì )為下學(xué)期的工作做一個(gè)規劃，好好準備一下。
相信下學(xué)期不會(huì )辜負大家對我的信任，更不會(huì )令大家失望，我會(huì )加油的。
個(gè)人工作學(xué)習總結13
三年的大學(xué)生活即將結束。這短短的三年是我一生中最寶貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)魯莽的少年成長(cháng)為唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合格畢業(yè)生。把它描述為重生并不過(guò)分�？偨Y過(guò)去可以驅散時(shí)間的迷霧，清晰地回顧道路，為未來(lái)的人生旅途準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學(xué)三年的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)學(xué)習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習，怎樣有選擇有目的的學(xué)習，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。而學(xué)習之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng )新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學(xué)習的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。
在人的成長(cháng)過(guò)程中，不僅需要知識的積累，而且需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。知識是可以不斷獲得的，人生觀(guān)一旦形成，就會(huì )對一個(gè)人的人生產(chǎn)生不可估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年里，我清楚地感受到學(xué)校在教學(xué)中重視育人。各種主題活動(dòng)和各種思想探索影響著(zhù)我人生觀(guān)的形成。在進(jìn)入大學(xué)之前，人生觀(guān)對我來(lái)說(shuō)是一種虛幻的東西。雖然我能感覺(jué)到它的存在和作用，但我沒(méi)有形成一個(gè)清晰的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習和生活中，由于自己的思想、學(xué)習以及一些外部因素的作用，我基本形成了一套人生觀(guān)。對于生活，每個(gè)人都有自己的追求。對于宇宙來(lái)說(shuō)，生命只是一個(gè)短暫的瞬間，但對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次永遠不回頭的機會(huì )。
總之，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(cháng)積累的`過(guò)程，必須要執著(zhù)進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院還提供豐富多彩的文藝活動(dòng)，活躍校園生活。從學(xué)校的選修課到各種社團的文藝活動(dòng)，我們給了我們很多發(fā)展和充實(shí)自己的機會(huì )。在我來(lái)到唐山科技職業(yè)學(xué)院之前，我自己也對音樂(lè )感興趣。在大學(xué)期間，我加入了樂(lè )隊，這更好地發(fā)揮了我的興趣。
大學(xué)三年，自我?jiàn)^斗固然是基礎，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì )永遠的珍惜! 感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會(huì )在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量!
個(gè)人工作學(xué)習總結14
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的繼續教育的培訓和學(xué)習，確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會(huì )，從教學(xué)設計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步�；具_到了自己擬定的學(xué)習計劃�，F就自己這一年來(lái)的學(xué)習作一學(xué)習總結，以便為下一年的學(xué)習作個(gè)鋪墊，更高更快地提高自己。
一、師德修養的認識
在這次學(xué)習主要是以《新時(shí)期師德修養》為主，同時(shí)也有觀(guān)看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺以來(lái)的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦�！�；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現實(shí)中要表現為理解、團結和謙讓?zhuān)粚Υ龑W(xué)生家長(cháng)及其他社會(huì )人員要真誠相待、主動(dòng)參與；在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�。
二、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)在教育中的應用提高教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的`教學(xué)模式，而構建適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養是培養高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養。是教育系統本身的需要。
三、新課程改革
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，人們開(kāi)始反思實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題。正是在發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個(gè)，那就是讓課程充滿(mǎn)生機與活力，為了中華民族復興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使我對這本書(shū)有了深刻的體會(huì )和認識。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實(shí)際生活相結合；開(kāi)發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習中提供的每一個(gè)信息：興趣、經(jīng)驗、個(gè)性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對面
我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲
校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學(xué)習的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現有的知識足已滿(mǎn)足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習，對教師的繼續教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習的認識，是十分必要的。終身學(xué)習是當今社會(huì )發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，做不斷學(xué)習之人，來(lái)完善和提高自我。走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之，在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
個(gè)人工作學(xué)習總結15
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，根據上級要求，我校于23日至27日組織全體教職工進(jìn)行了暑期學(xué)習活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)成功，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，早作安排
縣局召開(kāi)的暑期管理干部工作會(huì )一結束，我校雷厲風(fēng)行，立即召開(kāi)校領(lǐng)導班子會(huì )辦會(huì )，專(zhuān)題研究學(xué)習班有關(guān)事宜，成立學(xué)習班領(lǐng)導機構，明確學(xué)習班要求，落實(shí)學(xué)習班具體工作安排，制定學(xué)習班工作計劃，搜集并印發(fā)學(xué)習材料，時(shí)間安排具體，活動(dòng)安排充實(shí)，人員分工明確，保證了學(xué)習班的有交往開(kāi)展。
二、重點(diǎn)突出，注重效果
本次學(xué)習班動(dòng)員大會(huì )上，曹虎生校長(cháng)作了精彩的動(dòng)員報告，在動(dòng)員報告中，曹校長(cháng)深刻分析了當前我校面臨的`新形勢、新困難、新挑戰，告誡大家要充分做好各個(gè)方面的思想準備，規劃了新學(xué)期的工作思路，曹校長(cháng)再次明確本次學(xué)習班的重點(diǎn)是業(yè)務(wù)培訓和師德培訓相結合，各備課組就此展開(kāi)充分研討交流，進(jìn)一步統一了思想，提高了認識。
三、活動(dòng)豐富，形式創(chuàng )新
本次學(xué)習班，我校能根據校情，明確活動(dòng)安排，在充分注意業(yè)務(wù)培訓和師德學(xué)習相結合的同時(shí)，還創(chuàng )新了富有特色的活動(dòng)形式。一是繼續做好初一招生工作，在盧乃二副校長(cháng) 的負責下，全體教學(xué)人員克服困難，認真務(wù)實(shí)，嚴守規定，做好初一招生工作。今年共招
錄了180多名學(xué)生，生源火爆，操作規范，社會(huì )反響較好。二是組織小學(xué)頂崗活動(dòng)，從確定派遺人員、明確交流時(shí)間、落實(shí)福利待遇、規范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。三是召開(kāi)中層干部崗位交流動(dòng)員大會(huì )。為激發(fā)學(xué)校管理層活力，提高執行力，于24日下午專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了中層以上干部大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員部署，組織中層干部填寫(xiě)任職意向表，盡量做人，因崗設人，人崗對位。四是提前制訂并下發(fā)了學(xué)校工作計劃，為各處室、年級部、教職工個(gè)人制訂學(xué)期工作計劃提供依據，同時(shí)組織教職工制訂了《個(gè)人師德規劃》，對我�！八挠小钡恼n堂教學(xué)模式進(jìn)行認真反思和總結，布置了開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)要求。 整個(gè)學(xué)習班雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但在全體教職工的大力配合下，學(xué)習班收到了預期效果。
蘆蒲初級中學(xué)
20xx.8.27
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