培訓學(xué)習總結（通用20篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的培訓學(xué)習總結（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓學(xué)習總結1
轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價(jià)值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的`嘉德銷(xiāo)售文化（我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內涵；同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓；通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局；通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰(shuí)來(lái)做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓；平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1、熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識；學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2、性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。
3、能主動(dòng)的完成日常工作。
4、專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。
5、在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2xxx銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功！
培訓學(xué)習總結2
在我們的仔細聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。
此次精彩的培訓學(xué)習主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規模和組織結構。
想來(lái)自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長(cháng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠(chǎng)歷史，產(chǎn)量，規模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現在的450萬(wàn)噸（不含集團其他公司）的大型鋼鐵廠(chǎng)，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著(zhù)比較復雜的組織結構，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì )清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學(xué)習，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會(huì )把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓過(guò)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，了解了漣鋼的諸多會(huì )發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習了不少禮儀與修養
這次培訓還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學(xué)到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的'一言一行更加具有素質(zhì)與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。
四、最后培訓中心還請來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話(huà)，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(cháng)自己。
學(xué)習是可貴的，培訓是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
培訓學(xué)習總結3
這次培訓即將結束，課程涉及到小學(xué)數學(xué)的教學(xué)設計、提問(wèn)和反思、組織互動(dòng)交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀(guān)念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個(gè)方面講授了教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使我從中認識到自己的不足之處，非常有利于自己的成長(cháng)，從中我受益匪淺。
反思這次培訓學(xué)習，我的感受主要是以下兩方面：一、更新教育觀(guān)念，增強責任心培訓過(guò)后，我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱著(zhù)傳統的教學(xué)觀(guān)念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，我們應融合學(xué)校的辦學(xué)目標，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們在專(zhuān)業(yè)工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。二、注重備課過(guò)程，關(guān)注學(xué)生體驗，提高課堂效果。課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。
聆聽(tīng)了報告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí)，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀(guān)的線(xiàn)性教學(xué)設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預設，充分考慮學(xué)生的.學(xué)習需求。講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)思考問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次培訓，我的收獲很多，同時(shí)也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng )造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現自身持續發(fā)展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質(zhì)，探尋課堂改革的新方法。
培訓學(xué)習總結4
回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓我心中感慨萬(wàn)千，我幾近干涸的心田得到了很充分的滋潤，我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了。如此精力充沛，斗志昂揚，尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了。
拓展的時(shí)候，我們在大海邊找到了自己的童真，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂(lè )中學(xué)習真理，在總結中反省自己。從拓展的過(guò)程中，就可以證明我們的團隊是有爆發(fā)力的團隊，是有組織的團隊，是有謀略的團隊。我們團隊成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學(xué)習的真理應用在在工作中、生活中，肯定會(huì )為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了xx公司的發(fā)展史，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導有才干，有深謀遠慮；有忠于客戶(hù)，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng )造出更多的業(yè)績(jì)。
財務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養、創(chuàng )新思維、管理者的角色與職業(yè)素養知識的學(xué)習，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶(hù)時(shí)我會(huì )更自信，更觸電不驚，更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人，對于周?chē)娜丝偸菐е?zhù)懷疑的態(tài)度交往，也從沒(méi)放開(kāi)自己和人交往，總擔心自己會(huì )被傷害。當我聽(tīng)華總的“壓力管理時(shí)”，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實(shí)，很善良。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身，如果自身能帶著(zhù)一顆善良的心，一顆豁達的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會(huì )感到很輕松，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學(xué)習了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā)�？傊幌伦佑X(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái)，自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現自己，也不愿意和人主動(dòng)接觸，更不會(huì )有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當我聽(tīng)到吳總的“提高社交能力”時(shí)，我才意識到，我作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我應該主動(dòng)的`表現自己，不要將熱情埋在心中，我應該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶(hù)，應該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機會(huì )。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現，在與朋友與同事之間的相處也應該放開(kāi)自己，讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。真的，我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò)，我覺(jué)得自己的心門(mén)一下子就打開(kāi)了，心里好亮堂呀！
這次在培訓中我在感受著(zhù)每一個(gè)參加人的變化，友好，互助，真誠的氣氛愈來(lái)愈濃。我有幸成為這次成功培訓中的一員。我會(huì )將學(xué)習中的啟發(fā)帶到工作中，生活中，并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì )有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準備了一堂知識豐富、生動(dòng)的課，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。
培訓學(xué)習總結5
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的.布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓學(xué)習總結6
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰；即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的`重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查內容上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
培訓學(xué)習總結7
在初夏的季節里，懷著(zhù)滿(mǎn)心的激動(dòng)與期待，我來(lái)到陜西省學(xué)前教育學(xué)院，與100位小學(xué)學(xué)科帶頭人培養對象，非常榮幸參加了首批陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人高級研修班。學(xué)院旁的歷史博物館彌漫的文化氣息，讓我對這座古城迷醉；100位小學(xué)精英匯聚一堂思想流動(dòng)碰撞，教育生命的張力讓我振奮。14天的學(xué)習，我在省課程改革的前沿陣地，教育研究的繁盛之處，我被這些專(zhuān)家們對教育的執著(zhù)和熱情所打動(dòng)，被他們的專(zhuān)業(yè)精神所折服。這次高密度，高頻度的學(xué)習，是我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的補給站，更是未來(lái)發(fā)展的導航塔。這次培訓，是我未來(lái)個(gè)人發(fā)展規劃的新起點(diǎn)。在兩周的學(xué)習中我感受很深。
一、聆聽(tīng)精彩報告
在陜西學(xué)前師范學(xué)院里，王越群、嚴華銀等教授為我們解讀了骨干教師三級體系的構建策略，明確了學(xué)科帶頭人的角色定位，讓我明白了自己參與學(xué)習的價(jià)值和意義，更讓我感受到了學(xué)科帶頭人的使命感。張雄教師的講座《名師是怎樣煉成的》、潘燏老師的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究—從新課標的變化談起》讓我們認真審視自己的專(zhuān)業(yè)素養，對照自身對自己有了更高的要求和期許。上海浦東教育發(fā)展研究院的章建文老師，她從理論和實(shí)踐兩方面結合起來(lái)深入淺出的給了我們名師工作坊建設的方法理念。北京師范大學(xué)的吳國珍教授利用兩個(gè)時(shí)段為我們詳細介紹了教育敘事的原理方法和寫(xiě)作技巧。并通過(guò)沙龍的形式進(jìn)行了教育故事分享會(huì )，使每一個(gè)參與培訓的老師靜下心來(lái)回想了發(fā)生在自己身上的教育小故事，我們在交流中有了更深體悟，在聆聽(tīng)中有教育的共鳴。
這些講座交流，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身!在這里，我的心靈得以?xún)艋�，人格得以升華。
二、確定課題研究，明確工作任務(wù)。
6月8日，陜西省教育規劃辦的雷守軍老師為我們做了《學(xué)科帶頭人如何做課題研究》的專(zhuān)題講座。著(zhù)重分析了一線(xiàn)骨干教師做課題研究的困惑和有利條件，提出了“問(wèn)題即課題，工作即研究，經(jīng)驗即成果”的科研觀(guān)念，列舉了貼近一線(xiàn)教師教育教學(xué)實(shí)際的鮮活案例，又深入淺出的`從“為什么”、“是什么”、“怎么做”和“怎么樣”等四個(gè)層面談了課題研究的基本范式，還強調了一線(xiàn)教師做的課題一定是解決自己在教育教學(xué)中發(fā)現的“真問(wèn)題”，一定具有綠色、環(huán)保、草根性，切忌“假、大、空”，解決了老師們進(jìn)行課題研究的畏難心理。6月9日，各學(xué)科分別進(jìn)行了學(xué)員與各導師交流確定研究方向和課題的面對面溝通會(huì )。每位學(xué)員就自己選擇課題的原因，確定研究的方向，未來(lái)研究的內容向各導師提出了自己的想法，在各導師的認真指導下，我們31位數學(xué)教師紛紛確定了自己的研究課題。使課題研究開(kāi)展的價(jià)值得到保障。
通過(guò)本次的學(xué)習，我獲益匪淺。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。更重要的是要做一個(gè)合格的學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)身邊的一大批青年教師積極做好教師，做好學(xué)問(wèn)，做好教研，向專(zhuān)家型教師邁進(jìn)。因為我們知道：一個(gè)人走路會(huì )走得快，只有一群人走路才走的遠！讓我們在教育的路上同行！
培訓學(xué)習總結8
為期幾個(gè)月的遠程培訓學(xué)習即將結束，學(xué)習的時(shí)間雖然短暫，但對我的收獲將是無(wú)限的。學(xué)校給我提供的網(wǎng)絡(luò )研修機會(huì )讓我拉近了與每一位教育工作者的距離，在這次研修中我聆聽(tīng)了各位指導老師們殷切的話(huà)語(yǔ)，浸透每一位專(zhuān)家老師的專(zhuān)業(yè)知識，在這個(gè)平臺上，閃耀著(zhù)老師們思想的火花，它為我們帶來(lái)的是充實(shí)，是成長(cháng)，是不斷的進(jìn)步。
在學(xué)習中我充分認識了校本知識，所謂校本研究就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)生的`資源優(yōu)勢，特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。學(xué)校是校本研究的主陣地，教師是校本研究的主體，教學(xué)問(wèn)題是校本研究的核心，行動(dòng)研究是校本研究的主要方式，課例研修是校本研的具體形式。在實(shí)際教學(xué)中，校本要與具體的教學(xué)活動(dòng)結合在一起，因材施教，因勢利導，根據學(xué)校與學(xué)生的具體情況制定校本研修方案。這就需要老師有著(zhù)良好的專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要的業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
教師不僅要提高專(zhuān)業(yè)能力，更要具備良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生，有強烈的責任心。每位學(xué)生都渴望得到老師的尊重，我們要把學(xué)生當作平等的人看待，尊重他們的人格，讓學(xué)生在課堂中做學(xué)習的主人。對每一位學(xué)生負責任，促進(jìn)學(xué)生德智體方面全面發(fā)展。以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，學(xué)生都有向師性，我們必須注意自己的言行，嚴于利己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
不斷反思教學(xué)工作，終身學(xué)習。經(jīng)驗加反思等于成長(cháng)，教師需要不斷思考自己在教學(xué)中的不足，像別的優(yōu)秀老師學(xué)習，聽(tīng)取有經(jīng)驗老師的指導，不斷改正自己的不足，從而成長(cháng)。
感謝網(wǎng)絡(luò )研修平臺給我們提供的學(xué)習機會(huì )，我受益匪淺，學(xué)到的將是我一生的精神財富。只有將理論實(shí)踐與教學(xué)才能真正成長(cháng)，我一定會(huì )將所學(xué)根據學(xué)生具體情況結合起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
培訓學(xué)習總結9
11月27日到30日有幸參加了在石家莊舉行的河北省第二屆校本課程課堂教學(xué)展示評比活動(dòng)。幾天的學(xué)習聽(tīng)了三十一節各地的校本課程說(shuō)課，內容基于各地各校特色，課堂上以學(xué)生的探索和體驗為學(xué)習方法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)自主的學(xué)習空間，都很值得學(xué)習。其中《游戲和思維》《英語(yǔ)繪本故事》《避暑山莊湖濱漫步》等校本課程都給我留下了深刻的印象。
值得學(xué)習的是每位校本課程的說(shuō)課教師都有一個(gè)說(shuō)課的流程�；经h(huán)節是說(shuō)課程產(chǎn)生的背景、校本教材分析、內容介紹、學(xué)情分析、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程、課后反思。兩天多的`時(shí)間聽(tīng)了31節校本課程的說(shuō)課，受益匪淺，感受頗豐。
校本課程它打傳統教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。
校本課程中教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話(huà)交往者;由執行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實(shí)施者變?yōu)殚_(kāi)發(fā)者。
校本課程給了我們教師機遇，同時(shí)對我們提出了挑戰。要求教師必須更新知識結構。校本課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把課程中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習，擴展自己的知識儲存。校本課程還要求教師必須有開(kāi)發(fā)課程的能力。教學(xué)內容從過(guò)去的以教材為中心的單一書(shū)本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線(xiàn)，以活動(dòng)為紐帶，與現實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
總之，我們要努力開(kāi)設本校校本課程，形成學(xué)校特色，構建學(xué)校文化，為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
培訓學(xué)習總結10
20xx年12月，我參加了中國華電集團發(fā)電運營(yíng)有限公司20xx年第三期班組長(cháng)培訓班。作為一名剛剛從技術(shù)人員踏上管理工作崗位的年輕人來(lái)說(shuō)，這四天的學(xué)習，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，的的確確是讓我感覺(jué)到受益匪淺。
我認識到了作為一名基層班組的管理領(lǐng)導者，首先應明確在企業(yè)內的角色定位以及預期行動(dòng)，并根據自己的角色，學(xué)習解決實(shí)際問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì )在工作中如何進(jìn)行有效的交流。通過(guò)此次學(xué)習讓我對班組長(cháng)的位置、概念和作用以及在公司、社會(huì )中人際的交往、溝通和協(xié)調都有了一個(gè)全新的認識，并在現實(shí)思想中提煉了以后的工作步驟、計劃和實(shí)踐，為自己今后的工作做一個(gè)全新的規劃。
作為一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組來(lái)落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標轉化為實(shí)施運作的有效途徑。班組要安全，人人要安全，人人能安全，人人懂安全，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復的安全教育學(xué)習才能實(shí)現。只有認識安全思想和熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識，才能實(shí)現安全零事故。
在實(shí)際工作中，經(jīng)營(yíng)層的決策做得再好，如果沒(méi)有班組長(cháng)的有力支持和密切配合，沒(méi)有一批領(lǐng)導得力的班組長(cháng)來(lái)組織開(kāi)展工作，那么經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。班組長(cháng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者，也是直接的生產(chǎn)者。
通過(guò)這次的'班組長(cháng)培訓，我覺(jué)得我在班組管理和班組建設上有很多很多的不足；班組成員的思想政治工作做得不夠；對班員們的生活關(guān)心不多；班組細節管理上還差得很多；班組民主管理性不強；應該讓大家都積極的參與到班組管理和班組建設中來(lái)，共同出謀劃策。在今后的班組建設中，努力向學(xué)習型班組發(fā)展，就如老師講的將學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。在工作中努力學(xué)習知識，不斷提高技術(shù)水平。同時(shí)各方面發(fā)展，提高自身修養在公司與車(chē)間中起好帶頭的作用。搞好班組管理與建設工作，為公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
培訓學(xué)習總結11
兩個(gè)月學(xué)習時(shí)間短暫，在這些日子里，我聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告，我的感受很深，使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺�，F將我這段時(shí)間的學(xué)習作如下總結：
一、本人從今開(kāi)始時(shí)刻提醒自己力求博采眾長(cháng)，補己之短，全身心的投入到全員培訓之中。
二、學(xué)習了肖川老師的講座《教育的方向與方法》，使自己對教育有了新的認識，自身素養不斷提升，教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更寬闊了，困惑漸少了。
三、教學(xué)和教研能力水平有了較大的進(jìn)步，自覺(jué)教研的意識空前提高，進(jìn)一步領(lǐng)略了集體智慧的力量，分享了許多見(jiàn)解獨特，思想前衛的教研成果，做到學(xué)以致用。
四、與人合作能力進(jìn)一步增強，團隊意識顯著(zhù)提升。
五、終身學(xué)習的理念進(jìn)一步發(fā)展，更深層次的認識到，學(xué)習對人可持續發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的'帶入到今后日常的工作中、生活中。
六、理論聯(lián)系實(shí)際的水平進(jìn)一步提高，在理論的指導下，科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中善于總結發(fā)展理論，做到理論與實(shí)踐科學(xué)結合。七、電腦操作水平有了突飛猛進(jìn)的提高。適應現代網(wǎng)絡(luò )教研環(huán)境，為今后的再發(fā)展奠定了堅實(shí)的硬件基礎，為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用插上了翅膀。
八、在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展，新理念指導下的全新教學(xué)方式，有意識的滲透到每一堂課，努力做好學(xué)生的引路人，課改的踐行者。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習，我除了對新課標的熟悉之外，更重要的是體會(huì )了新課程理念，新課程標準要求強化重視學(xué)生的獨立探究能力，學(xué)習合作能力，創(chuàng )新意識，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng )新。今后的教學(xué)中，我要堅定新課程的理念，堅持實(shí)施新課標，確立“以人為本”的思想，認真上好每一節課，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節課都能有所收獲。
培訓學(xué)習總結12
20xx年9月我懷著(zhù)興奮與喜悅的心情開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，看到了優(yōu)秀教師和同仁們的教學(xué)設計，聽(tīng)到了講師們的耐心的講解，使我受益匪淺，感受頗深。我切實(shí)學(xué)到了不少知識和技術(shù)。既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。我的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習雖然結束了。但是作為當代的人民教師提高自己的師德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平刻不容緩！要與時(shí)俱進(jìn)，就必須參加遠程培訓學(xué)習。遠程培訓是時(shí)代所需。
我首先真誠的感謝網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了學(xué)習與交流的平臺。這次學(xué)習有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，供大家交流�？梢詾g覽班成員的帖子，學(xué)習他們好的地方，取長(cháng)補短，更新、提高了我教育教學(xué)的重要思想，學(xué)到了眾多的數學(xué)教育教學(xué)技能。這次學(xué)習，我學(xué)到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創(chuàng )設教學(xué)情景的方式方法等等。這些理論方法，讓我覺(jué)得醍醐灌頂。
其次通過(guò)本次培訓，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。我知道了如何利用學(xué)的.知識適用于教育教學(xué)工作當中，進(jìn)行實(shí)踐，我不僅要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。我還要在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng )新嘗試，要多研究教育教學(xué)理，才能使自己從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。
再次通過(guò)本次培訓，堅定了我的教育信念，明確了今后發(fā)展的方向。教師的成長(cháng)離不開(kāi)廣博的知識，離不開(kāi)先進(jìn)的現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習我的思想有了極大的轉變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統。本次專(zhuān)家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，掌握現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將這次培訓學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養。做一名創(chuàng )新型、研究型的教師，是我追求的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。
培訓學(xué)習總結13
轉眼間半年的學(xué)習培訓就結束了，在生產(chǎn)準備部的領(lǐng)導下，基本完成了這次外出培訓任務(wù)。在這半年中自己對：五效真空制鹽、司爐、汽輪機、電氣運行、水采、包裝、有了比較細致的了解、學(xué)習和掌握。作為生產(chǎn)調度要負責公司的生產(chǎn)調度指揮，正確發(fā)揮指令，協(xié)調水、汽、電、鹵的平衡。通過(guò)這半年學(xué)習，下面我就從以下幾方面作一下簡(jiǎn)單的匯報。
思想上：我想怎么樣才能在制鹽生產(chǎn)企業(yè)里，做好一名合格的生產(chǎn)調度？首先：應該具有強烈的.主人翁意識，勤奮敬業(yè)，以集體利益為重，不過(guò)分追求個(gè)人利益，不僅能夠團結和帶領(lǐng)全體一線(xiàn)同志，充分發(fā)揮每個(gè)同志的聰明才智，還要關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展。在積極做好本職工作的同時(shí)及時(shí)發(fā)現并反饋制鹽生產(chǎn)技術(shù)、公司管理等發(fā)面存在的問(wèn)題；提出合理化的建議、積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，共同推進(jìn)公司的發(fā)展。
在學(xué)習上； 學(xué)習是一個(gè)人吸取知識的和養分的最佳手段，創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的靈魂，也是我們公司進(jìn)步的靈魂。因此，在這半年的培訓學(xué)習中，我與同志們一起學(xué)習，共同探討。特別在河南平煤學(xué)習真空制鹽時(shí)，大家從整體到細節逐步的學(xué)習。圍繞鹵水、鹽漿、成品鹽、蒸汽、冷凝水、不凝氣走向。進(jìn)行了從整體到后來(lái)的圍繞五穩定一暢通及每臺設備的作用、使用、維護等細致的學(xué)習。在電站這塊：大家從理論結合實(shí)際從分到整逐一學(xué)習，比如說(shuō)：汽輪機大家就從八大系統從理論到實(shí)際逐一學(xué)習，再加上我們一個(gè)輪班集中開(kāi)一次學(xué)習討論會(huì )，對一個(gè)輪班的學(xué)習做一個(gè)總結，布置下個(gè)輪班的學(xué)習計劃。經(jīng)過(guò)大家集體學(xué)習、共同進(jìn)步，基本掌握了每個(gè)崗位及每臺設備的作用，完全能勝任公司調度崗位的要求。
面對新形勢，必須抓住機遇，迎接挑戰，事不關(guān)己，高高掛起的思想一定要拋在腦后。不學(xué)習、不進(jìn)去、就要落后，落后要么轉崗、要么淘汰，不換人一定要換思想，不換思想就要換人。時(shí)代造就人才，善于抓住機遇的人往往就是人才。所以；我一定不甘落后，勇于進(jìn)取，努力學(xué)習新知識；掌握新技術(shù)，積極發(fā)揮聰明才智，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的做好本職工作。
培訓學(xué)習總結14
參加了“國培計劃”中西部農村中小學(xué)教師遠程培訓，感覺(jué)收獲頗多！國培——教師成長(cháng)的階梯。培訓學(xué)習多位專(zhuān)家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我們學(xué)習新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長(cháng)起來(lái)。其實(shí)，培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。 這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習機會(huì )，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
這段時(shí)間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的.學(xué)生。我從教的是農村小學(xué)，雖然才幾年的教書(shū)經(jīng)驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。
學(xué)習期間，專(zhuān)家的精彩講座，使得我有機會(huì )與專(zhuān)家們進(jìn)行面對面，零距離的交流，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。
通過(guò)這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng )建真正育人樂(lè )園。
通過(guò)培訓我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結合，就像老師說(shuō)的“只顧低頭拉車(chē)，不進(jìn)行理論學(xué)習”是不行的�！皣嘤媱潯毕褚豢|春風(fēng)，蕩滌著(zhù)我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
培訓學(xué)習總結15
一周七天，眨眼而過(guò)。而這一周里的六天，我們都在連續的培訓，而眨眼之后的今天，已是接近尾聲。暑假以來(lái)的日子，從開(kāi)始的校本培訓到現在的計算機中級項目的培訓，這不長(cháng)不短十一天的日子，幾乎可以用一句話(huà)來(lái)概括：累并快樂(lè )著(zhù)。
不過(guò)，凡事都有正反兩面。累，是因為每天比得隨著(zhù)老師的節奏動(dòng)腦筋、想方法、完成敲鍵盤(pán)的作業(yè)。天氣炎熱，教室里的冷風(fēng)卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進(jìn)了一個(gè)天大的火爐。好一個(gè)冰火兩重天的世界，我們這些人，這些大自然的生靈，像是什么東西一樣的在被煎熬著(zhù)。呵呵，被煎熬。老師講的很辛苦，我們在底下也學(xué)得很辛苦，常常是一個(gè)上午就“倏”的過(guò)去了。而中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括吃飯，還剩下沒(méi)多少可以自己支配的了。下午又是一下子，還沒(méi)眨眼就過(guò)了，呵呵。
我們的累，不是因為要動(dòng)腦筋，是因為我們強烈的感受到理論和現實(shí)的區別太大，彼此之間的差距太厲害，落差太大。面對學(xué)生，那是于細微之處解決最根本的問(wèn)題。而真的照著(zhù)這些條例去做的話(huà)，估計人會(huì )被折磨的瘋掉了，要么就是傻掉了，呵呵，說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn)。我的意思是，適當的借鑒，應該說(shuō)，什么事兒都得有分寸，適可而止是最好的。教學(xué)上的應用，一切現代化的技術(shù)設備的應用也是，我以為。
快樂(lè )的是，通過(guò)這樣的'學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )資源。從一開(kāi)始的走進(jìn)培訓項目、研討信息技術(shù)與課程整合問(wèn)題、規劃主題單元、設計研究性學(xué)習、創(chuàng )建并利用主題資源、涉及單元學(xué)習評價(jià)，到最后的實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程和展示成果與反思項目的培訓，這些模塊的學(xué)習，很受益。我從一開(kāi)始的糊里糊涂的`作，到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦，到還有余力的去幫助別人完成網(wǎng)絡(luò )資源的創(chuàng )建，心里感覺(jué)是很高興的。
有時(shí)候，難學(xué)的不是項目，而是自己的畏難情緒。人最難的是戰勝自己。而戰勝自己一次兩次三次并不稀奇，難的是當挑戰每次來(lái)臨的時(shí)候，都以不畏不懼的態(tài)度，面對、接受，讓后放下，這，才是最上乘的態(tài)度，對待生活的態(tài)度。
我以為，這就是一個(gè)人立足于這個(gè)繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學(xué)習，于我而言，很好，也算是一種歷練吧！一次自我的挑戰，一次戰勝自我的經(jīng)歷，呵呵。
培訓學(xué)習總結16
俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半！”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也非常贊同先人們的這些道理。任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓開(kāi)創(chuàng )一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓課程。
通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)驗上的豐富�；叵肫饋�(lái)似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜愛(ài)，收獲了家長(cháng)的信任，更收獲了自我價(jià)值的體現之快樂(lè )。這些都是互動(dòng)的，都是互相作用的結果。我所帶的三個(gè)年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。他們活潑，好動(dòng)，思維活躍，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實(shí)可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂(lè )上，而并非學(xué)習上，我為他們而可惜，當然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開(kāi)始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現其實(shí)大多數的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺(jué)得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對于高中的學(xué)生，對于那些性格內向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習之內或學(xué)習之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。
雖然暑期培訓只有短短的四十天，但我本著(zhù)“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀(guān)點(diǎn)，把自己在學(xué)習中的.一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個(gè)好的學(xué)習方法，養成好習慣，而很多同學(xué)也的確通過(guò)掌握適合自己的學(xué)習方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的。
總而言之，這一期的暑期培訓做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有理由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。
培訓學(xué)習總結17
20xx年6月13日，我們肩負“國培計劃”的重托，帶著(zhù)領(lǐng)導的期望來(lái)到了師大民族學(xué)院。本次培訓，我感覺(jué)收獲很多，帶來(lái)的思考也很多。
一、新穎的學(xué)習方式，為我們搭建了互相學(xué)習、交流的平臺。
本次培訓中師生互動(dòng)的教學(xué)方式、教學(xué)方法更好的貼近了課程改革的新思路新方法，充分調動(dòng)了我們學(xué)員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性�；顒�(dòng)期間，我們研討激烈，設計方案，集思廣益，使每一位老師在參與中收獲，在學(xué)習中成長(cháng)。
二、務(wù)實(shí)的學(xué)習內容，為我們構筑了領(lǐng)悟課改、推動(dòng)課改的橋梁，提升了我們的業(yè)務(wù)水平。
省市教研員的精彩講座，讓我們對課程新理念有了更深的理解和反思。他們對目前小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題剖析，讓我們明確了今后教研的重點(diǎn)，指明了今后教學(xué)工作的方向。
確定研究課題，設計教學(xué)案例，讓我們親身經(jīng)歷課題研究的過(guò)程，為我們今后課題研究給予了有效指導。
心理健康課程的培訓，提升了我們的心理素質(zhì)。讓我們懂得了如何去善待每一個(gè)孩子，呵護他們的心靈；也讓我們學(xué)會(huì )了健康生活，健康學(xué)習，幸福做人。
現代信息技術(shù)的培訓，使我們掌握了作為信息化時(shí)代教師應該具備的現代化辦公技能�！�
培訓雖然結束，我們學(xué)員團隊的友誼剛剛開(kāi)始。我們將繼續學(xué)習和領(lǐng)悟本次培訓的內容，重返崗位、扎實(shí)工作，做一名優(yōu)秀的課程改革的執行者、推動(dòng)者，共創(chuàng )河北小學(xué)數學(xué)改革的美好明天。
三、回學(xué)校后的打算
1、在學(xué)區或學(xué)校做一次專(zhuān)題報告會(huì )，與同事分享培訓成果。
2、上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，共同交流和提高業(yè)務(wù)水平。
3、申報一項以自我為組長(cháng)的科研課題。
4、繼續開(kāi)展研討課活動(dòng)。
5、建議學(xué)校多開(kāi)展說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，這樣既能讓老師們互相學(xué)習經(jīng)驗，又能通過(guò)說(shuō)課進(jìn)一步了解新課標。
對于沙漠中行走的人來(lái)說(shuō)，最感動(dòng)的可能是得到一片綠洲；對于雙目失明，四肢殘缺的人來(lái)說(shuō)，最感動(dòng)的可能是能夠擁有明亮的眼睛和健康的體魄；而對于在教學(xué)教研之路行走的我來(lái)說(shuō)，最感動(dòng)的就是聽(tīng)取專(zhuān)家名師對我指點(diǎn)迷津，讓我找到了前進(jìn)的方向。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，一種感覺(jué)，那就是一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人。
回顧這一年的工作，可以用四個(gè)字概括：一事無(wú)成。
課題做的不順利，半年里實(shí)驗記錄整整寫(xiě)了四本，實(shí)驗上卻處處碰壁�，F在老板著(zhù)急，自己更著(zhù)急，明明快過(guò)年了卻一點(diǎn)過(guò)年的心情都沒(méi)有。感覺(jué)自己真的不是做科研的'這塊料。不過(guò)這份作業(yè)里不想過(guò)多的寫(xiě)這些讓人沮喪的東西。
最后一節課聽(tīng)您講那篇張曉風(fēng)的《不朽的失眠》，很感動(dòng)。理科生不擅長(cháng)寫(xiě)東西，堆砌不出那些華麗的詞來(lái)描述自己當時(shí)的感受。一個(gè)是因為這篇文章正好觸動(dòng)自己現在的心情。讀完后想想，人活一世不過(guò)是個(gè)體驗的過(guò)程。即使是做到青史留名，那些前人的故事也不過(guò)是后人的談資，與當事人已經(jīng)毫無(wú)瓜葛。無(wú)所謂貧賤富貴，榮耀屈辱都是一種人生體驗。想的遠一點(diǎn)就覺(jué)得眼前的困難也不過(guò)是一時(shí)一事。另一個(gè)感動(dòng)是因為我很少見(jiàn)有哪個(gè)老師能夠這么瀟灑的授課。說(shuō)實(shí)話(huà)這是我唯一一次來(lái)上課，有些后悔，這樣的課即使是翹掉實(shí)驗也該來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)。在我看來(lái)您比國外那些來(lái)科大作報告的很有名的教授更成功。一個(gè)教師能夠在學(xué)生面前如此瀟灑的講課才是最值得驕傲的事，遠比那些職稱(chēng)與榮譽(yù)更來(lái)得珍貴。能夠讓我在幾十分鐘由衷佩服的人也不多，在這方面您已經(jīng)贏(yíng)過(guò)美國總統了：）——（這不是拍馬屁，是真實(shí)的感受�。�
最后也不想再多說(shuō)什么了。希望自己能在新的一年實(shí)驗做得順利一點(diǎn)（人品啊，灑家喊你回家吃飯）。另外也祝老師您能夠在新的一年里事事順心，課講得更加精彩，贏(yíng)得更多學(xué)生的掌聲。
培訓學(xué)習總結18
省廳在全省審計機關(guān)范圍內開(kāi)展了“抓建設、練內功、提效能”的五年行動(dòng)計劃，20xx年度是省審計廳開(kāi)展的“審計法制年”活動(dòng)。我局積極利用這一契機在全局進(jìn)行了一周的法律法規集中學(xué)習培訓。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我在思想上、認識上都有了很大的提高，更加進(jìn)一步認識到我局在年初實(shí)施這一行動(dòng)的重大意義，并對學(xué)習的內涵也有了進(jìn)一步的理解。
我的審計培訓學(xué)習總結如下：
一是不斷加強學(xué)習，增強自己的理解素養。
這次我局組織的學(xué)習培訓雖然只有短短的一周時(shí)間，但我深切感受到與以住的學(xué)習相比，學(xué)習的效果截然不同，因而認識也就非常深刻。以往的學(xué)習只是單純的政治方面的多，自己的主動(dòng)性不強，這次學(xué)習是與我們審計息息相關(guān)的修改后的《審計法》、《安徽省審計監督條例》、《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規，對于指導我們今后的工作有著(zhù)很大的意義和幫助。
審計人員的素質(zhì)要不斷提高，關(guān)鍵在于學(xué)習，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，不斷地實(shí)踐，才能把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，并積極總結和提高。加強審計理論學(xué)習，才能使我們不斷老化的知識得到及時(shí)的修整，適應現時(shí)經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的需要；加強政治理學(xué)習，才能使我們思想過(guò)硬、防止思想庸俗化，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯誤的東西，否則，就容易被消極落后，腐朽陳舊的思想文化所迷惑。
二是能力建設的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。
每一個(gè)審計人員都要把能力建設作為重心，而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì)�，F代社會(huì )的發(fā)展日新月異，如果我們不及時(shí)調整自己加強學(xué)習，提高自身各方面素質(zhì)跟上時(shí)代的步伐，我們只能被淘汰，勝任工作更無(wú)從談起。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須站在社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的前列，努力學(xué)習，掌握做好本職工作的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，為發(fā)展審計事業(yè)盡力而為，同時(shí)還必須自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚。
三是提高隊伍素質(zhì)的'唯一途徑是加強學(xué)習。
當今社會(huì )是法制社會(huì )，只有不斷地學(xué)習，才能更好地做好審計工作，適應時(shí)代的要求，依法審計、規范審計。要端正態(tài)度，大興學(xué)習之風(fēng)。作為我們基層審計人員，必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，端正學(xué)習態(tài)度，珍惜每次學(xué)習培訓的機會(huì )，我們學(xué)習培訓的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì )，更好地做好審計工作，用理論指導實(shí)踐，要學(xué)有所用學(xué)以致用。
通過(guò)這次的學(xué)習，使我們豐富了自己的知識面，擴大了自己的視野，使自己的思維更加理性，提高了自己的審計技能。
培訓學(xué)習總結19
知行中國——班主任培訓的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，展現在我們面前的是一種全新的理念、全新的內容、全新的培訓模式，讓我們抓住這一難得的培訓機遇，有效地提升自身素質(zhì)。堅信著(zhù)播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運。
沒(méi)有開(kāi)始，就永遠沒(méi)有成功的可能，有了開(kāi)始，就有了成功的希望。中國有句古話(huà)叫做活到老，學(xué)到老。第一次這樣系統而全面的參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，心里感觸頗深。每一項內容都是針對班主任日常工作的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很有指導性。
在這次學(xué)習的過(guò)程中，我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難。由于學(xué)校重建，我們分散在幾所學(xué)校工作，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，只能利用晚上回家進(jìn)行上網(wǎng)學(xué)習，家里電腦出現故障，就想辦法及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。每天學(xué)習到很晚，并上傳各種作業(yè)。
雖然這樣，但經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習，感受頗深，每一個(gè)專(zhuān)題，每一個(gè)案例都很有代表性，確實(shí)是結合我們班主任的日常工作實(shí)際設計的，對我們的工作幫助極大。也讓我們領(lǐng)略到了班主任工作的細中有細，感受到了班主任工作的重中之重；所以感謝知行中國這次教師的遠程培訓，我們會(huì )把學(xué)習收獲到的經(jīng)驗，應用到實(shí)際工作中去，使工作更加得心應手。
培訓學(xué)習總結20
20xx年2月18日，我懷揣著(zhù)對數控專(zhuān)業(yè)技能提高的夢(mèng)想，來(lái)到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓班”的學(xué)習�；仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習的這十天內，雖然覺(jué)得累，但并快樂(lè )，一起培訓的學(xué)員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導和指導教師們對我們培訓學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細心的教導。
以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一此次學(xué)習的重要性：
作為一名職業(yè)教師，對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項必備的技能。但在現在的職業(yè)教育的中，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專(zhuān)業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力�，F在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過(guò)此次學(xué)習可以填補我實(shí)踐上的不足，并通過(guò)此次學(xué)習可以在生產(chǎn)實(shí)踐當中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)增強教育教學(xué)方法，
以便在以后的教育教學(xué)工作當中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識和技能。
二在生產(chǎn)實(shí)踐當中填補自己的不足：
在此次參加學(xué)習并參與到工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐當中，親身與工廠(chǎng)的實(shí)際加工，讓我見(jiàn)識到了許多未曾接觸過(guò)的設備和技術(shù)，雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當中更加熟練的操作和調整。例如：
1，在數控編程上，一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐，不知道如何正確合理的使用；
2，在對刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的'行為。通過(guò)此次培訓學(xué)習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。
三提高自身能力
在現在的職業(yè)教育中，提高專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專(zhuān)業(yè)課教師既要有充足的理論知識，更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當中去。所以，在以后的工作和學(xué)習當中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習，探索與發(fā)展自身的潛力，爭取更多的實(shí)踐機會(huì )，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次，根據這段實(shí)踐的學(xué)習，給予一下幾點(diǎn)建議：
110天的學(xué)習，日子雖然較長(cháng)，其實(shí)要想真正學(xué)得精深，假設定向學(xué)
習并加強實(shí)踐訓練，效果會(huì )更好。
2學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊湊，不能更好的思考復習，不能做到當天學(xué)習當
天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結合，以至于不能達到最佳學(xué)習狀態(tài)。建議考慮以后培訓，適當安排休息，做到事半功倍的效果。
3希望以后可以安排較長(cháng)時(shí)間的參與工廠(chǎng)實(shí)踐加工，以便更加深刻
的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。
總之，在這十天是我工作和學(xué)習的一個(gè)加油站，時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對于我來(lái)說(shuō)，今后的路還有很長(cháng)，還有很多的工作等著(zhù)我去做，我要以此次學(xué)習為契機，把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。
【培訓學(xué)習總結】相關(guān)文章：
學(xué)習培訓總結06-12
培訓學(xué)習總結11-24
學(xué)習培訓總結05-16
培訓學(xué)習總結07-02
技能培訓學(xué)習培訓總結08-05
單位培訓學(xué)習總結08-16
審計培訓學(xué)習總結08-29
個(gè)人培訓學(xué)習總結10-03
出國培訓學(xué)習總結06-18
員工培訓學(xué)習總結07-22