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書(shū)法教學(xué)及指導意見(jiàn)
一、指導思想
新課程改革的主要任務(wù)是,更新觀(guān)念，改進(jìn)方法，重建制度。也就是更新教與學(xué)的觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，建立新的學(xué)校管理和教育教學(xué)評價(jià)制度。新課程改革的核心理念是以人為本，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，也促進(jìn)教師發(fā)展。為了每一位學(xué)生的發(fā)展有三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心。第二，關(guān)注學(xué)生的能力培養和情感體驗。要求教師精心設計教與學(xué)的內容和過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生掌握學(xué)習方法、形成學(xué)習能力的一段愉悅情緒生活和積極情感體驗。第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。在教學(xué)中滲透社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)課堂教學(xué),課堂教學(xué)是社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的主渠道，要把課程蘊涵的社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育資源充分開(kāi)發(fā)出來(lái)，把課程已有的社會(huì )主義核心價(jià)值體系的育人功能充分發(fā)揮出來(lái)，使學(xué)生在課堂學(xué)習的過(guò)程中受到教育。關(guān)注和引導學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學(xué)生建立愛(ài)心、同情心、責任感。
二、教學(xué)及評價(jià)原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸驹瓌t。以人為本是一種尊重學(xué)生人格和潛能，把學(xué)生作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教學(xué)理念。小學(xué)寫(xiě)字課堂教學(xué)評價(jià)要突出國家基礎教育課程改革的基本理念，要關(guān)注人的可持續性發(fā)展，
以培養學(xué)生識字寫(xiě)字能力和教師教學(xué)水平的提高為宗旨，樹(shù)立“一切為了師生的發(fā)展”的意識。
�。ǘ┛茖W(xué)性原則。祖國的文字具有嚴肅性：它代表著(zhù)民族的尊嚴、民族精神，寫(xiě)好民族文字，是熱愛(ài)祖國的表現，規范、工整、美觀(guān)的字，是一個(gè)人的第二形象。全面發(fā)揮寫(xiě)字育人的功能，提高學(xué)生素質(zhì)，我們不僅要重視寫(xiě)字技能的訓練，更要發(fā)揮育人的功能，通過(guò)寫(xiě)字育德、啟智、求真、養心、健體。 （三）靈活性原則。書(shū)法千變萬(wàn)化的筆姿和結構態(tài)勢，足以涵盡一切自然現象和人類(lèi)創(chuàng )造的博大精深。因此教學(xué)及評價(jià)決不能僵化、死板，而應該豐富多樣、靈活。從1-6年級，要求逐步提高。主要從筆畫(huà)是否正確、大小是否合適、結構是否勻稱(chēng)、字體是否美觀(guān)、卷面是否整潔等方面評價(jià)。小學(xué)寫(xiě)字課堂教學(xué)是豐富多彩的，學(xué)生的發(fā)展是動(dòng)態(tài)的，很難用整齊劃一的標準去窮盡可能發(fā)生的一切。因此，小學(xué)寫(xiě)字課堂教學(xué)的評價(jià)也應該是開(kāi)放的。小學(xué)寫(xiě)字課堂教學(xué)評價(jià)要注重用客觀(guān)的動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光去評價(jià)主體，以促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展為目的。以學(xué)生自我評價(jià)和他人評價(jià)、教師相結合。
�。ㄋ模⿲�(shí)效性原則。小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)評價(jià)研究過(guò)程中所采取的方法步驟要具有較強的操作性和針對性，有較強的實(shí)用性，以方便師生的教學(xué)活動(dòng)，真正為教學(xué)起到導向作用。
三、實(shí)施方案
1、建全寫(xiě)字教育管理網(wǎng)絡(luò )。成立學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導小組，嚴格把關(guān)全過(guò)程管理。各年級成立寫(xiě)字教研組，定期活動(dòng)、研究，學(xué)科間
相互聯(lián)系，相互滲透，把書(shū)寫(xiě)訓練和管理貫穿到各科教學(xué)中，不斷提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
2、加強寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生掌握漢字各種筆畫(huà)、筆順、結構的書(shū)寫(xiě)方法。養成正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方式，形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，寫(xiě)出一手端正規范、結構均勻、整潔美觀(guān)的漢字。
3、探討寫(xiě)字教學(xué)規律，針對學(xué)生認知水平和寫(xiě)字教學(xué)的特點(diǎn)，制定寫(xiě)字教學(xué)訓練目標和評價(jià)標準，選用系統實(shí)用的寫(xiě)字教材，構建科學(xué)高效的寫(xiě)字課堂教學(xué)模式。
4、普及書(shū)法知識，弘揚民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。培養健康向上的審美情趣和堅持不懈的意志品格，提高觀(guān)察、領(lǐng)悟、表現、創(chuàng )造等能力，充分發(fā)揮寫(xiě)字的育人功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
5、合理安排，保證學(xué)生訓練時(shí)間。每節語(yǔ)文課都要安排10分鐘寫(xiě)字時(shí)間，其他學(xué)科也要重視寫(xiě)字，把寫(xiě)字訓練與學(xué)科教學(xué)結合起來(lái)。利用網(wǎng)絡(luò )資源講解寫(xiě)字知識、方法，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
6、開(kāi)展寫(xiě)字課外活動(dòng)。 ①舉辦師生書(shū)法展覽，每周一次。②學(xué)生制作書(shū)法作品，每月一本。③辦《書(shū)法園地》，每期2次。④組織師生書(shū)法作品投稿，每期2次以上。⑤開(kāi)展師生書(shū)法競賽，每期一次。⑥組織校際之間師生書(shū)法交流活動(dòng)，每期一次。⑦、建立學(xué)生個(gè)體寫(xiě)字合格制。每周記載學(xué)生寫(xiě)字成績(jì)，成績(jì)冊屬于常規檢查必備項目。⑧、建立學(xué)生寫(xiě)字等級評定制。給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，挖掘學(xué)生寫(xiě)字潛能，形成書(shū)法特長(cháng)生。全校每學(xué)年對寫(xiě)字優(yōu)秀學(xué)生確
定為寫(xiě)字特長(cháng)生予以表?yè)P。⑨、建立班級考核制。以此建立人人寫(xiě)好字的良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調動(dòng)學(xué)生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。
7、具體評價(jià)參考：書(shū)寫(xiě)9點(diǎn)要求：
�。�1）掌握現代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順和字形結構，注意區分筆畫(huà)的組合關(guān)系，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。
�。�2）掌握《簡(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字，及時(shí)糾正學(xué)生的錯別字。
�。�3）書(shū)寫(xiě)達到：筆畫(huà)清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱(chēng)美觀(guān)。
�。�4）分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執筆方法和寫(xiě)字姿勢，糾正學(xué)生不正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。
�。�5）分別掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫(huà)方面的相同點(diǎn)與差別。
�。�6）了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，培養對書(shū)法作品的欣賞能力。
�。�7）了解楷書(shū)的幾種結構類(lèi)型及其規律，能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)毛病。
�。�8）熟練地書(shū)寫(xiě)鋼筆字、粉筆字，做到規范、工整、美觀(guān)；會(huì )寫(xiě)毛筆字，做到勻稱(chēng)整潔、美觀(guān)大方，書(shū)法教師會(huì )指導學(xué)生寫(xiě)毛筆字。
�。�9）掌握書(shū)寫(xiě)款式。要求布局恰當，行款整齊。
學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，字要寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，要有認真寫(xiě)字和愛(ài)惜工具的良好習慣。
8、評價(jià)指導意見(jiàn)
�。�1）字寫(xiě)正確，就是要把字寫(xiě)對，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫(huà)、筆順和間架結構合乎規范，寫(xiě)規范化的簡(jiǎn)體字，不自己造字。
�。�2）字寫(xiě)端正，就是字要認真地寫(xiě)，做到筆畫(huà)不潦草，字體不歪斜。字寫(xiě)勻稱(chēng)，就是字寫(xiě)得要有筆鋒，筆畫(huà)搭配要合理，部首和部件安排要恰當。
�。�3）行款整齊，寫(xiě)一行字、數行字、一頁(yè)字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
�。�4）有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎上，把字寫(xiě)得熟練一些做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫(huà)線(xiàn)條流暢。
書(shū)法教育不僅僅是進(jìn)行寫(xiě)字技能方面的訓練，它還具有育德、啟智、健體、修心、養性、冶美等方面的功能。通過(guò)寫(xiě)字教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生優(yōu)質(zhì)的思維，鍛煉學(xué)生健康的體魄，靜化學(xué)生浮躁的心靈，滋養學(xué)生活潑的性情，陶冶學(xué)生的審美情趣。
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