五年級發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級發(fā)言稿，歡迎大家分享。
五年級發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!
首先，感謝感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天我們請來(lái)各位家長(cháng)，目的就是密切家校溝通，共商教育孩子的大計，讓每一個(gè)孩子在我們的共同關(guān)注之下都成人成才。你們是孩子的家長(cháng)，我是孩子的老師，但我們的目的是相同的——都是為了咱們的孩子。所以，我們應該成為朋友，坐下來(lái)一塊想辦法怎樣讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)成為對祖國有用的人才。今天的發(fā)言我將從兩個(gè)大的方面來(lái)說(shuō)：
一是班級概況介紹，
二是教育孩子的幾點(diǎn)建議。
班級概況
小學(xué)6年分低、中、高三個(gè)階段。1-2年級為低段，3-4年級為中段，5-6年級為高段。五年級是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段——高段。升入高段后，不論是課程標準的要求，教材內容的編排，還是教師對學(xué)生的要求等都較四年級上升了一個(gè)臺階。所以，對學(xué)生的評價(jià)體系也必須隨之改變。如果我們還停留在原來(lái)的認知水平上，勢必會(huì )影響對五年級學(xué)生客觀(guān)公正的評價(jià)。
1、班風(fēng)、班訓、班志
常言說(shuō)的好：“澆花澆根，育人育心�！睘榇�，我秉承我校的校訓：“孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng )新”;德育思路：“富家寒教，鐵紀柔情”及北大附小“以真求真，以愛(ài)育愛(ài);發(fā)展品質(zhì)，享受學(xué)習”的辦學(xué)理念，制定了咱班的班風(fēng)、班訓。
校訓：孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng )新
德育思路：“富家寒教”、“鐵紀柔情”
班風(fēng)：的學(xué)習是主動(dòng)學(xué)習
班訓：的教育是自我教育
班志：既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。
2、學(xué)生心理、生理
五年級的學(xué)生隨著(zhù)心理、生理的逐漸發(fā)育，慢慢學(xué)會(huì )了理性思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，揣摩人的心理活動(dòng)。喜歡的人，他愿意和你滔滔不絕地交流，不知疲倦。不喜歡的人，會(huì )跟你對著(zhù)干，即使你說(shuō)的是對的。正如我們常說(shuō)的那句話(huà)：“酒逢知己千杯少，話(huà)不投機半句多”。所以，我與學(xué)生相處時(shí)，從來(lái)都是課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們是朋友關(guān)系。我發(fā)現，別看孩子年紀小，如果你真誠地關(guān)心他，重視他，他會(huì )對你的話(huà)言聽(tīng)計從，你講的課、你給他講的道理，他都樂(lè )意接受，也就是人們常說(shuō)的那樣：“親其師信其道”。還有，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”，特別是在老師面前、在異性面前�；诖�，我一般不在公共場(chǎng)合下大聲批評孩子。事后，當我給他再提起此事時(shí)，孩子往往都會(huì )滿(mǎn)眼感激地看著(zhù)我，緊接著(zhù)便又害羞地低下了頭。
3、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習，在座的家長(cháng)都深有體會(huì )。孩子問(wèn)咱一個(gè)學(xué)習方面的問(wèn)題，咱要么支支吾吾答不上來(lái)，要么答上來(lái)了，孩子說(shuō)你講的和老師講的不一樣。所以，很多家長(cháng)不是不去輔導孩子學(xué)習，而是不知如何下手�，F在的教材內容為了跟上時(shí)代步伐，更新速度較快，比不得我們上小學(xué)時(shí)的教材，多少年都不變。不光內容更新快，學(xué)習的難度也加大，靈活性更強了。
所以，學(xué)生學(xué)習成績(jì)出現一定的波動(dòng)非常正常。當然，成績(jì)波動(dòng)的原因有很多。除了學(xué)生個(gè)體差異外，學(xué)習的方法非常重要。如果在這個(gè)階段還不養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，還等著(zhù)老師喂一口吃一口的方法進(jìn)行學(xué)習，勢必與同學(xué)之間的差距拉大，到了中學(xué)會(huì )更加明顯。正如我前面提到的咱班的班風(fēng)——的學(xué)習是主動(dòng)學(xué)習。孩子如果主動(dòng)去學(xué)習，學(xué)習過(guò)程中的困難與辛苦，他都會(huì )想方設法去解決。而且，每當解決了學(xué)習中的困難后，他所體驗到的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言描繪的。這一點(diǎn)，與孩子主動(dòng)坐到電腦前打游戲，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后成功他不由自主地歡呼雀躍一般無(wú)二。
這就是主動(dòng)的魅力所在。相反，如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情，即使他表面上不反抗，但是內心里卻是一百個(gè)不情愿。你想，在這種情況下，他快樂(lè )嗎?效率會(huì )高嗎?一句話(huà)：主動(dòng)學(xué)習就是要變被動(dòng)學(xué)習“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我是一名教師同時(shí)還是一位家長(cháng)(我兒子現在就在咱們學(xué)校六一班學(xué)習)，我比各位更看重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。就拿我去年帶的畢業(yè)班來(lái)說(shuō)吧。我去年帶的是六一班，在去年的生選拔考試中，共有10名同學(xué)考入，其中還有一名全免費的學(xué)生(初中三年全部費用免除)。在本學(xué)期的'初一期中考試中，原來(lái)沒(méi)有考到班的學(xué)生又有5名同學(xué)考入初一年級前40名(初一年級共11個(gè)教學(xué)班級，包括2個(gè)班，每班學(xué)生約50人左右)，這意味著(zhù)這5名學(xué)生已經(jīng)把60名生甩到了后面。這些學(xué)生有什么秘訣嗎?我可以肯定地說(shuō)：“沒(méi)有�！比绻且f(shuō)有什么的話(huà)，那就是他們都會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
考試分數只是評價(jià)學(xué)生的眾多因素中的一項。孩子一次成績(jì)考好，并不能代表他所有的知識點(diǎn)都會(huì )了。同樣道理，孩子一次成績(jì)沒(méi)考好，也不能說(shuō)明孩子學(xué)得啥也不啥，一塌糊涂�？己昧�，我告訴孩子，你要學(xué)的東西還很多，不要滿(mǎn)足，別驕傲;沒(méi)考好，不能打擊他。而且，越是孩子考得不理想的時(shí)候，也是孩子心靈最脆弱、最需要咱們呵護的時(shí)候。所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們不應該只盯著(zhù)分數，而是應該給孩子一個(gè)擁抱，然后耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他改正錯誤，明確下一步的努力方向。我們關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，但是更關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程和學(xué)習態(tài)度。有時(shí)，一個(gè)考90多分的孩子我可能還要批評，但是，一個(gè)剛過(guò)及格分數線(xiàn)的學(xué)生說(shuō)不定我還會(huì )大張旗鼓地表?yè)P呢!我不看重別的，我一直把學(xué)習是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位。
4、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校連續舉辦了隊列隊形比賽、國慶紅歌會(huì )、河南節、一封家書(shū)、拔河、跳繩等一系列主題教育。隊列隊形、拔河、跳繩比賽讓孩子懂得敬畏集體規則，維護班級榮譽(yù)，紀律更加嚴明;國慶紅歌會(huì )使孩子們的校園生活更加豐富多彩，同時(shí)增進(jìn)班級與班級、同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，也讓孩子體會(huì )到了合作的快樂(lè );河南節是咱們學(xué)校的傳統校本節日，歷時(shí)一個(gè)月。在這一個(gè)月中，孩子通過(guò)收集整理資料，制作宣傳版面、繪制手抄報、舉行河南知識班級主題巡回演講，河南知識競猜活動(dòng)、“河南知識知多少”五六年級知識競賽(河南名人故事會(huì ))等活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)一幅幅圖片、一位位名人，一個(gè)個(gè)歷史故事，從心里油然而生作為河南人的驕傲和自豪!同時(shí)，也鍛煉了收集整理資料的能力，開(kāi)拓了視野，提升了孩子人文素養;還有最近我們收到的一封家書(shū)，那是孩子發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。我的心和咱們家長(cháng)一樣，從孩子稚嫩的話(huà)語(yǔ)中得到更多的是感動(dòng)�？吹郊议L(cháng)朋友回復的讀孩子一封家書(shū)的感言，我為家長(cháng)對我、對學(xué)校工作的大力支持而倍感欣慰，同時(shí)也為家長(cháng)與時(shí)俱進(jìn)的育人理念所感動(dòng)。通過(guò)這封家書(shū)不僅培養了孩子實(shí)用的寫(xiě)作能力，更多的是讓孩子從小學(xué)會(huì )去感恩父母，感恩他人。
5、發(fā)展品質(zhì)
北大附中河南分校校長(cháng)任艷丹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“若干年后，當所有的考試成績(jì)成為浮云，你會(huì )發(fā)現，孩子從小養成一個(gè)良好的品質(zhì)這比什么都重要�！逼焚|(zhì)如何培養?從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手。為了培養孩子的良好品質(zhì)，我們學(xué)校一改傳統的小學(xué)生守則，結合我�！鞍l(fā)展品質(zhì)，享受學(xué)習”的陽(yáng)光育人理念制定了“誰(shuí)是北大附小人”。內容如下：
愛(ài)讀書(shū)、到街里最喜歡去書(shū)城的，一定是北大附小的學(xué)生;
見(jiàn)到校園垃圾就隨手撿起來(lái)的，一定是北大附小的學(xué)生;
在家孝敬父母、在校尊敬老師的，一定是北大附小的學(xué)生;
學(xué)習能吃苦、生活很簡(jiǎn)樸的，一定是北大附小的學(xué)生;
見(jiàn)熟人會(huì )問(wèn)好、遇路人有微笑的，一定是北大附小的學(xué)生;
能夠主動(dòng)幫家長(cháng)做家務(wù)的，一定是北大附小的學(xué)生;
不說(shuō)臟話(huà)、在公眾場(chǎng)所彬彬有禮的，一定是北大附小的學(xué)生;
熱心腸、能主動(dòng)幫助有困難同學(xué)的，一定是北大附小的學(xué)生。
6、班級管理
一個(gè)優(yōu)秀的班集體形成，除了與一名高度負責的班主任密不可分外，是否建立有合理的管理崗位也至關(guān)重要。為此，我根據班里的崗位給每個(gè)學(xué)生都分有適當的任務(wù)。有擦黑板，掃地，拖地，管理圖書(shū)的，有負責管理花草，開(kāi)啟空調、多媒體的，還有的負責保管紅領(lǐng)巾、班費的等等�？傊痪湓�(huà)，班級里的同學(xué)“人人有事做，事事有人做”。每個(gè)同學(xué)即使被管的對象，又是管理的對象。五一班的33名同學(xué)就像親兄弟姐妹那樣，互幫互助，共同營(yíng)造五一班這個(gè)溫暖的家。同時(shí)，孩子們在工作的同時(shí)鍛煉提升了動(dòng)手能力和管理能力，為將來(lái)走入社會(huì )打下良好的基礎，使自己成為一名對社會(huì )有用的人。每周班會(huì )課上，我也會(huì )對每個(gè)崗位作出點(diǎn)評和方法指導，逐步培養孩子的領(lǐng)導才能和領(lǐng)袖氣質(zhì)。
7、小組競爭機制
為了激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習積極性。我事先選了6名責任心較強的小組長(cháng)。小組長(cháng)除了負責收發(fā)本組學(xué)生的作業(yè)外，還要對小組同學(xué)進(jìn)行學(xué)分量化考核(詳見(jiàn)學(xué)分量化考核表)。組長(cháng)除了完成自己的任務(wù)外，還要幫助組員完成。比如組員作業(yè)中有錯誤，組長(cháng)看都不看就交，被老師發(fā)現，除了扣組員相應學(xué)分外，組長(cháng)也要負連帶責任，扣掉相應學(xué)分。對于小組整體完成作業(yè)較好，或在背誦課文、活動(dòng)中表現突出的，小組所有成員都可以享受相應的學(xué)分加分。此舉，不但調動(dòng)了每位組員的積極性，生怕落小組后腿，擔心下次組長(cháng)挑選組員時(shí)不要自己，還促進(jìn)了小組與小組之間的競爭。所以，咱們五一班在學(xué)校舉行的各種學(xué)科競賽活動(dòng)中都表現優(yōu)異，收到校領(lǐng)導的多次表?yè)P。
8、多元化評價(jià)體系
多元化的評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都找到了自信，感覺(jué)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，喜在心頭。15年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：“每個(gè)孩子都渴望從老師那里得到一杯愛(ài)的瓊漿�！币驗橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷進(jìn)步�，F在將各方面表現突出的孩子和您分享：
(1)學(xué)習優(yōu)秀、成績(jì)穩步上升的同學(xué)有：劉張英哲、宋佳興、田田、職晨嘉等。這些同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師比較省心，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)上課聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極、思維敏捷的同學(xué)有：曹澤、張錦恒、靳澤偉等、胡釗碩、謝曜聲同學(xué)。
(3)習作較突出的有：李昭毅、李孟德、田晞彤等同學(xué)。
(4)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，做作業(yè)較好的同學(xué)有：原茵、李姝潔、劉若萱、康潔等同學(xué)。
(5)勞動(dòng)積極、關(guān)心他人、熱愛(ài)班集體的學(xué)生有：黃榮基、李佳寶、樊翔睿、秦添一等同學(xué)。
(6)計算能力強、背誦快的同學(xué)有：王浩毅、原新童、李草原、白依琳等同學(xué)。
(7)特長(cháng)發(fā)展：體音美、主持、動(dòng)手能力方面較好的有：趙大立、王舒揚、黃彥明、張譽(yù)之、毛藝璇等同學(xué)。
(8)孝敬父母，尊敬老師，聽(tīng)話(huà)懂事的同學(xué)有：郭一鳴、侯楚涵、賈若涵、張馨月等同學(xué)。
9、活動(dòng)和成績(jì)
曾經(jīng)有人向咱們學(xué)校的家長(cháng)咨詢(xún)北大附小如何，家長(cháng)說(shuō)咱們學(xué)校的活動(dòng)非常多。于是，有些家長(cháng)不禁會(huì )有這樣的擔憂(yōu)：在應試教育的大環(huán)境下，這會(huì )不會(huì )影響孩子的成績(jì)?我可以肯定地說(shuō)：“一點(diǎn)都沒(méi)有影響。不但沒(méi)有影響，還讓孩子們在高考選報志愿時(shí)更多了幾份選擇的余地。咱們學(xué)校除了開(kāi)足開(kāi)齊國家規定的所有課程外，還結合我校及社會(huì )需求開(kāi)設了幾十種校本課程。每年幾十個(gè)北大、清華、港大、上百個(gè)音樂(lè )學(xué)院、美院、北京舞蹈學(xué)院、西安美院的錄取指標是對活動(dòng)是否影響成績(jì)的詮釋�！备呖�，是對一個(gè)人十幾年素質(zhì)形成的總結性測試，比的是從小學(xué)到高中十幾年積累形成的素質(zhì)。事實(shí)上，很多素質(zhì)的形成，是在幼兒園的教育中就已經(jīng)打下了基礎，在小學(xué)教育中就已經(jīng)有了雛形，在初中教育中進(jìn)一步深化，在高中教育中進(jìn)一步定型。這是一個(gè)一環(huán)扣一環(huán)的持續過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就如同一株植物的生長(cháng)，每一個(gè)階段的任務(wù)是不同的。幼兒園階段是“地下工作”，是種子孕育的過(guò)程;小學(xué)階段是幼苗時(shí)期，是積蓄營(yíng)養的過(guò)程;初中是拔節長(cháng)高的時(shí)期;高中是開(kāi)花結果的階段。只有每一個(gè)環(huán)節都做好了，我們才能培養出一個(gè)具有學(xué)習力的人才。因此，小學(xué)階段孩子的培養重點(diǎn)：一方面是健康的身體，良好的生活習慣;另一方面就是孩子開(kāi)朗、陽(yáng)光、自信的心態(tài)和飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情。
尊敬的家長(cháng)朋友，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，孩子的健康成長(cháng)需要我們共同努力，一起呵護。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展需要家長(cháng)們的大力支持。希望家長(cháng)本著(zhù)幫助學(xué)校、幫助孩子的目的多給我們提出寶貴的建議。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
家是撇，校是捺，讓我們攜起手來(lái)，形成一股教育的合力，為孩子共撐一片快樂(lè )成長(cháng)的藍天!
五年級發(fā)言稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競選活動(dòng)中，我要競選的是英語(yǔ)組長(cháng)。從二年級到五年級上冊，我一直擔任英語(yǔ)組長(cháng)。
英語(yǔ)組長(cháng)可以管好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)可以幫助老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選英語(yǔ)組長(cháng)，我有比較多的優(yōu)勢。首先，我足足當了三年半的英語(yǔ)組長(cháng)，有豐富的經(jīng)驗，最重要的是我特別喜歡英語(yǔ)，而且英語(yǔ)成績(jì)很不錯。我還喜歡看英語(yǔ)書(shū)：三只小豬、皇帝的新裝……
如果我當選了，我會(huì )發(fā)揚過(guò)去的'優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn)，認真做好一個(gè)英語(yǔ)組長(cháng)的各項職責：
一、自己要按時(shí)交作業(yè)，不拖小組的后腿。
二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規定時(shí)間內交給英語(yǔ)課代表。
三、如果本組的同學(xué)有不會(huì )的題，那我就會(huì )教他。
四、如果本組同學(xué)在課堂上不認真，做小動(dòng)作，那我這個(gè)英語(yǔ)組長(cháng)就會(huì )提醒他，幫助他改正�？傊�，我會(huì )盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當然，金無(wú)足赤 人無(wú)完人。在工作中，我肯定雖然沒(méi)有做到盡善盡美，請老師、同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)，我保證我會(huì )努力改正。老師們、同學(xué)們，請投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
我們每個(gè)人都有兩個(gè)偉大的媽媽?zhuān)粋�(gè)是給予我們生命的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)就是給予我們每個(gè)人溫暖的大懷抱的祖國媽媽!祖國媽媽是一個(gè)多么親切的名字，它讓我們每個(gè)人提起它時(shí)都心潮澎湃，它讓我們每個(gè)人想到它時(shí)都自豪無(wú)比!
可我們永遠不能忘記，我們中國人的.國恥日——9月18日。 81年前的今天，可恨的日本人對我國發(fā)起了全面進(jìn)攻，侵占了我國的東北三省，他們對中國使用了“三光”政策——殺光、燒光、搶光。他們對我們一次又一次的無(wú)情的污辱，我們都只能默默地忍著(zhù)，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)最黑暗的日子。
啊!是七月的星火，在南湖的船上，讓東方獅在惡夢(mèng)中驚醒。是那一個(gè)又一個(gè)英雄讓中國展開(kāi)了嶄新的篇章。聽(tīng)!那是王二小血灑山頭的悲歌;看!那是寧死不屈的劉胡蘭氣吞山河的聲音……他們都是我心中的英雄。
轉眼間，幾十年過(guò)去了。中國終于挺直了腰，昂起了頭，成了世界上一顆耀眼的巨星。
在剛剛結束的倫敦奧運會(huì )中，我國的奧運健兒們，讓我們的國歌在世界人民耳邊回蕩;在XX年的上海世博會(huì )上，大千世界更是感受我們中國的變化。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年強則國強”。革命英雄們把江山完好無(wú)缺地交給了我們，我們要努力學(xué)習。讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
五年級發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天要競選的職位是——學(xué)習委員。
大家都曉得，學(xué)習委員大都是女孩子當的，當我走上臺來(lái)，你一定會(huì )很奇怪吧?在競選中，我未必會(huì )是最好的，但我一定是最努力的!
!
我競選學(xué)習委員的理由是：
一、別看我是男孩子，學(xué)習就不很好，其實(shí)我比中等生好幾倍呢!
就那作文來(lái)說(shuō)吧，我可是得過(guò)全區二等獎的呢!
我百分之六十的作文都被老師當做范文讀過(guò)。假如我當了學(xué)習委員，我會(huì )帶動(dòng)全班同學(xué)看書(shū)，豐富課外知識。
二、我有一定的.課外知識。上閱讀課時(shí)，我會(huì )推薦一些有益的圖書(shū)給大家看。(*^__^*) 嘻嘻……
三、我比較沉著(zhù)冷靜，能處理一些比較危機的問(wèn)題。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)人無(wú)完人，我也會(huì )有缺點(diǎn)，希望大家提出來(lái)，我一定會(huì )虛心接受的。
同學(xué)們，相信我吧!
我會(huì )做到的。
我自信，我勇敢，我一定要當上學(xué)習委員，請大家投我神圣的一票吧
五年級發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興又在新學(xué)期重回校園，見(jiàn)到親切的大家！
我今天匯報的主題是我愿做一粒種子。我將分三個(gè)部分來(lái)介紹今天的內容。第一部分是……第二部分是……第三部分是……
我們的四年級真可謂是充實(shí)而忙碌，相信豐富多彩的學(xué)習和生活給每個(gè)人都留下了不可磨滅的回憶。
四月三十日，我很榮幸的'作為合唱團的一員參加了呼和浩特新城區校園文化建設活動(dòng)，還記得演出那天寒風(fēng)呼嘯，但我們沒(méi)有一個(gè)人退縮，圓滿(mǎn)的完成了合唱表演，并且唱出了滿(mǎn)族小學(xué)新時(shí)代少年的風(fēng)貌！
大家一定還記得那次武術(shù)操比賽，多少次放學(xué)，多少次課間，張老師帶著(zhù)我們一次次的排練，練隊形，摳動(dòng)作，那個(gè)四月付出的所有辛苦和汗水，都在我們贏(yíng)得冠軍獎杯的那一瞬間化作了激動(dòng)地吶喊和淚水…
武術(shù)操比賽之后很快，我們便迎來(lái)了悅讀經(jīng)典，詩(shī)韻校園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。雖然我們沒(méi)有拿到期望的名次有些小失落，但那一聲聲鏗鏘有力的吟誦，一張張生動(dòng)熱情的面孔，也是我們一起努力的痕跡。
四年級的一次次集體活動(dòng)中…
我匯報的第二部分，是難忘的暑假，這個(gè)暑假，最讓我難忘的便是那場(chǎng)一波三折的比賽了……
一轉眼，我們就進(jìn)入到五年級了，我反思了我的不足也對未來(lái)的學(xué)習和生活有了新的目標。我的不足有……。我的目標是…
五年級是新的一年，我們翻開(kāi)了新的篇章，我們都是六班的小種子…
五年級發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
媽媽?zhuān)绻f(shuō)您是天空，我就是漂浮在空中的云朵;如果說(shuō)您是一望無(wú)際的大海，我就是海洋中的一條小魚(yú);如果說(shuō)您是大地，我就是大地上的一株向日葵……
媽媽是您讓我誕生在這個(gè)多姿多彩的世界上，是您讓我明白了人世的真諦，陪我歡笑……
記得十一年前的二月十二日，您正躺在產(chǎn)房的床上，拼盡全身的力氣將我送到這個(gè)世界上。我的誕生給您添了不少麻煩，但您卻從未把我當作一個(gè)麻煩，依然對我百分關(guān)愛(ài)。盡管奶奶不是很想要孫女，但是您卻仍然愛(ài)我，謝謝您!媽媽?zhuān)鸁o(wú)論什么時(shí)候第一時(shí)間想到的總是我!您上街給自己買(mǎi)衣服，總會(huì )幫我買(mǎi)幾件今年最潮流最時(shí)尚的'衣服給我穿;吃東西的時(shí)候，總會(huì )幫我打包留一份或重買(mǎi)一份……媽媽謝謝您!
我以后一定會(huì )常幫您捶捶背、擦擦汗、做做力所能及的家務(wù)事，媽媽您對我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，更加無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，那是遠遠不足夠的!那就讓我在這充滿(mǎn)愛(ài)的母親節里，用感恩的心去回報您吧!
謝謝大家!
五年級發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的少先隊員，同學(xué)們：
大家好！
“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光�！苯裉焓恰傲弧眹H兒童節，每一次兒童節到來(lái)，大家興高采烈地過(guò)著(zhù)自己的節日，目的是讓我們忘記5.12汶川大地震中犧牲的小孩子們，他（她）們在戰火中度過(guò)了童年。即使在戰火中度過(guò)是痛苦的，可是童年在他（她）們心中卻十分快樂(lè )。
我們已經(jīng)不是二，三歲的小朋友了，我們現在是十幾歲的大哥哥，大姐姐了，我們不能像以前只會(huì )騙吃騙喝的，現在我們應該不能白白度過(guò)這給兒童節。
我們應該站起來(lái)去干一些有意義的事，比如：去教室打掃衛生等等不能白白度過(guò)兒童節。
同學(xué)們，我們是快樂(lè )的，我們在快樂(lè )中度過(guò)開(kāi)開(kāi)心心的童年；我們是幸運的，在學(xué)校有著(zhù)好的教育，住著(zhù)美麗，寬闊的學(xué)校，能夠在知識的海洋里盡情遨游，在父母和老師的懷抱中，快樂(lè )的成長(cháng)，同時(shí)，我們是21世紀的接班人，同時(shí)也是負重任的'一代。在此，我衷心的希望同學(xué)們：珍惜快樂(lè )的童年，珍惜讀書(shū)的時(shí)候，尊重老師父母的教誨。從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，誠實(shí)守信，團結友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習！
最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月般的絢麗，燦爛的童年！
祝老師們工作順利！
五年級發(fā)言稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
寒風(fēng)刺骨，冬意濃濃。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(cháng)襪收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。迎著(zhù)黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過(guò)的20xx年，祈盼新年的到來(lái)。
過(guò)去的20xx年，我們恩江小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，斗志昂揚，重習慣、講禮儀、練本領(lǐng)、比成績(jì)。我們在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴書(shū)香，在才藝展示中展示智慧，在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉才干，恩江小學(xué)的.名字永遠是那么的奪目響亮。20xx年，我們收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、溫暖著(zhù)、也感動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們，請記住你們的每一滴汗水、每一點(diǎn)成績(jì)，都將凝鑄成恩江小學(xué)金鑰匙的每一縷光輝。 冀教網(wǎng)好，好冀
親愛(ài)的同學(xué)們，20xx年是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。當你沉浸于歡樂(lè )之中時(shí)，請不要忘記即將到來(lái)的期末考試，我們要想取得好成績(jì)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！�
新年的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習和生活中去，用優(yōu)異的成績(jì)快樂(lè )地走向20xx年！為此，我們要向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。祝福同學(xué)們，學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們：
大家好！
早春，當那預示著(zhù)生命和新生活開(kāi)始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會(huì )感到欣喜；盛夏，當楊柳松柏為你撐起如蓋大傘，你一定會(huì )感到舒適、愜意；深秋和嚴冬，凝望西北風(fēng)中傲然挺立的樹(shù)木和虬枝，你一定會(huì )領(lǐng)悟到諸如“堅韌”、“頑強”、“不屈不饒”這些美好詞匯的深刻內涵。
這就是樹(shù)所帶給我們的感覺(jué)，我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松柏的不屈。除了這種精神寄托，人們更看重它們的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧、美麗的大自然；有了樹(shù)，才會(huì )有清新的空氣。這“綠色的銀行”與人們的'生產(chǎn)生活緊密相連。因此，植樹(shù)造林成為民族的風(fēng)尚，綠色家園成為時(shí)代的追求。
然而，我國的林業(yè)史卻有著(zhù)讓人震驚、憤慨的斷章。
幾十年來(lái)，我國水旱連綿，災害不斷。從20世紀50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個(gè)。的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長(cháng)江流域每年土壤侵蝕量達到22。4噸，長(cháng)江正在變成第二條黃河。如果把長(cháng)江流域的淤泥堆成高、寬各一米的長(cháng)堤，足以繞地球34圈半。
這是為什么？這都是因為亂砍濫伐而又不及時(shí)植樹(shù)造林造成的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為地球植一棵樹(shù)吧！出一份力，動(dòng)員親戚朋友來(lái)一起植樹(shù)吧！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿 篇10
尊敬老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，我校全體師生滿(mǎn)懷喜悅的心情，以精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎來(lái)了司徒小學(xué)第十屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校，對本屆運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)表示祝賀，向為籌備這次盛會(huì )付出辛勤勞動(dòng)的全體人員表示衷心感謝，向參加這次盛會(huì )的全體運動(dòng)員、裁判員和工作人員表示誠摯的問(wèn)候！
體育具有無(wú)窮魅力，運動(dòng)展示迷人風(fēng)采。學(xué)生運動(dòng)會(huì )是體現我校全面實(shí)施素質(zhì)教育、堅持全方位育人理念的一次盛會(huì )，是促進(jìn)全民健身運動(dòng)在我校如火如荼開(kāi)展的.一次盛會(huì )，是展示司徒小學(xué)教育良好形象、彰顯體育運動(dòng)魅力的一次盛會(huì )。
發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)是黨和國家制定的一項重要方針，是實(shí)現民族強盛、國家振興的重要基礎，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。我相信，我們的同學(xué)一定能在這次運動(dòng)會(huì )上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓練的成果。同時(shí)也希望，通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )進(jìn)一步推動(dòng)我鎮體育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使同學(xué)們學(xué)會(huì )強身健體，真正成為學(xué)習好、身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
為了把這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)好，開(kāi)成功，下面，對大家提幾點(diǎn)要求：
1、希望全體運動(dòng)員，認真參加各項體育競賽，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jì)?yōu)樾幑�。在競賽過(guò)程中，頑強拼搏，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次固然值得驕傲，而頑強的毅力更是每個(gè)運動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jì)如何，你都將是一個(gè)成功者。
2、希望全體同學(xué)能發(fā)揚奉獻精神，樹(shù)立服務(wù)意識，為全體運動(dòng)員做好后勤工作，發(fā)揚團隊合作精神，為他們的運動(dòng)競賽加油鼓勁。3、希望全體裁判員，樹(shù)立安全第一、熱情服務(wù)、嚴守規則的意識。及時(shí)到位，客觀(guān)、公正地履行裁判職責，給每一名運動(dòng)員的付出進(jìn)行正確的評價(jià)和裁判。
4、希望各校帶隊老師，做好學(xué)生的組織工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛生教育，保持良好的大會(huì )秩序，為大會(huì )的成功舉辦作出貢獻。
老師們、同學(xué)們：賽場(chǎng)已敞開(kāi)熱情的懷抱，彩旗迎風(fēng)招展，發(fā)令槍就要打響。名位運動(dòng)員、裁判員正厲兵秣馬、整裝待發(fā)。希望全體運動(dòng)員充分發(fā)揚“更高、更快、更強”的體育精神，頑強拼搏，勇于進(jìn)取，賽出水平；服從裁判，尊重對手，賽出風(fēng)格。希望全體裁判員和工作人員公正評判，熱情服務(wù)，無(wú)私奉獻，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作。希望各班加強交流，增進(jìn)友誼，把賽會(huì )辦成緊張有序、團結高效的盛會(huì )，為司徒小學(xué)教育更加美好的明天作出新的、更大的貢獻。
最后，預祝全體運動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jì)！預祝本屆運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
五年級發(fā)言稿 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這個(gè)講臺上，是大家給了我機會(huì )，我今天競選的職位是競選圖書(shū)委員。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì )呵護書(shū)籍，不會(huì )把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，更不會(huì )在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當過(guò)一陣的。圖書(shū)委員有一些經(jīng)驗，我有心信可以勝任這一職位，我的學(xué)習方面還不錯，但是紀律方面是不錯的和微機的方面是優(yōu)秀的`。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天早晨上學(xué)的時(shí)候一直到下午放學(xué)的時(shí)候。供大家來(lái)看書(shū)的。如果我能上任以后，我會(huì )為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(cháng)知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)�？磿�(shū)哦。
如果我可以當上圖書(shū)管理員，我一定會(huì )做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書(shū)，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難，做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我一定會(huì )克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。
希望大家可以支持我，投我一票哦。我的話(huà)講完了，謝謝大家。
五年級發(fā)言稿 篇12
老師們，同學(xué)們，我國旗下演講的題目是國際寬容日。11月16日是國際寬容日，聯(lián)合國教科文組織設立國際寬容日的目的在于強調在多元化社會(huì )里，應通過(guò)普及寬容方面的教育，使人們和諧、和平地生活在一起。
由于全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)行有益的交流使世界面臨諸多的問(wèn)題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處、成為全球性的嚴重挑戰。因此，在聯(lián)合國教科文組織的倡議下，將1995年定為“國際寬容年”，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。
寬容并不是簡(jiǎn)單指“容忍他人的.行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化。不僅對自己負責也要對他人負責。聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話(huà)指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是基于了解且尊重他人自由和權利而獲得的。他倡導，用關(guān)心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無(wú)知和歧視。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。寬容自己，快樂(lè )的面對生活，享受生活;寬容朋友，把別人的好刻在石頭上，時(shí)刻銘記，對你的壞刻在沙灘上，隨著(zhù)漲潮而立刻忘卻;寬容社會(huì )，雖然現實(shí)存在很多的缺陷，但記得歷史的車(chē)輪還是在向前滾;寬容你的敵人，不要輕易說(shuō)恨，恨一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人一樣需要很大的精力，所以請你把你的精力用來(lái)愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
我們需要寬容，我們的家需要寬容，我們的世界需要寬容!
懂得寬容別人的人是偉大的!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，理解、支持、倡導寬容，構建和諧社會(huì )!
五年級發(fā)言稿 篇13
翻開(kāi)一本《格林童話(huà)》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界中，有著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的場(chǎng)面，有著(zhù)……總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境，有的時(shí)候，我會(huì )為著(zhù)悲慘的情節而流淚，然而我也會(huì )為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。
多讀書(shū)的人，擁有的知識也同樣的多;這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識，同時(shí)就有力量、財富。所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
這話(huà)怎么理解呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在寫(xiě)作時(shí)，會(huì )用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的'語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì )連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jì)就高了。
這樣的好詞佳句哪里來(lái)?還不是讀書(shū)時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū)，所以我也有讀書(shū)時(shí)用筆摘入的好習慣。
不錯吧!這些都是讀書(shū)的好處，讀書(shū)讓我擁有快樂(lè )，讀書(shū)讓我長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)讓我得到了高分，讀書(shū)給了我不少的好處。
五年級發(fā)言稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我能榮幸地站在這里發(fā)言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。 我今天要競選的是班長(cháng)這個(gè)職位，班長(cháng)這個(gè)職位是每個(gè)同學(xué)都向往的，但這個(gè)職位需要一個(gè)學(xué)習好，樂(lè )于助人、在同學(xué)面前有威信的人來(lái)?yè)�，我不敢說(shuō)在這方面我是做的最好的，但我是最努力的！
戴爾卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己”。所以我有這個(gè)信心當好班長(cháng)！ 如果我當上了班長(cháng)，一定會(huì )團結同學(xué)，樂(lè )于幫助同學(xué)，向老師推薦一些好的互動(dòng)方法，讓同學(xué)們在學(xué)中玩，玩中學(xué)！我們都是實(shí)干者：不用裝飾自己，是金子就會(huì )發(fā)光，是飛蛾就會(huì )破蠶而出，是班長(cháng)就要起好帶頭作用，首先要以身作則，上課積極發(fā)言，遵守紀律，為同學(xué)做好榜樣，還會(huì )在班組分組時(shí)，找一個(gè)學(xué)習好的來(lái)輔導學(xué)習較差的，從而提高我們班的.總體水平，成為年級中的佼佼者。
假如我當上了班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，一定會(huì )管理好班級的紀律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級，完成好老師給我的任何一個(gè)任務(wù)，我會(huì )向老師傳達同學(xué)們的意見(jiàn)，會(huì )向同學(xué)傳達老師的意見(jiàn)或建議。假如我落選了，說(shuō)明我還有一些缺點(diǎn)，我一定會(huì )改正，爭取在下一年的競選中當上班干部。
請老師、同學(xué)們給我一次鍛煉的機會(huì )吧！我一定會(huì )經(jīng)受考驗，提高全班每個(gè)同學(xué)的才智，讓我們的班級更上一層樓！老師、同學(xué)們請你們一定相信我、支持我，投上你們那神圣而又寶貴的一票吧！我一定能行。
謝謝大家！
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