精選開(kāi)學(xué)工作計劃3篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇1
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識。
2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3. 開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
一、現狀分析
本班有46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè )意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談，會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標
(一)幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于發(fā)現，能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。
13、能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格，協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
(二)教師方面
結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇2
時(shí)間飛快,假期又快結束了，我們又將走向自己又愛(ài)又恨的教育教學(xué)崗位!剛一開(kāi)學(xué)，校園里就忙碌著(zhù)老師們的身影。這里面最忙的，當數班主任。
俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。班主任工作也同樣如此。一個(gè)學(xué)期能否順利度過(guò)，一開(kāi)始的工作尤為重要。新的集體，新的任務(wù)，新的朝霞。新的航程，新的生活，新的思緒，這一切構成了一個(gè)班主任工作的新的環(huán)境。如何掀開(kāi)新的一頁(yè)，邁開(kāi)新的步伐呢？
首先：制定計劃贏(yíng)在起跑線(xiàn)上
計劃是作為行動(dòng)基礎的事先設想和規定。班主任工作計劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前先定好計劃是非常重要的。制定的計劃要詳細，而且具有較強的可操作性和靈活性。要讓工作變得很輕松，就必須有一個(gè)周密的安排�，F在許多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學(xué)生牽著(zhù)鼻子走，每天要應付很多的突發(fā)事件，很被動(dòng)。其實(shí)，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計劃，并且在工作中真正按照自己的計劃去執行，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。比如每周班會(huì )可以提前擬定一個(gè)主題，選擇相關(guān)材料對學(xué)生進(jìn)行教育。主題的內容已經(jīng)制定到了期中考試以前。有了計劃，也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現問(wèn)題，就眉毛胡子一把抓亂了方寸。當然，工作計劃一定應該是務(wù)實(shí)的，不是說(shuō)一些空話(huà)，要具有可操作性。應該具有針對性，找準班級工作的突破口。然后，在執行過(guò)程中，通過(guò)反饋，隨時(shí)檢查，及時(shí)調節，保證班級工作在正確的軌道上前進(jìn)。
其次：調整狀態(tài)坦然面對一切
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個(gè)緊張的工作狀態(tài)中，這的確需要一定的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間的長(cháng)短往往就影響到一個(gè)班級的穩步前進(jìn)。所以，及時(shí)調整好自己的工作狀態(tài)，也就成為了老師們開(kāi)學(xué)后的關(guān)鍵.又到開(kāi)學(xué)時(shí)，作為教師,不免有悵然，我們肯定有很多的開(kāi)學(xué)工作要做,但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對？不要去想會(huì )有什么報答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì )有光明頓生，讓我們都能露出會(huì )心的微笑。
除了老師們要調整狀態(tài)，學(xué)生們也同樣需要調整好自己的學(xué)習狀態(tài)。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調整到最佳.
每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是關(guān)鍵時(shí)期，哪個(gè)班能在短時(shí)間內順利進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，哪個(gè)班就贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。
班主任要讓學(xué)生盡快適應新的生活.每學(xué)年的變化，是學(xué)生接受教育，學(xué)習知識道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。學(xué)生對自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境都會(huì )感到陌生和新鮮。初來(lái)乍到，人地兩生，會(huì )對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在。這些都是正常的、暫時(shí)的現象，否則不成其為新生。究其因，大都是不適應所造成的。盡快讓學(xué)生適應新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來(lái)的學(xué)習注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習、生活而驕傲和自豪。
最后：制定班規調動(dòng)學(xué)習的激情
剛剛開(kāi)學(xué)，雖然大家都要度過(guò)一個(gè)調整時(shí)期。但是，這個(gè)時(shí)期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個(gè)階段。一些以前問(wèn)題比較多的學(xué)生也常常在開(kāi)學(xué)初能有一個(gè)好的表現，展現出一種新的氣象。所以，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們一定要趁熱打鐵，立好規矩�？梢岳脤W(xué)生們開(kāi)學(xué)后這種很高的心氣，再扇上一把火，把學(xué)生充分調動(dòng)起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的第一次講話(huà)也很重要.
沒(méi)有規矩，不成方圓。與學(xué)生一起制定班規是班級民主管理的一種方式.調整座位、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開(kāi)學(xué)初要做的事情，老師們希望通過(guò)各種方法使學(xué)生們能有一個(gè)好的開(kāi)始�？梢詮陌嗉壭√幦胧�，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎中總結，從學(xué)生的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的事情中看到班級的進(jìn)步。學(xué)生的日常行為可以要求從自覺(jué)撿起一張廢紙垃圾做起，從見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好做起!
專(zhuān)家建議：作為班主任不要忽視學(xué)生在假期中的表現，了解學(xué)生在假期中的各種資源。比如，學(xué)生在旅游中的見(jiàn)聞，過(guò)春節的體會(huì )等。在開(kāi)學(xué)后，應該給學(xué)生提供展示收獲的機會(huì )，并將這些收獲加以引導與升華，內化成為學(xué)生的一筆財富。開(kāi)學(xué)后，班主任老師還要關(guān)注學(xué)生中是否出現了一些不良現象，比如攀比等。要對學(xué)生進(jìn)行好開(kāi)學(xué)教育、學(xué)習準備教育，讓學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。
時(shí)不我待，刻不容緩。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越以新的姿態(tài)揭開(kāi)新的一頁(yè)吧！
開(kāi)學(xué)工作計劃 篇3
新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養同學(xué)們去觀(guān)察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶；讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習畫(huà)冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的；法國雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！弊屗麄冊趯W(xué)習美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現美并且去創(chuàng )造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：
1、 培養審美觀(guān)。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力
那么人生將會(huì )減少許多樂(lè )趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養同學(xué)們的審美觀(guān)對他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。
2、利用畫(huà)冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書(shū)法、繪畫(huà)、建筑、園林景觀(guān)等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感；知道中國自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來(lái)也會(huì )感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品�，F在是信息時(shí)代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人；了解別人的生活方式和他們創(chuàng )造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(cháng)補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng )造。不僅學(xué)習美術(shù)科目是這樣，學(xué)習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類(lèi)旁通。
4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫(huà)冊結合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習興趣；以觀(guān)察(具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng )作相結合來(lái)培養他們學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng )造美的意識。
6、 上課應盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的'美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng )造能力，以達到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼備，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
傳統的美術(shù)教育缺乏直觀(guān)典型性與變式而使教師難教，學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革， 使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現出美術(shù)課內容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正達到短時(shí)高效，豐富多彩。新課標的實(shí)施，信息技術(shù)手段的運用，讓美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛(ài)教，學(xué)生愛(ài)學(xué)。因此，在目前的情況下，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。
電腦美術(shù)設計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。它不僅能達到傳統繪畫(huà)工具所具有的效果，同時(shí)創(chuàng )造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛(ài)恩斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！睂W(xué)生對于計算機輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮，課件、網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)軟件等具有獨有的畫(huà)面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理，讓其精神高度集中起來(lái)，可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、實(shí)現自主學(xué)習、探索性學(xué)習、研究性學(xué)習，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，讓美術(shù)教學(xué)內容由平面到立體，由靜止到運動(dòng)，由文字到聲音圖象，讓學(xué)生多渠道、多角度、全方位的學(xué)習;為學(xué)生理解美、表現美、創(chuàng )造美、表現自我提供了一種充滿(mǎn)樂(lè )趣和信心的途徑，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障。
2)、教學(xué)過(guò)程探究化。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò )上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò )資料，在獲得基本知識之后，在課堂教學(xué)中，圍繞著(zhù)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導學(xué)生的討論，使教學(xué)過(guò)程由傳統的傳承型轉變?yōu)樘骄啃汀?/p>
3)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )化。在教學(xué)活動(dòng)中，改變過(guò)去教學(xué)內容主要來(lái)自于教科書(shū)的單一狀況，強調培養學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng )造教學(xué)內容的能力，養成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )獲取資源的能力和習慣。
4)、教學(xué)結果創(chuàng )新化。網(wǎng)絡(luò )只是環(huán)境，探究只是手段，教學(xué)模式改革的目的在于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，由于上述的改革，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新人格。
2、信息技術(shù)使學(xué)生對美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng )新、利用能力得到提升
1)、美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據自己的學(xué)習要求，主動(dòng)地、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。
2)、美術(shù)信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類(lèi)美術(shù)信息進(jìn)行綜合，結合自己的原有知識，重新整理組織、存儲。
3)、美術(shù)信息創(chuàng )新的能力。在對美術(shù)信息加工的時(shí)候，通過(guò)歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng )新意識。
4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息，分析、解決美術(shù)學(xué)習中的各種實(shí)際問(wèn)題。
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