[優(yōu)秀]書(shū)包的話(huà)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)包的話(huà)作文4篇，歡迎大家分享。

書(shū)包的話(huà)作文 篇1

　　半夜三更，多安靜呀，只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書(shū)包里，傳來(lái)一陣激烈的爭吵聲，打破了原來(lái)的寧靜。

　　“你們瞧瞧！我的本領(lǐng)有多大！”鉛筆先開(kāi)口“主人的字，寫(xiě)得那么好，這可要靠我喔！”

　　“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫(xiě)錯字了，我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎？”

　　削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來(lái)削尖，不然字寫(xiě)不出來(lái)，所以我的本領(lǐng)最大！”

　　鉛筆爭著(zhù)說(shuō)：“你們算什么？你倆沒(méi)我會(huì )有你們……”。

　　“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，主人最?lèi)?ài)我了，又有香味兒，又有精美的.圖案，多美觀(guān)！”擦子神氣地說(shuō)。

　　“別吵啦！別吵啦！”書(shū)包爺爺說(shuō)話(huà)了“你們都很重要，對于小主人你們一個(gè)也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團結起來(lái)，一起幫助主人學(xué)習！”

　　鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

　　從此，它們團結起來(lái)力量大，協(xié)助小勇學(xué)習，小勇的成績(jì)越來(lái)越好了！

書(shū)包的話(huà)作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭吵聲——原來(lái)是從書(shū)包里傳來(lái)的。

　　“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫(xiě)錯的地方都會(huì )用到我！”小橡皮大喊道。

　　身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我�！�

　　“你驕傲什么？你平常出錯了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著(zhù)小嘴說(shuō)。

　　這時(shí)的小書(shū)包也搶著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。

　　語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)都不服輸地說(shuō)：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服�！�

　　筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著(zhù)我，記錄一些重要的.、喜歡的內容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”

　　這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�

　　大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵，大家和平相處，其樂(lè )融融，因為大家知道自己既是獨一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。

書(shū)包的話(huà)作文 篇3

　　放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽(tīng)到了桌子、椅子、墻的對話(huà)。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日��！那些不聽(tīng)話(huà)的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準得嘲笑我不可！”

　　椅子弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來(lái)完好無(wú)損，結果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調皮了！嗚——”

　　墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫(huà)的小朋友們畫(huà)臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫(huà)得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”

　　第二天，王爺爺把昨天聽(tīng)到的桌子、椅子、墻的'對話(huà)講給了小朋友們。小朋友們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯了，以后一定改！” 王爺爺聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！

書(shū)包的話(huà)作文 篇4

　　我的書(shū)包特別大，之所以大是因為里面有數不清的“乘客”。

　　一天我做完作業(yè)后收拾好書(shū)包正休息時(shí)，我的書(shū)包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話(huà)會(huì )，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書(shū)、直尺等。不一會(huì )兒就開(kāi)始了，由筆袋當此次談話(huà)會(huì )的談話(huà)長(cháng)。鉛筆先發(fā)表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書(shū)包里的任何東西才能擁有生活的生存權，所以我可以當書(shū)包世界的國王”。紙抗議并說(shuō)：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權，你沒(méi)擁有我們你也不能擁有生存權，所以讓我來(lái)當書(shū)包世界的國王吧”！鉛筆正要說(shuō)紙時(shí)，橡皮又說(shuō)道：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆在上面寫(xiě)錯后你們都會(huì )面目全非，如果有我的話(huà)鉛筆就不會(huì )讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說(shuō)……，大家聽(tīng)的.都被他們三個(gè)弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書(shū)包世界恢復了安寧，并說(shuō)到：“你們兩個(gè)不要再爭論誰(shuí)當國王了。你們都不要拿自己的長(cháng)處去比別人的短處，要用自己的短處去學(xué)習別人的長(cháng)處，我剛剛在談?wù)撓�上�?tīng)鉛筆說(shuō)沒(méi)有它就沒(méi)有生存權，但照樣沒(méi)推選你為書(shū)包世界的國王，但現在還是坐在我對面的呀！所以不要拿自己的長(cháng)處去比別人的短處”！談?wù)撻L(cháng)：“筆袋”也宣布此次談?wù)摃?huì )的國王是直尺，又說(shuō)了聲解散。

　　正在休息的我聽(tīng)到書(shū)包里有很大的聲音，但打開(kāi)后沒(méi)有發(fā)現什么，還以為我太累了，于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來(lái)，而書(shū)包世界呢？還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！

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