老師的話(huà)作文[精選]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的老師的話(huà)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的話(huà)作文 篇1

　　在26個(gè)英文字母中，有一位偉大的您。您像是一個(gè)魔術(shù)師，讓26個(gè)字母變換成無(wú)數個(gè)單詞、句子。何老師，一個(gè)慈祥的稱(chēng)號，一個(gè)親切的稱(chēng)號，一個(gè)難忘的稱(chēng)號。

　　何老師，在五年級時(shí)我讓您頭疼過(guò)，也讓您煩惱過(guò)，現在我已是六年級的`學(xué)生了，應該懂事了，在此，我向您表示懺悔，道歉：“何老師，對不起！”

　　何老師，您的啟迪讓我領(lǐng)會(huì )大自然的恩惠，讓我讀懂了每片綠葉，每一片彩虹，每一朵鮮花......在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，何老師，我都將用生命的翠綠向您致敬！

　　親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )！永遠年輕！

老師的話(huà)作文 篇2

　　老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽?zhuān)∥覀儼嗟陌嘀魅谓估蠋熓且晃还膭顚W(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評論博文的好老師。

　　我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著(zhù)下課怎么玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)讓我下次繼續努力。我下一次寫(xiě)的'時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。

　　焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每天評論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的能力大大的增加了。

　　老師，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧！

老師的話(huà)作文 篇3

　　老師，我是次跟您談心里話(huà)，有些忐忑不安。我說(shuō)錯話(huà)了，您可千萬(wàn)別生氣呀！

　　老師，我一直您是公正無(wú)私的�？闪�年學(xué)習，我逐漸您很疼愛(ài)特級教師的孫女——班的崔貞子同學(xué)。

　　三年級，當您接班時(shí)，班上要選一位語(yǔ)文科代表。您一開(kāi)口就選了崔貞子同學(xué)。我感到很氣憤，那時(shí)考試我明明比她考得好，但您卻……

　　四年級，當班要選一位同學(xué)去參加普通話(huà)大賽時(shí)，您又毫不猶豫地選了崔貞子同學(xué)。我那幾周練的普通話(huà)又白費了……

　　五年級，當班要選一位同學(xué)擔任“大隊委”一職時(shí)。您說(shuō)要用“無(wú)記名投票”來(lái)選今年的大隊委。但投票下來(lái)我比她遠遠多出二十幾票。但在周一的校會(huì )上公布大隊委時(shí)，汪主任卻說(shuō)：“五（2）班的大隊委是——崔貞子同學(xué)！”全班大同學(xué)頓時(shí)義憤填膺。會(huì )到班上，只聽(tīng)見(jiàn)全班一陣怒吼，說(shuō)崔貞子是個(gè)大賴(lài)子！

　　校長(cháng)在給班上品德課時(shí)，書(shū)上有個(gè)問(wèn)題：你們班上的班干部是怎樣選的。A：民主選舉；B：班主任選舉；C：民主加。全班選了個(gè)答案。校長(cháng)問(wèn)為？說(shuō)：“民主選舉沒(méi)用，最后還班主任定！”

　　老師，您不會(huì )責備我無(wú)大無(wú)不小的壞學(xué)生吧？請您原諒我的冒失。但請您不要袒護任何同學(xué)，不然，正義的`心可是會(huì )怒吼的。

老師的話(huà)作文 篇4

尊敬的余老師：

　　您好!有些事情我想對您說(shuō)，可是一直因為沒(méi)勇氣、沒(méi)膽量，我就憋在心里很長(cháng)時(shí)間了，說(shuō)給老師的心里話(huà)作文。我今天終于鼓足勇氣，借此機會(huì )對您說(shuō)出來(lái)，希望您能心平氣和地面對，不要生氣，也不要責怪我這個(gè)學(xué)生的無(wú)能和懶惰，好嗎？首先要說(shuō)的是每當您布置家庭作業(yè)時(shí)，日記總要以您定的題目來(lái)寫(xiě)，而有時(shí)候我們有很好的日記題材，您定的題目我們卻又不會(huì )寫(xiě)，我就只好胡編亂造，隨便應付。我覺(jué)得這樣不但不能提高我們的寫(xiě)作水平，反而會(huì )限制我們的想象力，降低我們寫(xiě)作的樂(lè )趣。接下來(lái)要說(shuō)的是您每到星期五布置家庭作業(yè)的`時(shí)候，每次都要求我們寫(xiě)兩篇日記，還要做其它的語(yǔ)文作業(yè)，近期又開(kāi)始要我們寫(xiě)《心燈》(心理分析)，就相當于每周要寫(xiě)三篇日記了，這樣只會(huì )加重我們的負擔，何況有些同學(xué)還不能完成您的這些作業(yè)，您又能對他們怎么辦呢？余老師，我知道您是為我們好。我這么說(shuō)，并不是要您按照我所說(shuō)的那樣去做，如果您不愿意，就當我什么也沒(méi)說(shuō)，如果您覺(jué)得我說(shuō)的有道理，采納我們的意見(jiàn)，那我們將學(xué)得更開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì )更加喜愛(ài)您!

　　老師批語(yǔ)姝楠：我并沒(méi)有要求你們寫(xiě)日記的主題都得遵從我的規定，大多時(shí)候都是你們自選題目，不是嗎？命題作文在語(yǔ)文學(xué)習中是很有必要的。一 個(gè)星期三篇日記應該不算多，其它作業(yè)我也沒(méi)布置多少啊!你們現在已是五年級了，也是該努力的時(shí)候了，城里孩子一二年級每天得寫(xiě)一篇日記，三年級就達到你們現在的水平。什么叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？什么叫“痛而后快”？什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”？我想你應該懂。你看，你努力地看書(shū)了，所以你的閱讀能力提高了，不是嗎？做完我布置的作業(yè)，你們還是有大量時(shí)間玩的!沒(méi)有必要給自己尋找一個(gè)懶惰的理由，你說(shuō)是嗎？老師希望你理解我的做法，也許若干年后，你會(huì )感激我。

老師的話(huà)作文 篇5

　　教師：我想對您說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，在那里我要多謝您每一天幫忙我們學(xué)習，幫我們批改作業(yè)。

　　有一次，我的英語(yǔ)成績(jì)86分，是你每一天午時(shí)放學(xué)教我們做題，叫我背讀課文給你聽(tīng)，我的成績(jì)才會(huì )從86上升到97的。還要多謝你幫忙我改掉了許多壞習慣，如：作業(yè)做得慢，背書(shū)背得久，在你那里補習了幾天成績(jì)就上去了，你又叫我給其他同學(xué)做“小教師”，教其他同學(xué)不會(huì )的單詞與作業(yè)。

　　今后，我會(huì )繼續做其他同學(xué)的.“小教師”，把自我做得不足的地方補全，讓大家都學(xué)習好，不要教師再幫我們補習，多謝教師對我的關(guān)心和照顧。

　　經(jīng)過(guò)這次我也明白了教師的勞累與辛苦，我也要像教師一樣有著(zhù)一個(gè)寬容的心，讓大家贊賞，我也明白教師對我們的用意，教師就像母親一樣地關(guān)心著(zhù)我，支持著(zhù)我，我才會(huì )有這么大的提高，得到教師同學(xué)的表?yè)P，還得了一個(gè)“英語(yǔ)大王”這個(gè)名，這是教師幫我起的。

老師的話(huà)作文 篇6

　　六年的小學(xué)生涯馬上就要離開(kāi)我們了，中學(xué)的大門(mén)正為我們打開(kāi)。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話(huà)想對老師說(shuō)。

　　記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶(hù)關(guān)上，我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì )兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫室�！蔽液瑴I并快步來(lái)到了校醫室，校醫幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。

　　還有一次。我第一次測試考到了滿(mǎn)分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿(mǎn)招損��！”我聽(tīng)了老師的'這一番話(huà)，臉頓時(shí)紅通通的。

　　敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍天！

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