校園足球匯報材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編幫大家整理的校園足球匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園足球匯報材料1
國際足聯(lián)主席布拉特先生說(shuō)：“足球作為集體項目在學(xué)校開(kāi)展，是一種教育方式，讓孩子們學(xué)會(huì )遵守紀律和尊重他人。他們中有人會(huì )成為中國的足球明星，而其他人會(huì )成為優(yōu)秀的中國人”。所以校園足球不僅僅是一個(gè)運動(dòng)項目，更是校園文化不可或缺的組成部分；不僅僅是一門(mén)課程，更是學(xué)校教育創(chuàng )新、特色發(fā)展的有效載體和途徑。
我校目前擁有在校生2100余名，足球運動(dòng)在我校已有悠久歷史。自1991始，我校男足就多次奪得洛陽(yáng)市市長(cháng)杯冠軍。目前我校是洛陽(yáng)市足球傳統項目學(xué)校。近年來(lái)，校園足球活動(dòng)已經(jīng)逐步成為我校的一個(gè)特色，在洛陽(yáng)市乃至河南省享有盛譽(yù)。學(xué)校成立有足球社，在學(xué)校體育教師的指導下由學(xué)生自主負責校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期組織一次校園足球班級聯(lián)賽。學(xué)校有男子足球和女子足球兩支校隊，班級隊伍80支，教練組教練3人，一人為在校教師，另兩人為外聘教練。
我校于20xx年12月被授予河南省校園足球省級試點(diǎn)學(xué)校。2年來(lái)，為了貫徹國家體育總局和教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，也為了借助這一契機推進(jìn)我校的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富“足球文化”的內涵，全面推進(jìn)我校足球的普及和素質(zhì)教育工作，在市教育局的的高度重視下和市校足辦的正確指導下，我校的校園足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展。下面我就我�！靶@足球”活動(dòng)的開(kāi)展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：
一、加強領(lǐng)導，優(yōu)化師資，建立校園足球新機制；
學(xué)校成立了由校長(cháng)郭偉忠任組長(cháng)，副校長(cháng)金義權任副組長(cháng)，政教處處具體分管，體育教師、班主任、校足球社具體落實(shí)的領(lǐng)導管理管理機制。聘請了原省青年隊隊長(cháng)廉紅軍教練和原青年隊守門(mén)員張世革到我校指導足球隊訓練工作。為切實(shí)抓好校園足球活動(dòng)的有序開(kāi)展，使體育教師、分管領(lǐng)導具有專(zhuān)業(yè)化水平，校長(cháng)郭偉忠參加了省校園足球校長(cháng)培訓；政教主任趙輝到鄭州參加了校園足球初、中級指導員和中國足協(xié)D級教練員培訓。每學(xué)期制定工作計劃時(shí)，學(xué)校始終將足球作為學(xué)校的特色項目抓實(shí)抓好。一是制訂學(xué)校足球三年規劃；二是加強教練員隊伍建設，積極參加省、市組織的各種教練員培訓；三是建立由校長(cháng)主管、政教主任具體負責、體育老師指導足球社具體實(shí)施的足球教育管理體系；四是學(xué)校領(lǐng)導定期開(kāi)會(huì )研究布置足球教育工作，解決足球教學(xué)、訓練中遇到的困難和問(wèn)題，強化檢查、督促、總結、評比力度；五是加大投入，增添和維護足球訓練設施。
二、狠抓足球普及，讓足球成為教育的工具。
第一、堅持每周一節足球課、每周一次足球大課間、每周一次足球課外活動(dòng)的“三個(gè)一”工程。
學(xué)校體育組集體編寫(xiě)了《洛陽(yáng)三中足球校本教材》和《洛陽(yáng)三中足球課程教學(xué)大綱》，按照校本教材和課程大綱的要求，每個(gè)班級每周要上一節足球內容的體育課。盡最大可能的讓每個(gè)學(xué)生都能掌握一定的足球技能與知識，能夠參與到校園足球活動(dòng)中來(lái)。足球課的活動(dòng)盡量采用游戲的形式，例如像射門(mén)游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等。通過(guò)游戲，更好的激發(fā)他們學(xué)習足球的興趣，從而提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)校園足球運動(dòng)的普及。每周三的大課間全校學(xué)生集體做學(xué)校自己編排的足球徒手操。學(xué)校給每個(gè)班級配發(fā)了一個(gè)足球，周五的課外活動(dòng)時(shí)間為足球活動(dòng)，活動(dòng)期間由體育教師和校足球隊高年級隊員對各班學(xué)生進(jìn)行輔導。
第二、利用足球節等活動(dòng)，普及足球知識。
校園足球節是孩子們真正的足球節日，通過(guò)足球節的舉辦，讓更多的學(xué)生接觸足球，參與足球，體驗足球。足球節和足球聯(lián)賽同時(shí)進(jìn)行，班級聯(lián)賽是足球節的一部分，足球節設置的活動(dòng)項目都是帶有游戲性、趣味性的活動(dòng)，不設獎勵，重在參與和體驗。例如足球保齡球、穿越火線(xiàn)、3分鐘團體顛球比賽等活動(dòng)，學(xué)生們對于這些活動(dòng)很感興趣，尤其是女同學(xué)，通過(guò)參加活動(dòng)，也能體會(huì )足球帶來(lái)的樂(lè )趣。
第三、利用校園足球聯(lián)賽，激發(fā)學(xué)生足球興趣。
學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展班級足球聯(lián)賽、年級對抗賽、師生對抗賽。為了讓學(xué)生們得到了盡可能多的鍛煉，班級聯(lián)賽安排在每周一和周四課外活動(dòng)進(jìn)行，比賽賽程幾乎貫穿整個(gè)學(xué)期，每個(gè)比賽日結束后在學(xué)校公布結果和下輪對陣，而同學(xué)們則有更多的時(shí)間去準備，去回味，去享受。有比賽的班級在比賽時(shí)班主任必須到場(chǎng)，學(xué)校將班主任到場(chǎng)情況和班級成績(jì)納入班級考核，使得班主任更加重視和關(guān)注這項活動(dòng)，有的班主任甚至提出要上場(chǎng)和學(xué)生一起比賽。為了讓更多的學(xué)生參與其中，聯(lián)賽規定校隊的隊員只能上場(chǎng)一人，雖然比賽質(zhì)量下降，但是結果更有懸念，普通學(xué)生能夠更多參與，體驗足球的樂(lè )趣。各年級聯(lián)賽的冠軍班級進(jìn)行年級對抗賽，總冠軍將得到冠軍T恤，并得到和教師隊進(jìn)行表演賽的機會(huì )。
聯(lián)賽的裁判工作多由不同年級的校隊隊員配合老師擔任，這樣既讓校隊的隊員體會(huì )到裁判的工作艱辛，使得他們在參加省市比賽時(shí)能夠做到尊重裁判，真正體現出了足球的教育功能，也解決了教師做裁判人手不夠和工作量大的問(wèn)題。學(xué)生在執裁過(guò)程中真實(shí)體會(huì )到足球公平競賽的含義，也是足球文化的延伸。每屆比賽的總冠軍，由校長(cháng)親自發(fā)獎，獎品是冠軍衫。冠軍隊伍還獲得和老師對抗的資格，學(xué)校老師甚至是校園足球主管金義權校長(cháng)也親自上陣，和學(xué)生同場(chǎng)競技。能在球場(chǎng)上和老師公平競賽也是學(xué)生們莫大的榮譽(yù)。比賽吸引了大量的學(xué)生到現場(chǎng)觀(guān)看，這本身也是對校園足球活動(dòng)的參與。
第四、抓好宣傳工作，建設校園足球文化。
校園足球要長(cháng)久發(fā)展，必須要讓足球成為一種文化，這也是校園足球活動(dòng)的目的之一。我們在各項足球活動(dòng)中都有意的加入文化因素。學(xué)校校園足球有自己的logo、網(wǎng)站。我們要求參加班級聯(lián)賽的各班參賽隊伍要有自己的logo，有自己的口號；比賽前雙方隊員要向觀(guān)眾致意，賽前賽后雙方隊員要互相握手；在比賽中場(chǎng)休息期間，讓學(xué)校健美操隊進(jìn)行啦啦操表演；比賽前張貼聯(lián)賽海報；為冠軍隊頒發(fā)冠軍T恤；班級每學(xué)期要辦一期足球內容的板報，普及足球知識；學(xué)校利用校園展板開(kāi)展足球常識普及，例如今年世界杯期間，就利用展板介紹世界杯分組、賽況和有關(guān)世界杯的知識；校園廣播站每周二的體育節目都有足球新聞。
學(xué)校積極加強對外交流，邀請建業(yè)預備隊、河南省實(shí)驗中學(xué)足球隊、濟源高中足球隊等來(lái)我校交流，吸引更多的普通學(xué)生觀(guān)看高水平的足球比賽，提升他們的興趣。
除了在校內進(jìn)行校園足球文化建設，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播我校足球文化也是我們的重要工作。學(xué)校利用QQ空間、百度貼吧等發(fā)布校園足球消息，普及足球知識�？臻g內容及時(shí)更新，把校隊比賽的成績(jì)和圖片及時(shí)公布，班級聯(lián)賽的照片傳入空間和貼吧，讓更多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )能夠了解三中足球文化，提高三中校園足球的影響力。
三、兩“嚴”一“強”，抓好足球隊建設；
為了加強對學(xué)校足球隊的領(lǐng)導，學(xué)校堅持“嚴格要求、嚴格訓練、加強管理”促進(jìn)學(xué)生成才。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，并制定了學(xué)校足球三年規劃，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計劃和總結；我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實(shí)訓練經(jīng)費，協(xié)調訓練場(chǎng)地，使我校的足球隊工作常規、有序地進(jìn)行。要想把足球隊搞好，除了領(lǐng)導重視外，建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、有工作責任感的教師隊伍是非常必要的，教練組三名指導員，兩名外聘專(zhuān)業(yè)教練和一名學(xué)校足球專(zhuān)業(yè)教師，負責學(xué)校足球隊訓練工作。為了加強對運動(dòng)員的管理，學(xué)校制定了《運動(dòng)員守則》、《運動(dòng)員獎懲制度》等一系列規章制度，保證運動(dòng)員準時(shí)參加訓練，促使他們在訓練中刻苦認真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺(jué)苦練，確保訓練的質(zhì)量和收到應有的效果。
校隊重組以來(lái)，堅持每周不少于5次課余訓練，利用寒暑假加強基本技戰術(shù)練習。校隊的規模不斷壯大，從最初的7、8人發(fā)展到目前近40人的隊伍，20xx年還成立了女子足球隊。校隊的隊員逐漸成為校園的明星，大家都以能夠進(jìn)入校隊為榮。
我們也注重抓好隊員的思想表現和文化學(xué)習，教練員經(jīng)常與班主任聯(lián)系，了解隊員的情況，及時(shí)進(jìn)行教育。對學(xué)習態(tài)度不夠好、成績(jì)比較差的隊員，班級除進(jìn)行教育外，還抽時(shí)間給他們進(jìn)行學(xué)習輔導，保證他們不掉隊。為了更好地了解足球隊員的身體形態(tài)、技術(shù)狀況、文化學(xué)習和其他資料，我們建立足球隊員登記卡，把隊員每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)、每學(xué)年的身體素質(zhì)測試和技術(shù)測試記錄下來(lái)，以便對不同的隊員個(gè)案進(jìn)行分析、研究，提高科學(xué)訓練的效果。為了保證能夠順利地進(jìn)行，學(xué)校做到訓練時(shí)間、場(chǎng)地器材、體育教師三固定，訓練工作有計劃、有教案、有總結、建立考勤、獎罰制度。爭取讓每一位學(xué)生都升入理想的大學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校足球隊取得的成績(jì)：
20xx年6月，全國足球學(xué)校杯男子U19比賽第六名 20xx年5月，20xx年洛陽(yáng)市足球傳統學(xué)校比賽第二名 20xx年6月，20xx洛陽(yáng)市晨光杯足球賽第四名 20xx年6月，全國足球學(xué)校男子U17比賽第八名 20xx年5月，全國足球學(xué)校杯男子U17比賽第三名 20xx年5月，洛陽(yáng)市晨光杯男子足球第四名 20xx年5月，洛陽(yáng)市晨光杯女子足球第一名 20xx年6月，洛陽(yáng)市傳統項目足球賽第二名 20xx年8月，河南省傳統項目足球錦標賽第四名 20xx年6月，洛陽(yáng)市晨光杯男子足球一等獎 20xx年6月，洛陽(yáng)市晨光杯女子足球一等獎 20xx年7月，河南省傳統項目足球錦標賽第三名
20xx年4月，第十七屆“全國足球學(xué)校杯”男子U17冠軍 20xx年5月，洛陽(yáng)市晨光杯女足冠軍（女足四連冠）20xx年7月，河南省傳統項目足球錦標賽高中男子組第五名 20xx年7月，河南省傳統項目足球錦標賽高中男子組第三名 20xx年7月，河南省運動(dòng)會(huì )暨冠軍杯高中男子組第四名 20xx年7月，河南省運動(dòng)會(huì )暨冠軍杯高中女子組第二名
四、創(chuàng )造條件，開(kāi)拓足球發(fā)展新空間；
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校依據足球教學(xué)所需，盡最大能力購回所需要的足球體育器材。學(xué)校的體育經(jīng)費納入核定的教育經(jīng)費預算內，每學(xué)學(xué)生人平均體育經(jīng)費已大大超過(guò)國家規定的金額，校園足球項目支出經(jīng)費也遠遠超出了20xx元的指標。為了確保體育傳統項目（足球）訓練、比賽的順利開(kāi)展，學(xué)校不斷加大這方面經(jīng)費的投入。近年來(lái)，如遇到重大比賽，學(xué)校根據實(shí)際情況給予支持，保證運動(dòng)員、教練員的基本生活和基本裝備滿(mǎn)足比賽的要求。
雖然取得了一定的成績(jì)，但是在青少年校園足球開(kāi)展中，我們也遇到了一些問(wèn)題和阻礙。例如，校園足球活動(dòng)經(jīng)費緊張，上級給予的資金支持遠遠不夠，外聘教練的待遇低，影響他們工作的積極性；學(xué)校在職教師的培訓機會(huì )少，其他專(zhuān)項的老師上足球課有困難；足球特長(cháng)生招生政策的限制；高中和大學(xué)的對接問(wèn)題等。
我們相信通過(guò)青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，能夠為學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)參與足球的快樂(lè )和精神滿(mǎn)足，營(yíng)造“尊重生命，彰顯個(gè)性”的氛圍，同時(shí)促進(jìn)足球人口增長(cháng)，豐富校園足球文化，增強學(xué)生體質(zhì)。讓我們一起為普及校園足球活動(dòng)，探索中國特色青少年足球發(fā)展之路而共同努力。
校園足球匯報材料2
武南鐵一小校園足球特色班成立于20xx年10月，形成以學(xué)校為依托、體教結合的模式，在學(xué)生中普及足球知識和足球運動(dòng)技能，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養學(xué)生協(xié)作意識和團隊精神，實(shí)現了以體育活動(dòng)、競賽為載體，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，提高學(xué)生的體育能力和綜合素養的目標。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，形成校園足球文化，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
一、學(xué)校對足球教育的認識
1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時(shí)期，素質(zhì)教育成為人們越來(lái)越關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)社會(huì )越來(lái)越強化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內教育，會(huì )更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。
2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養青少年強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國的繁榮而奮斗的決心和精神。
3、用足球特色帶動(dòng)學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現素質(zhì)教育的一個(gè)突破口、切入點(diǎn)。
4、發(fā)展足球教育，是我校實(shí)現特色發(fā)展的需要。在近幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，武南鐵一小已經(jīng)發(fā)展成為具有一定特色的市級示范學(xué)校，其中也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗。
——特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據素質(zhì)教育的要求，引導、幫助同學(xué)們全面提高各方面素質(zhì)，并努力發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(cháng)，逐步形成了以音體美為龍頭的多元藝術(shù)教育，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現、培養、儲備了一定數量的體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高
同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢，也是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要條件。
——質(zhì)量強校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)校將足球項目定為校本課程，通過(guò)足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識，感受足球樂(lè )趣。目前參與足球訓練人數近50余人。學(xué)校一如既往地常年堅持足球訓練，投入一定的人力物力和財力，堅持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。足球特色在原有基礎上保持了較好的發(fā)展態(tài)勢。
面對新的形勢和要求，學(xué)校當前面臨許多困難和挑戰：生源所在城區人口結構的變化，城區學(xué)校布局的調整變化等。學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來(lái)，客觀(guān)、冷靜地分析新迎一小的現實(shí)處境，在充分認識學(xué)校面臨的各種困難和挑戰的同時(shí)，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，把目前的挑戰變成機遇，把壓力化為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng )新迎一小發(fā)展的新局面。
二、學(xué)校對足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標及發(fā)展思路
�。ㄒ唬┌l(fā)展理念：
足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng )設并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級“冠軍杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設計隊徽，舉辦攝影、繪畫(huà)、征文比賽等形式調動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
�。ǘ┌l(fā)展目標：
1、總體目標是：在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽有新的突破，力爭在市級范圍內有一定影響，有效提升學(xué)校知名度，培養足球人才有更大進(jìn)展，爭取成為武威市培養青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。
2、育人目標：
�。�1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成
足球作為一項競技運動(dòng)項目，既需要整個(gè)團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場(chǎng)規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動(dòng)真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂(lè )的足球活動(dòng)中，快樂(lè )參與、快樂(lè )體驗、快樂(lè )成長(cháng)。
�。�2）以球健體，促進(jìn)隊員們強壯體魄的形成
足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場(chǎng)上的奔跑，運球盤(pán)帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
�。�3）以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習。強健的體魄是學(xué)習的基礎，憑借學(xué)生在足球運動(dòng)中養成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現素質(zhì)教育的全面豐收。
�。ㄈ┌l(fā)展思路：
1、不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動(dòng)的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。
2、通過(guò)三年的努力，使學(xué)校足球教育在市級范圍內有一定知名度。
3、充分發(fā)揮足球運動(dòng)趣味性和觀(guān)賞性強、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。
4、通過(guò)聘請優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊伍發(fā)展和教練師資建設方面探索出一些新路。
5、通過(guò)精心的選拔，合理的組隊，科學(xué)的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數穩步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對武威市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
三、學(xué)校足球教育發(fā)展措施
�。ㄒ唬┙∪M織
1、領(lǐng)導小組：校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，統籌規劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價(jià)、管理制度，統籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng )設良好的發(fā)展氛圍。
2、成立學(xué)校足球辦公室。設主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓練發(fā)展規劃和足球隊伍各年齡段訓練計劃與發(fā)展目標。
3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(cháng)組成的足球委員會(huì )。
�。ǘ⿲⒆闱蚪虒W(xué)引入校本課程，編寫(xiě)足球校本教材。在課程設置上，由現在的只在1至3年級每周開(kāi)設一節足球課逐步過(guò)渡到在各年級均要開(kāi)設足球課。
�。ㄈ┟堪嗑闪�5人的足球隊，每周活動(dòng)一次，由班主任負責。除周一例會(huì )外，每天第七節課為二——五年級班級對抗賽時(shí)間。按照班級順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第三周的周末再進(jìn)行校隊的比賽。這樣，就形成了良好的班隊與校隊的聯(lián)賽制度。
�。ㄋ模⿲⒆闱蝽椖苛袨轶w育節的表演或比賽項目以及課外活動(dòng)項目，辦好每年一屆的足球節，多渠道多途徑創(chuàng )設足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據足球節活動(dòng)情況評選出一、二、三等獎。并把班級足球隊獲獎、參加足球興趣班人數計入班級考評方案。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步探討足球俱樂(lè )部運作模式，在上級領(lǐng)導的支持幫助下，倡導建立武威市少兒足球聯(lián)盟，形成區域內的足球運動(dòng)氛圍。做好足球訓練的基礎工作，重點(diǎn)抓好梯隊建設，形成足球興趣班到足球隊的梯隊結構。
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1、足球隊伍建設：加強梯隊建設，保證有60人的二線(xiàn)、三線(xiàn)足球隊伍，有30人的一線(xiàn)隊員、2、訓練時(shí)間：一線(xiàn)隊員每周訓練六次, 二線(xiàn)隊員每周訓練四次，每次保證小時(shí)的訓練時(shí)間。三線(xiàn)隊員每周訓練三次,每次訓練1小時(shí)。
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1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊伍，由王全貴擔任總教練，并聘教練員多名，做到足球訓練有計劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素質(zhì)。
2、確保教練員培訓：學(xué)校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續教練員的培養，吸收年青教練員參與訓練指導。
3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱(chēng)聘任等方面逐漸出臺一系列的優(yōu)惠措施，對于從事學(xué)校特色項目教學(xué)并為學(xué)校爭得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚待遇。
4、教練員工作量計算：在學(xué)校分配教師工作量時(shí)，教練員的訓練時(shí)間被計為在校工作量，多出的訓練時(shí)間按加班計算
5、福利待遇：教練員享有學(xué)�！督處煪剟钪贫取�，每次比賽，按照相應的成績(jì)均有相關(guān)數量的獎金。
四、今后三年工作計劃
第一年 積極營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與兄弟學(xué)校足球對的合作。培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，全校普及足球運動(dòng)，提高自覺(jué)主動(dòng)訓練意識，增強進(jìn)取心和自信心，了解足球運動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史，學(xué)習掌握足球基本技術(shù)。開(kāi)展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養學(xué)生對足球的興趣，動(dòng)員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開(kāi)展校級足球比賽。
第二年 進(jìn)一步營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與區級足球推廣中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng )造必要條件，加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動(dòng)作，加強專(zhuān)項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹(shù)立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規。校級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年 進(jìn)一步創(chuàng )造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動(dòng)作，培養穩定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習簡(jiǎn)單戰術(shù)，增強團隊意識，為參加區、市級比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
具體措施：
1、搞好校園足球的普及。進(jìn)一步落實(shí)足球校本課程，全校每班每周安排一節體育課開(kāi)展興趣足球課，由專(zhuān)職足球教師任教。
2、提高校園足球的比賽水平。將校級足球隊，分為A、B、C三個(gè)梯隊，進(jìn)行有針對性的足球訓練。全校成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過(guò)班級的內部訓練比賽，為年級聯(lián)賽運行和學(xué)校足球隊后備人才的組建打下基礎。
3、校園足球的聯(lián)賽組織。積極參加兄弟學(xué)校的聯(lián)誼賽，區級各級足球比賽。
4、校園足球的文化拓展。學(xué)校重視校園足球氣氛的培養，加大對足球運動(dòng)的宣傳和普及的推廣。初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的良好氛圍。讓“陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球”成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)！
校園足球匯報材料3
我校為了響應和貫徹《全國青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》，《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全校學(xué)生體育運動(dòng)素質(zhì)和體育競技水平，讓足球走進(jìn)校園，創(chuàng )造良好的足球環(huán)境和氛圍，以此帶動(dòng)全校學(xué)生對足球的熱愛(ài)�，F將我校開(kāi)展活動(dòng)情況匯報如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，全面加強體育特色學(xué)校的建設
景陽(yáng)小學(xué)作為一所歷史蘊含悠久的學(xué)校，除了擁有驕人的教學(xué)成績(jì)外，豐富的課外活動(dòng)是必不可少的。在新的歷史時(shí)期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調整了體育工作領(lǐng)導小組，并將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規劃之中，納入到學(xué)校工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地努力，我校贏(yíng)得了體育鄉鎮學(xué)校稱(chēng)號。學(xué)校決定通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習生活，亦能提高學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)度。
但是，由于景陽(yáng)小學(xué)特殊的校園情況，我們的校園足球初見(jiàn)雛形，由一支起初體制不夠完善到現在逐步走向成熟的過(guò)程。為了推動(dòng)足球運動(dòng)的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛(ài)好足球運動(dòng)的學(xué)子有一個(gè)良好的平臺發(fā)揮特長(cháng)，學(xué)校組建了一支享譽(yù)地區的少年足球隊，學(xué)校校長(cháng)擔任領(lǐng)隊，學(xué)校體育老師擔任球隊教練，以引導球隊活動(dòng)的正確開(kāi)展。
二、舍得投入，創(chuàng )造條件，積極營(yíng)造良好的體育環(huán)境
我�，F有學(xué)生470名，教師40名。學(xué)校占地面積平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地4500平方米，生均活動(dòng)場(chǎng)地平方米。幾年來(lái)，學(xué)校按照《貴州省中小學(xué)體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，足球運動(dòng)場(chǎng)1個(gè)、足球門(mén)2副，體育器材室1個(gè)。同時(shí)，學(xué)校還節約資金，積極購進(jìn)各類(lèi)體育器材。目前學(xué)校擁有足球120個(gè)，其它體育器材均達到省定的標準。從而為開(kāi)展全校體育運動(dòng)創(chuàng )造了有利條件。
三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)
我�，F有上體育課教師6人，專(zhuān)業(yè)體育教師2人，全都具有本科學(xué)歷。為了提高體育教師的專(zhuān)業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織體育教師學(xué)習現代教育理論，學(xué)習新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室向全體教師開(kāi)放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習，組織教師參加鄉、鎮及縣一級的教學(xué)科研活動(dòng)。為全面貫徹新課改的精神，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導體育教師在平時(shí)的教育教學(xué)中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習及快樂(lè )體育的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習、鍛煉的主人。為了調動(dòng)體育教師從事體育工作的積極性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中，而且還納入到學(xué)校一體化考核獎勵方案 之中。每學(xué)期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的全面開(kāi)展和不斷提高。
在學(xué)習培訓中，體育教師的素質(zhì)不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實(shí)踐能力。近三年來(lái)，我校體育教師在參加縣、市舉辦的教學(xué)技能大賽中均獲得良好成績(jì)，在全縣舉行的教職工運動(dòng)會(huì )中，我校教師多屆取得團體總分前三名的好成績(jì)。
四、增強學(xué)習，樹(shù)立學(xué)生的熱愛(ài)足球意識
為了引導學(xué)生積極的體育意識，我們全體教師不懈努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)美好的榜樣，在思想意識上我們悉心講解，在實(shí)踐活動(dòng)中我們身體力行。為了讓學(xué)生更為熟知足球文化，在上體健理論課時(shí)我們?yōu)樗麄冎v解足球的發(fā)展，在我們的校園墻裙文化上都做了美好的宣傳和展示。為了讓學(xué)生更加貼近足球，我們的教師更是親力親為，事必躬親，利用課余時(shí)間和學(xué)生一起切磋技藝。為了共筑一個(gè)良好的足球氛圍，我們經(jīng)常邀請其他兄弟學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行足球比賽的交流活動(dòng)，還有在縣里舉辦的各種足球比賽中，我們的教師更是積極參與，從未缺席。給我印象更加深刻的是在歷屆的“龍山杯”足球比賽中，我們的教師都參與其中。
多年來(lái)，在全體師生共同的努力下，學(xué)校體育工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平得以不斷提高。
五、突出特色，抓住重點(diǎn)
切實(shí)提高校園足球運動(dòng)水平為了培養學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強學(xué)生競爭意識，發(fā)現和 培養高文化修養、高綜合素質(zhì)、高運動(dòng)水平的足球運動(dòng)人才，足球運動(dòng)成為我校師生的第一運動(dòng)，學(xué)校把加強足球重點(diǎn)校的建設作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長(cháng)足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。為了營(yíng)造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展足球運動(dòng)。從培養學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們開(kāi)展射空門(mén)比賽；
三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開(kāi)展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì )傳球、學(xué)會(huì )交流；五、六年級學(xué)生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過(guò)比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個(gè)球隊還有自己設計的響亮的名字。如：“雷霆之火”、“火箭風(fēng)暴”、“夢(mèng)六軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動(dòng)、最活躍的時(shí)候。每當到比賽的日子，各班級足球隊員身著(zhù)運動(dòng)裝，活躍在比賽場(chǎng)上；其他學(xué)生則站在體育場(chǎng)外，吶喊加油。當比賽結果出現時(shí)，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰敗的班級則會(huì )痛哭流涕，不勝惋惜。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生們愛(ài)好足球的熱情，學(xué)校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學(xué)生開(kāi)展了演講比賽。通過(guò)演講比賽，使得全校同學(xué)都能了解足球。為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在五、六年級學(xué)生中組成了校級足球隊，校長(cháng)擔任領(lǐng)隊，體育教師擔任教練，在訓練的過(guò)程中，將一些先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達到訓練內容系統化 的要求。的確，足球作為世界第一運動(dòng)，早已深深地扎根于景陽(yáng)小學(xué)校園之中，成為師生心中的第一運動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校不僅重視足球運動(dòng)的發(fā)展，而且還注重抓好其它運動(dòng)項目的訓練，通過(guò)長(cháng)時(shí)間辛勤的汗水，全校學(xué)生的總體競技水平得以提高。力爭在今年舉辦的全縣小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，團體總分保二爭一。
我們堅信，在省、市、縣體育局的大力支持下，我校的體育運動(dòng)將會(huì )開(kāi)展得更好，學(xué)生的競技水平將會(huì )得到更大的提高，并將帶動(dòng)全地區體育運動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
校園足球匯報材料4
馬橋實(shí)驗學(xué)校是淄博市一所普通的農村初級中學(xué)，現有27個(gè)教學(xué)班，1477名學(xué)生，教職工99人，是桓臺縣幾十所優(yōu)秀學(xué)校的代表，在亞足聯(lián)中國展望淄博項目中更是走在了全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學(xué)校，快樂(lè )足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領(lǐng)導給我這樣一個(gè)如此重要的機會(huì )，同時(shí)與在座的各位分享快樂(lè )足球的成功經(jīng)驗和快樂(lè )足球帶來(lái)的快樂(lè )。
多年來(lái)的快樂(lè )足球學(xué)校管理讓我們得出了一個(gè)非常重要的經(jīng)驗，那就是想要真正做好快樂(lè )足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統的錯誤觀(guān)念，真正解放思想，認清快樂(lè )足球的發(fā)展方向。只有思想認識提高了，才能有效地指導快樂(lè )足球項目健康的發(fā)展。
為此，我們學(xué)校始終堅持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”為辦學(xué)宗旨，秉承“博學(xué)博愛(ài)自律自強”的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從20xx年以來(lái)，我縣的鄉村少年宮建設取得了輝煌的成績(jì)，成為了我國農村教育的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。我校作為桓臺縣鄉村少年宮的典型代表和亞足聯(lián)中國展望淄博項目學(xué)校，更是深刻地感受到了農村孩子對快樂(lè )的渴望，素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的重要地位。
辦快樂(lè )的教育，辦全面發(fā)展的素質(zhì)教育已經(jīng)成為我校從中心校校長(cháng)到普通一線(xiàn)教師的共識，這也為我校成功發(fā)展快樂(lè )足球奠定了思想基礎，借著(zhù)亞足聯(lián)中國展望淄博項目的東風(fēng)，我校又發(fā)現了一個(gè)素質(zhì)教育、快樂(lè )教育的陣地，那就是快樂(lè )足球。通過(guò)校委會(huì )開(kāi)會(huì )論證，
我們對亞足聯(lián)淄博展望計劃有了更進(jìn)一步的理解和認識：淄博作為世界足球發(fā)源地，對于每個(gè)淄博人都是引以為豪的事情，這對我們搞好足球運動(dòng)項目提供了精神源泉和動(dòng)力，我們有信心把快樂(lè )足球與學(xué)校素質(zhì)教育有機的結合起來(lái)，使足球成為提高學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力的有效手段，同時(shí)作為唯一的足球發(fā)源地，祖先的寶貴遺產(chǎn)也督促著(zhù)我們一定要把快樂(lè )足球教育工作做好，從市到縣各級領(lǐng)導部門(mén)的高度重視更讓我們感受到做好快樂(lè )足球的教育推廣工作責無(wú)旁貸。
足球運動(dòng)不僅強健體魄，更能培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念、集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅韌不拔的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂(lè )和心靈愉悅的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用。而且我校作為足球傳統校，更有責任和義務(wù)走在前頭，帶動(dòng)全縣的足球教學(xué)工作，推動(dòng)亞足聯(lián)中國展望淄博計劃的實(shí)施。在統一了認識的基礎上，我校有針對性地加強了快樂(lè )足球教學(xué)領(lǐng)導組織建設，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)業(yè)教師直接主管快樂(lè )足球項目建設工作，認真研究相關(guān)文件的精神，制定快樂(lè )足球教育發(fā)展規劃。在各級辦公會(huì )上也將快樂(lè )足球列入學(xué)校的議事內容，同時(shí)劃撥專(zhuān)項教育經(jīng)費、競賽經(jīng)費，多措并舉，積極開(kāi)展了體育傳統項目的專(zhuān)項建設工作，健全了場(chǎng)地器材設施。根據學(xué)校規模，按國家規定最新標準完善了400米跑道和標準足球草坪、修建了設施完善的運動(dòng)場(chǎng)地，為開(kāi)展體育傳統項目的教學(xué)、快樂(lè )足球訓練和正規足球比賽配備了相應的器材。自從評為足球示范學(xué)校后，更得到上級部門(mén)的大力資助，器材更加充實(shí)完善。
在硬件設施完善的同時(shí)，學(xué)校更注重加強體育教師隊伍的建設。嚴格按照國家的.規定配備體育教師，目前我校擁有7名專(zhuān)職體育教師，其中三名體育教師在大學(xué)期間專(zhuān)修的足球專(zhuān)業(yè)，在此基礎上我們配備了兼職的體育傳統項目訓練教師。而且并鼓勵老師們積極參加進(jìn)修和培訓，截止現在所有體育教師都具有了本科學(xué)歷，授課水平和專(zhuān)業(yè)水平都大大提高了。負責快樂(lè )足球項目的每個(gè)教練員都有二級裁判證書(shū)，學(xué)校鼓勵教練員繼續學(xué)習，縣市的足球培訓從來(lái)沒(méi)有缺席，如積極參加淄博足協(xié)組織的C、D等級別的教練員培訓，通過(guò)了解足球賽事的裁判標準來(lái)指導實(shí)踐教學(xué)，從而大大提高訓練水平。
在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導幫助下，我校從師資力量上滿(mǎn)足快樂(lè )足球教學(xué)的需要。這一系列的舉措，已使我校發(fā)展成為一所以足球發(fā)展為體育特色，同時(shí)足球教學(xué)又反過(guò)來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，學(xué)生德智體全面發(fā)展的農村現代化學(xué)校。
硬件設施到位，師資力量雄厚，接下來(lái)就是如何充分利用現有的條件把快樂(lè )足球教學(xué)工作做好，我們覺(jué)得這得靠日常工作的用心。為此學(xué)校做了以下一系列工作：
1、在組織相關(guān)人員認真學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》和《體育傳統項目學(xué)校評定辦法》等上級文件的基礎上，制定了學(xué)校的體育傳統項目三年發(fā)展規劃和相應的規章制度，并列入了學(xué)校的教育發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃。建立了定期的足球會(huì )議，對近期的足球比賽以及訓練集思廣益，拓寬思路。
2、科學(xué)、合理地開(kāi)設了體育必修課程。加大足球課在體育課中的比例，讓校園的足球更加精彩，真正普及足球教育。
3、每學(xué)年召開(kāi)兩次體育工作會(huì )議，對體育教育工作尤其是體育傳統項目建設工作進(jìn)行總結和表彰。
4、通過(guò)成立課外興趣小組和開(kāi)展級部?jì)鹊男⌒透傎惢顒?dòng)，積極開(kāi)展了形式多樣的課外體育活動(dòng)，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，使參與體育傳統項目活動(dòng)的學(xué)生達到了70%以上，真正培養了學(xué)生的體育特長(cháng)。
5、高度重視了對體育傳統項目的訓練活動(dòng)。成立了不同年齡層次的體育傳統項目訓練隊，體育組專(zhuān)門(mén)制定了訓練計劃，為每個(gè)訓練隊成員建立了個(gè)人檔案，切實(shí)做到了讓訓練隊每周訓練3次以上，并強化了過(guò)程管理和思想品德教育，提高了訓練的針對性和實(shí)效性；文化課教師也因材施教，狠抓雙基，幫助訓練隊成員提高學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。
6、精心組織、積極參加各級體育傳統項目大型競賽活動(dòng)。每年舉行一次班級足球聯(lián)賽。每個(gè)班都有自己的足球隊伍。對體育傳統項目建設工作進(jìn)行檢驗和表彰。
7，校園足球文化方面。學(xué)校開(kāi)設足球專(zhuān)欄，宣傳學(xué)校聯(lián)賽以及校隊在縣市的聯(lián)賽成績(jì)，不斷取得優(yōu)秀成績(jì)讓校園足球氛圍不斷高漲。學(xué)生為足球開(kāi)展了繪畫(huà)比賽，大量?jì)?yōu)秀作品涌現。學(xué)校自己也成立了足球追風(fēng)少年足球俱樂(lè )部。
8、走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生到兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽，加強足球交流，共同提高足球訓練水平。
9、培養、輸送了體育運動(dòng)后備人才。我校培養的體育特長(cháng)生先后多名隊員被重點(diǎn)高中特招、并成為校隊主力隊員。
一份耕耘一份收獲，快樂(lè )足球結出碩果。通過(guò)快樂(lè )足球的開(kāi)展，我們驚喜地發(fā)現，快樂(lè )足球的開(kāi)展不僅沒(méi)有影響其他項目的開(kāi)展，反而提高了體育傳統項目訓練隊隊員的綜合素質(zhì)。訓練隊隊員的體質(zhì)健康合格率達到了100%，他們的思想品德評定等級均達到了良好以上，他們的學(xué)習成績(jì)也得到了不斷提高。同時(shí)在各級各類(lèi)足球賽中也取得了理想的競賽成績(jì)。在20xx年教體局組織的全民運動(dòng)會(huì )上，我校體育代表隊榮獲團體總分第二名，女子足球獲得第五名；20xx年參加傳統學(xué)校足球比賽取得了優(yōu)異成績(jì)，在20xx年在學(xué)校舉行的縣足球聯(lián)賽中榮獲女子冠軍、男子第三名的好成績(jì)。在20xx你淄博市十五屆運動(dòng)會(huì )中代表桓臺縣出戰乙組男女比賽，均取得前六名的好成績(jì)、在20xx十月份舉行的淄博市市長(cháng)杯足球賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績(jì)，取得歷史性突破。20xx年桓臺縣足球聯(lián)賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績(jì)。20xx年淄博市十三屆“市長(cháng)杯”足球賽女子獲得第三名、男子獲得第二名。
總之，我校在近幾年有了突破性的發(fā)展，并且在足球項目上成績(jì)一路突飛猛進(jìn)�，F在中國的足球形勢非常嚴峻，在這關(guān)鍵時(shí)刻中國足協(xié)號召全國校園發(fā)展足球，把足球真正還給校園，還給孩子。我校定以此為契機，大力發(fā)展足球，響應國家號召，為縣、市乃至國家作出貢獻。
校園足球匯報材料5
長(cháng)�？h位于遼東半島東側的黃海北部海域，是東北地區唯一的海島縣和中國唯一的海島邊境縣。四塊石小學(xué)就座落于長(cháng)�？h大長(cháng)山島鎮，是縣教育局直屬小學(xué)�，F有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生901名。學(xué)校始終以“尚美進(jìn)取、快樂(lè )求學(xué)、立足全面、發(fā)展特長(cháng)”為辦學(xué)理念，以“未來(lái)在我們手上”為校訓，走出一條“扎實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新”的辦學(xué)之路。
自校園足球上升為國家戰略后，長(cháng)�？h教育下發(fā)《長(cháng)�？h校園足球實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織相關(guān)人員，認真學(xué)習，積極籌備并開(kāi)展工作，根據文件的精神，按照縣足球工作領(lǐng)導小組的要求和部署，緊抓落實(shí)，確�！靶@足球”的各項工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校于xx年下半年，通過(guò)市里驗收，并確定長(cháng)�？h四塊石小學(xué)為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校，成為長(cháng)�？h第一所足球特色學(xué)校。
一、加強領(lǐng)導，完善制度
學(xué)校高度重視體育工作，全面貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》，樹(shù)立健康第一的思想，以校園足球為紐帶，把素質(zhì)教育和學(xué)生體質(zhì)健康教育有機結合。挖掘校園足球的教育功能和文化內涵，積極營(yíng)造“陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球”的氛圍，普及足球知識和技能，擴大校園足球學(xué)生參與率，提高校園足球發(fā)展水平，增強學(xué)生體質(zhì)，培養他們拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規范課程設置，營(yíng)造良好的校園足球文化
1.課程建設
校本課程的開(kāi)發(fā)，是學(xué)校多彩教育特色的基礎策略工程。學(xué)校探索出了基礎性學(xué)習、拓展性學(xué)習和綜合性學(xué)習三種課程學(xué)習模式。學(xué)校把足球校本課作為一項基礎性課程體系來(lái)抓，加大足球教學(xué)比例，將每周的三節體育課中的一節定為足球校本課。足球課上，教師給學(xué)生講授足球文化知識，并進(jìn)行推拉球、運球、傳接球等訓練。還適當的組織學(xué)生進(jìn)行比賽，培養學(xué)生對足球的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的足球水平。利用每周的校本課時(shí)間，對足球特長(cháng)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的指導與訓練。
2.文化建設
積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，開(kāi)展校園足球活動(dòng)。倡導校園足球文化，通過(guò)玩足球、畫(huà)足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多校的活動(dòng)來(lái)宣傳和普及足球知識。學(xué)校利用主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、板報等，廣泛宣傳校園足球文化。與體藝“2+1”工程結合起來(lái)，把足球作為一項學(xué)生終身受用的體育技能。為了更好的鞏固和提高足球技能和知識，以大課間為載體，推廣快樂(lè )足球操，加快校園足球的普及速度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)；以球健體，增強學(xué)生體質(zhì)；以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習，形成具有特點(diǎn)的校園足球文化。
3.隊伍建設
在普及足球基本技能和知識的基礎上，著(zhù)力抓好學(xué)校足球隊訓練工作。學(xué)�，F有高段男子足球隊、低段男子足球隊，利用早上、中午管護時(shí)間進(jìn)行訓練，逐步形成梯隊建設。此外，在市、縣領(lǐng)導的大力支持下，組建學(xué)校女子足球隊，在校外聘請一名教練員進(jìn)行訓練，學(xué)校出一名體育老師協(xié)助管理。訓練時(shí)間為周一到周五的早上6.30到7.30分，周末上午8點(diǎn)到10點(diǎn)。在訓練中，把學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機結合，在有趣的訓練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗樂(lè )趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識和技能。
學(xué)校能認真做好隊伍梯隊建設，做好隊員信息注冊工作，結合學(xué)校體育競賽、大課間等活動(dòng)積極開(kāi)展足球活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步規范訓練及比賽，我校校園足球活動(dòng)逐步普及，學(xué)生足球訓練水平也不斷提高。定期舉辦“校長(cháng)杯”足球比賽，學(xué)校的三、四、五、六年級參加。同時(shí)，我們也走出校門(mén)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行切磋。在長(cháng)�？h舉辦的“縣長(cháng)杯”足球比賽中，學(xué)校男子足球隊獲得冠軍、女子足球隊獲得亞軍。男子足球隊代表長(cháng)�？h參加大連市市長(cháng)杯足球錦標賽，并在北賽區比賽中，獲得第三名，進(jìn)入大連市復賽。
三、學(xué)生保險情況
學(xué)校、教師加強宣傳，樹(shù)立了風(fēng)險意識，培養學(xué)生參保意識，球隊的每個(gè)孩子都參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。全校98%的同學(xué)參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。與此同時(shí)，學(xué)校與足球訓練隊的家長(cháng)們簽訂了安全承諾書(shū)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護和安全防護的意識，確保校園足球工作順利地進(jìn)行。
四、存在問(wèn)題
1.校園足球作為一項基礎性的工程，我們學(xué)校跑然走在全縣的前列，但與市內各校相比，起步尚晚，還沒(méi)有形成固定的模式。
2.師資力量不足。我�，F有體育教師6名，但都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)性的培訓與指導。
3.經(jīng)費問(wèn)題。長(cháng)�？h與大連市內相隔百里，出島培訓需要乘船乘車(chē)，交通不便，且所需要費用較大。
五、近期打算
1.加大培訓力度，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍。
學(xué)校要創(chuàng )造機會(huì )，安排所有體育教師參加各級各類(lèi)足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求人人必須加強足球理論和技術(shù)的學(xué)習，并上好每周一次的足球課。
2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。
積極爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(cháng)學(xué)生訓練上想對策、出成績(jì)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓校園足球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。
3.校園足球與各學(xué)科的整合。
安于現狀，則不會(huì )創(chuàng )新，校園足球發(fā)展速度就會(huì )變緩。學(xué)校準備把校園足球與各學(xué)科進(jìn)行整合，特別是美術(shù)課、信息技術(shù)課等，舉辦關(guān)于校園足球的繪畫(huà)比賽以及電腦制作比賽等。讓學(xué)生在潛移默化中，加深對足球運動(dòng)的理解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣。
自確定為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校以來(lái)，學(xué)校加大了對校園足球的教育教學(xué)管理力度，投入資金，重視校園足球的發(fā)展。相信長(cháng)�？h四塊石小學(xué)的校園足球運動(dòng)會(huì )成為海島邊陲的一道靚麗的風(fēng)景。
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