行风评议汇报材料
在各领域中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编为大家收集的行风评议汇报材料，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导：
上午好！
我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以依法治校为核心，以校务公开为载体，以师德师风建设为重点，以人民满意为标准，以民主评议为契机，认真针对问题进行整改评议，扎实推进行风建设，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，促进了教育工作职能、作风的转变和规范管理，树立了良好的学校形象，取得了预期的成效，下面就我校行风建设工作汇报如下：
一、加强组织领导，建立健全工作机制。
学校成立了以校长为组长的行风评议领导小组，下设领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，联系实际详细制订工作计划，责任到人，并设专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。制订了《醋庄中学行风评议工作实施方案》、《校务公开制度》等规章制度，完善了各项管理制度，建立了工作机制，强化了监督检查措施，确保学校行风建设。
二、勤政廉政，扎实创建行业新风。
通过开展思想教育、廉政文化建设，强化全体教干的廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线，培养高度的政治责任感和事业心，增强服从意识、服务意识、大局意识，在全体教师中树立良好形象。深入推进廉政教育进校园工作，切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑，使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。
三、坚持依法治校，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
我校认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，认真学习省素质教育工作会议精神及《山东省普通中小学管理基本规范》等一系列政策规定，明确新形势，转变旧观念，统一思想，规范办学行为、减轻学生过重课业负担、促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展、扎实推进素质教育。
四、严格执行课程方案，维护课程方案的的严肃性，提高办学质量。
推进深化素质教育是今年工作的一个重点，执行课程方案是素质教育的重要组成部分。本学期我校严格执行课程方案，不能有丝毫走样，以维护课程方案的严肃性，首先要排好课程表，不能错排、漏排，第二，坚决依据课程表组织教学活动，要求开足开齐开好所有科目，不能多上，也不能少上，第三，严格执行学生作息时间，确保学生科学利用时间，劳逸结合。第四，规范作业布置和教学资料征订，减轻学生过重的课业负担。第四，落实阳光体育活动，促进学生全面、健康成长。学校认真落实阳光体育活动，开展大课间活动，利用大课间、体育课、课外活动等时间，开展丰富多采的文体活动，加强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。
五、完善财务管理制度，规范财务活动。
通过校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。严格执行“收支两条线”规定，保证经济活动规范运行。采取定期或不定期的方式进行重点抽查，坚决制止乱收费现象；同时在规范学生用书，循环使用教科书方面，资助家庭困难学生等方面做了大量的工作。
六、注重师德建设，营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育，世界观、人生观、价值观教育，通过师德评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。深入开展师德教育活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感，自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，对他们给予物质和精神的帮助，使他们能够安心地在校学习。
七、深化校务公开，加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并设置意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业。
八、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。
通过召开民主评议行风领导小组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求意见。针对薄弱环节，认真研究制定整改方案，抓好落实。通过行风建设活动的开展，提高了教干教师的服务意识，工作作风明显改进，管理进一步规范。
今后我们要在县教育局的领导下，进一步统一思想，提高认识，加强领导，以求真务实的作风，持之以恒的精神，严谨细致的态度，认真抓好行风建设工作，为推进我校发展作出应有的贡献。
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