關(guān)于大學(xué)生活動(dòng)總結的優(yōu)秀模板
大學(xué)生活動(dòng)總結模板篇一：大學(xué)活動(dòng)社團活動(dòng)總結模板
值此**年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節，并且更好地展現我系的特色文化，打造我系的精品活動(dòng)，4月18號晚六點(diǎn)半，**系團總支學(xué)生會(huì )和****協(xié)會(huì )于在學(xué)子餐廳四樓學(xué)生活動(dòng)中心合辦了“****競賽”。
本次活動(dòng)以“喜迎**年校慶 體驗**趣味 展現**魅力 豐富文化生活”為主題，以班級為單位組織代表隊，開(kāi)展現場(chǎng)的室內競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)在輔導員老師的關(guān)心下，通過(guò)各部門(mén)的團結配合工作，取得了一定的成績(jì)，但不可否認的是，也存在大量的不足和需要改進(jìn)的地方�，F將本次活動(dòng)的各項工作和結果向團總支和學(xué)生會(huì )總結如下：
一、 活動(dòng)的基本情況
1、時(shí)間安排：首先，校園文化藝術(shù)節已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，各院系的活動(dòng)也陸續亮相，綜合考慮申請教室的難易程度和與其他院系活動(dòng)的沖突行，初步定于4月中上旬舉辦此次活動(dòng)；其次，本次活動(dòng)參賽選手覆蓋了09、08、07三個(gè)年級，為使大家都有空閑時(shí)間參加，于是擬選擇周末時(shí)間舉辦活動(dòng)，又考慮準備的充分性，即選擇4月18號晚舉辦此次活動(dòng)
2、地點(diǎn)選擇：從此次活動(dòng)的舉辦情況來(lái)看，活動(dòng)的地點(diǎn)選為學(xué)生活動(dòng)中心是比較合適的。雖然學(xué)生活動(dòng)中心沒(méi)有學(xué)術(shù)報告廳隆重，但現場(chǎng)的空地反而為會(huì )場(chǎng)的布置提供了很大的靈活性和設計性
3、活動(dòng)規模：此次活動(dòng)，按原定計劃，已有16支隊伍報名。由于場(chǎng)地的限制，隊伍數過(guò)多，經(jīng)過(guò)重新選撥之后，確定每班一支代表隊。本次活動(dòng)有9支代表隊，共計27人參加競賽（具體參賽人員名單見(jiàn)附件）
4、具體工作安排：
大量**資料的收集和整理、競賽題庫的建立由學(xué)習部負責； 發(fā)布參賽通知和宣傳海報、前期的宣傳工作由組宣部負責； 活動(dòng)期間的各位評委和嘉賓的邀請工作由實(shí)訓部負責；
活動(dòng)期間所需的各種用品、道具及獎品的置備由數模協(xié)會(huì )負責； 活動(dòng)開(kāi)始前會(huì )場(chǎng)的布置、人員的組織安排由體育部、學(xué)習部、生活部負責
二、 活動(dòng)的評估
總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)還是可以的，有一些地方是值得肯定的
1、各部門(mén)分工具體、團結協(xié)作
在活動(dòng)策劃書(shū)出來(lái)之后，各部門(mén)就已經(jīng)明確了由本部門(mén)負責的工作，這就保證了各部門(mén)有具體明確的分工，有比較充分的時(shí)間和準備應對這些工作；同時(shí)，在策劃、會(huì )場(chǎng)布置等方面，各部門(mén)發(fā)揮了比較好的團結性
2、就活動(dòng)本身來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)的環(huán)節設計有所創(chuàng )新
本次活動(dòng)較上次活動(dòng)而言，新增了許多競賽環(huán)節，拓展了活動(dòng)規模，有所進(jìn)步；同時(shí)，活動(dòng)中，充分考慮到競賽題情況而設立專(zhuān)家團，為保障活動(dòng)健康順暢的進(jìn)行起到了很大的作用；本次活動(dòng)中的計分
工作較之前的規范許多，由專(zhuān)門(mén)的工作人員負責，進(jìn)行實(shí)時(shí)計分 但我們同樣不能忽視在活動(dòng)的策劃、準備、現場(chǎng)階段中所出現的不足之處
（一）、就活動(dòng)本身而言
活動(dòng)舉辦完之后，我調查了一些參賽人員和觀(guān)眾對此次活動(dòng)的看法、意見(jiàn)，綜合大家的反饋信息和我自己的體會(huì )，總結如下：
1、場(chǎng)面有些混亂
在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，由于現場(chǎng)觀(guān)眾和部分代表隊員發(fā)生騷動(dòng)、主持人沒(méi)能很好的控制現場(chǎng)，導致活動(dòng)前半段現場(chǎng)有些混亂；另外，在活動(dòng)結尾的頒獎環(huán)節，由于事先沒(méi)有跟主持人溝通好嘉賓頒獎的次序，又臨時(shí)增加了一些獎項，導致頒獎的時(shí)候出現了一些混亂
2、活動(dòng)準備不足，時(shí)間上比較倉促
這個(gè)準備不足，指的是在現場(chǎng)的布置，物品的置備以及工作人員的安排方面所表現出來(lái)的欠缺。由于布置現場(chǎng)后期我不在場(chǎng)，沒(méi)能做到統籌安排現場(chǎng)布置，很多事情沒(méi)有安排好，連工作人員也是緊急安排的，我甚至忘記了安排專(zhuān)門(mén)的計時(shí)人員，其他的工作人員也很少，而決賽前需要播放的視頻直到活動(dòng)開(kāi)始時(shí)都沒(méi)有做好。這些不足之處導致活動(dòng)開(kāi)始時(shí)顯得比較倉促，也遺漏了一些小的細節
3、競賽題目不夠嚴謹，過(guò)于刁鉆；答案不夠明確
對于這一不足，我理所當然應該負主要責任，因為競賽題目是由我匯總整理的。此次活動(dòng)因為新增了一些環(huán)節，所需題量比上屆活動(dòng)的大很多，在整理的過(guò)程中，很多題沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細地檢查，推敲，
導致活動(dòng)過(guò)程中出現了許多競賽題目有歧義、答案不明確的失誤；對比于上屆活動(dòng)的競賽題，為了突出趣味性，避免題目的重復和單調性，在篩選題目時(shí)，我淘汰掉了許多雷同的和過(guò)于低級的題目，結果使得部分題目難度較大，過(guò)于刁鉆
4、觀(guān)眾少
這是我史料未及的結果，也是我工作的失誤，因為本來(lái)觀(guān)眾這一部分的工作是由我來(lái)承擔的�？梢灶A見(jiàn)的是，07級除了參賽隊員外，幾乎不會(huì )有別的人來(lái)活動(dòng)現場(chǎng)。所以活動(dòng)中觀(guān)眾的主力軍應該是08、09級的學(xué)生。而一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，活動(dòng)的那個(gè)周末，08級的同學(xué)大部分都在忙于3周的**作業(yè)和數據結構實(shí)驗報告。對于這一點(diǎn)我考慮不周到，沒(méi)有安排調動(dòng)08級親友團的參與；而對于09級的學(xué)生，我也想當然的認為他們會(huì )積極參與，加之前期的會(huì )場(chǎng)布置我不在場(chǎng)，沒(méi)有做好充分的調動(dòng)工作
5、活動(dòng)時(shí)間超出預計時(shí)間
本來(lái)預計活動(dòng)時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)之內，但活動(dòng)從開(kāi)始到結束，用了近兩個(gè)半小時(shí)，嚴重超出預計時(shí)間。不否認主持人對時(shí)間的掌握和調控做的不好，但這也是我沒(méi)有做到統籌全局的表現
6、宣傳不夠好
雖然是系內的.活動(dòng)，但充分的宣傳工作對于這項活動(dòng)的知名度和影響力能夠起到一定的積極作用。本次活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳展板直到周六才展出
7、活動(dòng)不夠規范性，規則執行力度不大
雖然活動(dòng)過(guò)程中各環(huán)節均制定了詳細的規則，但由于活動(dòng)本身的局限性，規則的執行力度不大。于是活動(dòng)過(guò)程中不可避免地存在不公平性，甚至出現了一些騷亂
8、主持人的問(wèn)題
活動(dòng)中主持人對于現場(chǎng)狀況的調控掌握的不是很好，尤其是男主持人，串詞的凌亂說(shuō)明他根本沒(méi)有準備好自己的串詞，對于突發(fā)事件的應對，他表現的也不是很好
（二）就組織工作而言
1、效率低下，準備不足
在“效率低下“這一點(diǎn)上，我感觸最深的就是，活動(dòng)舉辦前四天的時(shí)候，仍然有相當一部分的學(xué)生會(huì )成員不知道活動(dòng)的具體流程，我們還在為競賽的流程而討論，爭執，并最終重新確定了新的競賽流程。之前我們建立起來(lái)的所有基于這個(gè)流程的理論和構架，又全都被我們推翻了。那么，這使我不得不思考，我們之前的所作所為到底有什么意義呢？我們用近兩周的時(shí)間，僅僅確定了活動(dòng)的競賽流程，而這本應該早就確定下來(lái)的。不得不說(shuō)我們的效率的確有些低。而對于這一點(diǎn)，我應負很大的責任，競賽流程作為活動(dòng)策劃的一部分，我本應該充分考慮，盡早定下方案的。而“準備不足”，指的是在本次活動(dòng)的前期準備中工作做得不是很好。最明顯的是，對活動(dòng)現場(chǎng)缺乏必要的了解。本次活動(dòng)，原定計劃每個(gè)班出1—2支代表隊，報名結束后隊數達到16支。經(jīng)過(guò)實(shí)地觀(guān)察后發(fā)現，活動(dòng)場(chǎng)地無(wú)法容納16支代表隊，于是最后不得不裁員。另外，因為不了解現場(chǎng)，在
大學(xué)生活動(dòng)總結模板篇二：
一、活動(dòng)背景
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在輔導員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì )活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準備。于 20**年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷(xiāo)系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
三、活動(dòng)之前的準備
�。�、根據老師的要求，班委干部對此次班會(huì )活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)號召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，這為此次班會(huì )成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。�、提前向教務(wù)處申請活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì )場(chǎng)，準備好活動(dòng)的必需物品；
�。�、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節
1 、童年生活的美好憧憬；
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆；
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
（二）活動(dòng)的過(guò)程：
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2 、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動(dòng)的效果
（一）、表現開(kāi)展的多樣性，避免了班會(huì )活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。
客觀(guān)來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現得很活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項活動(dòng)。班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目?jì)热荨?/p>
（二）、以幻燈片形式展開(kāi)，使主題深動(dòng)形象。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線(xiàn)。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應該怎樣的度過(guò)。以第一環(huán)節對童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時(shí)代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀(guān)的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么？我想長(cháng)大后去大學(xué)繼續深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì )將學(xué)習工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習基礎。
（三）、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來(lái)對大學(xué)生活充滿(mǎn)無(wú)限遐想。因為小說(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。也許這就是現實(shí)。這就是真實(shí)的生活。作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿(mǎn)生機的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧�！弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩！彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺階，一個(gè)小站。最重要的是，它是我人生的轉折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過(guò)程�！蔽覀兿嘈�，他們熱情洋溢的講話(huà)是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的！他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷(xiāo)系 09 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 ” �！皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)�；顒�(dòng)的內容亦有圈也有可點(diǎn)之處�！拔业拇髮W(xué)生活”這個(gè)主題包含的內容其實(shí)很廣泛，對于從未離開(kāi)父母獨立生活的大一新生來(lái)講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著(zhù)無(wú)聊，無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細微的分割。例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會(huì )最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準備好的打氣球，參與者背著(zhù)氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規定的時(shí)間內將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過(guò)兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節節目是為了調動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
四、存在問(wèn)題及建議
（一）問(wèn)題
1 、節目之間的銜接不理想；
2 、存在同學(xué)缺席的情況；
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點(diǎn)。
（二）建議
1 、完善策劃書(shū)的細節，增強活動(dòng)的邏輯連接；
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育 ;
3 、活動(dòng)之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會(huì )使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì )到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習生活中有所建樹(shù)。
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