小學(xué)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
在“中國好教師”公益行動(dòng)幫扶計劃的實(shí)施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區新建路小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新建路小學(xué)”)結對開(kāi)展“研學(xué)·交友·讓生命影響生命”手拉手研學(xué)活動(dòng)于20xx年5月20日至5月31日在新建路小學(xué)舉行，我校12名教師、32名學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng)。
主要做法
按照“中國好教師”公益行動(dòng)計劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內容、方式、規模等事項。
為了方便管理、積累經(jīng)驗、增強實(shí)效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生(每班1名)，部分年級主任、教研組長(cháng)、骨干教師共12人參加(其中一名副校級領(lǐng)導領(lǐng)隊、一名教導處副主任帶隊)研學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生研學(xué)內容主要是行為習慣養成、學(xué)習方法交流、地方民俗文化、獨立生活能力、文明禮儀修養等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個(gè)班學(xué)習，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結對交友共同學(xué)習、共同生活，研學(xué)時(shí)間12天;教師研學(xué)內容主要是學(xué)校文化和班級文化建設、學(xué)校管理、班隊活動(dòng)、教研課改、考核評課等，研學(xué)時(shí)間4天(其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊12天)。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀(guān)摩聽(tīng)課34人次、參加教研和評課活動(dòng)16人次、聽(tīng)取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習了教學(xué)管理、班隊建設、教育信息化建設及運用等，參觀(guān)了新建路小學(xué)辦學(xué)集團總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。
根據研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實(shí)驗小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實(shí)周密的活動(dòng)過(guò)程安全管理方案、安全應急預案。出發(fā)前組織學(xué)生家長(cháng)、班主任、學(xué)生、旅行社負責人等開(kāi)展培訓，明確本次活動(dòng)的目的、對象、人數、時(shí)間、程序及安全、學(xué)習、生活紀律要求。學(xué)校還同家長(cháng)、旅行社分別簽訂了安全管理責任書(shū)，落實(shí)了安全工作責任。在研學(xué)過(guò)程各環(huán)節、各時(shí)段以及旅途中各關(guān)鍵節點(diǎn)，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。
主要收獲
學(xué)校管理層面。通過(guò)觀(guān)摩、訪(fǎng)問(wèn)、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設等方面展開(kāi)深入交流。重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設置、常規檢查、工作量、代課管理、績(jì)效考核等問(wèn)題進(jìn)行了交流探討。對于提高我校教育教學(xué)系統化、科學(xué)化、規范化管理水平具有積極的借鑒作用。
教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，展現了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽(tīng)了6節精彩的語(yǔ)文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執教老師那深厚的知識功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng )新的思維，這些孩子在觀(guān)摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現了該�！瓣P(guān)注文本，聚焦表達”的教學(xué)風(fēng)格。觀(guān)摩示范課注重群文閱讀，開(kāi)發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個(gè)課堂充實(shí)飽滿(mǎn)，生動(dòng)活潑。太原市教科研專(zhuān)家、郭樂(lè )靜工作室負責人參加聽(tīng)評課所作的精當點(diǎn)評，眼界高遠，明察秋毫，指點(diǎn)迷津，點(diǎn)石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的指點(diǎn)，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。
學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長(cháng)江，來(lái)到新校園、分到新班級、結對新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的崇高理想得以在孩兒時(shí)踐行。研學(xué)孩子初次從長(cháng)江邊來(lái)到遙遠的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護得無(wú)微不至。在山西，孩子們吮吸著(zhù)別樣的滋養，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀(guān)了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個(gè)特別有意義的“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會(huì )了感恩、關(guān)愛(ài)，理解了助人為樂(lè )的真正含義。山西之行開(kāi)啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們人生中最難忘的經(jīng)歷。
社會(huì )輿論層面。歷時(shí)近兩周的研學(xué)期間，時(shí)時(shí)傳遞著(zhù)晉渝之情，處處體現出太原人民的豁達大度和深情厚誼�！短請蟆沸侣効蛻�(hù)端(APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報》教育周刊(網(wǎng)絡(luò )版)、《豐都日報》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動(dòng)作了宣傳報道;晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及公眾號通過(guò)美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息;太原電視臺教育頻道“新聞對話(huà)”直播間以“交友手拉手，過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節”為主題，對研學(xué)活動(dòng)做了對話(huà)專(zhuān)題報道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導、學(xué)生、太原市第二實(shí)驗小學(xué)教師和電視臺節目主持人等作了對話(huà)直播。新建路小學(xué)四年級4班結對學(xué)生郭伊凡的家長(cháng)自費為我校32名研學(xué)孩子統一制作了兒童節活動(dòng)服裝。社會(huì )對開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)持肯定態(tài)度，家長(cháng)們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的`平臺，希望繼續傳承這項有意義的活動(dòng)。
研學(xué)感悟
研學(xué)強化教改探索。實(shí)現了兩校師生和家長(cháng)手拉手的互動(dòng)，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動(dòng)計劃幫扶活動(dòng)的具體體現，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實(shí)踐，對于中小學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。
研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長(cháng)搭建了新的學(xué)習交流平臺，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會(huì )到“學(xué)無(wú)止境”。
研學(xué)修正家庭教育。不少家長(cháng)研學(xué)過(guò)程中認識到教育孩子要多鼓勵少指責、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽(tīng)少?lài)Z叨、多實(shí)踐少說(shuō)教、多做表率少發(fā)命令。
研學(xué)啟迪孩子成長(cháng)。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結對孩子雙方家長(cháng)普遍表示，每一個(gè)生命都有它的獨特之處，只有取長(cháng)補短，讓生命影響生命，生命之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛!
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