學(xué)習雷鋒活動(dòng)總結報告
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)習雷鋒活動(dòng)總結報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)雷鋒活動(dòng)中，xx班在xx級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學(xué)校工作步伐，以“學(xué)習雷鋒精神，與西部地區結隊幫扶，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)新局面”為宗旨，結合自身特點(diǎn)，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開(kāi)展工作，使xx班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道�，F將學(xué)雷鋒活動(dòng)工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、確定了班級發(fā)展思路，增強主人翁意識
xx班在xx級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學(xué)生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng )一流”的班級管理三步走策略。提醒學(xué)生“知恥而后勇”，每個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展直接關(guān)系到班級的興衰，幫助學(xué)生分析紀律、衛生、學(xué)習之間的關(guān)系，使學(xué)生意識到每項工作都是班級管理的重點(diǎn)。學(xué)雷鋒活動(dòng)以來(lái)，班級衛生區、班級文化、自行車(chē)擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀(guān)。
大面上學(xué)生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細節上還存在不少問(wèn)題，這將是下一步的工作重點(diǎn)，如：粉筆盒沒(méi)了沒(méi)人主動(dòng)去拿，墻壁文化破了沒(méi)人主動(dòng)修補，作業(yè)本擺放較亂沒(méi)人主動(dòng)擺好。
二、打造班級管理體系，人人樹(shù)立管理意識
班級管理能否有效的開(kāi)展，與班級的管理體系密不可分。經(jīng)過(guò)思考后決定借鑒學(xué)校的管理模式，確立了班委會(huì )、督察組、值日班長(cháng)的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學(xué)生信得過(guò)、老師用得上的班級管理隊伍�；顒�(dòng)初期在全班范圍內開(kāi)展班委競選活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見(jiàn)選出了班委會(huì )、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學(xué)生參與班級管理中，全班學(xué)生輪流任職值日班長(cháng)。在班級管理中，時(shí)時(shí)處處對管理者進(jìn)行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著(zhù)良好的方向發(fā)展。衛生、學(xué)習、體育活動(dòng)等常規工作的管理體系也初見(jiàn)端倪，如衛生施行區域承包責任制，學(xué)習施行課代表責任制，武術(shù)操練習施行組長(cháng)責任制。
目前存在的`問(wèn)題是學(xué)生對待個(gè)人參與管理的認識不同，個(gè)人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長(cháng)工作的力度、紀律的維持效果、區域衛生管理。
三、完善制度，加強指導，養成良好班風(fēng)
活動(dòng)初期，制定了班級管理每日常規，并結合《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》進(jìn)行認真的學(xué)習，以此來(lái)指導學(xué)生的日常行為。在班內設立了意見(jiàn)箱，鼓勵學(xué)生對班內違反常規的現象進(jìn)行匿名舉報，并對每日常規提出修正意見(jiàn)。在班會(huì )上提出“每周解決一個(gè)較嚴重的問(wèn)題”。先后對早讀準備、課堂紀律、作業(yè)情況等問(wèn)題進(jìn)行集中整治。在抓常規的過(guò)程中本著(zhù)“不怕犯錯誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對“屢教不改”的學(xué)生進(jìn)行嚴肅批評，一種積極向上的風(fēng)氣正在形成。
四、利用活動(dòng)增強凝聚力，并進(jìn)行德育教育
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動(dòng)戰斗力、競爭力的提升。響應學(xué)校號召舉行師生交心、學(xué)雷鋒演講、武術(shù)操訓練、團員納新、春游等活動(dòng)，此外班級還自發(fā)開(kāi)展了團課、志愿者服務(wù)、班際競爭等活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生、班級收獲不少。
師生交心活動(dòng)中，師生關(guān)系得到改善，部分學(xué)生認識到自己的不足積極努力的改正，如xx等；學(xué)雷鋒演講活動(dòng)中，有xx名學(xué)生參與演講，全體學(xué)生參與評分；武術(shù)操訓練在得到級部倒數第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動(dòng)中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學(xué)生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛(ài)國主義教育的同時(shí)，學(xué)生體驗到在行程中互助的快樂(lè )與幸福，感受到了團結的力量；在班際競爭中學(xué)生意識到自己的不努力或許就會(huì )拖累整體，體會(huì )到了個(gè)體與整體的關(guān)系……這一切的活動(dòng)讓學(xué)生認識到：認真才能成功，團結才會(huì )進(jìn)步！
也許這些文字還不能概括xx班在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的進(jìn)步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮斗，正在朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)，前進(jìn)的過(guò)程中肯定會(huì )遇到各種個(gè)樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)xx班人的風(fēng)采！
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