跳繩活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的跳繩活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩活動(dòng)總結1
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》所規定的“保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”的要求，豐富學(xué)校課間活動(dòng)內容，更好地促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，積極響應市教育局和區教育局的教育指導思想，我校于10月26日下午進(jìn)行了小學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，十分成功。
在比賽場(chǎng)上，總裁判一聲令下：計時(shí)開(kāi)始。比賽隊員立刻進(jìn)入戰場(chǎng)�？�，二十四名同學(xué)幾乎同時(shí)起跳。跳繩飛轉，雙腳輕快。那節奏，如車(chē)輪飛轉；那腿腳輕盈，如蜻蜓點(diǎn)水。你爭我趕，爭先恐后。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，好象有使不完的.勁。裁判員公平裁判，多么認真。一雙雙敏銳的眼睛，盯著(zhù)、瞧著(zhù)，目不斜視，不斷地數著(zhù)跳的次數。時(shí)間到！“嘟！”哨聲一響，隊員們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅。場(chǎng)外，響起了雷鳴般的掌聲。第一輪結束，第二輪緊接著(zhù)開(kāi)始，又是一番激烈地爭奪場(chǎng)面。一輪又一輪，比賽依次進(jìn)行，直至勝利結束�？�！功夫不負有心人。下面這些同學(xué)分別獲得了本次比賽的冠軍、亞軍、季軍，他們多么光榮，多么自豪。
跳繩活動(dòng)總結2
在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中，加強和創(chuàng )新陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓孩子們擁有健康的體魄，樂(lè )觀(guān)向上的精神一直是我們思考的問(wèn)題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎上，提出了開(kāi)發(fā)建設體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來(lái)特色創(chuàng )建情況匯報如下：
一、立足校本，厚實(shí)課程底色。
1、“需要”呼喚花樣跳繩。
學(xué)生體質(zhì)現狀堪憂(yōu)是近幾年來(lái)加強陽(yáng)光體育活動(dòng)，硬性規定學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè )見(jiàn)，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項目適應了這一需要。三級課程的設置方案，明確了校本課程的本土特色，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng )新，成了創(chuàng )建特色課程的需要�！盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要�！盎犹K”還適應了學(xué)�；顒�(dòng)空間不足的需要。
2、“優(yōu)勢”成就花樣跳繩。
我校傳統的跳繩比賽活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩，會(huì )跳繩的基礎，這為花樣跳繩的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強，體現花樣跳繩的.優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過(guò)花樣跳繩的培訓和研究，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。
二、研究論證，形成課程體系。
“花樣跳繩”校本課程在近來(lái)年的實(shí)踐、摸索與研究中，初步形成了我們自己的課程體系。當前已編輯出版了三個(gè)學(xué)段的《花樣跳繩校本資源讀本》。
1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色。
讀本收集整理了“花樣跳繩”的基本動(dòng)作。闡述了“花樣跳繩”的多元育人價(jià)值。按學(xué)段分層次介紹了“跳繩”和“花樣跳繩”的歷史和現狀，介紹了“花樣跳繩”史上的部分名人和部分“花樣”。還把我校一些同學(xué)新創(chuàng )的花樣，以該生的名字進(jìn)行命名，寫(xiě)入讀本。體現挖掘和研究文化內涵的特色。
2、論證設立了“花樣跳繩”的目標體系。
在教學(xué)實(shí)踐中，研究教師根據年齡特點(diǎn)，技能基礎，對目標體系作了深入的研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習態(tài)度、合作精神、創(chuàng )新意識等方面設立目標體系。比如低年級主要培養跳繩的興趣和基本技能。中、高年級才在花樣掌握、創(chuàng )新、合作、速度等方面提出一定要求。同時(shí)還設立了不同項目的等級評價(jià)表。
盡管這些資源還不完備，但這些有益的探索，為有序、深入的開(kāi)展“花樣跳繩”活動(dòng)起到了推動(dòng)作用。
三、課程實(shí)施，完善保障機制。
為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程。學(xué)校出臺了多種保障措施，在實(shí)踐不斷完善，取得了良好效果。
1、確保課時(shí)計劃不占用。按課程設置方案的規定，每個(gè)年級拿出1課時(shí)作為“花樣跳繩”校本課程的教學(xué)時(shí)間，嚴禁占用。
2、實(shí)行“花樣跳繩”專(zhuān)職化。為確保課程質(zhì)量學(xué)校明確莫麗麗老師和我為“花樣跳繩”的專(zhuān)任教師。全面負責各年級“花樣跳繩”的教學(xué)和研究工作。各班主任為“花樣跳繩”第二責任人，協(xié)助組織有關(guān)這個(gè)項目的各類(lèi)活動(dòng)。
3、運用常規活動(dòng)助推“花樣跳繩”的開(kāi)展。一是各班設立了“花樣跳繩”晉級欄。由各班主任負責組織評價(jià)。二是校本課程活動(dòng)時(shí)間定為集體訓練展示時(shí)間。集中活動(dòng)既展示了訓練成果，又培養了學(xué)生團結協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。
4、組織項目比賽和跳繩節，推進(jìn)“花樣跳繩”向內涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項比賽，包括：傳統花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng )新花樣比賽。主要以單項比賽的方式提升訓練水平。其內容涵蓋了全校展示、班級展示、個(gè)人、雙人、多人花樣展示、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動(dòng)等，以跳繩節為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內涵發(fā)展。
我們通過(guò)扎實(shí)的實(shí)踐與研究，取得明顯成效，初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究，讓“繩彩飛揚”，讓“激情四射”，讓孩子們綻放出最童真的笑顏，是我們不懈的追求！
跳繩活動(dòng)總結3
為了豐富孩子們戶(hù)外活動(dòng)的內容，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展，鍛煉孩子們堅強的意志，養成積極鍛煉身體的的好習慣。3月28日下午，我們大班年級組舉行了一場(chǎng)“我是跳繩小能手”的比賽。隨著(zhù)哨聲的吹響，跳繩比賽開(kāi)始了！
頃刻間，繩子飛舞，“加油聲”不斷。為了迎接比賽，孩子們每天都非常認真地練習。比賽時(shí)孩子們更是各不示弱，一個(gè)個(gè)象飛舞的小精靈，向大家展示了他們最佳的跳繩水平。通過(guò)本次比賽能夠提升孩子們參與鍛煉的積極性，加強各班之間的交流，增進(jìn)友誼，提高各班的體育水平，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。100多名孩子們都以飽滿(mǎn)的熱情參加了這場(chǎng)激烈的比賽，充分顯示出了自己的實(shí)力，每個(gè)孩子都表現出了自己的最好水平。比賽分別設有、一等獎和二等獎和三等獎。老師們組成了裁判團和記分團，認真、忙碌地為小朋友的計算比賽成績(jì)，熱烈、緊張的場(chǎng)面不亞于奧運會(huì )的賽場(chǎng)。經(jīng)過(guò)裁判員的緊張統計，比賽結果出來(lái)了：戴旻澤、徐靜、袁曉夢(mèng)等小朋友榮獲一等獎，最后，是我們的.頒獎時(shí)刻，老師為獲獎選手們頒發(fā)獎狀，還贈送了小禮品。孩子們激動(dòng)地站在領(lǐng)獎臺上，把獎狀和獎牌舉得高高的，自豪的說(shuō)：“瞧我多棒！我是跳繩小冠軍”，幸福、自信的笑容在孩子臉上綻放。真有點(diǎn)“奧運冠軍的風(fēng)采”呀！
通過(guò)這次跳繩比賽，增強了孩子們的競爭意識，培養了他們的集體榮譽(yù)感及團隊精神和規則意識。當然，跳繩比賽的意義不僅僅是比賽，而是通過(guò)比賽促進(jìn)我們積極鍛煉，從小愛(ài)上運動(dòng)。孩子們，讓我們積極的參與到體育活動(dòng)中來(lái)吧！
相信經(jīng)過(guò)努力，你們必定會(huì )成為健康、陽(yáng)光、自信的孩子。
跳繩活動(dòng)總結4
本次教研活動(dòng)主題是“跳繩教學(xué)中有效提問(wèn)的案例分析”。通過(guò)教師課堂教學(xué)案例的展示，看教師對學(xué)生的了解，教材的了解，課堂教學(xué)提問(wèn)精心設計的是否對學(xué)生能夠科學(xué)引導。讓學(xué)生對運動(dòng)技能的學(xué)習感興趣，逐步形成意識養成習慣，掌握學(xué)習方法。我們教研組經(jīng)過(guò)成員的交流、討論總結如下：
1.享受過(guò)程，實(shí)現目標。社會(huì )在發(fā)展，教育的環(huán)境在改變，教育的對象在改變，因此個(gè)人接受教育的態(tài)度也出現多種變化，如果教師還是利用以往的簡(jiǎn)單方法進(jìn)行說(shuō)教，將會(huì )事倍功半，只有在教學(xué)過(guò)程中，加強師生溝通，產(chǎn)生高一層次的需要，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機，才是提高課堂效率與質(zhì)量的可行之策。本案例的實(shí)施，是教師寓教與樂(lè )的過(guò)程，教師在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生在享受樂(lè )趣之余，也體驗著(zhù)自身能力得以體現的創(chuàng )造感和自豪感，從而順利地實(shí)現了教學(xué)目標。
2.淡化競技，激發(fā)興趣。跳繩項目作為一項平民運動(dòng)，滲透性強，普及性高，老少皆宜，但是在學(xué)校體育教學(xué)中，處于體質(zhì)健康測試指揮棒之下的.跳繩項目無(wú)疑帶有濃重的競技色彩。本次教研活動(dòng)的案例淡化了跳繩的競技色彩，讓學(xué)生根據自己的生活積累和學(xué)習經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng )新體驗與練習，既提高了跳躍能力，又激發(fā)了學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極興趣。
3.教師主導，學(xué)生主體。教學(xué)過(guò)程中，教師始終是以參與者的身份與學(xué)生共同參與到整堂課的各項體驗活動(dòng)中。通過(guò)這幾堂課的展示，我們教研組成員達成了共識，覺(jué)得新課程下實(shí)施課堂教學(xué)改革，除了重視學(xué)生的主體地位外，也不能忽視教師的主導作用。教師的教學(xué)觀(guān)念必須轉變，主導作用更要很好地發(fā)揮。
4.聯(lián)系生活，學(xué)以致用。社會(huì )日新月異，而我們往往忽視生活中的一些常用技能，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，不能僅把精力放在知識的傳授上，更應該去幫助學(xué)生正確地認識自己，發(fā)掘自身潛能。通過(guò)本次教研活動(dòng)展示的教學(xué)案例，看出學(xué)生能挖掘生活的原始素材，創(chuàng )造和體驗生活的樂(lè )趣，使能力得以發(fā)展與提高，從而達到學(xué)以致用的效果。
5.民主教學(xué)，關(guān)注個(gè)體。新課改下，教學(xué)方法趨于民主化，但跳繩項目，并非人人一學(xué)就會(huì )，因此在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注個(gè)體差異，對于自身條件有限的同學(xué)要個(gè)別對待，多鼓勵、多交流，避免學(xué)生產(chǎn)生自卑、自棄的心理。同時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，利用自己經(jīng)歷或身邊的真實(shí)事情與學(xué)生進(jìn)行溝通，使其對教師產(chǎn)生認同感，拉近師生距離。
教研活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了帶著(zhù)問(wèn)題去思考，養成了肯專(zhuān)研、虛心向同行學(xué)習的工作作風(fēng)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們實(shí)施教學(xué)活動(dòng)會(huì )更有計劃了，組織活動(dòng)時(shí)會(huì )更有自信了。
跳繩活動(dòng)總結5
單位組織各部門(mén)參加跳繩比賽，每隊10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內8人要全部進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后開(kāi)始計算，哪隊跳得次數多算贏(yíng)。
因這種運動(dòng)成本低，耗時(shí)少，場(chǎng)地要求不高，技術(shù)不復雜，關(guān)鍵在于隊員的體力、節奏和整個(gè)團隊的協(xié)調合作，所以比較容易發(fā)動(dòng)廣大職工參與。從上周接到通知開(kāi)始，個(gè)個(gè)公司都陸續組隊訓練，直到今天下午比賽完畢。
在這整個(gè)過(guò)程中，短短幾天，靠我們自己的耳朵、眼睛，親眼聽(tīng)到、親眼看到很多有意思的事情，可謂人生百態(tài)呀！賽前，有的公司躊躇滿(mǎn)志，號稱(chēng)3秒入完8人，最低不低于30次，最高高達80多次，結果呢，比賽規定用繩跟平時(shí)訓練用繩不一樣，第一次8人沒(méi)進(jìn)全就掉了，第二次僅僅跳了3次就給絆了！那個(gè)郁悶��！有的公司也是早早放出風(fēng)聲來(lái)，跳個(gè)70、80下是家常便飯，看樣子也是非把3K獎金拿走不可的，結果才跳20幾下也就完蛋了！有個(gè)公司更出糗，問(wèn)題沒(méi)出在跳繩的人，卻是搖繩的人把繩給“扔掉”了！機關(guān)隊是主辦單位，志在奪冠，賽前還說(shuō)好誰(shuí)絆掉繩子誰(shuí)請客，結果也才跳了30下，至今到底是誰(shuí)絆的繩子誰(shuí)都不肯承認，私底下你推他，他推她！我們部門(mén)呢，練了兩天，第三天正是肌肉反應最厲害的時(shí)候，也是不適應比賽用繩，早早敗下陣來(lái)，自我安慰倒數第幾跟第四名沒(méi)什么差別（都沒(méi)獎金），成本還比別人低（有的公司跳了幾天，就吃了幾天的“工作餐”，到頭來(lái)也能拿個(gè)“第一”！我們才喝了幾箱礦泉水。）也有值得敬佩的公司的.。拿了第二的公司是一排8人，從頭到尾整個(gè)隊型都沒(méi)變過(guò)，很整齊，其中有個(gè)女的，還是40幾歲的阿姨，一共跳了61下！冠軍隊是最后出場(chǎng)的公司，可謂大爆冷門(mén)。他們落地的腳步很整齊，聽(tīng)聲都聽(tīng)得出來(lái)，搖繩的方法據說(shuō)也是通過(guò)“集體研究”定下來(lái)的，又省力又有效，他們跳了63下，是平時(shí)訓練成績(jì)的2倍多！有個(gè)女的跳完后基本已經(jīng)虛脫了，她說(shuō)自己的水平就是30幾下，比賽的時(shí)候耳朵都已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，只是麻木地跳著(zhù)……
觀(guān)看整個(gè)比賽，就是在觀(guān)看一小出人生戲劇，是非愛(ài)恨盡在眾人的談笑中。
跳繩活動(dòng)總結6
一、開(kāi)展社團活動(dòng)的目的
1、開(kāi)展社團活動(dòng)貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要。培養學(xué)生愛(ài)好和興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，給全體學(xué)生提供參與的機會(huì )，切實(shí)提高每一名學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、開(kāi)展社團活動(dòng)是終身體育觀(guān)的具體體現。讓學(xué)生學(xué)會(huì )健身與休閑方式，熱愛(ài)健康，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
3、開(kāi)展社團活動(dòng)是我校體育工作思路的具體體現。除了完成國家規定的課程和達標內容外，我校還為學(xué)生提出了四項具體目標：學(xué)會(huì )一項球類(lèi)運動(dòng)、學(xué)會(huì )組織一項體育比賽、學(xué)會(huì )一種體育健身技能、學(xué)會(huì )一種休閑方式。
4、開(kāi)展社團活動(dòng)是一種課外選修的課程。開(kāi)展社團活動(dòng)是對體育課程教學(xué)的一種延伸與拓展，與當前大力倡導的研究性學(xué)習和校本課程開(kāi)發(fā)聯(lián)系起來(lái)。
二、社團活動(dòng)的實(shí)施基本情況
社團是從20xx年X月份開(kāi)始，經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間調查、實(shí)踐，把學(xué)生樂(lè )于接受普遍受歡迎的一些體育科目進(jìn)行選擇優(yōu)化，確立為社團的活動(dòng)項目，逐漸使其成為學(xué)校的校本課程(選修課)的一部分，并且與研究性學(xué)習結合起來(lái)。
現就我校社團的.建立，從活動(dòng)情況、取得的經(jīng)驗、存在的問(wèn)題幾方面進(jìn)行相應總結。
活動(dòng)情況：我校在最初成立社團主要是為了選拔高水平的運動(dòng)員參加高一級比賽，如足球、籃球、健身操、球類(lèi)、跳繩、踢毽子、圍棋等社團，后來(lái)逐漸把社團活動(dòng)有意識的融入素質(zhì)教育的內容，增加了活動(dòng)項目，擴大了學(xué)生參與面，面向全體在校高一、高二的學(xué)生。
活動(dòng)初期，由學(xué)校主要領(lǐng)導進(jìn)行宣傳動(dòng)員，社團活動(dòng)的意義，培養學(xué)生要達到的基本目標，要求每名學(xué)生都要選擇一項活動(dòng)項目;安排全校統一活動(dòng)時(shí)間和要求。然后，由各社團的指導教師進(jìn)行本活動(dòng)項目的指導工作，提出具體的活動(dòng)方案和計劃，活動(dòng)的內容與形式等等。最后由學(xué)生自由選擇上報教導處備案，共有16個(gè)社團(其中體育俱樂(lè )部9個(gè))，規定統一活動(dòng)時(shí)間為每周五7、8課，活動(dòng)場(chǎng)所分布在體育場(chǎng)、體育館、教學(xué)樓、綜合實(shí)驗室等處。
活動(dòng)中期，社團的理事、秘書(shū)長(cháng)協(xié)助指導教師下進(jìn)行各自的活動(dòng)，有的社團先進(jìn)行摸底測驗，把報名學(xué)生，按各自能力水平劃分初級班、中級班、高級班，教師重點(diǎn)扶持初級、中級班，而對于高級班則以學(xué)生自主練習為主學(xué)生提出活動(dòng)計劃由教師進(jìn)行有針對性的指導糾正再進(jìn)行實(shí)施，初、中級班的學(xué)生可根據水平提高提高的情況轉到高級班成員，而使學(xué)生在俱樂(lè )部中實(shí)現自我發(fā)展，學(xué)有所得、學(xué)有其樂(lè )、學(xué)有所成，真正的實(shí)現學(xué)生的培養目標。在各項活動(dòng)中，教師發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題要進(jìn)行相應的指導，并逐漸培養體育骨干，逐步讓學(xué)生自我組織俱樂(lè )部的各項活動(dòng)。使校本課程(即選修課)與體育俱樂(lè )部的結合起來(lái)，使校本課程與俱樂(lè )部協(xié)調發(fā)展，相輔相成，如足球俱樂(lè )部的一些學(xué)生學(xué)習校本課程(足球裁判)后，學(xué)員就能很好地組織起各班級之間俱樂(lè )部的比賽，收到了極好的效果。在每學(xué)年結束前即每年6月中旬進(jìn)行俱樂(lè )部活動(dòng)的檢查、評比及活動(dòng)成果展演，評選出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀組織獎、成果獎等獎項。
經(jīng)驗總結：
1、學(xué)校對社團活動(dòng)高度重視。領(lǐng)導重視、組織機構建全、教師指導到位，使社團俱樂(lè )部的活動(dòng)順利得以開(kāi)展。
2、因為學(xué)生是自我選擇項目，學(xué)習興趣濃、積極性高，認真主動(dòng)自覺(jué)。所以學(xué)生們才能做到學(xué)有所得、學(xué)有其樂(lè )、學(xué)有所成，發(fā)展了特長(cháng)，提高了自身素質(zhì)。
3、在組織俱樂(lè )部活動(dòng)過(guò)程中，每一位成員不僅是活動(dòng)能力得到提高而且組織能力也得到提高。
4、使我校培養學(xué)生體育方面的基本目標“學(xué)會(huì )一項球類(lèi)運動(dòng)、學(xué)會(huì )組織一項體育比賽、學(xué)會(huì )一種體育健身技能、學(xué)會(huì )一種休閑方式”順利實(shí)施。
生活水平提高，社區老人對健康的需求不斷地增加，他們越來(lái)越關(guān)心自己及家人的健康問(wèn)題，因此能為其提供一定的健康服務(wù)和生活保健咨詢(xún)服務(wù)，是我們獻愛(ài)心、回報社會(huì )的一個(gè)途徑，也是我們以后服務(wù)社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)。
問(wèn)題分析：
1、雖然所有場(chǎng)館、綜合實(shí)驗樓、教學(xué)樓相應活動(dòng)場(chǎng)所完全開(kāi)放，但由于選項學(xué)生人數多、時(shí)間集中，顯得活動(dòng)場(chǎng)所與器材不足。
2、有些學(xué)生喜歡的報項開(kāi)展不了，如游泳、輪滑等一些新興體育項目。
為確保此次七夕主題活動(dòng)順利開(kāi)展，鎮黨委、政府高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議對七夕節活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各村(社區)結合“百姓故事會(huì )”活動(dòng)，以深化創(chuàng )建文明新村為載體;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出營(yíng)造家庭美滿(mǎn)、社會(huì )和諧氛圍的具體要求，全面推進(jìn)我鎮的精神文明創(chuàng )建工作。
3、個(gè)別項目報名過(guò)于密集，而有些項目無(wú)人報，如田徑等。
4、校際間社團的交流比賽尚少。
5、部分學(xué)生雖然報名，但參與活動(dòng)的效果不太好。尤其是女學(xué)生。
跳繩活動(dòng)總結7
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，跳繩社團活動(dòng)簡(jiǎn)單總結于下：
一、社團活動(dòng)總體情況：
通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、社團活動(dòng)的成功之處：
1、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的`彌補了體育課的不足。
2、掌握了更多的技能。學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強，剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子進(jìn)行單腳跳或雙腳跳。經(jīng)過(guò)練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣。
3、讓師生之間的關(guān)系更加深厚。在輔導學(xué)生跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師做搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生做搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
三、社團活動(dòng)的不足之處：
是隊員身體素質(zhì)一般，訓練進(jìn)程緩慢。練習稍微難度高了些，一些孩子就知難而退，訓練的強度及力度明顯不夠。
跳繩活動(dòng)總結8
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生自強進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，我校舉行了“我健康、我快樂(lè )”跳繩比賽。
同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓練開(kāi)展得如火如荼，同時(shí)，班級內還開(kāi)展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長(cháng)們的支持與贊同。
比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動(dòng)下閃爍著(zhù)光芒。每班派出的`參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現出了不凡的實(shí)力，一張張青春的笑臉上洋溢著(zhù)喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時(shí)的校園內呈現一片健康陽(yáng)光、運動(dòng)向上的景象。經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)校評出了個(gè)人單項獎。學(xué)校將在班會(huì )時(shí)間公布個(gè)人獎獲名單。
從男女生總成績(jì)來(lái)看，女生的整體水平高于男生，看來(lái)平時(shí)男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調性。
此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會(huì )到為班級爭光的責任感，更讓同學(xué)們在運動(dòng)中增強了體質(zhì)，品嘗到了運動(dòng)帶給同學(xué)們的快樂(lè )。
跳繩活動(dòng)總結9
為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在運動(dòng)中感受運動(dòng)的快樂(lè )，增強同學(xué)們體質(zhì)。為了讓同學(xué)們在運動(dòng)中體會(huì )到運動(dòng)的快樂(lè )，提高同學(xué)們身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，我班舉行了“慶元旦迎新年聯(lián)歡會(huì )”。
此次聯(lián)歡會(huì )的主題是“快樂(lè )運動(dòng)、健康成長(cháng)”。在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們積極參與，表現的相當出色。通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們的身心得到了放松，同時(shí)也增進(jìn)了班集體之間的友誼。
在活動(dòng)中，同學(xué)們積極配合參加了運動(dòng)會(huì )的準備工作，不僅僅提高了身體素質(zhì)，還加強了班集體的凝聚力。通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們體會(huì )到，我們每個(gè)人都應該有責任和義務(wù)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)身邊的人和身邊的環(huán)境。
本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅鍛煉了同學(xué)們的`身體，也使同學(xué)們在運動(dòng)中得到了快樂(lè )。通過(guò)這次活動(dòng)使班集體更加團結，更加友誼。
總之，本次活動(dòng)是成功的，這離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持和參與。在以后我班要繼續努力，爭取在以后的運動(dòng)中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
跳繩活動(dòng)總結10
為了強健學(xué)生的身體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，豐富校園生活，活躍課間氣氛，提高學(xué)生身心素養，我校在第七周舉行了學(xué)生跳繩比賽。
比賽前各班積極準備，利用課間和體育課時(shí)間進(jìn)行練習，班主任和體育教師對學(xué)生給予技術(shù)上的指導。使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧，全體學(xué)生都能積極主動(dòng)參與。
比賽時(shí)各班學(xué)生分組依次進(jìn)行比賽，全體學(xué)生正確對待，積極參與，做到堅持不懈，盡自己最大的`努力發(fā)揮自己的水平。評委老師和部分同學(xué)能認真、仔細地監查，并及時(shí)地上報成績(jì)，保證了這次比賽的順利進(jìn)行。
這次活動(dòng)組織較好，各班對學(xué)生有組織、有紀律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中，單人跳跳得努力、執著(zhù)，取得了較好的成績(jì)。低年組最好成績(jì)一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成績(jì)三年一班竇雨婷174次分鐘；高年組最好成績(jì)五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。
通過(guò)這次活動(dòng)也發(fā)現了一些問(wèn)題，部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，還要在今后的活動(dòng)中多鍛煉自己，有些男生動(dòng)作不夠協(xié)調，應該多鍛煉。
跳繩活動(dòng)對同學(xué)們積極參加體育鍛煉起到了引導的作用。學(xué)校對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和團體進(jìn)行了表彰。我們有理由相信通過(guò)這次活動(dòng)，我校的體育活動(dòng)將更深入更廣泛的開(kāi)展。
跳繩活動(dòng)總結11
花樣跳繩活動(dòng)是我校傳統的體育項目，此項目是在班級跳繩比賽的基礎上引進(jìn)的，對提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現將本學(xué)年工作總結如下：
本學(xué)期參加傳統體育項目訓練的.學(xué)生有41名，分別是在各班級申請挑選出來(lái)的。其中有老隊員，也有新隊員，在訓練過(guò)程中采取的是以舊帶新的方法，取得了較好的成績(jì)。其中進(jìn)行了兩次展示活動(dòng)，另有一次學(xué)校領(lǐng)導參觀(guān)，隊員們興趣高漲，有所進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定了良好基礎。
2、學(xué)生對花樣跳繩教學(xué)學(xué)習興趣普遍高漲，通過(guò)調查采訪(fǎng)，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習后能利用課間、課外時(shí)間進(jìn)行練習。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中學(xué)生成績(jì)得以提高特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。
3、在學(xué)校掀起花樣跳繩活動(dòng)高潮。在這些隊員的帶動(dòng)下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個(gè)臺階，很多學(xué)生在這些隊員的帶動(dòng)下也跟著(zhù)訓練，水平也隨之提高，對推動(dòng)學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應有貢獻。
總之，傳統體育項目活動(dòng)，我們將堅持下去，并穩步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請領(lǐng)導專(zhuān)家予以指正。
跳繩活動(dòng)總結12
20xx年11月8日至11月30日，學(xué)校組織了一年一度的跳繩比賽活動(dòng)。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽激發(fā)了老師們、同學(xué)們的運動(dòng)熱情。
比賽前老師們積極組織，認真挑選隊員，課下和同學(xué)們一起鍛煉，賽場(chǎng)上為學(xué)生吶喊助威。同學(xué)們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，特別是一二年級的小朋友從不會(huì )到跳到174次是多么大的提高。比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的.默契和團結合作的能力，讓同學(xué)們在運動(dòng)中體會(huì )到了快樂(lè )。
“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。希望我校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起冬季陽(yáng)光體育運動(dòng)的高潮。這次跳繩比賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導各部門(mén)的大力支持，感謝谷鵬飛、岳偉麗各班老師，感謝五六年級的裁判同學(xué)，感謝各選手積極參與，謝謝大家。
跳繩活動(dòng)總結13
歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習與比賽活動(dòng)，在班主任老師的周密組織與指導下，在體育教師的大力配合下，在全班學(xué)生的積極參與下，現已落下帷幕。此次活動(dòng)，參與面廣，練習階段全班學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習，比賽階段參加人數達到56人次。這是我班除體育運動(dòng)會(huì )以外的又一次對全班學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會(huì )。
此次活動(dòng)，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅守課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓練，班主任教師更是積極協(xié)助訓練，課間、午間都和學(xué)生一起練習。學(xué)生從不會(huì )到會(huì )，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)班主任老師辛勤的汗水。近一個(gè)月來(lái)，班主任老師的身影更多的出現在體育課堂，出現在操場(chǎng)上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂(lè )。此次活動(dòng)，效果顯著(zhù)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習，絕大多數學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表?yè)P。
活動(dòng)中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的`凝聚力，班主任教師細致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì )有收獲；努力了，你就盡到了責任。歡樂(lè )痛苦都是體驗、成功失敗都是營(yíng)養。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽共有6名同學(xué)獲獎，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應有的成績(jì)，還有的同學(xué)不夠重視，導致成績(jì)不佳。跳繩活動(dòng)是一項能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調等素質(zhì)也具有顯著(zhù)效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續參與到活動(dòng)中來(lái)。
跳繩活動(dòng)總結14
同學(xué)們們化工系在一系列充分準備后開(kāi)展了本次團體跳繩比賽。通過(guò)激烈競爭，同學(xué)們們決出了集體跳大繩比賽前三名并拉下帷幕。通過(guò)這次比賽，同學(xué)們們看到了比賽時(shí)同學(xué)們們工作的熱情和責任，看到同學(xué)們積極參加比賽的踴躍身姿，但其中最重要的，是同學(xué)們們看到了自己工作上的優(yōu)點(diǎn)和不足，在這次比賽中，作為團體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們們化工系各部是發(fā)揮了主導的作用，在各個(gè)班級的積極協(xié)助下，使這次比賽圓滿(mǎn)落幕，同學(xué)們的身體得到了鍛煉，團體協(xié)作能力得到提升，班級榮譽(yù)感得到加強，而同學(xué)們們作為大一成員的工作能力更是有所提高，同時(shí)，這次比賽的前期準備階段中，大家共同合作，更是加強了同學(xué)們們的和諧和團體意識。
比賽本身對同學(xué)們們都是一次歷練，無(wú)論是積極參加比賽的.同學(xué)們，還是協(xié)助同學(xué)們們組織比賽的各個(gè)班級。而在這次比賽中，同學(xué)們們可以發(fā)現一些較為成功的地方。
第一。同學(xué)們們籌辦比賽的效率較高。從組織到舉行都在很短的時(shí)間內搞定，在舉行中能高效的快速的進(jìn)入，沒(méi)有班級遲到。
第二，前期準備順利。由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們們花大量時(shí)間在準備工作上，而是進(jìn)行的很順利。
第三，活動(dòng)流程制定清晰�，F場(chǎng)秩序井然，沒(méi)有出現有些混亂的局面。
這次活動(dòng)，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次比賽，還是一次機會(huì )，鍛煉的機會(huì )，提高的機會(huì )。這次比賽讓同學(xué)們學(xué)到了很多，也知道了很多自己的不足之處，希望同學(xué)們都能在比賽后總結經(jīng)驗和教訓，并期待在其他比賽同學(xué)們們能做得更好！
通過(guò)這次活動(dòng)，在同學(xué)們之間形成相互信任，相互鼓勵，相互團結的氣氛，每個(gè)班級都更加注重集體的力量，增近彼此的關(guān)懷，使整個(gè)化工系更加團結向上，拼搏的精神。
跳繩活動(dòng)總結15
通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活， 增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎。
花校跳繩是一項全民皆益的體育活動(dòng)，只要手握一根跳繩就可以進(jìn)行身體鍛煉，經(jīng)濟并且實(shí)效。我們在訓練時(shí)，主抓學(xué)生的基本功，只有學(xué)生的基本功上去了，才能談得上跳花樣、組校隊；如果學(xué)生連簡(jiǎn)單的原地雙腿跳都不能連續上百個(gè)，如何去談跳花樣。學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強，只要基本功扎實(shí)了，花樣跳就指日可待了，剛開(kāi)始很多學(xué)生連簡(jiǎn)單原地跳繩都不太會(huì )，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的基本功訓練，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )了很多花樣，并且可以自創(chuàng )一些簡(jiǎn)單的花樣。
參加跳繩興趣小組的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班。教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
我校的跳繩興趣小組活動(dòng)安排在每天的大課間進(jìn)行，我興趣小組的成員必須全員參加，剩余同學(xué)除參加其他社團活動(dòng)的，小到一年
級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動(dòng)�；钴S了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。
經(jīng)過(guò)近幾年不間斷地訓練，學(xué)生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動(dòng)作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過(guò)強化訓練，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和整體性也有明顯提高，并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出。并得到了自治區領(lǐng)導的好評。
跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的.課余生活，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養了學(xué)生的合作能力和創(chuàng )新精神，增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。當然，活動(dòng)中還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，在今后的工作當中，我們會(huì )及時(shí)妥善的解決好、協(xié)調好活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現的諸多問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)花樣跳繩運動(dòng)在我校更好發(fā)展。
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