京劇臉譜教案

　　“中國京劇”是我們預設的“中國人”大主題中的一個(gè)內容版塊，作為二級主題來(lái)開(kāi)展，與其他內容相互滲透、推進(jìn)，共同來(lái)實(shí)現大主題所追求的價(jià)值目標。下面，小編為大家分享京劇臉譜教案，希望對大家有所幫助!

　　設計思路：

　　我們班的這一塊內容開(kāi)展得較其他班晚一些，切入是從學(xué)校展示櫥窗里其他班級孩子的“京劇臉譜”作品開(kāi)始。從周?chē)�環(huán)境的變化入手，孩子們慢慢開(kāi)始談?wù)�、關(guān)心起京劇這一話(huà)題(由個(gè)別孩子，逐步影響更多的孩子)，這樣就能比較巧的順著(zhù)孩子的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行，不顯生硬與突然。

　　事實(shí)上，京劇并非是我們南方孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但從教育角度來(lái)說(shuō)，又是比較有意義與必要的，能夠通過(guò)這方面內容的系列活動(dòng)，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從一個(gè)側面來(lái)了解祖國的傳統文化，激發(fā)起孩子喜愛(ài)京劇、熱愛(ài)祖國的情感。根據孩子的.學(xué)習特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷，去更直觀(guān)的感受體驗京劇藝術(shù)的魅力，我們充分利用社區資源，邀請了朱家角老年京劇團來(lái)幼兒園，開(kāi)展了“重陽(yáng)節——我們和爺爺奶奶同樂(lè )”活動(dòng)。那些爺爺、奶奶的京劇表演、京劇演出用的鑼鼓樂(lè )器，把我們班所有孩子都吸引住了，也由此，全班孩子的興趣點(diǎn)都到了京戲上，希望去了解更多有關(guān)京劇的事情。于是“中國京劇”主題熱火地開(kāi)展起來(lái)，孩子們搜集信息、了解知識、看戲劇頻道的京戲、學(xué)上一句京腔、擺上一個(gè)京劇架勢，不亦樂(lè )乎。

　　過(guò)程中，教師及時(shí)組織孩子交流，在生生、師生的互動(dòng)中，互享信息、知識，也互相感染著(zhù)對京劇藝術(shù)的喜愛(ài)之情;我們還一起看京劇的折子戲，講京劇故事，講京劇臉譜人物的故事、傳說(shuō)，活動(dòng)化、故事化使孩子們的興趣更高，也對京劇藝術(shù)有了更多的了解。

　　另外，主題的開(kāi)展，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識、技能，于是設計京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對“對稱(chēng)”、“夸張”等的美術(shù)表現方式有所了解與嘗試。因此，本次活動(dòng)在知識、技能方面的重點(diǎn)就放在感受京劇臉譜的藝術(shù)美，落腳在嘗試用對稱(chēng)、夸張的圖案;鮮艷的色彩上，讓幼兒有所涉及，從而提高這方面的欣賞能力與表現能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認知目標：引導幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現能力。

　　2、實(shí)踐目標：鼓勵幼兒嘗試用對稱(chēng)的方法設計臉譜圖案，并能細致、耐心地進(jìn)行描繪與涂色。

　　3、情感目標：通過(guò)欣賞與表現，激發(fā)幼兒關(guān)心、喜愛(ài)京劇臉譜的情感，培養民族自豪感

　　活動(dòng)準備：京劇臉譜欣賞、示范畫(huà)(共4張);范例步驟圖4張;幼兒臉譜設計用紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出臉譜話(huà)題：

　　孩子們最近我們一直在講關(guān)于京劇的一些事情，都知道了京劇是我們國家的寶貝，表演京劇的演員不僅會(huì )唱、有真功夫，還有一個(gè)很大的本事——在演出之前每個(gè)人都要為自己化妝、設計各種各樣的臉譜，就是在臉上畫(huà)上代表自己角色身份的花紋、圖案，很漂亮的!觀(guān)眾老遠一看，就知道是好人還是壞人。所以，我們中國的京劇真的很了不得，連聽(tīng)不懂中國話(huà)的老外看了也直翹大拇指。

　　二、欣賞臉譜

　　(主要引導幼兒觀(guān)察、了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、對稱(chēng);圖案花紋對稱(chēng)、夸張。)

　　1、欣賞藝術(shù)化臉譜

　　引導語(yǔ)：(出示三張欣賞畫(huà))這些都是京劇中的大花臉角色(美的視覺(jué)享受與情感表達，要投入真情實(shí)感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者;要對幼兒的情感表現有反映)。京劇臉譜真漂亮，你最喜歡哪一張，你覺(jué)得什么地方很美，很特別?(根據孩子的情況教師把握以下基本點(diǎn)，給予積極回應)

　　色彩方面：

　　(1) 找一找，有哪些鮮艷漂亮的顏色?幼兒自由說(shuō)，教師手指點(diǎn)相應的顏色。

　　(2) 色彩與人物的關(guān)系，以及左右色塊的對稱(chēng)。

　　小結：京劇臉譜上的顏色一般有紅、黃、藍、綠、黑、白;顏色濃濃的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京劇有那么多人喜愛(ài)看。

　　圖案花紋方面：

　　(1)找一找，哪個(gè)是后裔?(關(guān)注圖案花紋的對稱(chēng)與簡(jiǎn)單蘊意)。

　　(2) 臉譜上還有許許多多其他圖案，你看出來(lái)象什么?

　　小結：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛、胡子也變成了各種各樣的形狀(快速簡(jiǎn)單指點(diǎn)剛才幼兒說(shuō)到的)，真夸張，很有趣的。

　　2、欣賞范畫(huà)臉譜

　　看看老師畫(huà)的臉譜棒不棒，是一個(gè)大紅臉。我把眼睛這兒設計成了云、浪花的圖案(引導幼兒用手指頭跟著(zhù)老師筆劃)，一朵云，兩朵云，三朵云;兩邊對稱(chēng)，右邊也有一朵彎彎的大云朵，兩朵云，三朵云……

　　眉毛變成了兩朵大大的浪花，額頭也是一朵卷卷的浪花，下巴是——兩朵云。

　　三、示范設計臉譜

　　示范步驟：眼部周?chē)�、眉毛、胡子、額頭和下巴

　　四、幼兒設計臉譜

　　1、幫助幼兒簡(jiǎn)單回顧設計步驟(出示臉譜步驟圖)

　　2、鼓勵幼兒設計臉譜(大膽、細心)

　　五、延伸活動(dòng)

　　1、幼兒作品的賞析。

　　2、組織幼兒開(kāi)展京劇臉譜展示秀活動(dòng)。

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