《今天天氣怎么樣》課文教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的《今天天氣怎么樣》課文教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)目標：
知識與技能
●知道天氣可以用溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等來(lái)描述。
●能用各種感官感知不同的天氣現象，并用語(yǔ)言或畫(huà)圖等方式描述天氣。
●了解獲取天氣信息的途徑，理解并收集天氣諺語(yǔ)。
●知道天氣與人類(lèi)工作、生活和學(xué)習息息相關(guān)。
過(guò)程與方法
●能夠由被動(dòng)觀(guān)察變主動(dòng)關(guān)注，體驗天氣對我們生活的重要。
●能夠設計個(gè)性的表達方式（語(yǔ)言、符號）來(lái)記錄天氣。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
●具有天氣意識，學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)注天氣。
●想知道，愛(ài)提問(wèn)，善思考。
●認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的，并能體會(huì )到我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
●學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：懂得天氣影響人類(lèi)的生產(chǎn)生活。
教學(xué)難點(diǎn)：認識氣象符號，用氣象符號記錄天氣變化。
三、教學(xué)準備
課件，相關(guān)資料，學(xué)生收集氣象諺語(yǔ)，課前收看天氣預報。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng )設情景，談話(huà)導入
導語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一份禮物，讓我們一起來(lái)回顧一段令人難忘了的時(shí)刻。
播放神州七號飛船發(fā)射壯觀(guān)場(chǎng)面的圖片。
師：這是全世界中國人最激動(dòng)，最自豪的.事情。中國人首次太空行走的夢(mèng)想終于實(shí)現了，同學(xué)們你們知道當天人們最關(guān)注什么情況嗎？
生：發(fā)射能否成功。
師：對，但是有沒(méi)有不客觀(guān)因素會(huì )影響其正常進(jìn)行呢？
生：回答。（天氣情況）。
師：簡(jiǎn)介當天的天氣情況。（課件）
（二）認識天氣與我們生活之間存在密切關(guān)系。
師：由此可見(jiàn)天氣的好壞，往往會(huì )影響到某個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行，請同學(xué)們想一想，在什么情況下，我們同樣會(huì )關(guān)心天氣呢？
生：根據已有經(jīng)驗回答（上學(xué)、農民種地、運動(dòng)會(huì )，大型活動(dòng)等。）
師：看來(lái)，天氣與我們的生活密切聯(lián)系，各行各業(yè)人都要關(guān)心天氣，包括我們小學(xué)生。讓我們共同關(guān)注天氣。（板書(shū)課題）。
師：同學(xué)們今天天氣怎么樣��？能具體描述一下嗎？
生：描述…
師：請同學(xué)們想一想，在我們平時(shí)的生活中，除了會(huì )遇到像今天這樣的天氣，曾經(jīng)還遇到過(guò)什么樣天氣呢？
生：打雷、霧天、暴雨、龍卷風(fēng)、沙塵暴、西北風(fēng)…
師：誰(shuí)能概括一下這些同學(xué)是從那些方面觀(guān)察天氣的？
師：概括日常生活中我們一般從天氣狀況，溫度，風(fēng)力，風(fēng)向等方面對天氣進(jìn)行了描述。（板書(shū)）
（三）獨立設計，認識氣象符號
1、師：剛才同學(xué)們用語(yǔ)言交流描述了今天觀(guān)察到的天氣特征。除了用語(yǔ)言外同學(xué)們能不能想出更直觀(guān)、更為形象、簡(jiǎn)潔明了的方法來(lái)描述或表示天氣現象呢？（學(xué)生答：畫(huà)畫(huà)設計記錄天氣的符號，記錄各種天氣特征）
師：播放天氣多媒體資料學(xué)生判斷。
2、師：現在你們就是一名小小氣象工作者，請同學(xué)們獨立設計（繪畫(huà)）你想象中的各種天氣符號。
師：設計符號有何要求呢 ？
生：形象、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)。
3、 師：學(xué)生交流各自設計的符號。（哪位同學(xué)把你設計的天氣符號展示給大家，讓我們共同來(lái)分享你的勞動(dòng)成果）
師：實(shí)物投影展示學(xué)生作品。
4、教師適當的激勵與點(diǎn)評。
（四）、了解天氣預報，認識更多的天氣符號，能看懂天氣預報。
1、師：同學(xué)們設計了這么多形象直觀(guān)富有想象的天氣符號，那么天氣預報中常用的天氣符號又是怎樣的呢？讓我們一起去看一看。天氣預報中的天氣符號與你們設計的天氣符號一樣嗎？
師：展示天氣符號。（課件）
師：同學(xué)們的想象非常豐富，那我們看看天氣預報中的符號是怎么樣的，和你的設計是否一樣。
生：仔細觀(guān)察，找出差異。
師：同學(xué)們都抓住了天氣的特征 ，加上了自己的想象，設計非常好。
師：天氣預報對我們生活非常重要，我們應該通過(guò)哪種途徑才能獲得天氣預報的信息。（學(xué)生回答：通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、上網(wǎng)、手機短信等。每天幾乎每個(gè)人都在通過(guò)不同的方式獲得天氣預報的信息）。
氣象查詢(xún)電話(huà)為xxxxx。
師：下面我請同學(xué)來(lái)模仿氣象員播天氣預報
生：模擬活動(dòng)。
師：剛才預報員三言?xún)烧Z(yǔ)就把天氣情況說(shuō)出來(lái)了，顯得很輕松，其實(shí)這里面凝聚著(zhù)許許多多氣象工作者的辛勤勞動(dòng)，你們知道他們是怎么了解到天氣情況的嗎？
生：根據已有回答。（課前自己查資料）
2、觀(guān)看課件。
3、學(xué)生交流感受。
【《今天天氣怎么樣》課文教案】相關(guān)文章：
課文鄉愁教案11-29
課文離騷優(yōu)秀教案08-31
課文《化石吟》教案09-08
課文《鄉愁》教學(xué)教案11-13
《鄉愁》課文微教案11-28
課文《采薇》教案11-30
數學(xué)課文教案03-16
找春天課文教案03-03
課文《將進(jìn)酒》教案范文11-28
觀(guān)潮課文教學(xué)教案11-13