《多彩的拉花》幼兒園大班的美術(shù)教案
活動(dòng)目標
1.學(xué)習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。
2.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養保護環(huán)境及美化環(huán)境的意識。
3.通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養孩子感知、觀(guān)察思考及探索能力，能主動(dòng)嘗試以不同的`媒材工具，探索各種造型方法。
活動(dòng)準備
彩紙、剪刀、膠棒、釘書(shū)機、拉花裝飾的環(huán)境圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
請幼兒欣賞拉花。
二、展開(kāi)
1.教師展示拉花，激發(fā)孩子探索欲望，并鼓勵孩子自由發(fā)表自己的看法。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)：
拉花有什么用？ 可以美化什么？ 你想用拉花美化那里？
2.合作學(xué)習、自主探索
�。�1）教師引導孩子觀(guān)察剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制
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�。�2）教師應到孩子分類(lèi)進(jìn)行剪制，教師巡視，提示孩子想一想：
這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
引導對疊紙剪制拉花方法的探索。
3.對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索
�。�1）教師檢查孩子剪制的拉花是否有剪斷的，如有請孩子討論剪斷的原因是什么？
可以怎樣避免？改進(jìn)剪制方法。
�。�2）教師示范一種不同剪制方法的拉花
引導孩子進(jìn)行觀(guān)察“那里和書(shū)上的不一樣“，啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣變？
4.自由創(chuàng )作、大膽發(fā)表
�。�1）孩子嘗試新的剪折法，教師巡視，給予指導及鼓勵。
�。�2）請孩子說(shuō)一說(shuō)感受：你的拉花還有什么用途，它怎樣美化了生活？
孩子欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。
三‘結束
分小組展示拉花，共享成功的喜悅。
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