多彩的拉花課外活動(dòng)教案范文
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的多彩的拉花課外活動(dòng)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的拉花課外活動(dòng)教案1
一、教學(xué)目標：
知識與技能：學(xué)習折、剪、卷、粘等紙造型的簡(jiǎn)單方法及制作拉花的方法，并能根據拉花的用途設計制作出一種以上的拉花。
能力目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生觀(guān)察、思考、探究的能力和參考示意圖進(jìn)行制作的能力。
情感目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生細致認真的學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)生合作意識及保護環(huán)境、美化環(huán)境的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步學(xué)習參考示意圖進(jìn)行制作的方法，并根據拉花的用途，使用多種紙材、運用紙造型的方法設計制作出不同的拉花。
難點(diǎn)：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現方法，折疊后拉花的展開(kāi)技巧以及有規律的組合體現出的拉花的秩序美。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、導課：
激趣導入：同學(xué)們，你們能使用一定技巧將一張紙在不發(fā)生斷裂的情況下變長(cháng)嗎？（生嘗試）
出示課題《多彩的拉花》，出示制作方法：拉起來(lái)，粘起來(lái)，連起來(lái)。使生對拉花的制作有一個(gè)淺顯的認識。
二、新課學(xué)習：
1、拉起來(lái)，看一看，它們有什么不同？（出示圖形，請生感受紙張的變化）
2、學(xué)習制作課本上第三種拉花形式
�。�1）拿出紙張，畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，（注意與紙邊留點(diǎn)距離），拉起
�。�2）想一想，它們是怎樣被拉起來(lái)的？
�。�3）詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)會(huì )了嗎？了解學(xué)生掌握情況，及時(shí)鞏固。
3、比一比，誰(shuí)的創(chuàng )意更有趣？（出示例圖：蝸牛排排隊，雪娃娃）激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
4、學(xué)這個(gè)樣子，剪一剪、拉一拉。（學(xué)習書(shū)上第一種剪法）你是這樣做的嗎？確認孩子剪的方式是否與課本一致。
5、比一比，誰(shuí)的拉花長(cháng)，為什么？
6、你觀(guān)察出來(lái)了嗎？（思考，得出結論：剪的線(xiàn)條越細，拉花越長(cháng)）
7、做一做，連一連出示三種拉花，請生連線(xiàn)，思考這幾種拉花是怎樣做出來(lái)的'？
8、生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的拉花，他們是怎樣做出來(lái)的？
�。ㄊ褂谜车姆绞剑�
9、你能想出多少種粘接方法？
10、挑戰新任務(wù)（書(shū)上第四種）
說(shuō)一說(shuō)，制作拉花時(shí)應注意什么？
三、總結：
剪、折、粘貼的制作方法不同，拉花就會(huì )千姿百態(tài)。
四、作品欣賞：
拉花不僅可以美化我們的生活，還可以怎樣運用？
五、美化生活：
你想把拉花裝飾到哪里？（圖片展示）
六、內容拓展：
做一做，連一連（書(shū)上第二種）
多彩的拉花課外活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。
2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養保護環(huán)境及美化環(huán)境的意識。
3、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養孩子感知、觀(guān)察思考及探索能力，能主動(dòng)嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。
活動(dòng)準備彩紙、剪刀、膠棒、釘書(shū)機、拉花裝飾的環(huán)境圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
請幼兒欣賞拉花。
二、展開(kāi)
1.教師展示拉花，激發(fā)孩子探索欲望，并鼓勵孩子自由發(fā)表自己的看法。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？
2.合作學(xué)習、自主探索
�。�1）教師引導孩子觀(guān)察剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制
�。ㄓ變河懻摚�
�。�2）教師應到孩子分類(lèi)進(jìn)行剪制，教師巡視，提示孩子想一想：
這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
引導對疊紙剪制拉花方法的探索。
3.對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索
�。�1）教師檢查孩子剪制的拉花是否有剪斷的，如有請孩子討論剪斷的原因是什么？
可以怎樣避免？改進(jìn)剪制方法。
�。�2）教師示范一種不同剪制方法的拉花
引導孩子進(jìn)行觀(guān)察“那里和書(shū)上的不一樣“，啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣變？
4.自由創(chuàng )作、大膽發(fā)表
�。�1）孩子嘗試新的剪折法，教師巡視，給予指導及鼓勵。
�。�2）請孩子說(shuō)一說(shuō)感受：你的拉花還有什么用途，它怎樣美化了生活？
孩子欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。
三、結束
分小組展示拉花，共享成功的喜悅。
【多彩的拉花課外活動(dòng)教案范文】相關(guān)文章：
剪拉花說(shuō)課稿12-04
中班社會(huì )美麗的花教案04-24
蝴蝶花教案04-18
中班美術(shù)漂亮的花手絹教案04-14
中班美術(shù)漂亮的紙杯花教案04-11
大班美術(shù)美麗的花手帕教案04-11
中班手工紙杯花教案04-24
中班美術(shù)太陽(yáng)花教案04-24
小班美術(shù)花背心教案04-24