《學(xué)用電子地圖》的高中地理教案

　　一、教材分析

　　單元活動(dòng)“學(xué)用電子地圖”，不僅要讓學(xué)生知道電子地圖的概念與電子地圖的應用領(lǐng)域，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用光盤(pán)電子地圖和網(wǎng)絡(luò )電子地圖，所以本節課最好在微機室上，要保證每一個(gè)同學(xué)都有實(shí)踐的機會(huì )，并熟悉電腦的相關(guān)操作。本節課是提高學(xué)生能力的一節課。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　學(xué)生能夠說(shuō)出什么是電子地圖及電子地圖的應用領(lǐng)域。

　　2. 技能目標：

　　學(xué)生能夠掌握光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )電子地圖的操作方法。

　　3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：

　　學(xué)生能夠樹(shù)立科技的發(fā)展對現實(shí)生活的影響和地理學(xué)習的重要性。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　�。�1）、了解電子地圖的應用領(lǐng)域。

　�。�2）、了解光盤(pán)電子地圖的操作方法；并學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )電子地圖。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　熟練操作電腦，學(xué)會(huì )使用光盤(pán)電子地圖、網(wǎng)絡(luò )電子地圖。

　　四、學(xué)情分析

　　我們的學(xué)生屬于文科平行班，與文科小班相比有相當的差距。相當一部分同學(xué)對于地圖知識較為缺乏，所以對于電子地圖知識應充分使學(xué)生預習，并在課堂教學(xué)中注意多讓學(xué)生參與活動(dòng)、多提示學(xué)生。

　　五、教學(xué)方法

　�。保�采用電腦演示教學(xué)，通過(guò)看圖了解電子地圖的應用領(lǐng)域。

　�。玻�通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作，掌握電子地圖的使用方法，尤其是網(wǎng)絡(luò )電子地圖的運用。

　　3．學(xué)案導學(xué)：見(jiàn)后面的學(xué)案。

　　4．新授課教學(xué)基本環(huán)節：預習檢查、總結疑惑→情境導入、展示目標→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結、當堂檢測→發(fā)導學(xué)案、布置預習

　　六、課前準備

　　1．學(xué)生的學(xué)習準備：將預習學(xué)案完成，并復習地圖的有關(guān)知識。

　　2．教師的教學(xué)準備：微機教室的準備。

　　七、課時(shí)安排：1課時(shí)

　　八、教學(xué)過(guò)程

　　(一)預習檢查、總結疑惑

　　檢查學(xué)生對于預習學(xué)案的完成情況，每個(gè)小組的疑惑問(wèn)題有哪些，針對這些情況進(jìn)行教學(xué)。（二）情景導入、展示目標。

　　在現代的社會(huì )，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。當我們遇到了這樣的問(wèn)題的時(shí)候，可不可以用一種新的方法來(lái)解決呢。當然傳統的紙質(zhì)地圖也可以幫助我們，但作為新時(shí)代的人，我們就要學(xué)會(huì )使用新的東西。把地圖搬到計算機上，它能給我們更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服務(wù)。這就是今天我們要學(xué)習的學(xué)用電子地圖。

　　首先，用教師電腦展示教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，然后宣布第一個(gè)探究問(wèn)題。

　　（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。

　�。ㄓ捎诒竟澱n的的實(shí)踐性較強，講授新課時(shí)，首先完成師生共同探究問(wèn)題，熟悉微機操作，熟悉電子地圖與網(wǎng)絡(luò )電子地圖的使用方法。然后，學(xué)生在微機上完成獨立探究任務(wù)。）

　　師生共同探究一：什么是電子地圖

　　設問(wèn)：什么是電子地圖呢？

　　講解：電子地圖是建立在地理信息系統（GIS）的基礎上，通過(guò)計算機呈現出一套完整的地理信息。電子地圖除地圖和地理信息以外，一般還包含有關(guān)的照片、圖表等信息。

　　電子地圖的制作過(guò)程非常復雜，先通過(guò)遙感系統（RS）獲取地表信息，然后將這些信息進(jìn)行數字化處理，并存入電腦，最后再通過(guò)地理信息系統（GIS）的處理的編程，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，制成大家都能看懂的電子地圖。我們這里需要大家掌握的只是會(huì )用電子地圖就可以了。比如我們要去北京

　　１、打開(kāi)電子地圖

　　師生共同探究二：電子地圖的基本使用方法

　　1、選擇交通線(xiàn)路

　　2、確定后打開(kāi)交通圖

　　3、到北京后，選擇旅游景點(diǎn)，比如頤和園

　　4、確定后可獲得頤和園的相關(guān)信息

　　在查詢(xún)的過(guò)程中，可以通過(guò)方向鍵來(lái)改變視野的范圍，也可以通過(guò)左右鍵來(lái)放大和縮小對某些地區，還可以看到相應的簡(jiǎn)介。我們再來(lái)看一下課本上介紹的上海豫園

　　設問(wèn)：另外，在電子地圖上還可以查到我國的地形圖、政區圖、降水圖、氣溫分布圖……由此可以看出，電子地圖具有什么樣的功能呢？

　　信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可以附加多種智能化服務(wù)功能。

　�。ǔ修D）除了這種光盤(pán)電子地圖外，還有一種網(wǎng)絡(luò )電子地圖，那么網(wǎng)絡(luò )電子地圖又是怎樣利用的呢？我們以圖行天下網(wǎng)絡(luò )地圖為例，來(lái)學(xué)習一下網(wǎng)絡(luò )地圖的使用。

　　師生共同探究三：網(wǎng)絡(luò )電子地圖的基本使用方法

　　首先我們進(jìn)入網(wǎng)站首頁(yè)

　　我們選擇華東地區的南京為例，點(diǎn)擊打開(kāi)南京市區圖

　　通過(guò)放大和縮小按鈕，可以選擇你想要范圍，還可以通過(guò)測距按鈕測量?jì)牲c(diǎn)間的距離，如圖中的藍色線(xiàn)段為鼔樓到新街口的距離為1797Km，如果想去某個(gè)地方而又不知道路線(xiàn)的話(huà)，可以直接點(diǎn)最上面一排的行車(chē)路線(xiàn)超鏈接。如下圖

　　只要在上面的文本框內輸入起止點(diǎn)（如草場(chǎng)門(mén)到新街口），那么在圖上就會(huì )自動(dòng)顯示路線(xiàn)

　�。ㄒ�(jiàn)圖中兩紅點(diǎn)間的藍線(xiàn)），另外右邊還有公交車(chē)站的站點(diǎn)，所以運用起來(lái)也非常方便。同樣在網(wǎng)絡(luò )電子地圖上我們幾乎可以找到我國的任何地方，比如下圖的儀征市，甚至連鎮的位置也能找到：

　�。ǔ修D）由此可以看出電子地圖的功能是非常巨大的，那么電子地圖能夠在哪些領(lǐng)域發(fā)揮作用呢？

　　師生共同探究四：電子地圖應用領(lǐng)域

　　１、 公眾信息服務(wù)

　　可以查到衣食住行、休閑娛樂(lè )等多方面的信息。

　　可以充當 “導游”，顯示出旅游區的主要景點(diǎn)，并介紹有關(guān)內容。

　　裝有語(yǔ)音識別系統的電子地圖，可以為盲人指路。

　　在GPS技術(shù)輔助下，還實(shí)施對老人、小孩等移動(dòng)目標的跟蹤和保護。

　　２、 智能交通管理

　　電子地圖一方面存儲了有關(guān)道路的基本信息，例如道路狀況、危險警告，收費地點(diǎn)、停車(chē)場(chǎng)所等；另一方面又實(shí)時(shí)接收相關(guān)的最新信息，例如交通事故發(fā)生地點(diǎn)、道路擁堵路段等。據此，人們可以準確選擇最佳路徑，節省交通時(shí)間。

　　比如將電子地圖和ＧＰＳ結合起來(lái)還可以實(shí)現對汽車(chē)的導航

　�。�、政府管理與決策

　　政府部門(mén)利用電子地圖，可掌握所轄區域的各種信息，又助于實(shí)現管理與決策的科學(xué)化，提高政府辦公效率和管理水平。

　　城市規劃與管理 小區規劃方案

　　政府環(huán)保部門(mén)可利用電子地圖，動(dòng)態(tài)監控工礦企業(yè)的排污狀況，對突發(fā)性污染事件作出快速反應。

　　如對污水排水路線(xiàn)和燃氣供給路線(xiàn)

　　污水排水路線(xiàn)

　　燃氣供給路線(xiàn)。

　　師生共同探究活動(dòng)完成后，學(xué)生完成探究學(xué)案中的獨立探究任務(wù)，主要讓學(xué)生實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )電子地圖的使用方法。

　　（四）反思總結，當堂檢測。

　　本節課主要給學(xué)生介紹了光盤(pán)電子地圖和網(wǎng)絡(luò )電子地圖的使用方法，大家一定要通過(guò)自己的動(dòng)手操作去掌握電子地圖的使用方法，并通過(guò)其強大的功能，了解目前電子地圖的應用領(lǐng)域。

　　教師在電腦中顯示檢測試題。主要檢測學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　（五）發(fā)導學(xué)案、布置預習。

　　隨著(zhù)本節課學(xué)習任務(wù)的完成，第三單元產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境的學(xué)習也隨之結束。在預習“人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”時(shí)，重點(diǎn)應放在五種交通運輸方式的對比上，并整體了解人類(lèi)聯(lián)系的主要方式有哪些。

　　九、板書(shū)設計

　　由于本節課主要內容是學(xué)生是在微機上操作，無(wú)板書(shū)。

　　十、教學(xué)反思

　　本節課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，掌握電子地圖的使用方法，因此需要老師完全講解的知識并不多，關(guān)鍵是演示操作的步驟，最后讓學(xué)生自己來(lái)操作獨立完成探究學(xué)案上的內容，所以我覺(jué)得這節課一定要在微機教室里上，不然教學(xué)效果會(huì )較差。學(xué)生通過(guò)親自操作會(huì )從內心領(lǐng)會(huì )電子地圖的優(yōu)越性。但在實(shí)際教學(xué)中會(huì )遇到電腦操作等許多問(wèn)題，教師應在今后多從此方面提高自己。

　　十一、學(xué)案設計

　　第三單元 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境

　　單元活動(dòng) 學(xué)用電子地圖（學(xué)案）

　　課前預習學(xué)案

　　一、預習目標

　　初步了解什么是電子地圖及電子地圖的應用領(lǐng)域。

　　二．預習內容

　　1. 電子地圖是一種 化的地圖，它展示了某一地區能夠用地圖表示的多種信息。

　　2. 電子地圖的應用領(lǐng)域

　�、� ：人們可以從中查到衣食住行、休閑娛樂(lè )等多方面的信息。

　�、� ：據此，人們可以準確選擇最佳路徑，節省交通時(shí)間。

　�、钦�府管理與決策：有助于政府部門(mén)實(shí)現管理與決策的科學(xué)化，提高政府辦公效率和管理水平。

　　3.電子地圖的特點(diǎn)具有： 、 、 、 。

　　4. 在使用光盤(pán)電子地圖時(shí)，先打開(kāi)主界面，根據所要查詢(xún)的內容找出查詢(xún)哪一類(lèi)地圖，如查詢(xún)省區圖，要找 圖，查詢(xún)氣溫圖，找 圖等。最后從中找出要查詢(xún)的內容。

　　5. 網(wǎng)絡(luò )電子地圖的使用首先認識 ：網(wǎng)絡(luò )電子地圖，在瀏覽器中的顯示界面劃分為地圖顯示、操作工具、操作功能、操作結果等區域。然后查詢(xún)界面：主要包括確定查詢(xún) 、選擇 、確定操作方法、顯示查詢(xún)結果等步驟。

　　三、提出疑惑

　　同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

　　疑惑點(diǎn) 疑惑內容

　　課內探究學(xué)案

　　一、學(xué)習目標：

　　1、了解電子地圖及其應用，拓展拓展學(xué)生的視野

　　2、能夠掌握光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )電子地圖的`操作方法

　　學(xué)習重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )電子地圖的操作方法

　　二、學(xué)習過(guò)程

　　學(xué)生獨立探究

　　以查找北京西站至故宮的公交路線(xiàn)為例，利用網(wǎng)絡(luò )地圖的查找過(guò)程。

　　活動(dòng)提示

　　本活動(dòng)讓學(xué)生自己動(dòng)手,用網(wǎng)絡(luò )電子地圖查詢(xún)某一具體的公交路線(xiàn),旨在培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力,以及熟練使用網(wǎng)絡(luò )電子地圖的技巧。第一步：搜索進(jìn)入北京電子地圖的界面。

　　第二步：分別在起始點(diǎn)和終點(diǎn)輸入北京西站和故宮。

　　[來(lái)源:Z|ks5u第三步：確定最佳行走路線(xiàn)。

　　三、反思總結

　　通過(guò)此項活動(dòng)，你體會(huì )到電子地圖與傳統的紙質(zhì)地圖相比，優(yōu)越性是什么？

　　四、當堂檢測

　　電子地圖實(shí)際上是一種數字化的地圖，它展示了某一地區能夠用地圖表示的多種信息。據此回答1～2題。

　　1.下列有關(guān)電子地圖及其應用領(lǐng)域的敘述，不正確的是（ ）

　　A.電子地圖不能通過(guò)聲音與讀圖者交流

　　B.電子地圖能顯示旅游區的主要景點(diǎn)，并介紹有關(guān)內容

　　C.電子地圖能及時(shí)接收道路擁堵段的最新信息，為人們節省交通時(shí)間

　　D.利用電子地圖，政府部門(mén)可提高辦公效率和管理水平

　　2.有關(guān)電子地圖使用的敘述，正確的是( )

　　A.光盤(pán)電子地圖與網(wǎng)絡(luò )電子地圖的操作步驟一致

　　B.光盤(pán)電子地圖的操作中，點(diǎn)擊主界面的專(zhuān)題圖區，即可顯示專(zhuān)題內容圖

　　C.光盤(pán)電子地圖不能實(shí)現圖形的上、下、左、右移動(dòng)

　　D.網(wǎng)絡(luò )電子地圖的顯示界面右部顯示出功能鍵區和專(zhuān)題圖區

　　3.下列關(guān)于光盤(pán)電子地圖的操作，正確的是( )

　　A.點(diǎn)擊主界面上索引圖中的上海市，即可顯示上海市地圖。

　　B.點(diǎn)擊主界面上的功能鍵區，可得到氣溫專(zhuān)題地圖。

　　C.點(diǎn)擊主界面上的專(zhuān)題圖區，可得到城市街區圖。

　　D.中國電子地圖主界面右部的顯示主要是功能區。

　　4.下列不屬于網(wǎng)絡(luò )電子地圖查詢(xún)方法的是( )

　　A.確定查詢(xún)對象 B.選擇操作功能

　　C.確定操作方法 D.點(diǎn)擊索引目錄中的圖錄

　　5.有關(guān)中國電子地圖的說(shuō)法正確的是( )

　　A.主界面圖右部，顯示出索引圖和專(zhuān)題圖區兩部分。

　　B.索引圖包括中國全圖、省區圖和城市街區圖三級。

　　C.點(diǎn)擊索引目錄，即可顯示行政區劃、氣溫、航線(xiàn)等專(zhuān)題圖。

　　D.在某地區的地圖上，點(diǎn)擊鼠標左鍵和右鍵，可實(shí)現圖形上、下、左、右移動(dòng)。

　　6.網(wǎng)絡(luò )電子地圖查詢(xún)使用的正確步驟是（ ）

　　A.確定查詢(xún)對象、選擇操作功能、確定操作方法、顯示操作結果

　　B.確定查詢(xún)對象、確定操作方法、選擇操作功能、顯示操作結果

　　C.選擇操作功能、確定查詢(xún)對象、確定操作方法、顯示操作結果

　　D.確定查詢(xún)對象、選擇操作功能、顯示操作結果、確定操作方法

　　電子地圖信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可附加多種智能化服務(wù)功能，已被廣泛應用于社會(huì )生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域。據此回答7～8題。

　　7.一中學(xué)生想利用暑假到青島旅游，從電子地圖上獲得的信息有( )

　�、偾鄭u的主要旅游景點(diǎn) ②青島主要景點(diǎn)的文字介紹

　�、鄹骶包c(diǎn)的乘車(chē)指南 ④某景點(diǎn)未來(lái)幾天的旅客人數

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　8.利用電子地圖，可對老人、孩子實(shí)施跟蹤、保護，需要（ ）

　　A.GIS技術(shù)輔助 B.GPS技術(shù)輔助

　　C.RS技術(shù)輔助 D.因特網(wǎng)技術(shù)輔助

　　課后練習與提高

　　1、 熟悉網(wǎng)絡(luò )電子地圖的操作界面和功能。

　　2、在地圖上找出自己家(鄉)和我們二中的位置,并加以標注

【《學(xué)用電子地圖》的高中地理教案】相關(guān)文章：

《學(xué)用基本繪圖工具》教案08-04

高中地理教案09-17

高中地理教案09-06

優(yōu)秀高中地理教案08-30

湘教版高中地理教案09-03

湘教版高中地理教案09-03

問(wèn)題導學(xué)高中地理教學(xué)論文07-22

高中地理《天氣與氣候》教案04-08

高中地理必修3教案04-11