《稱(chēng)贊》的優(yōu)秀教案設計
教學(xué)目標：
1、認識“刺、猬”等11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“采、背”等9個(gè)字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文以及分角色朗讀課文。并體會(huì )相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè )。
3、讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德。學(xué)著(zhù)發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字，分角色朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白“稱(chēng)贊”別人是一種美德。學(xué)著(zhù)發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)用具：生字卡片、小黑板。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第 一 課 時(shí)
一、談話(huà)導入
小朋友們，你們知道“稱(chēng)贊”是什么意思嗎？對了，“稱(chēng)贊”就是“表?yè)P”的意思，小朋友們都喜歡得到稱(chēng)贊，那么，你們稱(chēng)贊過(guò)別人嗎？可別小看一句稱(chēng)贊的`話(huà)語(yǔ)，能夠起很大的作用呢！不信，我們就來(lái)瞧瞧。
板書(shū)課題：18稱(chēng)贊
二、初讀課文，學(xué)習生字。
1、自由讀文，借助拼音讀通課文，遇到難讀的字多讀幾遍，并標出自然段。
指名按自然段讀課文。
3、同桌交流檢查生字認讀情況
4、誰(shuí)愿意當小老師教大家認讀生字，注意，要讀準字音，不對的要及時(shí)指出糾正。（注意：刺、糙是平舌音，板、但是前鼻韻，凳、傍是后鼻韻。
5、開(kāi)火車(chē)鞏固認讀所教生字。
6、去掉拼音，認讀生字。
讀得好的教師給予表?yè)P鼓勵。
7、小組交流怎樣識記這些生字
可用熟字加偏旁：板、糙、但、椅、傍
比一比：凳——登傍——旁
7、全班交流認識生字的方法。
8、給生字組詞，能組幾個(gè)就組幾個(gè)。
三、學(xué)習課文內容
1．小朋友們，請你們數一數有幾幅插圖（4幅圖）
2．觀(guān)察每一幅圖，說(shuō)說(shuō)分別畫(huà)了誰(shuí)，在干什么？
3．讓生自讀課文，讀通句子，把文中的生字連詞用鉛筆勾出來(lái)，讀一讀。
4．全班齊讀課文，邊讀邊思考，課文講了一件什么事？
�。�1）提示：找出文中的兩個(gè)主角分別是誰(shuí)？（小刺猬和小獾），分別說(shuō)說(shuō)小刺猬和小獾在干什么？它們又互相對對方說(shuō)了什么？結果怎樣？
2）同桌再互相說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
�。�3）全班交流。
5．質(zhì)疑，學(xué)生自己能夠解決的盡量自己解決，教師起引導作用。
如：學(xué)生不理解粗糙、泄氣的意思。
四、朗讀感悟
1、教師范讀課文，注意感情和語(yǔ)氣停頓
2、分小組合作朗讀，體會(huì )
3、男女生分角色朗讀課文，讀后進(jìn)行評價(jià)
五、創(chuàng )作表演
請生自由選擇伙伴，三人為一組，一人扮刺猬，一人扮小獾，一人讀旁白。三人合作表演，可以根據課文內容自創(chuàng )臺詞，自由發(fā)揮，自編動(dòng)作
1．合作準備3分鐘
2．上臺表演，生評議
3．評出最假導演，最佳演員、最佳旁白、最佳創(chuàng )意、最佳評議、最佳觀(guān)眾獎。
六、小結
從刺猬和小獾的故事中，你知道了什么？（稱(chēng)贊可以給人信心，會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，消除疲勞。）
第 二 課 時(shí)
一、復習檢查
分組分角色朗讀課文。
二、書(shū)寫(xiě)生字。
1、生齊讀所要寫(xiě)的生字。注意：采是平舌音，傍、清是后鼻音，
2、抽生讀，相機正音。
3、開(kāi)火車(chē)讀
4、說(shuō)記字方法（本課生字都可用加一加的方法。）
5、擴詞訓練
6、讓生觀(guān)察這些生字在用字格中所占的位置，找出書(shū)寫(xiě)時(shí)應該注意的關(guān)鍵筆畫(huà)，給予指出。
�。◣熤赋霰菊n所要書(shū)寫(xiě)的生字有2個(gè)是上下結構，6個(gè)是左右結構，6個(gè)左右結構的字都是左窄右寬，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意。消字右上方是小字頭，不是三點(diǎn)。））
7、生描紅，獨立書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字，師巡視檢查，給予指導。
三、鞏固練習
1、在本子上書(shū)寫(xiě)生字和組詞。
2、完成課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)（直接做在書(shū)上）。
看了看舔了舔望了望聽(tīng)了聽(tīng)等
一次比一次好一顆比一顆亮一條比一條粗等
3、同桌分角色朗讀課文。
一、拓展：學(xué)了課文以后，你將怎么做？
18稱(chēng)贊
刺猬
小獾互相稱(chēng)贊帶來(lái)快樂(lè )
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