三年級數學(xué)《比較數的大小(練習課)》教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)練習使學(xué)生能比較熟練地比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮 ?/p>
2、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計，發(fā)展學(xué)生的估計意識和能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
萬(wàn)以?xún)葦档?大小比較
教具準備：
卡片、掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：
1、比較下面數的大小，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
4560（）54604560（）4460
4560（）64504560（）4520
2、把下面的數按從大到小的順序排列
1240214012042104
二、練習：
1、老師出示四個(gè)數字，請同學(xué)先組成大小不同的數，然后兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行比較。
8、6、0、5
2、學(xué)生先獨立進(jìn)行組數練習，然后同桌兩人分別拿出一個(gè)數進(jìn)行比較。
3、你能把這些數按照從大到小的順序，排一排嗎？
4、做書(shū)上“想想做做”的第7題。
你能根據下面的統計回答問(wèn)題嗎？先說(shuō)給同桌聽(tīng)，再在班級里進(jìn)行交流。
5、做書(shū)上“想想做做”的第8題。
請同學(xué)們按照五岳的高度從高到低排一排？
西岳華山1997米北岳恒山2017米
中岳嵩山1440米東岳泰山1524米
南岳衡山1290米
6、根據這些天所學(xué)的內容，你能也來(lái)出幾道題目考考你的同學(xué)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)之間相互出題、做題）
三、小結：今天這節課我們學(xué)習了什么內容？你有什么收獲？
四、作業(yè)：完成“想想做做”的第7、8兩題。
五、教學(xué)后記：
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