幼兒園大班主題《我們都是小作者》教案設計

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )做書(shū)，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )。

　　2、豐富幼兒知識，擴大幼兒的眼界，培養幼兒正確的閱讀習慣和整理書(shū)記的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書(shū)機

　　活動(dòng)指導：

　　1、以小貓口吻引入：小貓的`書(shū)店要開(kāi)張，但是一本書(shū)也沒(méi)有，請小朋友都來(lái)當作者幫小貓出版一些書(shū)。

　　2、幼兒分組活動(dòng)，讓幼兒做各種書(shū)籍，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

　　1)數學(xué)組：做一本關(guān)于數學(xué)的書(shū)。

　　A、 教師重點(diǎn)指導幼兒能列出學(xué)過(guò)的算式，用小圖片表現出來(lái)，并裝訂成冊。

　　B、對能力差的幼兒，教師可讓其根據老師列好的算式排上小圖片。

　　2)常識組：

　　A、 教師重點(diǎn)指導幼兒能認識所提供的各種圖片，并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

　　B、 指導能力強的幼兒自己畫(huà)出自己喜歡的物品。

　　C、 鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書(shū)。

　　3)語(yǔ)言組：

　　A、 師重點(diǎn)指導幼兒能將自己制作的書(shū)按順序講述出來(lái)。

　　B、鼓勵能力差的幼兒能使用老師提供的圖片制作圖書(shū)，并簡(jiǎn)單講述出來(lái)。

　　3、引導先做好的幼兒可以再到其他組做書(shū)，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書(shū)在實(shí)物展示臺上展示出來(lái)。

　　4、讓家長(cháng)與幼兒一同使用借書(shū)卡玩借書(shū)的游戲。

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