《整理物品》教案
一、設計意圖：
將物品隨意的亂放，是每個(gè)孩子常會(huì )有的習慣，怎么講，效果也不理想，但是通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對圖片的對比，能立刻發(fā)現自己平時(shí)的不良行為習慣。針對大班幼兒的年齡特征，并結合給物品的分類(lèi)，將整理提升一個(gè)臺階，初步根據物品的使用方法進(jìn)行區分。結尾讓孩子根據自己的醫院拜訪(fǎng)物品，并講出合理的奮發(fā)，有助于孩子運用感知經(jīng)驗，讓幼兒有發(fā)揮的空間。
二、活動(dòng)目標：
�。�、通過(guò)觀(guān)察、比較，讓幼兒懂得物品要拜訪(fǎng)整齊的道理。
�。�、讓幼兒初步體驗將物品進(jìn)行分類(lèi)的方法。如：食品、衣物、餐具等。
三、活動(dòng)準備：
1、圖片２張——一張是整齊的物品，另一張是凌亂的物品。
2、故事：《家里為什么會(huì )出現螞蟻》。
3、收集衛生用品、餐具、食品等食物。
4、每人小柜子一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)觀(guān)察比較，讓幼兒感知整齊的美感，凌亂的`壞處。
�。裕呵皩�(xiě)天，老師拍到了這樣一些圖片，說(shuō)說(shuō)你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受？
�。裕耗菓撊绾翁幚磉@些物品呢？
總結：原來(lái)將物品擺放整齊會(huì )使整個(gè)空間看起來(lái)更具有美感，讓住在這兒的人心情舒暢，拿東西也方便。
過(guò)渡語(yǔ)：那讓我們一起走進(jìn)寶寶的家吧。
�。ǘ┕适隆都依餅槭裁磿�(huì )出現螞蟻》
�。�、通過(guò)看圖片聽(tīng)故事，讓幼兒了解亂放物品的壞處。
�。裕核募医o人有什么感覺(jué)？
瞧！在寶寶的房間里出現了什么？他們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍會(huì )去干嗎呢？為什么這么整齊的屋子里會(huì )出現這些呢？
�。�、讓幼兒初次學(xué)習給物品分類(lèi)
�。裕含F在寶寶除了將糖果放在枕頭下面還胡亂放了許多的東西，請你幫寶寶整理一下好么？
�。�、幼兒動(dòng)手，將物品分類(lèi)
�。ㄈ┳層變鹤约嚎偨Y評價(jià)，講出擺放的道理。
謝謝大（２）班的小朋友，你能告訴寶寶你為什么這么擺放物品嗎？
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