《老人與海鷗》教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的《老人與海鷗》教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標】
1、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。
。、在感受人與動(dòng)物之間真摯感情的同時(shí),學(xué)習如何把這種感情真實(shí)、具體地表達出來(lái),并進(jìn)行語(yǔ)言積累。
【教學(xué)重點(diǎn)】
練習用較快的速度閱讀課文,抓住描寫(xiě)老人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言以及描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì )蘊涵其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體。
【課前準備】
1、收看關(guān)于動(dòng)物方面的科普電視,尤其是關(guān)注海鷗。
。、收集關(guān)于“海鷗老人”吳慶恒的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習七單元導讀,明確學(xué)習要求。
。▽τ诿恳粏卧膶ёx是很有必要讓學(xué)生了解的,他們會(huì )明確這一單元課文的主題是什么,也會(huì )運用其學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習,這樣,學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習目標都比較明確,有助于他們的自主學(xué)習。)
二、導入新課。
和人一樣,動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎、自己的情懷。在這一單元,我們將走進(jìn)動(dòng)物豐富的情感世界,去感受它們與人之間真摯的'情感。
三、初讀課文,整體感知課文內容。
1、學(xué)生通讀全文,看看在預習的基礎上還有哪些字詞沒(méi)弄懂的?
。、小組交流,教師注意巡視,收集學(xué)生學(xué)習情況,以便進(jìn)行指導。
3、集體交流:小組內未解決的問(wèn)題提出來(lái),大家幫忙解決。
4、思考:課文主要寫(xiě)了什么?可引導學(xué)生把課文分作兩部分:
一段(1~13自然段):通過(guò)老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例表現了老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)。
二段:(14~19自然段):老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
三、再讀課文,質(zhì)疑。
1、學(xué)生用比較快的.速度閱讀課文,思考:課文中哪些地方,你特別感動(dòng)?或者哪些地方你有疑問(wèn)。在文中標注出來(lái)。
。、小組交流。
3、集體交流學(xué)生的疑問(wèn)。教師注意收集、整理。
四、布置作業(yè)。
正確地書(shū)寫(xiě)課文中的生字詞語(yǔ)。