幼兒大班科學(xué)教案《聲音的秘密》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的幼兒大班科學(xué)教案《聲音的秘密》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:
1、了解聲音的產(chǎn)生,能自由選擇材料進(jìn)行對聲音的探索。
2、通過(guò)討論聲音的作用,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒具有一定的做實(shí)驗記錄的能力。
2、實(shí)物準備:錄像機、大音響、PPT課件、大鼓、砂紙(人手一份),豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每組三個(gè))、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩筆(四支)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導入:
1、播放PPT,用闖關(guān)的方法讓幼兒猜測三種聲音:打雷聲、心跳聲、木門(mén)的聲音,從而引出“聲音”這一主題。
2、討論:生活中有許許多多的'聲音,那聲音是如何產(chǎn)生的呢?(猜想)
二、通過(guò)實(shí)驗讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生——物體震動(dòng)產(chǎn)生聲音。
1、敲打撒滿(mǎn)豆子的鼓面,請幼兒觀(guān)察,討論聲音是如何產(chǎn)生的。
小結:物體相碰撞產(chǎn)生震動(dòng),就發(fā)出聲音了。
2、請幼兒嘗試用砂紙發(fā)出聲音,感受其震動(dòng),討論聲音是如何產(chǎn)生的。
小結:物體相互摩擦產(chǎn)生震動(dòng),就發(fā)出聲音了。
3、討論:這兩次實(shí)驗發(fā)現聲音產(chǎn)生的共同點(diǎn)。
總結:物體震動(dòng)會(huì )發(fā)出聲音。
4、延伸:如果不想讓物體發(fā)出聲音,那么就是物體停止震動(dòng)。
三、請幼兒自由的選擇材料,從而探索聲音的不同。
1、出示三個(gè)水杯,猜想:如何做到分別敲擊三個(gè)水杯,如何讓它們發(fā)出的聲音不同?
2、幼兒動(dòng)手實(shí)驗驗證,找出實(shí)驗中發(fā)現的規律,把實(shí)驗結果記錄在記錄表內。
3、每組幼兒派一名代表說(shuō)出小組實(shí)驗的結果。(播放輕柔舒緩的音樂(lè ))。
4、延伸:說(shuō)出聽(tīng)音樂(lè )時(shí)和聽(tīng)噪音時(shí)的感受,讓幼兒了解噪音對身體有害,引導幼兒平時(shí)要輕聲說(shuō)話(huà)、玩玩具等,不要制造噪音。
四、討論聲音的作用,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。
1、討論:生活中聲音還有哪些重要的作用?
2、觀(guān)看PPT,初步了解聲音的以下作用:
。1)辨析熟悉的人。
。2)挑西瓜。
。3)用聽(tīng)診器看病。
3、請幼兒回家搜集相關(guān)資料,和大家一起分享。
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