小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖（內(nèi)容）
教學(xué)內(nèi)容分析：《綱要》中要求，要引導(dǎo)3-4歲的幼兒會點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，初步感知3以內(nèi)物體的量。對于量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識，也是幼兒開始積累數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)首先遇到的問題之一�；趯τ變呵闆r的分析及對《綱要》的解析，本次活動主要內(nèi)容是引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)“以4內(nèi)點(diǎn)數(shù)”，小動物是幼兒生活中常見的事物，為幼兒所熟悉，所以此次活動是以幫助小熊請客這一游戲情節(jié)貫穿始終，把教育目標(biāo)融入其中，符合小班幼兒游戲即生活的特點(diǎn)�；顒觼碓从谏�，又能夠服務(wù)生活，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)情分析（兒童）
3-4歲幼兒主要年齡特點(diǎn)是無意注意占主導(dǎo)，注意力容易分散，此時(shí)期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動、能引起強(qiáng)烈情緒的'新鮮事物、新異活動有較強(qiáng)的好奇心。認(rèn)知活動也基本上是在行動過程中進(jìn)行的。通過日常觀察發(fā)現(xiàn)，我班幼兒對數(shù)數(shù)很感興趣。有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，但仍不能理解最后一個(gè)數(shù)即為所數(shù)物體的總數(shù)。并且，對于按數(shù)取物仍較為困難。
三、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識4以內(nèi)的正確點(diǎn)數(shù)。
能力目標(biāo)：能手口一致、有序地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，說出總數(shù)。
3、情感目標(biāo)：通過數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)物品的數(shù)量關(guān)系。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：是認(rèn)識4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，手口一致、有序地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，說出總數(shù)。
難點(diǎn)：體驗(yàn)物品的數(shù)量關(guān)系。
五、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：雪花片若干、小熊頭飾、圖片（小雞、小貓、小兔、小狗）各一張
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
六、活動過程：
1、教師以游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:今天我們班來了一位動物小朋友（小熊），可是呢，小熊要請它的鄰居去吃飯，它的鄰居有小雞、小貓、小兔、小狗，但是，小熊不知道到底有多少個(gè)鄰居。現(xiàn)在，請小朋友們來幫它數(shù)一數(shù)，有幾只小雞、幾只小貓、幾只小兔、幾只小狗？
2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。
教師：要求小朋友們手口一致地點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。
幼兒操作練習(xí)，加深幼兒對4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的認(rèn)識和記憶。
請幼兒根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的雪花片，擺成一排，邊拿邊數(shù)，說出總數(shù)。（1、2、3、4）
活動結(jié)束，做游戲“請你跟我這樣做”
規(guī)則：師幼圍成一個(gè)圓圈，教師示范動作，請幼兒數(shù)數(shù)這個(gè)動作做了幾下，跟著老師做幾下相同的動作。
七、活動延伸：小朋友們回家之后，數(shù)數(shù)家里有幾口人。
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